Índice 1

1 Introducción..........................................

2 Movimientos básicos del ciclo fundamental 9

2.1 Alcanzar R (Reach)
2.2 Coger (Grasp)
2-3 soltar RL (Release)
2.4 Mover M (Move)
2.5 Posicionar P (Position)

3 Otros movimientos básicos.............................. 5

3.1 Aplicar presión AP (Apply Pressure) 56
3.2 Separar D (Disengage) 56
3.3 Girar T (Turn) 61

4 Funciones mentales..........................................
4.1 Recorrido visual ET (Eye Travel 65
4.2 Enfoque ocular
4.3 Leer
4.4 Escribir

5 Movimientos del cuerpo, pierna y pie 73

5.1 Movimiento del cuerpo sin desplazamiento del eje
5.1.1 Movimiento del pie FM (Foot Motion)
5.1.2 Movimiento de pierna LM (Leg Motion)
5.2 Movimiento del cuerpo con desplazamiento del eje
5.2.1 Paso lateral SS (Side Step)
5.2.2 Girar cuerpo TB (Turn Body)
5.2.3 Andar W (Walk)
5.3 Movimiento del cuerpo con inclinación del eje del cuerpo
5.3.1 Inclinarse B (Bend) y Enderezarse y AB (Arise from Bend)
5.3.2 Agacharse S (Stoop) y Enderezarse de agachado AS (Arise from
Stoop)

1|P ági na
 5.3.3 Arrodillarse sobre una rodilla KOK ( Kneel on one Knee ) y
Enderezarse de arrodillado sobre una rodilla AKOK (Arise from Kneel
on One Knee)
5.3.4 Arrodillarse sobre ambas rodillas KBK (Kneel on Both Knees) y
Enderezarse de arrodillado sobre ambas rodillas AKBK (arise from
kneel on both knees) 84
5.3.5 Sentarse, SIT( Sit ) y levantarse STD (Stand)

6. Secuencias de Movimientos
6.1 Movimientos determinantes de tiempo
6.2 Movimientos simultáneos
6.3 Movimientos combinados
6.4 Movimientos durante el tiempo de proceso

7. Configuración del desarrollo del movimiento................

7.1 Simplificación de movimientos.....................................
7.2 Condensación de movimientos

2|P ági na
Introducción

MTM es la organización de las operaciones por descripción, estructuración,

planificación y análisis síntesis con ayuda de Bloques de proceso, que son
definidos en todo su contenido y de tiempo.

Con MTM pueden ser determinados tiempos teóricos para la ejecución de

elementos de actividades totalmente influenciables por el ser humano. De la
utilización de los Sistemas de Bloques de Proceso resultan referencias
importantes para la formación de lugares de trabajo y métodos de trabajo.

Resumen del Sistema de Bloques de Proceso MTM de de aplicación neutral

Nivel

El Sistema de Bloques de Proceso MTM de utilización neutral abarca

3|P ági na
subsistemas en 6 niveles de estructuración, los cuales tienen dependiendo
del Nivel de Método correspondiente diferentes características en los
diferentes tipos de procesos.

Por ejemplo, la utilización de los Datos-Standard esta concebida para el tipo

de proceso 2
(caracterizado por las grandes series) (ver cuadro sig.). Sin embargo en base
a las características
Para clasificar las condiciones del proceso no es posible apreciar fuertes
diferencias entre el proceso tipo 1 y el proceso tipo 2, si no que en la práctica
se presentan aquí frecuentes traslapes

Impulsos importantes para el desarrollo de estos métodos, partieron de F.W.

Taylor (1856-1915) y especialmente de F.B. Gilbreth (1868~1924).

Gilbreth descubrió que el tiempo de ejecución de una actividad

 Con el mismo aprendizaje (productividad)

 Con la misma aptitud (habilidad)
 Con la misma eficiencia (esfuerzo)
por parte de las personas involucradas en el proceso de trabajo, depende
exclusivamente del método empleado.

Aunque las influencias que resultan de la motivación del trabajador como

consecuencia de las influencias ambientales, de las características del objeto
de trabajo, están excluidas en la anterior consideración, es cierto que el
método empleado representa un importante grado de influencia.

4|P ági na
AI filmar numerosas secuencias de movimientos, Gilbreth observó que los
movimientos humanos se pueden resumir en 17 elementos de movimientos
que él denominó por la inversión de su
nombre (Therbligs).

Basándose en estos 17 elementos de movimientos, Gilbreth y sus

colaboradores realizaron estudios sobre los movimientos para encontrar
métodos para la ejecución del trabajo que Elevan a los menores tiempos de
realización. AI mismo tiempo, se intentaba eliminar todos los Therbligs que
no contribuyesen para el progreso del trabajo. El análisis de los movimientos
era hecho para la mano derecha e izquierda y es por esto que esta forma de
análisis de los movimientos humanos era denominado como análisis bimanual.

Los puntos débiles del estudio de movimientos se encontraban en principio'

en el hecho de que no era posible relacionar tiempo con movimientos y así
evaluar las alternativas de métodos. Esto condujo finalmente al desarrollo de
tiempos predeterminados, permitiendo relacionar tiempos predeterminados,
permitiendo desarrollar tiempos de ejecución con sus movimientos
analizados.

5|P ági na
Tabla de movimientos Therbligs

6|P ági na
Los sistemas de tiempos predeterminados sirven para:
 La descripción de procesos (de trabajo).
 La asignación de valores de tiempos (predeterminados) a los procesos
descritos.

Los Sistemas de tiempos predeterminados y especialmente el sistema MTM,

ganaron importancia creciente a partir de 1960 en Alemania. Hasta más o
menos 1970 servían principalmente como
medios auxiliares para la estructuración del trabajo pero gracias a la gran
Cantidad de Datos Standard MTM a disposición de los usuarios, son hoy
utilizados también para la determinación de tiempo estándar.

Los requisitos que fueron formulados por quienes desarrollaron el método

son:
 El sistema debe ser aplicable a todos los ramos de actividades
económicas e industriales.
 El sistema debe de ser fácilmente comprendido por todos y su
aprendizaje será posible
sin conocimientos especiales como previo requisito.
 El sistema debe de ser estructurado de tal forma que el tiempo de
ejecución, para un
método determinado ‘sea consecuencia del método.
 El sistema debe ser utilizado internacionalmente de modo uniforme.

En 1962 fue fundada la asociación alemana MTM. Su finalidad es servir al

Estudio del trabajo y al estudio de tiempos, divulgando especialmente los
sistemas de tiempos predeterminados que fueron desarrollados bajo el título
de 'Métodos Time Measurement', así como promover su informe y correcta
utilización práctica.

Para determinar entre si los movimientos básicos e investigar el tiempo

necesario para cada movimiento básico, se filmaron un gran número de
puestos de trabajo industrial y posteriormente, a través del número de
cuadros pertenecientes a cada movimiento (velocidad de la película de 16
cuadros/seg.) fueron investigados los tiempos efectivos.

7|P ági na
Como es lógico pensar, es necesario tener en cuenta el rendimiento. Para su
evaluación, se analizan las siguientes 4 características:

La nivelación al 100% que la evaluación del grado de rendimiento estableció

es consecuencia de una serle de experiencias prácticas en las empresas y
fue obtenida de la forma siguiente:

El rendimiento normal del 100% está definido como el correspondiente al

trabajo de un ser humano medianamente entrenado que puede ejercer ese
trabajo, por largo tiempo sin cansarse progresivo.

De esto resultó la tabla de valores de tiempos normales MTM que, desde su

primera edición solo fueron ligeramente alterados en función de resultados
de nuevas Investigaciones en enero de 1973 cuando fue hecha la redefinición
del movimiento aplicar presión.

8|P ági na
Definición y utilización

MTM es la abreviación de 'Methods Time Measurement' lo que se traduce

como medida del tiempo de los métodos. Esta denominación indica que el
tiempo necesario para una determinada
operación depende del método empleado. En otras palabras, el tiempo es
función del método.

El sistema MTM-1 es definido de la forma siguiente:

Definición
MTM-1 es un sistema para estructuras de movimientos manuales en
movimientos básicos. A cada movimiento

Limite del sistema MTM.

 La definición aclara la limitación del sistema MTM al análisis de

operaciones manuales totalmente influenciables por el hombre.
 Tiempos de proceso 0 no influenciable por el hombre, son
generalmente determinados o calculados mediante estudios de tiempos
con cronómetros.
 El sistema MTM, no es utilizado para tareas mentales, cuando las
decisiones involucradas exigen más que decisiones del sí o no, por
tanto, cuando ocurre un trabajo mental, rigurosamente hablando.
 En los valores de tiempos normales, no están contenidos tiempos de
recuperación ni suplementarios (personales 0 cosas)

Ventajas de sistemas de Bloques MTM en relación a otros sistemas de

estudios de tiempos.

 Métodos de trabajo y tiempos de ejecución pueden ser determinados

detalladamente antes del inicio del trabajo. Esto también es válido para
tareas a ser ejecutadas por primera vez.

 MTM obliga al usuario a fijar detalladamente el método de trabajo antes

de la determinación del tiempo. En la consideración critica del método
desarrollado, el usuario puede todavía en la etapa del planeamiento
determinar el método optimo bajo circunstancias dadas.

 De esto resulta el principio Planeamiento evolutivo con auxilio del

procedimiento MTM
En lugar de la reducción de costos por medio de modificaciones

9|P ági na
 posteriores de la estructuración del trabajo, se previene la elevación
innecesaria de los costos a través del flujo planeado anteriormente.

 La codificación de los elementos de movimientos lleva una descripción

de la secuencia de trabajo reproducible, internacionalmente uniforme,
lo cual es importante para la determinación de tiempos planeados.

 A través de la eliminación de grado de rendimiento, ocurre la garantía

para un nivel uniforme de los tiempos obtenidos, en mayor escala de lo
que ocurre en la determinación de tiempos con el auxilio del
cronómetro.

 En la determinación de tiempos planeados deja de existir lo que ocurre

en la determinación de tiempo con el auxilio de estudios de tiempos; la
realización de cálculos de los factores influyentes, ya que en los valores
de tiempos normales MTM ya están considerados.

 La instrucción a los colaboradores puede ser llevada a cabo desde el

inicio, de acuerdo con los análisis MTM, ya que permite reproducir el
método planeado. De este modo los tiempos de aprendizaje son
reducidos al mínimo necesario.

 La utilización del sistema MTM para la determinación de tiempos, en

los casos de reclamaciones debidos a diferenciación salarial en función
de la productividad en los tiempos de pago por tarea, permite un
abordaje más objetivo del problema.

La utilización de Sistema de Bloques MTM puede ser representada de la

forma siguiente:

 Configuración de métodos de trabajo y proyecto de los productos.

o Planeación de métodos de trabajo
o Perfeccionamiento de métodos de trabajo
o Elaboración de directrices para la concepción de medios de
trabajo, diseño de herramientas e instalaciones, determinación
del flujo de materiales, diseño del producto.

 Determinación de tiempos

10 | P á g i n a
 o Obtención de tiempos planeados, especialmente con auxilio de
datos estándar MTM
o Determinación de tiempos concedidos para salarios dependientes
de la productividad
o Pre-calculación

 Instrucción de trabajo
o Descripción del método como documento de instrucción

Los movimientos básicos MTM

Durante las investigaciones realizadas se descubrió que tareas

completamente influenciables por el hombre se componen en un 85%, de los
siguientes movimientos básicos, en donde también es típico el ciclo
fundamental de movimientos básicos que sigue:

Junto a estos elementos básicos, sirven otros tres movimientos básicos de la

mano para completar la descripción de la secuencia de movimientos.

 Aplicar presión
 Separar
 Girar

Paralelamente son usadas dos funciones visuales (funciones mentales)

11 | P á g i n a
  Recorrido visual
 Enfoque ocular

Junto a los ocho movimientos básicos (movimientos de las manos) y de las

dos funciones visuales, son descritos los movimientos de pie, piernas y
cambios de posición de tórax con ayuda de Ios
siguientes 10 movimientos del cuerpo:

 Sin desviar el eje del cuerpo

o Movimiento del pie
o Movimiento de la pierna
 Con desviación del eje del cuerpo
o Paso lateral
o Girar el cuerpo
o Andar
 Con inclinación del eje del cuerpo
o Inclinarse y enderezarse.
o Agacharse y enderezarse
o Arrodillarse y enderezarse
o Sentarse y levantarse

12 | P á g i n a
La tabla de tiempos normales MTM

Junto a las tablas para el movimiento de las manos y dedos, funciones visuales
y movimientos de cuerpo, la tabla de valores normales de la asociación
alemana MTM , contiene una tabla de conversión de tiempo, así como una
tabla en la cual se puede ver cuales movimientos pueden ser ejecutados
simultáneamente con ambas manos. Dichas tablas se irán presentado
paulatinamente junto con la descripción de los diferentes tipos de
movimientos.

Los valores de tiempo de los movimientos básicos son indicados en el sistema

MTM en la unidad de tiempo TMU 1/100000 hora = 1 TMU

TMU es la abreviación de Time Measurement Unit ( Unidad de medida de

tiempo).

