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Laboratorio05 .....

Este documento describe un experimento para observar el funcionamiento de un generador de inducción. El objetivo es generar una tensión trifásica y someterla a cargas resistivas e inductivas. Se utilizará un motor de rotor bobinado acoplado a un motor DC para proporcionar la energía mecánica requerida. Se realizarán mediciones de tensión, corriente y frecuencia con la máquina en vacío y bajo carga, y se analizará el efecto de variar la resistencia de carga. El generador requiere condensadores para compensar

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Laboratorio05 .....

Este documento describe un experimento para observar el funcionamiento de un generador de inducción. El objetivo es generar una tensión trifásica y someterla a cargas resistivas e inductivas. Se utilizará un motor de rotor bobinado acoplado a un motor DC para proporcionar la energía mecánica requerida. Se realizarán mediciones de tensión, corriente y frecuencia con la máquina en vacío y bajo carga, y se analizará el efecto de variar la resistencia de carga. El generador requiere condensadores para compensar

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MÁQUINAS AC

LABORATORIO N° 05
“EL GENERADOR DE INDUCCIÓN”

Roque Huillca Mario

Mamani Calsina Wilder

Alumno (os): Huampa Cahuana Darvin

Gallegos Carpio Pamela

Sacsi Araujo Carlos


Grupo : B PROFESOR Nota:
Semestre : 4to Maribel Quispe Ayala
Fecha de entrega : 19 03 21 Hora:

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE FORMACION REGULAR
2016-1 Nro. DD-106
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Tema : Código :
GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

I. OBJETIVOS

 Observar los principios de