La tabla de abajo muestra los factores de conversión de TMU a otras unidades

de tiempo, o de otras unidades de tiempo a TMU

13 | P á g i n a
 2 Movimientos básicos del ciclo fundamental
2.1 Alcanzar R (Reach)

Definición

Alcanzar es el movimiento básico que se ejecuta cuando el fin fundamental

consiste en mover la mano 0 los dedos hacia un lugar determinado o
indeterminado.

Factores influyentes:

1. Longitud del movimiento

2. Caso de movimiento

3. Tipo del desarrollo del movimiento

Codificación
La escritura simbólica (codificación es necesaria para la identificación del
contenido de trabajo

m R . . m
Fase de aceleración
Alcanzar
Longitud del movimiento en cms
Caso de movimiento
Fase de desaceleración

Los factores de influencia representados en las líneas punteadas aparecen en

la práctica muy raramente, de modo que el código casi siempre contiene
únicamente la longitud del movimiento y el caso del movimiento.
Descripción de los factores influyentes

1. Longitud del movimiento

La Iongitud del movimiento es el camino realmente realizado, o trayectoria,

medido en cm.
Este será determinado mediante medición, para lo cual se observará, que la
trayectoria del movimiento tiene un recorrido en forma de arco. Los puntos

14 | P á g i n a
de medición son para movimientos de los dedos, la punta del dedo y para
movimiento de la mano, el nudillo del dedo índice.

Para una repetición frecuente de movimientos alcanzar y mover en un ciclo

de distancias cortas, puede ser determinante la interpolación cuando la
longitud del movimiento se encuentra entre dos valores en la tarjeta de
tiempos normalizados MTM
En la mayoría de los casos se utiliza, sin embargo, el valor de tiempo siguiente
(se redondea)

Los valores de tiempo para longitudes de movimiento mayores de 80 cm. Son

calculados por extrapolación. La extrapolación se efectúa en saltos de 5 cm.

Cuando la longitud de movimiento para las manos es disminuida mediante la

ayuda de otra parte. Del cuerpo, se debe de restar de la longitud total del
movimiento éste acortamiento.

2. Casos del movimiento alcanzar

Caso de movimiento A

La característica para el caso A es el mínimo grado de control necesario ( 3

en verificación visual),de tal manera que el movimiento transcurre en forma
'automática' y 'despreocupada‘.

Las 3 diferentes formas del caso A son:

 Alcanzar un objeto aislado que siempre se encuentra en el mismo lugar

y teniendo práctica.

15 | P á g i n a
  Hacia un objeto en la otra mano, distancia entre las dos manos S 7.5
cm.

 Hacia un objeto que está solo, sobre el cual descansa la otra mano,
distancia 5 7.5cm

Caso de movimiento B

La característica para el caso B es el mediano control requerido. Es

típicamente analizado cuando se tiene un movimiento de alcanzar un objeto
que se encuentra aislado en un lugar y que cambia ligeramente de un ciclo a
otro, modo que al final del movimiento es necesario una verificación de visual.

16 | P á g i n a
  Hacia un objeto solo que de un ciclo al otro puede estar en un lugar
distinto.

 Hacia un objeto solo que siempre se encuentra en el mismo lugar, pero

sin práctica.

 Hacia un objeto que está en la otra mano o sobre el cual descansa la

otra mano, distancia mayor a 7.5 cm

 Hacia objetos amontonados o revueltos, para tomar un puñado de ellos.

Caso de movimiento C

17 | P á g i n a
La característica es el alto control requerido.
 Hacia un objeto revuelto con otros iguales o similares de modo que hay
que seleccionarlo.

Caso de movimiento D

La característica es el alto control requerido.

 Hacia un objeto solo, cuya sección es menor 3x3 mm

 Hacia un objeto solo, con peligro de Iastimarse los dedos.
 Hacia un objeto solo, con peligro de dañar el objeto.

Caso de movimiento E

La característica para el caso E es el mínimo control requerido. El caso E se

analiza siempre cuando la mano se lleva a un lugar indeterminado. En este
caso, se trata de un movimiento ejecutado en la mayoría de los casos
inconscientemente, por hábito.

Poner la mano en una posición no definida para:

18 | P á g i n a
  Retirarla de la zona de trabajo
 Lograr mejor equilibrio del cuerpo
 Preparar el movimiento siguiente

Para alcanzar simultáneo fuera del campo de visión difuso, debe ser
considerado un tiempo de interacción para la segunda mano en casos de
alcanzar altamente controlados. Para esto, es considerado un movimiento
restante de la segunda mano de por lo menos 4 cm.

Por campo de visión difuso se entiende el área fuera del campo normal de
visión que aún puede ser percibida por los ojos, en la cual las particularidades
ya no pueden ser claramente identificadas, sino que solo aparecen de forma
difusa.

El campo de visión difuso está limitado, de acuerdo a observaciones

experimentales, por una circunferencia de diámetro 60 cm. cuando la
distancia de los ojos al campo de visión es de 40 cm.

3. Tipos de desarrollo de movimiento

El tipo del desarrollo del movimiento nos informa si el Alcanzar tiene como
punto de partida la posición de descanso, parte desde otro movimiento o es
seguido por otro movimiento sin parar la mano.

En Ia mayoría de los casos de movimiento, la mano termina y empieza el

movimiento en posición de reposo. Este desarrollo de movimiento se
denomina como Tipo I y es un movimiento normal de Alcanzar con una fase
de aceleración y una fase de desaceleración.

AI principio y al final del movimiento la velocidad es cero.

Velocidad de
Movimiento

Fase de velocidad Fase de

Fase de constante desacele
aceleracion racion
Tiempo

19 | P á g i n a
Si el alcanzar sigue a otro movimiento (ya no se necesita fase de aceleración)
o si a continuación Se tiene que hacer otro movimiento sin frenado de
anterior, se codifica el desarrollo del movimiento por medio de una m
(motion).

En caso de que un movimiento de Alcanzar no tenga fase de aceleración o

fase de desaceleración Se clasifica como movimiento Tipo II. AI principio o
al final existe una velocidad.

Velocidad del
Movimiento

Tiempo

Velocidad del
Movimiento

Tiempo

20 | P á g i n a
Para los movimientos del Tipo II se tienen en la tabla de tiempos normalizados
únicamente los valores para los movimientos R-A y R-B.
Para R-C, y R-E se resta siempre de valor de movimiento Tipo 1, el valor m
del correspondiente movimiento que se encuentra en la tabla de valores
normalizados en la última columna de la tabla Alcanzar.
Un movimiento de Alcanzar sin fase de aceleración y de desaceleración se
denomina como movimiento Tipo III. AI principio y al final de movimiento se
tiene una velocidad.

Para R-C y R-D no existen movimientos del Tipo Ill

Velocidad del
Movimiento

Tiempo

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL "ALCANZAR"

1. Los valores de tiempo para longitudes por encima de 80 cm. Son calculados
por extrapolación (de 5 en 5 cm).

2. Cuando la longitud del movimiento para las manos, es disminuida mediante

la ayuda de otra parte del cuerpo, se debe restar la longitud total de
movimiento.

21 | P á g i n a
3. El alcanzar un objeto que está en la otra mano, puede ser únicamente
analizado como caso A, cuando la distancia de coger es menor de 7.5cm, De
no ser así, se analizará como caso B.

4. El alcanzar un objeto que se encuentre siempre en un lugar exactamente

definido, se analizará como caso A, cuando se tiene un alto grado de práctica.

5. Cuando se coge un puñado de objetos de un recipiente, o de un montón, se

trata de un alcanzar R-B

6. Si la mano sujeta un objeto durante un movimiento, el cual no interfiere a

la ejecución del mismo, se analiza un alcanzar.

7. En caso de que existan las características típicas para los casos R-C y R-
D se analiza como caso R-C

8. Para alcanzar 0 simultáneo fuera del campo de visión difuso, será

considerado un "movimiento restante" de la segunda mano de por lo menos 4
cm.

HOJA DE TRABAJO

22 | P á g i n a
 1. Indique Ud, que grado de control requieren los casos de movimiento
siguientes:

CONTROL REQUERIDO
CASO DE
MOVIEMIENTO REDUCIDO MEDIANO ALTO
ALCANZAR
A
B
C
D
E

2.- Márquese con X cada caso de movimiento:

Caso de
movimiento
Nº ALCANZAR: A B C D E
Un desatornillador que se encuentra aislado en
1
posición horizontal
2 Un tornillo revuelto con otros tornillos iguales
3 Una chapa con filos(sin guantes protectores)
4 Una chapa con filos(con guantes protectores)
Un botón accionador en una maquina (4000 veces x
5
turno)
Un conmutador de una maquina (unas 10 veces por
6
turno)
7 Una pieza estibada o apilada
8 Una pieza que esta revuelta con otras en un recipiente
Una pieza con filo que esta dentro de un recipiente
9
revuelta con otras (sin guantes protectores)
Retirar la mano vacía después de haber colocado la
10
pieza en un útil

3.- indique de qué tipo de movimiento se trata.

23 | P á g i n a
 Distancia ≤ 7.5 cm
Hacia un objeto aislado
sobre el cual descansa Distancia > 7.5 cm
la otra mano ó que se Sección 3x3 mm ó
encuentra en ella
coger con precaución

Hacia un objeto aislado Con práctica

sobre el cual descansa
Sin práctica
la otra mano ó que se
encuentra en ella
ALCANZAR Sección 3x3 mm ó
coger con precaución
A un objeto aislado que Con práctica
no siempre se
Sección 3x3 mm ó
encuentra en el mismo
lugar coger con precaución

Para tomar un puñado

A objetos revueltos
Para tomar una sola
pieza

Retirar la mano a un
lugar no definido.

4.- analice ud el movimiento básico de alcanzar en las siguientes secuencias:

24 | P á g i n a
 Cód Cód
Nº Estirar mano ó dedos TMU
. .
1 A 40 cm, de distancia un tornillo M 8x30 que esta
revuelto con otros
2 A 26 cm, de distancia hacia una llave que se
encuentra en la otra mano (distancia entre manos
8cm.)
3 A 12 cm, hacia un tornillo que se encuentra dentro
de la palma de la otra mano.
4 A 30 cm, de distancia hacia un tornillo M 3x20 que
se encuentra con unos 20 tornillos mas, en la palma
de la otra mano.
5 A 30 cm, de distancia hacia un botón de
accionamiento, 1 persona lleva dos semanas
haciendo éste trabajo.
6 A 35 cm, de distancia hacia una platina con cantos
cortantes, (la persona usa guantes protectores)
7 Retirar la mano 30 cm, fuera de la prensa cigüeñal
(se acciona por medio de una barrera óptica)
8 A 26 cm, hacia una pieza soldada sola (la cual puede
estar caliente)
9 A 22 cm, hacia un desatornillador de cruz que se
encuentra tirado sobre un banco e trabajo.
10 A 35 cm, hacia una pieza soldada que esta revuelta
con otras, y que puede estar caliente.
11 A 26 cm, hacia piezas revueltas, para tomar un
puñado
12 A 22 cm, hacia un tornillo sin cabeza M3x18 que está
solo
13 A 60 cm, hacia un pulsador de emergencia.
14 A 30 cm, a piezas estibadas, para tomar un puñado.
15 A 40 cm, hacia una pieza aislada sin frenar después
que se dejó caer otra que se lleva en la mano.
16 A 26 cm, hacia una palanca accionadora fácil de
mover, la cual se mueve sin frenar la mano.
17 A 45 cm, hacia un interruptor de luz.

2.2 Coger G (Grasp)

Definición.
25 | P á g i n a
Coger es el movimiento básico que es ejecutado para adquirir el control
suficiente de uno o más objetos con los dedos o la mano, a fin de permitir la
ejecución del movimiento básico siguiente.

1. Clase de coger
2. Posición del objeto
3. Características del objeto

La clase de coger depende de cómo debe de ser conseguido el control

necesario sobre un determinado objeto. Existen clases de coger que
requieren de control mínimo, medio y elevado, los cuales tienen entre sí una
diferencia de tiempo bastante grande. Por ejemplo, coger un objeto mezclado
requiere de cuatro veces más de tiempo que coger un objeto que
se encuentra solo. Para dos clases de Coger (Coger y Coger seleccionando),
el tiempo necesario también depende de la posición y características de los
objetos que deben ser cogidos.

Codificación

La tercera posición en el código se utiliza únicamente en las clases de coger

G1 y G4. La cuarta posición solo se utiliza para el caso de coger G1C.

G . . .

26 | P á g i n a
Clases del Coger
Para G1., posición y caracteristicas del objeto
Para G4.. Caracteristicas de objeto
Para GIC., características del objeto

Descripción de los factores influyentes

Existen 5 clases de coger:

G1.- Coger
G2.- Volver a coger
G3.- Transferir
G4.- Coger seleccionando
G5.- Coger por contacto

Coger G1

Se distingue según la posición y característica de la pieza:

GIA: Coger una pieza sola, fácil de agarrar, cerrando simplemente los dedos.
El G1A normalmente es preœdido por un alcanzar caso R-A o R-B.

G1B: Coger una pieza muy pequeña (< 3x3 mm) o que es plana y está tendida
sobre una
superficie plana. Un G1B normalmente es precedido por un alcanzar caso R-
B o R-D.

27 | P á g i n a
G1C: Coger una pieza aproximadamente cilíndrica, existiendo impedimentos
desde abajo y desde un lado.

El coger se divide según las dimensiones de las piezas en 3 clases:

CLASE DIAMETRO
G1C1 De 12 hasta 25 mm
G1C2 De 6 mm hasta 12 mm
G1C3 < 6 mm

Cuando el diámetro es > 25 mm se analiza como G1A o GIB.

AI movimiento de coger y le puede preceder un movimiento de alcanzar caso

R-A, R-B o R-D.

El movimiento de coger debe precederle un movimiento de alcanzar caso R-

D.

 Volver a coger G2

28 | P á g i n a
Esta caracterizado porque sirve para mejorar el agane o para llevar el objeto
a una posición más adecuada. En el movimiento volver a coger nunca se
pierde totalmente el control sobre el objeto.

- Movimiento transferir G3

El transferir G3 ocurre cuando un objeto es pasado de una mano a la otra,

donde la mano que transfiere el objeto deja de tener control sobre eI mismo.
En el valor de tiempo para transferir también está incluido el tiempo para el
soltar de la otra mano.

Para transferir un objeto muy pequeño, o cuando existe el peligro de lesión

de la mano @N como cuando existe el peligro de dañar el objeto, se debe de
analizar el movimiento de alcanzar que antecede al transferir como caso R-D

- Coger seleccionando G4

El coger seleccionando es el coger un objeto que se encuentra mezclado con

otros y el cual debe ser seleccionado o escogido.
Ocurre con frecuencia en la práctica y siempre le antecede un Alcanzar Se
divide en tres clases diferentes según las dimensiones

CLASE DIMENSIONES

29 | P á g i n a
 G4A >25X25X25 mm
G4B 6x6x6 hasta 25x25x25
G4C < 6x6x3 mm

Las dimensiones de las piezas para el coger G4 son valores normativos,

normalmente será analizado el G4. Correspondiente, que contenga al menos
dos dimensiones de la pieza. Diámetro valido para dos dimensiones.

Se deben de analizar los movimientos adicionales necesarios para separar los

objetos que se encuentren enganchados o pegados.

- Coger por contacto G5

El coger por contacto G5 se presenta cuando se obtiene suficiente control

sobre un objeto por medio de un simple contacto sobre el mismo, sin cerrar
los dedos, y es posible ejecutar el movimiento siguiente.

Se presenta también cuando en un movimiento de Alcanzar y teniendo los

dedos semi doblados se utilizan como 'gancho' para abrir, por ejemplo, un
cajón.

AI movimiento de coger G5 le puede proceder un movimiento de alcanzar

caso R-A, R-B, R-C ó R-D.

Modelos para el coger

El movimiento básico Coger está compuesto de pequeños movimientos de

Alcanzar, Mover, Posicionar y Soltar. Los casos de Coger considerados en la

30 | P á g i n a
tabla de valores normalizados MTM deber de ser considerados como valores
estándar. Las longitudes de movimiento para Alcanzar y Mover considerados
en este caso son S 2 cm.

Los modelos para Coger fueron elaborados para facilitar al analista MTM el
análisis de los movimientos de Coger que surgen en raras ocasiones y para
indicarle que casos de movimientos se compone normalmente un Coger.

Tiempo
Código Modelo del movimiento en
TMU

G1A 2.0

G1B 3.5

G1C1 7.3

G1C2 8.7

G1C3 10.8

G2 5.6
RL2+R2A+G5+RL2+R2A+G5+M2B

G3 5.6

G4A 7.3
P1SE+G1A

31 | P á g i n a
G4B 9.1
P1SE+G1B
G4C 12.9
P1SE+G1A

G5 0.0
COGER POR CONTACTO

CASOS ESPECIALES DE COGER

Casos especiales de Coger son aquellos en los cuales se tienen que tomar
varios objetos. Los movimientos básicos requeridos en estos casos deben
analizarse de forma detallada.

Ejemplo 1: De un recipiente con piezas debe cogerse un puñado de tuercas

que se encuentran revueltas, tipo m 8 (Alcanzar a 30 cm.).

Cx Codi
No. Denominación TMU Código CxF Denominacion
F go
12 8 R30B Hacia las piezas
00 G5
68 M10B Cerrar dedos
60 M3B 2 Mejorar control
10 6 APA
56 M88 Sobre recipiente
--
RL1
20

Ejemplo: De un dispositivo deben tomarse un puñado de plaquitas roscadas,

estibadas de forma vertical (Alcanzar a 35 cm).

32 | P á g i n a
 Cx Codi
No. Denominación TMU Código CxF Denominacion
F go
R35B Hacia piezas
14 2
G1A
2 0
M6B Levantar
5 0
G2 Mejorar el agarre
5 6

- -
RL1
2 0

REGLAS De APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL “COGER"

33 | P á g i n a
1. El caso es analizado como G1B, cuando existe el peligro de Iastimarse los
dedos o cuando existe peligro de dañar el objeto (antes analizar)

2. Cuando se dificulta el coger debido al uso de guantes, en C850 necesario

Serán analizados |05 movimientos adicionales.

3. El coger un objeto con unas pinzas alicates o una herramienta, no se analiza

como coger sino como mover.

4. Si a pesar de suficiente práctica, un movimiento de mover es retardado

debido a un " volver a coger " debe analizado un " volver a coger G2 como
movimiento determinante de tiempo.

5. Se tiene un caso G1A ò G1B en lugar de un “transferir" G3, cuando un

objeto que está sostenido por una mano y que va a ser también cogido con la
otra, para así ejecutar con ambas manos el movimiento siguiente.

6. Para "transferir" un objeto muy pequeño 0 cuando existe el peligro de

lesión de la mano, así como existe peligro de dañar el objeto, se debe analizar
el movimiento de alcanzar que antecede al "transferir" como caso R-D.

7. En piezas grandes que estén mezcladas, se puede analizar un G1A en lugar

de G4. (como siestuviera sola).

34 | P á g i n a
HOJA DE TRABAJO

1. Indique de que caso de coger se trata

Simplemente cerrando
los dedos
Con cuidado debido al
peligro de lesionarse ó
dañar la pieza, cerrando
Una pieza aislada
los dedos
Que está de forma plana
sobre una superficie
plana que es pequeña

Por simple contacto

Mejorando el agarre de
control ya existente o
prealinear
COGER

Pasando una pieza de

una mano a la otra, la
Un objeto que se mano que entrega de
encuentra revuelto con controlar el objeto
otros
Y que se debe
seleccionar

Un puñado Dos objetos revueltos

Dos objetos estibados

35 | P á g i n a
HOJA DE TRABAJO

2.-Marque con una X el tipo de coger:

G1 G1 G1 G
COGER
N° A B C. G2 G3 G4. 5
1 un destornillador que esta aislado.
un destornillador revuelto lto con
2 otros.
un boton accionador en una
3 maquina.
una palanca de accionamiento en
4 una maquina.
una broca que se encuentra en
posicion horizontal sobre una
mesa de trabajo y que esta en
5 contacto con otra broca.
una pieza con una mano, dejando el
6 control a otra que la llevaba
una arandela de presicion que se
encuentra sola sobre un banco de
7 trabajo.
una pieza con filos (usando
8 guantes)
mejorando el control para
9 ensamblar una pieza.
una broca que se encuentra
10 revuelta con otras.

36 | P á g i n a
3.- Márquese con una X las formas de alcanzar que se pueden preeder al
coger indicado en la tabla.

COGER ALCANZAR

R-A R-B R-C R-D R-E

G1A
G1B
G1C1
G1C2

G1C3
G2
G3
G4
G5

37 | P á g i n a
HOJA DE TRABAJO

4.- Analice Ud. Los movimientos básicos de Alcanzar y Coger en las

siguientes secuencias.

No secuencia cod. tmu cod.

a 45 cm. de distancia a un conmutador basculante para
1 accionarlo.
a 35 cm. de distancia a una llave fija sola, con un espesor
2 de 8mm.
a 30 cm. de distancia a un tornillo de cabeza hexagonal m8
x 30, que se encuentra revuelto con otros dentro de un
3 recipiente abierto.
a 20 cm. a un tornillo sin cabeza m4 x 12 que se tiene en
4 la palma de la mano revuelto con otros 5
a 28 cm. de distancia hacia una platina que esta sobre una
5 superficie plana de la mesa de una prensa hidraulica.
a 16 cm. de distancia a un flexometro(metro) que se tiene
6 en la palma de la mano (pasar de una mano ala otra)
a 60 cm. de distancia de una pieza colgada en un
7 transportador o eslinga.
a 45 cm. de distancia de una cesta con asas para empujarla
8 contra un tope.
a 30 cm. de distancia a una pieza facil de agarrar que se
9 encuentra en un dispositivo (2800 veces x turno)
a 45 cm. de distancia, a una pieza sola que viene sobre un
10 transportador de banda en movimiento continuo.
a 30 cm. de distancia a una arandela de presion de 8 mm.
11 de diametro, que se encuentra en una posicion horizontal.
a 30 cm. de distancia a un seguro anular de 21,6 mm. y se
12 encuentra solo sobre una superficie de material espuma.
a 2o cm. de distancia a una regla que se encuentra en la
otra mano, para colocarla en posicion de uso con dos
13 manos.
a 28 cm. de distancia a una pieza que se encuentra dentro
14 de un troquel y sobresale 3mm.
a 20 cm. de distancia a una llave fija que sobresale 8 cm.
15 de la otra mano(pasar de mano en mano)

SOLTAR RL( release)

38 | P á g i n a
Definición

Soltar es el movimiento básico efectuado cuando el control ejercido con la

mano o los dedos sobre un objeto es retirado

Factores influyentes

1.- Caso de movimiento

Codificación RL .

Soltar
Caso de movimiento

Descripción de los factores influyentes

Caso de movimiento

RL1 Soltar abriendo los dedos

RL2 Soltar suprimiendo el contacto, sin movimientos de los dedos

39 | P á g i n a
Ocasionalmente, también ocurre una eliminación del control sobre un objeto
durante un de mover y por lo tanto, no es analizado como determinante de
tiempo.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL "SOLTAR"

1.- En un movimiento de arrojar (mover caso M-B), el soltar está incluido

dentro del movimiento mover y por lo tanto, no es analizando como
determinante de tiempo.

HOJA DE TRABAJO
2.- Márquese con X el caso de soltar respectivo
N° SOLTAR RL1 RL2
1 Un destornillador que acaba de usarse.
2 Un tornillo hexagonal que se acaba de apretar a mano
3 Un boton accionador de una maquina
4 Una palanca accionadora de una maquina
Una caja de transporte que antes se levanto a un soporte tipo
5 marco de angulos
6 Una caja de transporte que antes se empujo contra un tope.
7 Un puñado de arandelas en una recipiente abierto.
Una puerta de automovil que se acaba de colgar en una
8 transportador de circulo cerrado.
9 Una pieza que antes se habia controlado con G 1 A
10 Una pieza que se controlo por simple contacto.
Una pieza que antes se controlo seleccionandola y cogiendola
11 de un contenedor.
2.4 Mover M (Move)

40 | P á g i n a
Definición
Mover es el movimiento básico que es ejecutado con el fin de transportar un
objeto o varios con la mano o dedos a un lugar determinado.

Factores influyentes

1. Longitud del movimiento

2. Caso de movimiento
3. Tipo del desarrollo del movimiento
4. Fuerza requerida

Codificación.
m M . . m .

Fase de aceleración

Mover

Longitud del movimiento en cms

Caso de movimiento

Fase de desaceleración

Fuerza requerida de daN

Los factores de influencia representados en las líneas punteadas aparecen en

la práctica muy raramente, de modo que el código casi siempre contiene
únicamente la longitud del movimiento y el caso del movimiento.

Descripción de los factores influyentes

41 | P á g i n a
1. Longitud del movimiento

La longitud del movimiento es el recorrido realmente hecho entre el punto

inicial y el final. Se determina midiéndolo. Obsérvese que el recorrido del
movimiento es en forma de arco. Los puntos de medición son, en caso de ser
sólo los dedos, las puntas de éstos, en caso de ser la mano completa, el nudillo
del dedo indice. Si hay un movimiento auxiliar del cuerpo, el acortamiento
logrado por medio de éste se resta de la distancia total (véase página 9 10).

2. Casos de movimiento

Caso A

La característica para este caso es el bajo control requerido. El caso A será

pues siempre analizado cuando existe el mover de un objeto a la otra mano
(distancia entre ambas S 7.5) 0 contra un tope.

Caso B

42 | P á g i n a
La característica para este caso es el mediano control requerido. El caso B
siempre será analizado cuando se presente el mover un objeto a un lugar
aproximado o a un lugar indefinido (juego > 25mm)

También si se presenta el mover a la otra mano con una distancia de coger >
7.5 cm entre ambas manos.

Caso C

43 | P á g i n a
La característica es el alto control r‘equer1'do. El caso C será analizado
cuando se presente el mover de una pieza a un lugar exacto (precisión de
colocación con juego > 12 a s 25 mm).

Una precisión de colocación menor o igual que 12 mm se analiza cómo Mover

caso M-C y un posicionar adicional.

3. Tipo de desarrollo del movimiento.

El tipo del recorrido del movimiento nos informa si el Mover parte desde una
posición estacionaria de la mano o desde otro movimiento sin frenarla, lo
mismo al comienzo como al final.

4. Factor influyente: Fuerza requerida.

44 | P á g i n a
El Mover sufre influencia por el peso del objeto a mover o por la fuerza
requerida para el movimiento. En la mayoría de los casos se trata del peso
de un objeto a transportar y este retarda el movimiento del Mover, no
importando si el objeto es levantado o empujado.

Fuerza requerida

Levantar objeto Empujar o tirar de objetos

Peso del objeto en Kg, Resistencia por fricción del
Peso corresponde a objeto en daN
fuerza del peso daN

Por facilitación: 1 kg 1 daN

Pesos o resistencias de hasta 1 daN están considerados dentro de los valores

de tiempos normalizados.

Se diferencia entre el incremento de fuerza necesaria para obtener el control

sobre el objeto para que pueda ser realizado el movimiento de Mover, y la
fuerza necesaria para mantener el control sobre el objeto durante el
movimiento de Mover. Estos dos tipos de esfuerzos son denominados como
componentes estáticos y dinámicos.

Fuerza requerida para cargar o empujar un

objeto

Componente estático Componentes dinámicos

Conseguir el control Mantener un peso bajo

sobre peso (SC) control

Constante K Factor W

45 | P á g i n a
Considerando que en la secuencia de movimientos, en la mayoría de los casos
el peso de objeto que va a ser transportado es determinante, también será
utilizado en general el daN. como unidad de medida.

El componente estático SC ( Static Component ) considera el tiempo requerido

para la incrementación de fuerza que es necesaria para obtener el control
sobre el peso o la resistencia de un objeto, hasta el punto que haga posible
la ejecución del movimiento de Mover.

En el caso de componente estático, no se trata propiamente de un movimiento,

sino de una contracción muscular que deber ser ejecutada antes de mover un
objeto pesado.

Esta fuerza requerida, se da en general, entre el Coger y el Mover. En análisis

del componente estático es anotado como un elemento separado con el
símbolo SC seguido de la respectiva clase de peso. Cuando el peso está entre
dos clases de peso indicadas en la tarjeta, Siempre Se el valor siguiente más
elevado para la determinación del tiempo.

El componente dinámico W considera el tiempo necesario para mantener el

control sobre el peso del objeto durante el movimiento del Mover. Es
representado por el factor W, que se multiplica por el valor de tiempo del
movimiento Mover correspondiente.

Los pesos son válidos para trabajos con una sola mano. En la utilización de
ambas manos, se considera la mitad del peso para cada mano.

En los casos en los que el objeto es empujado o jalado, en lugar del peso,
utilizaremos la resistencia al peso, evaluando la mitad del valor cuando se
trabaja con las dos manos.

Resistencia Peso x Coeficiente de fricción

En un análisis planeado, el peso es transformado en resistencia al movimiento,

calculado mediante el coeficiente de fricción.

46 | P á g i n a
Para los coeficientes de fricción son válidos los siguientes valores
orientativos:
materiales que actúan
coeficiente de
como superficie de
fricción
fricción
madera sobre madera
0.4
Madera sobre metal
madera sobre metal 0.3

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL"MOVER"

1. Mover un objeto a la otra mano no será analizado como mover M-A si

no como mover M-B cuando la distancia del coger es mayor de 7.5 cm.

2. A un movimiento de mover con un juego menor de 12 mm. deberá

siempre seguir un movimiento de Posicionar.

3. Un movimiento de la mano con una herramienta hacia un objeto, para

poder obtener este bajo control es un movimiento de mover.

4. Cuando la mano es utilizada como herramienta, deberá ser analizado

como MOVER.

5. Pesos o resistencias menores de 1 daN. están consideradas dentro de

los valores de tiempo normalizados.

6. Estando la fuerza requerida entre los valores en daN. indicados en la

tarjeta, siempre se escoge el valor siguiente más elevado para el
cálculo de tiempo.

7. El componente estático no deberá tomarse en cuenta cuando se trata

de mover con peso y el mismo ya está bajo control.

47 | P á g i n a
HOJA DE TRABAJO

1.- Indicar el caso de movimiento existente

Un objeto contra un tope

Distancia para tomar
máximo 7.5 cm
Un objeto a la otra mano
Distancia para tomar
mayor 7.5 cm
Mover Precisión de meta
mayor de 25 mmm

Precisión de meta entra

12 y 25 mm
Precisión de meta ≤ 12
mm

2. Indicar la precisión de meta y el grado de control de los casos

siguientes de mover:

precision de meta grado de control

caso de movimiento
bajo mediano alto bajo mediano alto
m-a/ contra tope
m-a/ a la otra mano
distancia de agarres ≤
de 7.5 cm
m-b/ a la otra mano
distancia de agarre de >
7.5 cm
m-b/ juego > de 25 mm
m-c/ juego entre > 12
mm y 25 mm

HOJA DE TRABAJO

48 | P á g i n a
3.- Marca con una X cada caso de movimiento

Caso de
Nº movimiento
TRAER UN /A A B C
1 Pieza a la otra mano (distancia 7 cm)
2 recipiente de transporte contra un tope
Recipiente de transporte a su marco de angulo
3 (juego 20 mm)
4 Pieza a la otra mano (distancia 8 cm)
5 Destornillador a un banco de trabajo
6 Pieza a un útil contra tope
7 Pieza a un contenedor pequeño (se lanza)
Pieza soldada a un transportador de cadena (juego
8 15 mm)
Recipiente o contenedor pequeño a transportar de
9 rodillas
10 Pieza a una mesa de trabajo

49 | P á g i n a
4.- Tratar de mover un objeto con un peso de 6 kg., a una distancia de 30
cm, en un lugar aproximado, apunte la codificación requerida para cada uno
de los métodos.

Trabajando con
una mano
Levantado La fuerza aun
no esta bajo Trabajando con
control ambas manos

La fuerza está Trabajando con

bajo control una mano

M 30 B Trabajando con
Peso 6 kg ambas manos

La fuerza aun Trabajando

no esta bajo con una mano
control
Trabajando
Empujando
μ= 0,3 La fuerza está con ambas
bajo control manos
Trabajando
con una mano

50 | P á g i n a
 HOJA DE TRABAJO

5.- Analice el movimiento básico “MOVER” en las siguientes secuencias:

N° SECUENCIA COD. TMU COD.

1 Mover una palanca contra un tope 12 cm.

2 Un alfiler a un alfilero, ( 5 mm. Ө) ,15 cm.

3 Una arandela a un perno , 23 cm.

Un destornillador punta plana a la cabeza de un tornillo
4 11cm.
Una goma a la otra mano, (distancia de agarre 7,5 cm.)
5 a 30 cm.
6 Un tornillo a un orificio roscado, 40 cm.
7 Un martillo a la mesa 30 cm.
Una herramienta neumatica a una tuerca previamente
8 apuntada, a 45 cm.
9 Una platina a dos topes, 45 cm.
10 Una pieza es arrojada a un recipiente, a 30 cm.
11 Un boligrafo a su tapa, situado en la otra mano a 30 cm.
Una palanca facil de accionar sin detener la mano
12 contra un tope, a 16 cm.

HOJA DE TRABAJO

51 | P á g i n a
Analizar los movimientos básicos de Alcanzar, Coger, Mover y Soltar en las
siguientes secuencias.

N° SECUENCIA COD. TMU COD.

Tomar una platina que se encuentra en posicion
horizontal y sola, 30 cm . Y colocar un soporte
1 contra un tope de angulo (35 cm)

Accionar un boton tipo hongo a 26 cm. De distancia

2 (3000 veces x turno).
Tomar una palanca a 35 cm. Y accionarla con una
fuerza de 2,4 kg. Contra un tope (25 cm.) (15 veces
3 x turno).

Tomar una pieza con un peso de 1, 2 kg. De un

soporte (35 cm. Y colocar un ceston pequeño (60
4 cm.) (1000 veces x turno)

Tomar un tornillo M 12 x 40 de un recipiente a 30

5 cm. Y entregarlo a la otra mano a 30 cm.

Tomar con ambas manos una tapa sola de 2 kg. A

22 cm. Y colocar en un transportador de banda a 45
6 cm.
Tomar con ambas manos una cesta con unas asas de
15 kg. A 30 cm. Y empujar a 35 cm. Contra un angulo
7 de tope (µ= 0,3).
Tomar una tuerca colocada sobre una rosca (30 cm.)
aflojar con 4 movimientos de los dedos (2 cm) y
8 ponerla al lado a 3o cm . De distancia.

2.5 Posicionar P (Position)

52 | P á g i n a
Definición

Posicionar es el movimiento básico ejecutado, con los dedos o una mano, para
insertar un objeto o alinearlo con otro.

Clases de posicionar.

Para MTM diferencias 2 clases de posiciones y estas son, el Posicionar

introduciendo y el Posicionar colocando.

Posicionar introduciendo

Se pueden presentar las fases del movimiento centrar, alinear e introducir.

Centrar

El centrado consiste en hacer coincidir los ejes de dos objetos en forma tal,
que resulta un eje común. Esto puede lograrse mediante corrimientos
paralelos o movimientos de enderezamiento. Esta fase del movimiento está
contenida en todas las clases del posicionar.

53 | P á g i n a
Alinear

Para el alinear son girados los objetos sobre su eje común hasta que las
secciones transversales de ambos están coincidiendo en su contorno.

Un alinear se presenta solamente cuando los objetos no son ensamb|ados en

cualquiera de las posiciones de su sección transversal de Posicionar estando
previamente centrados.

Introducir

Para introducir son corridos uno hacia el otro los ejes a posicionar.
Estas fases del movimiento no siempre se presentan en la secuencia descrita.
Centrar y alinear pueden aparecer combinados, es decir, que se trasladan
temporalmente

54 | P á g i n a
Factores influyentes
1. Clase de ajuste.
2. Condiciones de simetría
3. Manejo

Codificación
P . . .

Posicionar

Clases de ajuste

Condiciones de simetría

Manejo

Descripción de los factores influyentes

1. Clase de ajuste

Casificación de las clases de ajuste para el posicionar introduciendo.

Clase de Ajuste Presion mecanica La marcha del movimiento

ajuste para el posicionar
introduciendo
P1 Holgado Ninguna presion marcha del movimiento armonica,
(las piezas caen apenas deceleraciones
una fuera de la reconocibles
otra)
P2 Justo Ligera presion (las interrupciones en marcha del
piezas no caen una movimiento, deceleraciones
fuera de la otra) reconocibles
Fuerte presion (
las piezas son
presionadas una
P3 Firme dentro de la otra)

55 | P á g i n a
Con la Consideración de este factor es evaluado el tiempo para el introducir.
tiempo para el posicionar introduciendo están contenidas profundidades de
introducir hasta 2.5 cm. do movimiento adicionales.

56 | P á g i n a
2. Condiciones de simetría

Para posicionar además de la clase de ajuste también se presenta

sustancialmente la forma de las secciones transversales de las partes que
van a ser unidas, de esto depende si los objetos deben ser alineados y que
tanto deberán girarse sobre el eje común.

Con la consideración de este factor es evaluado el tiempo adicional requerido

para el alinear.

Simetría de las secciones transversales de posicionar:

Simetrico Semisimetrico No simetrico
S-symmetrical SS-semi-symetrical NS- Non-symmetrical
Las secciones Las secciones Las secciones
transversales permiten transversales permiten transversales permiten
un Posicionar en todas un Posicionar en varias un Posicionar a solo una
las posiciones posiciones posición
No es necesario girar. Es considerado un Es considerado un
Solo centrar sin alinear Angulo de giro ángulo de giro promedio
promedio de 45º para el de 75º para el alineado,
alineado el cual puede ser
parcialmente
prealineado durante
mover

57 | P á g i n a
Estos conceptos de simetría no coinciden con lo que es definido como
sìmétrico en el lenguaje común, pues las superficies de los objetos
presentados en la figura anterior deberían ser denominados todos como
simétricos.

El posicionar no simétrico no será analizado como NS, sino como SS cuando

los objetos a posicionar son pre alineados durante el mover previo. Ya que
este es el caso más frecuente, en la práctica rara vez se presenta un
posicionar NS.
El posicionar sema simétrico SS, sin embargo, aún cuando se prealinear no
se analizará como un posicionar S, (se considera que siempre es necesario
un pequeño ángulo de giro cuando se tiene el caso sema simétrico)

3.Manejo

El tercer factor influyente para posicionar es el manejo y son diferenciados

dos grados de dificultad
 Fácil (E Easy)
 Difícil (D Difficult)
El factor influyente manejo compensa las necesidades adicionales de tiempo
que se presentan dependiendo de la forma, característica y peso del objeto.

Sera evaluado manejo difícil, cuando al menos se presente alguna de las

características
siguientes

 Debido a las exigencias del trabajo

o Recorrer los dedos durante el posicionar.
o Impedimentos en la visibilidad en el lugar de posicionar
o Impedimentos debidos a espacio insuficiente en el lugar de
posicionar .
o Longitud mayor entre la distancia libre de agarre y el lugar de
posicionar( >7.5 cm )

 Debido a la forma, características y peso de los objetos

o Objetivos con filos ( peligro de heridas)
o Objetos quebradizos ( peligro de dañar el objeto)
o Objetos grasientos
o Objetos flexibles
o Peso del objeto

58 | P á g i n a
El impedimento en la visibilidad en el lugar de posicionar será considerado
como posicionar con manejo difícil, aún cuando sea un poco visible.

Si el lugar de posicionar no puede ser visto posicionar ciego) los movimientos

básicos que surgen deben ser analizados y no solamente será considerado el
manejo difícil, sin que para esto puedan
ser establecidas reglas de validez general.

Modelos para el posicionar

El movimiento básico posicionar está compuesto de los elementos:

 Centrar (element básico) z = P1SE
 Aplicar presión caso A APA
 Aplicar presión caso B APA+G2 = APB
 Girar 45° T455
 Girar 75° T755
 Volver a coger G2

Los modelos para posicionar fueron elaborados para facilitar al analista MTM
el análisis de los movimientos de posicionar que surgen en raras ocasiones y
para indicarle que elementos de movimientos se compone normalmente un
POSICIONAR.

59 | P á g i n a
 clases de condicones de
posicionar ajuste simetria manejo
centrar introducir alinear volver a coger
E
S
D G2
E
P c 1 SS
D G2
E
NS
D G2
E
S
D G2
E
P c 1 SS
D G2
E
NS
D G2
E
S
D G2
E
P c 1 SS
D G2
E
NS
D G2

Posicionar colocando
Para el posicionar colocando, un objeto es recorrido, colocado o dejado sobre
otro, para Io cual pueden presentarse las fases de los movimientos centrar,
alinear e igualar secciones.

Factores influyentes

1. Clase de ajuste
2. Condiciones de simetría
3. Manejo

Descripción de los factores influyentes

1. Clase de ajuste

60 | P á g i n a
Mientras para el Posicionar introduciendo el empleo de fuerza y el desarrollo
del movimiento es determinante para la del ajuste, para el Posicionar
colocando, la clase de ajuste será determinada por el juego al alinear los ejes
transversales e igualar las secciones.

La clasificación de las clases de ajuste para el Posicionar colocando resulta

de acuerdo a la tabla siguiente:

Clase de ajuste Juego al Posicionar alineando

P1 ≤ ± 6.0 mm
P2 ≤ ± 1.5 mm
P3 ≤ ± 0.4 mm

La tolerancia de Posicionar colocando para la determinación de la clase de

ajuste no es conferible al Posicionar introduciendo.

Sea el caso de que exista una tolerancia igual para el caso de posicionar
colocando e introduciendo, el desarrollo del movimiento para el Posicionar
introduciendo será diferente al del Posicionar colocando, ya que la abertura
del objeto en que se va a introducir sirve de ayuda para el
posicionar.

Este comportamiento de las cosas (ayuda táctil para el posicionar

introduciendo) nos conduce a, que a las mismas tolerancias para Posicionar
introduciendo y Posicionar colocando corresponden a diferentes desarrollos
de movimiento por lo tanto no está permitido que la tolerancia al Posicionar
Co" sea usada para la determinación de la clase de ajuste para el Posicionar
introduciendo.

2.-Condiciones de simetría
La determinación de las condiciones de simetría se logra según los criterios
establecidos para el posicionar introduciendo.

3. Manejo
Se logra de la misma forma como fue establecido para el posicionar
introduciendo.

61 | P á g i n a
Para el posicionar simultáneamente fuera del campo de visión, el análisis de
ambos posicionar deberá efectuarse desfasadamente ( uno después del
otro). Para el segundo posicionar se analizará un recorrido ocular ET y un
corto mover caso M-C.

Campo normal de visión: 10 cm. para una distancia de 40 cm. hasta la línea
de conexión entre los puntos de posicionar.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL "POSICIONAR"

1. Cuando la profundidad de introducir sea mayor de 2.5 cm., la longitud en

que ésta medida sea rebasada deberá ser analizada con movimientos
adicionales en la precisión requerida.

2. Cuando es necesario en conexión con el posicionar la aplicación de fuerza,

deberá ser analizado con APLICAR PRESIÓN.

3. El posicionar introduciendo la mano o los dedos deberá ser siempre

“posicionar simétrico". como movimiento de ALCANZAR será utilizado en
este caso un R-D

4. Si el lugar de posicionar no puede ser visto ("posicionar ciego"), los

movimientos básicos que surgen deben ser analizados, y no solamente Sea
considerado el manejo sin que para esto puedan ser establecidas reglas de
validez general.

5. Para “posicionar simultáneamente” fuera del campo normal de visión, el

análisis de ambos posicionar deberá efectuarse desfasadamente, (uno
después del otro), para el segundo posicionar, se analizará un “recorrido
ocular” ET y un corto mover caso “M-C”.

HOJA DE TRABAJO
1.- Marcar con una x el tipo de Posicionar en cada caso:

62 | P á g i n a
 N° SECUENCIA INTRODUCIR COLOCAR
1 Colocar una llave fija en un tornillo hexagonal
2 Apuntar una tuerca en una rosca.

3 Apuntar un punto con el lapiz

Introducir la hoja de un destornillador en la ranura
4 de la cabeza del tornillo.
Ajustar un pie de rey con una precision de + 0,4
5 mm.

2. Indicar el grado de precisión de meta

Juego de posicionar ≤ ±
0.4 mm)

Juego de posicionar >±

Colocando 0.4 mm≤±1.5 mm
(Juego hasta ± 6 mm)
Juego de posicionar >±
0.4 mm≤±1.5 mm
Posicionar
No se requiere presión
Introduciendo Se requiere fuerte
presión
Se requiere ligera
presion

HOJA DE TRABAJO

63 | P á g i n a
 3. Analice el movimiento MOVER y el POSICIONAR:

N° SECUENCIA COD. TMU COD.

Apuntar un tornillo M 10 x 30 a 35 cm. De
1 distancia en una rosca.
Colocar una arandela a 26 cm. De distancia
2 en un esparrago.
Colocar a 2 manos un recipiente de 6kg. A
40 cm, de distancia en una estructura con
3 una presicion de ± 15 mm)
Introducir una llave allen a 35 cm , de
4 distancia en la cabeza de un tornillo.
Ajustar un potenciometro de corredora a 2
cm. De distancia con una precision de ± 0,5
5 mm.
colocar una llave fija a 24 cm de distancia
en una tuerca hexagonal (distancia de
6 agarre 7 cm)
Colocar un destornillador de hoja a 10 cm.
De distancia a una ranura de tornillo
7 (distancia de agarre 12 cm.)
Mover una palanca a 16 cm de distancia con
8 una fuerza de 2.5 daN. Hasta su tope.
Colocar una llave estriada a 30 cm. De
distancia en la cabeza de un tornillo(
9 distancia de agarre 10 cm)
Transportar una placa roscada a 35 cm. De
distancia de su receptor (requiere de ligera
10 presion,hay dos posibles posiciones).
colocar una pieza con peso de 2 kg. A 30
cm. De distancia en un troquel(control
11 especial semisimetrico)
Colocar un objetivo a 28 cm. De distancia y
4 cm. Contra dos topes dentro de un
12 troquel.

64 | P á g i n a
 HOJA DE TRABAJO

4. Analice el movimiento MOVER y el POSICIONAR:

N° SECUENCIA CXF COD. TMU COD. CXF
Accionar dos pulsadores en forma de hongo con
ambas manos. Distancia hacia los pulsadores 30
1 cm.
Estirar la mano derecha hacia una caja con un
peso de 3kg. Y llevarla al banco de trabajo .
Distancias : Hacia la caja : 35 cm.
2 Hacia el banco de trabajo : 40 cm.

Repetir trabajo N°2, pero hacerlo con ambas

3 manos.
Con la mano izquierda tomar un tornillo M8 X 30
de un recipiente, llevarlo ala rosca, buscar el
paso y apuntar el tornillo con 2 movimientos
giratorios por medio de los dedos. Observar la
frecuencia de los movimientos basicos.
Distanciaas: Al tornillo : 35 cm.
4 Ala rosca: 30 cm. Mov. de los dedos: 2 cm.
Mover una palanca hacia un tope aplicando una
fuerza de 50 N. (6 veces por turno). Distancias:
5 Ala palanca 45 cm. El mov. Palanca 45 cm.

N° SECUENCIA CXF COD. TMU COD. CXF

65 | P á g i n a
1 Limpiar una pizarra con la mano
derecha con 10 movimientos de
barrido.
Distancia :
Al borrador 45 cm.
Borrador ala pizarra 80 cm.
Barrido 60 cm.
Depositar borrador 45 cm.

2 Tomar un destornillador de hoja

(mano derecha) y posicionar en un
tornillo (distancia del puño 12 cm).
Apretar el tornillo con 6 movimientos
de los dedos, volver a depositar el
destornillador.
Distancias:
Al destornillador 30 cm.
Al tornillador 45 cm.
Mov. De los dedos 4 cm.
Depositar el destornillador 30cmç

3 Tomar con cada mano una arandela de

presión que se encuentran revueltas
con otras y posicionarlas en un perno
roscado cada una. La distancia entre
los pernos es de 8cm. Tomar una
tuerca M 10 con cada mano, que se
encuentran revueltas y colocarlas en
los pernos roscados. Buscar el paso y
atornillar las tuercas con 2
movimientos de los dedos cada una.

Distancias:
Hacia las arandelas 35 cm.
Arandelas a pernos 35 cm.
Hacia las tuercas 30 cm.
Tuercas en pernos 30 cm.
Movimientos de dedos 2cm.

El trabajo se hace con práctica.

3 Otros movimientos básicos

66 | P á g i n a
Además de los 5 movimientos básicos de la secuencia de movimiento Tomar
y Situar, existen 3 más que son efectuados con el sistema Mano-Brazo.
 Aplicar presión
 Separar
 Girar
Para el Aplicar presión y el Separar, se presenta incremento de fuerza que
fácilmente es confundido con la requerida para el mover con peso o la
resistencia al deslizamiento, DOI’ I0 tanto serán presentadas en la siguiente
tabla tas diferencias entre estos dos valores.

Incremento de fuerza
(componente estatico para Fuerza requerida para el
Mover) Aplicar presion y separar
Incremento controlado de la
Obtener bajo control el peso fuerza muscular la cual actua
de un objeto a mover por sobre un objeto, sin que
medio de la fuerza muscular aparezca ningun movimiento
Contenido del brazo. significativo posterior.
Vencer la resistencia
proveniente de un objeto o
Vencer la resistencia al mantener control un objeto sin
movimiento de un objeto para ningun movimiento significativo
Sentido conseguir moverlo posterior.
Los musculos son contraidos Los musculos son contritos
para un movimiento para ningun movimiento
Diferencia significativo significativo

3.1 Aplicar presión AP (Apply Pressure)

67 | P á g i n a
Definición
Aplicar presión es el empleo de fuerza muscular de cualquier parte del para
vencer una resistencia, sin dar lugar a ningún movimiento significativo (5 6
mm).

Factores influyentes

2.-Caso de movimiento

Codificación
.
AP
Aplicar presión
Caso de movimiento

Descripción de los factores influyentes

Los dos casos del aplicar presión

Se diferencian dos casos de aplicar presión APA y APB

El aplicar presión APA está formado en general de los siguientes

componentes:
 El incremento de fuerza AF (apply force)

 Un tiempo mínimo para sostener la fuerza DM (dwell minimum)

 Decremento de Fuerza RLF (release force)

68 | P á g i n a
En el Siguiente diagrama Tiempo-Fuerza esta presentado el modelo de
aplicar presión APA

Fuerza

Tiempo

Incremento en la Tiempo mínimo para Decremento

fuerza AF sostener fija la fuerza de fuerza
3,4 TMU DM RLF
4,2 TMU 3,0 TMU

Componentes del aplicar presión APA

 Incremento de fuerza (apply force)

Es una fuerza muscular que crece, sin accionar ningún movimiento

significativo.
El valor de tiempo de 3.4 TMU para el incremento de fuerza es usado para
los valores normales, solamente en ciclos cortos en donde la parte del
aplicar presión es grande, podrá' ser necesario una determinación exacta
del valor AF.

 Tiempo mínimo para sostener la fuerza DM (dwell minimum)

Es el periodo mínimo, en que existe un nivel de fuerza relativamente

constante durante el cambio de sentido de fuerza. Tiempos mayores a los
limitados con la inversión de sentido de fuerzas deben ser considerados
como tiempos de sostenimiento y no estarán cubiertos con el DM, estos
caen en el tiempo de sostener que será analizado. (La mayoría de las veces
PT).

 Decremento de fuerza RLF (release force)

69 | P á g i n a
Contiene el dejar de aplicar la fuerza que se alcanzó. No contiene el
SOLTAR siguiente al aplicar presión.
El aplicar presión APB contiene el APA y un volver a coger G2, para
obtener una corrección del control.

Modelos para el APLICAR PRESION

valores de tiempo en TMU para los componentes del
Aplicar Presión
tiempo mínimo
incremento Decremento
Caso para sostener volver a coger
de Fuerza de Fuerza
la Fuerza
AF DM RLF G2
3,4 4,2 3,0 5,6
AF + DM + RLF = 10,6
APA
3,4 + 4,2 + 3,0
G2 +AF +DM+RLF = 16,2
APB
5,6+3,4 + 4,2 + 3,0

Cuando las partes componentes AF, DM y RLF no se presenten en la forma

definida, cada componente podrá ser analizada separadamente.

El aplicar presión que sea necesario para obtener bajo control un objeto de
peso mayor a 1 Kg. no sustituye a la componente estática del movimiento
Mover siguiente. Tales empleos de Aplicar presión antes de los
movimientos Mover pueden ser necesarios debido a la forma y
características de los objetos.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL APLICAR PRESIÓN

1, Cuando las partes componentes AF, DM y RLF no se presenten en la

forma definida, cada componente podrá' ser analizada separadamente

2. El aplicar presión que sea necesario para obtener bajo control un objeto
de peso mayor a 1 kg., no sustituye a la componente estática del
movimiento mover siguiente. tales empleos de
aplicar presión antes de los movimientos pueden ser necesarios debido a la
forma Y características de los objetos.

70 | P á g i n a
 3.2 Separar D (Disengage)

Definición
Separar es el movimiento básico que es efectuado con la mano o los con el
de eliminar el contacto entre dos objetos, para lo cual la resistencia
existente cede repentinamente.

La característica más importante para el movimiento básico separar es el

retroceso incontrolado, que tiene lugar, cuando es eliminada la unión entre
dos objetos, si bien también existen casos, en los cuales la unión es eliminada,
sin que sea reconocible el retroceso incontrolado.

Los factores influyentes

1. Clase de ajuste
2. Manejo

Codificación .
D .

Separar
Clases de ajuste
Manejo

Descripción de los valores influyentes

1. Clase de ajuste

Para la determinación de la dase de ajuste será' considerado el valor de la

fuerza requerida mediante la determinación de la longitud del retroceso
incontrolado.

D1 D2 D3
Ajuste holgado Ajuste justo Ajuste firme
Fuerte retroceso
Bajo retroceso Ligero retroceso
Claramente sobre 10
Hasta ca. 2.5 cms. Hasta ca. 10 cms.
cms.
El separar D1 con frecuencia es difícil de determinar por medio de la
observación, por lo que el analista tendría que realizar el mimo la
operación en casos dudosos.

71 | P á g i n a
Las clases de ajuste no son idénticas a las de Pos1c1oNAR ya que objetos
que pueden posicionarse con facilidad pueden presentar mayor dificultad al
separar y Viceversa

2. Manejo
 Fácil E ( Easy )
Los dedos no deben ser recorridos para la operación de separar. No son
requeridos cuidado o
control especial, el movimiento de retroceso incontrolado no está impedido.
 Difícil D ( Difficult )
Los dedos, con los cuales es asegurada la pieza a separar, deben ser
recorridos eventualmente, a fin de obtener un mejor control al efectuar el
separar.

Para la operación de separar es necesario un elevado cuidado o control.

Un Separar difícil de las piezas a separar puede ser causado por:

 Piezas flexibles o grasientas

 Gran distancia entre el lugar de agarre y el de unión
 Espacio insuficiente en el lugar de agarre
 Piezas difíciles de coger
 Precaución por estar impedido el retroceso

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL SEPARAR“

1. Separar con precaución debido a piezas frágiles, fáciles de dañar o peligro

de heridas en los dedos o las manos, son evaluadas en general de tal forma
que será tomada en cuenta la clase de ajuste inmediatamente superior. si se
trata de un D3., en este caso deberán ser analizados los movimientos
adicionales.

2. Separar un atascamiento, será evaluado adicionalmente para la clase de

ajuste D2 un G2 para la clase de ajuste D3. un APB.

72 | P á g i n a
 3.3 Girar (Turn)

Definición

Es el movimiento básico que es efectuado al mover la mano, vacía o con carga,

en torno al eje longitudinal del antebrazo.

Movimiento en torno al eje longitudinal del antebrazo

Los factores influyentes

1. Angulo de giro
2. Fuerza requerida

Codificación
T . .

Separar
Angulo de giro
Fuerza requerida

Descripción de los factores influyentes

1. Angulo de giro

El factor influyente ángulo de giro corresponde a la longitud del movimiento

en mover. El ángulo de giro es el giro realmente efectuado por la mano,
medido en grados, en donde el eje longitudinal del antebrazo es el ángulo de
giro. Como punto de medición para determinar el ángulo de giro se toma el
nudillo del dedo índice, pulgar o del dedo meñique. El ángulo máximo puede
ser 180°

73 | P á g i n a
Se analizan únicamente los ángulos de giro indicados en la tabla de valores
normales. Los valores
intermedios son redondeados al ángulo de giro próximo mayor.

2.Fuerza requerida

Si al girar es necesaria una fuerza mayor a 1 Kg el movimiento de girar se

retarda.

La fuerza requerida depende del peso del objeto sostenido por la mano o del
momento de giro ejecutado por la misma, y se divide en 3 clases:

Pequeña Mediana Grande

S(small) M(medium) L(large)

fuerza requerida
fuerza requerida fuerza requerida >5
>1daN hasta ≤ 5
≤ 1 daN kg., hasta ≤16 daN
daN

Al girar un objeto libremente con la mano (que no esté unido a otros) se debe
de calcular el peso del mismo en Kg.
AI girar componentes mecánicos se estima la fuerza requerida o se mide con
un dinamómetro.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL “GIRAR”

74 | P á g i n a
 1. Se analizan únicamente los ángulos de giro indicados en la tabla de
valores normalizados los valores intermedios se redondean al ángulo
de giro próximo mayor.

2. Para girar la mano vacía, se utilizan los valores de tiempo de girar la

mano con una “fuerza requerida” menor de un daN, en este caso, el
símbolo “S” no se utiliza.

3. Si después de girar se requiere un posicionar , se debe analizar antes

un pequeño mover M-C

HOJA DE TRABAJO

1.-. Analizar en las siguientes secuencias los movimientos básicos de

APLICAR PRESION, SEPARAR y GIRAR.
N° SECUENCIA COD. TMU COD.
Aflojar un perno de su agujero, retoceso aprox. 8
1
cm.
Por medio del destornillador aflojar un tornillo con
2
ligera presion.

3 Poner una palanca en su muesca.

Arrancar un soporte de ventosa, retoceso aprox. 40

4
cm.
Apretar fuerte un tornillo por medio de un
5
destornillador (se requiere volver a tomar)
Extraer una pieza por medio de unas pinzas
6
(distancia de agarre 12 cm. Y retroceso 4cm.)
Accionar un conmutador giratorio (angulo 95°,
7
fuerza requerida 30 N.)
Atornillar un tornillo en una rosca forzada (angulo
8
de giro 105° ,fuerza requerida 80 N.)
Atornillar una tuerca en una rosca que gira
9
libre(longitud del movimiento 4cm.)
Levantar una platina de donde esta estibadaa, por
10 medio de un martillo magnetico( las platinas se
pegan entre si, el retroceso es de 7cm.)

75 | P á g i n a
HOJA DE TRABAJO
2.- Analizar las siguientes secuencias.

N SECUENCIA CXF COD. TMU COD. CXF

°
1 Con la mano derecha mover una
palanca, dejarla trabada en su muesca.
Distancias:
A la palanca 45cm.
Accionamiento palanca 30cm.
2 Aflojar un tornillo con aplicación ligera
de fuerza, sacarlo tomandolo 4 veces y
depositarlo en una posición
aproximada.
Distancias:
Al tornillo 30cm.
Sacar el tornillo 4cm.
Depositarlo 30 cm.
3 Tomar un destornillador y colocar su
hoja en una ranura de tornillo (distancia
de agarre 12cm.)
Aflojar el tornillo aplicando fuerza y
volviendo a tomar, el primer
movimiento de aflojamiento es una
vuelta de 110° . Depositar a un lado el
destornillador, acabar de sacar el
tornillo con 6 movimientos de los
dedos de 4cm. Y ponerlo a un lado.
Distancias:
Al destornillador 35cm.
Destorn. A tornillo 45cm
Depositar destorn. 30cm.
Depositar tornillo 25cm.
4 Con ambas manos sacar un tornillo con
cada una, aplicar ligera presión,
destornillarlos con 6 movimientos de
105° cada uno, ponerlos al lado en una
posición aprox.
Distancias:
A los tornillos 26 cm.
Depositar tornillos 30 cm.

76 | P á g i n a
4 Funciones mentales
4.1 Recorrido visual ET (Eye Travel)

Definición

Es el movimiento de los ojos, que es realizado para conducir la vista de un

lugar a otro.

Factores influyentes.

1. Distancia entre los puntos de visualización

2. Distancia de los ojos a la línea de unión de los puntos de visualización.

Codificación

Distancia entre los puntos de visualización T en cms. T

Recorrido visual ET

Distancia de los ojos a la línea de unión de los puntos de visualización D en

cms.
D

Descripción de los factores influyentes

77 | P á g i n a
Determinación del valor de tiempo

Para el recorrido visual fué determinado un valor de 0.285 TMU por grado,
ET no solo considera e| recorrido lateral sino que también incluye el
recomido vertical de los ojos. En la práctica, los ángulos de visión solo pueden
ser determinados con mucha dificultad, por lo cual resulta conveniente usar
la fórmula siguiente para el cálculo del valor del tiempo.

ET(TMU) 15.2 T/D

Fue verificado que los ojos pueden ser desplazados en un campo visual
máximo de 70°. Para un ángulo mayor ocurre simultáneamente al movimiento
de los ojos un movimiento de giro de la cabeza. Para distancias mayores entre
dos puntos, es decir ángulo visual simultáneamente al movimiento de los ojos
ocurre un movimiento de cabeza (Ayuda del cuerpo).

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „RECORRIDO VISUAL"

1. Un movimiento de los ojos será evaluado cuando éste aparezca como un

movimiento básico independiente, es decir que los ojos deberán haber
completado su tarea antes de que pueda ser realizado el siguiente movimiento
básico.

78 | P á g i n a
4.2 Enfoque ocular

Definición
Es la actividad de los ojos para verificar características especificas de un
objeto que solo requieren de una fácil distinción.

Factores influyentes

1. Posición de las características (campo visual)

Codificación

EF
Enfoque ocular

Descripción de los factores influyentes.

Se entiende como características de fácil distinción aquellas que puedan ser

reconocidas con una simple decisión sí o no.
De esto se deduce que no sea necesario ningún proceso mental de
racionamiento.

Estas características se distinguen fácilmente y pueden ser verificadas con

un ENFOQUE OCULAR EF dentro de un área que puede ser abarcada con un
solo vistazo. Esta área es denominada campo normal de visión y está definida
como un círculo con un diámetro de 10 cms. Cuando la distancia de los ojos
a esta área es de 40 cms. El diámetro de ésta área varía proporcionalmente
con su distancia a los ojos.

Cuando sea necesario determinar varias características, de las cuales cada

una será examinada, el número de características determinará la frecuencia
del ENFOQUE OCULAR EF

79 | P á g i n a
REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL “ENFOQUE OCULAR"

1. Un enfoque ocular solo será evaluado cuando se presenta como un

movimiento básico independiente, es decir, que los ojos hayan
concluido su tarea antes de que se pueda comenzar el próximo
movimiento básico.

2. Si dentro de un campo normal de visión se deben verificar varias

características de las cuales cada una requiere una decisión, deberán
ser analizados todos los EF correspondientes considerando el recorrido
visual.

Utilización del enfoque ocular

Los valores de tiempo de los movimientos básicos restantes ya incluyen el

enfoque necesario de los ojos para llevarlos a cabo.

Decisiones difíciles o conclusiones no están consideradas en el valor para un

EF, en estos casos deberá utilizar el sistema de Bloques MTM – Sichtprüfen
(Control visual)

4.4 Leer

80 | P á g i n a
Definición

Leer es comprender textos, palabras sueltas, letras, cifras y signos, mediante

la adaptación de Ios ojos y recorrido ocular.

Factores influyentes

Cantidad de símbolos (Palabras, letras, cifras) para

1. Lectura continuada de un texto normal
2. Lectura de palabras sueltas, cifras o signos

Descripción de los factores influyentes

1. Lectura continuada de un texto normal

Pueden ser comprendidas 1,56 palabras del idioma inglés con un EF El tiempo
para el movimiento de los ojos de palabra y de renglón es de un 8% del tiempo
necesario para comprender una palabra.
Tiempo de lectura por palabra (EF/1,56) x 1.08 5.05 T

2. Lectura de palabras sueltas, cifras 0 signos

Con un EF pueden ser comprendidas: 1 palabra suelta, 3 cifras, 3 letras en

combinaciones no familiares o 1 signo

Por lo tanto, el tiempo de lectura EF = 7.3 TMU

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „LEER“

Los valores mencionados son válidos para el idioma inglés

1. Para el idioma alemán se utiliza la siguiente regla emp

Palabras con más de 3 sílabas deben ser consideradas como 2 palabras (por
ejemplo: zürucklaufen).

2. La lectura de puntuaciones no se evalúa.

3. El tiempo de lectura de 5.05 TMU por palabra, no es válido para textos de

difícil comprensión (por ejemplo tratados científicos).

81 | P á g i n a
4.4 Escribir

Definición
Escribir es la descripción de objetos con instrumentos impresores movidos a
mano mediante movimientos de mover y posicionar.

Factores influyentes

1. Caso de posicionado (clase de ajuste).

2. Longitud de movimiento MOVER.

Descripción de los factores influyentes

El tiempo para escribir en block o cuaderno, depende mucho de la forma de

escritura y del trazo personal, La valoración del tiempo de un trabajo de
escribir no puede realizarse para una persona determinada, sino que se
relaciona con una escritura habitual, (p.e., la enseñada en la escuela). Por
ello, los valores de tiempo MTM para escribir letras, cifras y símbolos sólo
son influenciados por la longitud del movimiento de Mover y por el caso de
Posicionado.

1. Caso de Posicionado (clase de ajuste).

Según la exigencia de exactitud de la forma de escribir se calcula la clase de

ajuste. Se emplea básicamente el caso de simetría S

Para manuscritos se emplea el Posicionado del clase 1 (P1SE)

Se analiza un Posicionado:

2. Longitud del movimiento de Mover

82 | P á g i n a
El movimiento del útil de escribir al punto de aplicación del objeto a describir,
y en la propia escritura, se analiza cómo Mover caso M-C.
La Iongitud de estos movimientos de MOVER dependen del tamaño de lo
escrito.

Por ello hay que tener en cuenta:

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „ESCRIBIR“

1. El movimiento de MOVER `levantar útil de escribir' al final de una palabra,

ya no pertenece al análisis parcial de la misma. Si se sigue escribiendo, estará
contenido como aplicación en el análisis de la siguiente palabra, o si se ha
terminado de escribir, se analizará especialmente (movimiento de Mover al
depósito).
2. En manuscritos normales se analizará como caso de posicionado P1SE. Las
longitudes de movimiento en este caso son menores de 2cm., de forma que
el mover se simboliza como M2C

83 | P á g i n a
HOJA DE TRABAJO

Analizar las siguientes secuencias.

N° SECUENCIA CXF COD. TMU COD. CXF

1 Con la mano izquierda levantar una tapa de cojinetes
que está revuelta con otras (G4A) y colocarla en un
dispositivo de medición (con ligera presión,
semisimetrico). Tomar lectura en el instrumento
indicador, si la característica a verificarse esta dentro
de un área de tolerancia y depositar la pieza
verificada con la mano derecha en una situación
aproximada
Longitud de los movimientos
A la tapa del cojinete 30 cm
Poner la tapa en el dispositivo 35 cm
Depositar piezas al lado 55 cm
Distancias:
Del punto de depósito de la tapa 50 cm
. al instr. Indicador
De los ojos al instrumento indicador 60 cm
2 Tomar con cada mano una tuerca (M10) que se
encuentran revueltas con otras, posicionar las tuercas
en dos tornillos (distancia entre los mismos 15 cm)
buscar la entrada de la rosca y apuntar cada tuerca
con dos movimientos de dedos
Distancias:
A las tuercas 30 cm
Tuercas a los tornillos 40 cm
Buscar roscas y movimientos de dedos 2 cm
Dist., de los ojos a los tornillos 50 cm
3 Tomar con cada mano una placa de fijación que se
encuentran revueltas con otras (G4B) y posicionarlas
en el receptor de una mesa para soldar (ligera
presión, semisimetrico)
Distancias:
A las placas de fijación 45 cm
Placa de fijación al dispositivo 45 cm
Distancias de los receptores entre si 20 cm
Distancias entre ojos y receptores 50 cm

84 | P á g i n a
5 Movimiento de pierna LM (Leg Motion)

5.1 Movimiento del cuerpo sin desplazamiento del eje

5.2 Movimiento del pie FM (Foot Motion)

Definición

Es un movimiento de pie con las articulaciones de los dedos o de los tobillos

como eje de giro.
Se ejecuta un movimiento de pierna cuando el fin fundamental consiste en
mover la pierna hacia delante, hacia atrás o lateralmente para mover la
articulación de la rodilla o la cadera, sin desplazar el eje del cuerpo en ninguna
dirección.

Factores influyentes

1. Caso de movimiento

Codificación
FM .

Movimiento del pie

Caso de movimiento

85 | P á g i n a
Descripción de los factores influyentes

Se distinguen dos casos FM y FMP (Foot motion pressure)

FM – El movimiento del pie puede realizarse sin o con ligera “fuerza

requerida”, La aplicación ligera de fuerza se obtiene por el propio peso del
pie o de la pierna.

FMP – El movimiento de pie solo puede ejecutarse con fuerte presión ( mayor
a 5 daN ). El valor del tiempo para este movimiento incluye el retardo que
existe por la aplicación de fuerza del pie.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „MOVIMIENTO DE

PIE"
1. El movimiento del pie es válido para pequeñas longitudes de
movimiento de la punta de los dedos o de el talón, hasta aprox. 10 cms.
2. Las longitudes de movimientos mayores se analizan como
“movimientos de pierna”

5.1.2 Movimientos de pierna LM (Leg Motion)

86 | P á g i n a
Definición

Se ejecuta un movimiento de pierna cuando el fin fundamental consiste en

mover la pierna hacia delante, hacia atrás o lateralmente para mover la
articulación de la rodilla o de la cadera, sin desplazar el eje del cuerpo en
ninguna dirección.

Factores influyentes

1. la longitud del movimiento

Codificación
LM .

Movimiento de la pierna
Longitud del movimiento

Descripción de los factores influyentes.

El factor influyente es la longitud del movimiento, es decir, el camino

realmente recorrido entre los puntos de salida y final, medido en cms.,
tomando como punto de mediación el tobillo o el empeine.
Para todas las longitudes de movimiento hasta 15 cms., inclusive se calcula
un valor constante de tiempo de 7.1 TMU. A partir de aquí, hay que considerar
un suplemento de tiempo de 0.5 TMU por cada cms más.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL “MOVIMIENTO DE

PIERNA”
1. Si para realizar un movimiento de pierna es necesario ‘aplicar presión',
debe de compensarse adicionalmente mediante APA.

Ejemplo: En una banda de montaje se debe empujar una silla, mientras se está
sentado para llegar al siguiente puesto de trabajo.

5.2 Movimiento del cuerpo con desplazamiento del eje

5.2.1 Paso lateral SS (Side Step)

87 | P á g i n a
Definición

Es un movimiento de cuerpo en el que el eje del cuerpo se desplaza

lateralmente al ejecutar uno o dos pasos laterales, sin girar el cuerpo para
ello.

Los factores influyentes

1. La longitud de movimiento
2. caso del movimiento

Codificación

SS . C.

Separar
La longitud de movimiento
Caso del movimiento

Descripción de los factores influyentes

1.-La longitud de movimiento

La longitud del movimiento es el camino realmente recorrido entre el
comienzo del movimiento y el punto final, medido en cms., y en el que el eje
del cuerpo (columna vertebral) es la línea de referencia.

88 | P á g i n a
2. Caso de movimiento

Caso I
La pierna termina cuando la pierna movida vuelve a estar sobre el suelo.

Para todas las longitudes de movimiento hasta 30 cms. inclusive, se calcula

un valor de tiempo constante de 17 TMU. A partir de aquí, se debe tener en
cuenta un suplemento de tiempo de 0.2 TMU por cada cm mas.

Caso 2
La pierna arrastrada debe tocar otra vez el suelo antes de que pueda
ejecutarse el movimiento siguiente:
Para todas las longitudes de movimiento hasta 60 cms inclusive se calcula un
valor de tiempo constante de 34,1 TMU. A partir de aquí, debe tenerse en
cuenta un suplemento de tiempo de 0.2 TMU por cada otro cm

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „PASO LATERAL“

1. Los pasos laterales pequeños (caso 1 30 cm. caso 2 60 cm.) van incluidos
generalmente en movimientos simultáneos de ALCANZAR o MOVER y por
ello no se valoran.

2. Un paso lateral caso 2, en el que arrastrar la segunda pierna no es ningún

movimiento básico Independiente, se valora solo como caso 1.

3. Cuando se ejecutan dos pasos laterales seguidos unidireccional, el primero

será siempre un paso lateral caso 2.

4. Durante el PASO IATERAL pueden ejecutarse movimientos de ALCANZAR

y MOVER. Para ello solo hay analizar cortos (10 cm) Movimientos R o M para
los restos de recorrido que queden, teniendo en cuenta los correspondientes
tipos de movimiento. Los tipos de movimiento aparecen en la práctica muy
raramente.

5.2.2 Girar cuerpo TB (Turn Body)

Definición

89 | P á g i n a
Girar el cuerpo, es un movimiento en el que se gira a la derecha o izquierda,
en torno a su eje longitudinal, dando uno o dos pasos.

Los factores influyentes

1. caso del movimiento

Codificación
TB .
Girar cuerpo
Caso del movimiento

Descripción de los factores influyentes

1. Caso del movimiento

Los valores de tiempo para giros del cuerpo se basan en un campo de giro el
cuerpo de 45 a 90°.

Caso 1

El giro del cuerpo termina cuando la pierna movida vuelve a estar sobre el
suelo.

Caso 2

90 | P á g i n a
La pierna arrastrada debe tocar nuevamente el suelo antes de que pueda
ejecutarse el siguiente movimiento básico.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „GIRAR CUERPO“

1. Los giros del cuerpo menores de 45°, se valoran como ayuda corporal.

2. AI ejecutar 2 giros del cuerpo en forma seguida, se debe de valorar siempre

el primero como caso 2.

3. Si al girar un ángulo S90 le sigue un andar

- Con carga S2,5 Kg, se analiza un TBC2 y un TBC1

- sin carga, se calcula un TBC1
mientras que el arrastrar de la pierna se cuenta como primer paso.

4. Un giro del cuerpo caso 2, en el que el arrastrar de la otra pierna no es

ningún movimiento básico independiente, se valora solo como un caso 1.

5. Durante el GIRAR CUERPO pueden ejecutarse movimientos de Alcanzar y

Mover. Para ello solo hay analizar cortos (10 cm) Movimientos R o M para los
restos de recorrido que queden, teniendo en cuenta los correspondientes
t/pos de movimiento. Los tipos de movimiento aparecen en la práctica muy
raramente.

5.2.3 Andar W (Walk)

Definición

91 | P á g i n a
Andar en un movimiento corporal por el que el cuerpo se mueve hacia delante
o hacia atrás, ejecutando uno 0 varios pasos.

Los factores influyentes

1. El número de pasos
2. Categoría del Andar

Codificación

W . .

Andar
El numero de paso
Categoría

Descripción de los factores influyentes

1. El número de pasos.

El número de pasos se relaciona con el camino realmente recorrido y el

número de pasos se calcula contando.

Con fines de planeación, el número de pasos puede deducirse por la distancia

recorrida, medida en metros.

El cálculo será: Número de pasos = distancia en rn / long del paso en

m.

La longitud del paso depende de:

 La carga que es transportada al andar
 Las propiedades del piso

Los valores tipo para las longitudes de paso con pesos diferentes, puede
tomarse de la siguiente tabla:

peso (Kg) longitud del paso (m)

92 | P á g i n a
 ≤ 2,5 0.85
> 2.5 ≤ 15 0.75
>15 0.6

2. Categoría del andar

El andar puede verse impedido por las propiedades del suelo por la carga
transportada.

W-P W-PO W-PL

andar sin obstrucciones andar con andar con carga
o andar con carga < 23 obstrucciones 23≥kg.
kg
las propiedades del Las propiedades del La carga a
suelo no exigen ninguno suelo exigen atención al transportar
cuidado al andar. (El andar. (p.e., obstáculos exige un gasto
suelo es plano y seco, en el recorrido, suelo de tiempo en
no hay obstáculos). La arenoso, soldado longitudes de
carga a transportar no irregular o suelo paso mas cortas
tiene influencia sobre el resbaladizo por hielo, que en andar sin
valor del tiempo de nieve, grasa) impedimentos.
andar. Repercute solo
recortando el paso

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „ANDAR"

1. El subir o bajar escaleras se analiza como ANDAR, si la altura del escalón

no supera los 30 cms.

2. El andar de espaldas varios pasos se analiza siempre como ANDAR con

obstrucciones.

3. Si coinciden las dos características de impedimento por las propiedades

del suelo y por carga 23 Kg., el código para éste Andar es ya que la influencia
de la carga tiene preferencia.
4. Durante el ANDAR pueden ejecutarse movimientos de ALCANZAR y
MOVER. Para ello solo hay analizar cortos (10 cm) Movimientos R o M para
los restos de recorrido que queden, teniendo en cuenta los correspondientes

93 | P á g i n a
tipos de movimiento. Los tipos de movimiento aparecen en la práctica muy
raramente.

5.3 Movimiento del cuerpo con inclinación del eje del cuerpo.

5.3.1 Inclinarse B (Bend) y Enderezarse y AB (Arise from Bend)

94 | P á g i n a
Definición

Inclinarse, es un movimiento corporal en el que quien está con el tronco en

posición recta, se agacha hacia delante hasta que las manos llegan a las
rodillas o más abajo.

Definición

Enderezarse, es un movimiento del cuerpo, en el que el tronco que inclinado

hacia delante vuelve a recobrar su posición erguida.

Codificación B AB

Inclinarse

Enderezarse

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „INCLINARSE" Y

„ENDEREZARSE"

1. Durante el INCLINARSE Y ENDEREZARSE pueden ejecutarse

movimientos de ALCANZAR y Para ello solo hay analizar cortos (10

95 | P á g i n a
 cm) Movimientos R o M para los restos de recorrido que queden,
teniendo en Cuenta los correspondientes tipos de movimiento. Los
tipos de movimiento aparecen en la práctica muy raramente.

2. Si al inclinarse las manos no alcanzan hasta las rodillas se valora el

movimiento como ayuda

3. Inclinarse en posición sentada, se analiza como ayuda corporal.

5.3.2 Agacharse S (Stoop) y enderezarse de agachado AS (Arise from Stoop)

Definición

Agacharse es un movimiento corporal en el que quien está con el tronco en

96 | P á g i n a
posición recta, se agacha hacia delante con flexión simultánea de las rodillas
hasta que las manos pueden tocar el suelo.

Definición

Enderezarse, es un movimiento del cuerpo, en el que el tronco que estaba

inclinado hacia delante vuelve a recobrar su posición erguida.

Codificación
S AS

Agacharse

Enderezarse de agachado

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL „AGACHARSE" Y

„ENDEREZARSE“

1. Durante el AGACHARSE Y ENDEREZARSE pueden ejecutarse movimientos

de ALCANZAR y Para ello solo hay analizar cortos (10 cm) Movimientos R o
M para los restos de recorrido que queden, teniendo en cuenta los
correspondientes tipos de movimiento. Los tipos de movimiento aparecen en
la práctica muy raramente.

2. Agacharse es un inclinarse con flexión simultánea de las rodillas. Por eso

es igual el valor del tiempo para Inclinarse y Agacharse. Lo mismo vale para
Enderezarse y Levantarse.

97 | P á g i n a
3. El agacharse y trabajar en esta posición produce un gran cansancio y no
puede realizarse durante mucho tiempo. Se puede evitar con frecuencia
mediante una buena configuración del trabajo.

5.3.3 Arrodillarse sobre una rodilla KOK ( Kneel on one Knee ) y enderezarse
de arrodillado sobre una rodilla AKOK ( Arise from Kneel on One Knee
)

Definición

98 | P á g i n a
Arrodillarse sobre una rodilla es un movimiento corporal en el que, desde la
posición recta, el cuerpo se inclina hacía y, adelantando o retrasando
simultáneamente una pierna, se pone sobre una rodilla.

Definición

Enderezarse de arrodillado sobre una rodilla, es un movimiento corporal por

el que el cuerpo que descansa sobre una rodilla recobra su posición vertical.

Codificación
KOK AKOK

Arrodillarse sobre una rodilla

Enderezarse de arrodillado sobre una rodilla

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL„AGACHARSE“ Y

„ENDEREZARSE"

1. Durante el ARRODILLARSE SOBRE UNA RODILLA y durante el

ENDEREZARSE pueden ejecutarse movimientos de ALCANZAR y MOVER.
Para ello solo hay analizar cortos (10 cm) Movimientos R o M para los restos

99 | P á g i n a
de recorrido que queden, teniendo en cuenta los correspondientes tipos de
movimiento. Los tipos de movimiento aparecen en la práctica muy raramente.
2. Arrodillarse sobre una rodilla es un Agacharse con descanso simultáneo
del cuerpo sobre una rodilla. Por eso es igual el valor del tiempo para
Agacharse y Arrodillarse sobre una rodilla (Lo mismo vale, análogamente,
para el levantarse).

5.3.4 Arrodillarse sobre ambas rodillas KBK (Kneel on Both Knees) y

Enderezarse de arrodillado sobre ambas rodillas AKBK (Arise from Kneel on
Both Knees)

Definición

Arrodillarse sobre ambas rodillas es un movimiento corporal que, después del

100 | P á g i n a
movimiento de avance o retroceso de una pierna, que pone sobre ambas
rodillas el cuerpo que estaba en posición erguida.

Definición

Enderezarse de arrodillado sobre ambas rodillas es un movimiento corporal

por el que vuelve a ponerse en pie el cuerpo que descansa sobre ambas
rodillas.

Codificación

KBK AKBK
Arrodillarse sobre ambas rodillas

Enderezarse de arrodillado sobre ambas rodillas

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL “AGACHARSE” Y

“ENDEREZARSE”

1. Como diferencia al KOK, el peso descansa sobre ambas rodillas. Por eso
se ejecutara normalmente este movimiento si se tiene que trabajar en esta
posición durante largo tiempo.

101 | P á g i n a
5.3.5 Sentarse SIT( Sit ) y levantarse STD ( Stand )

Definición

Sentarse es un movimiento corporal en el que desde la posición vertical del

cuerpo, se deja caer sobre un asiento y se recuesta el tronco.

Definición

Levantarse es un movimiento corporal que pone nuevamente de ple el cuerpo

que está sentado.

Codificación

KOK AKOK

Sentarse

Levantarse

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES PARA EL “AGACHARSE” Y

“ENDEREZARSE”

1. El sentarse comprende solamente el dejar caer el cuerpo y el recostarse.

Los movimientos que son necesarios para llevar el cuerpo ante el asiento 0
para atraer el asiento, tiene que analizarse adicionalmente.

2. El levantarse comprende solo el elevar el cuerpo. Los movimientos que

son necesarios para apartar el asiento y para colocar el cuerpo junto al
asiento, tienen que analizarse adicionalmente.

3. Durante el posarse y al levantarse, pueden ejecutarse simultáneamente

movimientos manuales que no requieren concentración especial. (Por ejemplo
hacia los brazos de la silla).

4. Durante el movimiento de recostarse o de inclinarse también movimientos

manuales que no exigen de una alta concentración. (La cantidad de tiempo
para recostarse o inclinarse hacia delante, es de 10,3 TMU.)

102 | P á g i n a
6 Secuencias de movimientos

Hasta aquí se ha presentado la ejecución consecutiva de los movimientos

básicos MTM.

Uno de los objetivos de la estructuración de trabajo es, sin embargo, la

transición 3 Secuencias de movimientos en que también sean ejecutados
movimientos simultáneos con ambas manos.

Existen 3 posibilidades de secuencia de movimientos, las Cuales están

representadas en el siguiente cuadro;

Secuencia de movimiento

Movimientos Movimientos
consecutivos No consecutivos

Movimientos Movimientos
simultaneos combinados

REGLAS DE APL1cAc1ÓN E INDICACIONES

1. Los símbolos para las funciones visuales, movimientos corporales, de

pierna y de pie, anotan en la columna de Símbolos ( código ) de la mano
derecha. En casos excepcionales puede emplearse también la columna de
símbolos de la mano izquierda, para movimientos de la pierna o del pie,
cuando contribuya a una mejor comprensión.

2. Los tiempos de proceso se señalan con el símbolo PT ( Process time ) y

se anotan en la columna de símbolos de la mano derecha.

103 | P á g i n a
3. Para los tiempos de espera y de sostenimiento de las manos, queda libre
la columna de símbolos. Pueden indicarse observaciones en la columna de
texto, cuando sea necesario, para un mejor entendimiento del análisis.

6.1 Movimientos determinantes de tiempo

Si varios movimientos son ejecutados simultáneamente, sólo se indica el

tiempo del movimiento con mayor necesidad de tiempo. Estos movimientos ,
con mayor necesidad del mismo. son los llamados movimientos determinantes
de tiempo. Este caso es dado a conocer, en el análisis, escrito entre
paréntesis los símbolos de los movimientos que tienen un valor de tiempo
menor.

Definición

Movimientos simultáneos son movimientos individuales 0 serle de

movimientos que se ejecutan simultáneamente con diferentes partes del
cuerpo.

Los movimientos pueden ser ejecutados simultáneamente cuando el grado de

control requerido va de un valor mínimo a uno medio. Un alto grado de
control, al contrario, exige un alto poder de concentración del ser humano y
por regla general, tales movimientos no pueden ser ejecutados
simultáneamente.

La posibilidad de la ejecución simultánea de los movimientos básicos depende

de:
 El grado de dificultad del movimiento básico
 El grado de adiestramiento
 La situación del lugar de ejecución en relación al campo normal de
visión, o sea, dentro 0 fuera del campo normal de visión.

A continuación se presenta la tabla de movimientos básicos que ayudará al

analista a decidir si los movimientos básicos pueden ser evaluados en forma
simultánea o consecutiva. Aquí se distinguen 3 grados de dificultad para la
ejecución simultánea de movimientos básicos.

104 | P á g i n a
Fácil. Pueden ser ejecutados sin o con práctica. Con práctica. Pueden ser
ejecutados después de suficiente práctica. Difícil. Después de mucha práctica
son difícilmente ejecutados.

REGLAS DE APLICACIÓN E INDICACIONES

1. INCLINARSE y GIRAR EL CUERPO pueden realizarse simultáneamente,

cuando no se lleva ningún peso.

2. UN PASO puede ser ejecutado simultáneamente con un AGACHARSE 0

LEVANTARSE DE AGACHADO.

3. Cuando se mueve un peso, todos los movimientos se ejecutan

consecutivamente.

4. Los movimientos del sistema mano-brazo y los movimientos del cuerpo

son ejecutados simultáneamente, ya que los movimientos del cuerpo son
realizados con un mínimo de control.

5. Difíciles de analizar son las secuencias de movimientos traslapados, en los

cuales dos secuencias de movimientos son ejecutadas simultáneamente y
terminan con diferencias de tiempo. Secuencias con movimientos traslapados
se presentan principalmente en producciones en serie y masivas. Aquí se
requiere de una observación más intensiva del desarrollo de los movimientos.

6. En la ejecución de los movimientos del cuerpo o de funciones visuales

simultáneas con un movimiento de la mano derecha, por regla general, los 2
símbolos del movimiento se anotan consecutivamente en la columna de la
derecha.

6.3 Movimientos combinados

105 | P á g i n a
Definición

Movimientos combinados son 2 o más movimientos completos que son

ejecutados simultáneamente por una parte del cuerpo.
Un movimiento combinada es ejecutado cuando un movimiento o más
movimientos son ejecutados durante el transcurso de un movimiento principal
y la secuencia del movimiento no es entorpecida.

Las combinaciones que se presentan con frecuencia son:

 ALCANZAR con GIRAR
 MOVER con GIRAR, SOLTAR o VOLVER A COGER
 MOVER con GIRAR y VOLVER A COGER

Para la descripción de las secuencias de trabajo se indican todos los símbolos

de movimientos en la columna correspondiente, los movimientos no
determinantes de tiempo son tachados. Se anotan únicamente los valores de
tiempo de los movimientos determinantes en la columna de TMU

HOJA DE TRABAJO

1.- Analizar las siguientes secuencias

N° SECUENCIA COD. TMU COD.
1 Durante el tiempo en el que un medio de producción suelta, tómese
con cada mano una pieza que se encuentran revueltas con otras (4B)
y colóquelas en el receptor -8ligera presión, semisimetrico).
Tiempo de proceso para soldar 4seg.
Distancias:
A las piezas 40cm.
Piezas de receptor 40cm.
Distancia entre receptores 15cm.
Distancia entre ojos y receptores 45cm
2 Con ambas manos accionar los pulsadores tipo hongo de puesta en
marcha de la presa. Tomar con cada mano una platina estibada. Las
platinas se posicionan en el troquel contra topes de Angulo, después
que haya dado el golpe. La toma de las piezas del troquel es por
expulsión mecánica forzada.
Tiempo del golpe 0.025 min.
Distancias:
A los pulsadores 45cm.
Accionarlos 1cm.
A las platinas 45cm.
Platinas de troquel 45cm.
6.4 Movimientos durante el tiempo de proceso

106 | P á g i n a
Frecuentemente se da el caso de que son ejecutados movimientos básicos
durante el tiempo de proceso PT ( Process time ). Es evaluado por medio de
cálculo, toma de tiempo o con ayuda del registro de aparatos de medición. El
símbolo PT se anota en la columna de códigos derecha y es mencionado en
la columna de Denominación. El valor del tiempo TMU se anota en la columna
respectiva.

Los movimientos básicos, no determinantes de tiempo, que se ejecutan

durante el tiempo de proceso se encuadran entre paréntesis. En caso de que
el tiempo de proceso no sea determinante de tiempo, Se encuadra entre
paréntesis.

Si el tiempo de proceso no determina el tiempo, también se encierra PT en

un casillero rectangular. LOS movimientos básicos que determinan el tiempo,
en este caso se unen por medio de una llave que apunta hacia la columna
TMU.

7 Configuración del desarrollo del movimiento

7.1 Simplificación de movimientos

La Simplificación de movimientos trata de disminuir los diferentes factores

influyentes de los movimientos básicos (longitud del movimiento, control y
fuerza requerida, retroceso incontrolado), por medio de la conformación
correspondiente de los medios de producción y de los mismos productos.

7.2 Condensación de movimientos

La condensación de movimientos trata de reducir al mínimo el número de

movimientos por medio de la configuración óptima del desarrollo de los
movimientos.

La condensación de movimientos se logra por medio del trabajo bimanual y la

disminución de movimientos no productivos. Esto casi siempre exige una
simplificación de los movimientos disminuyendo el control requerido.

107 | P á g i n a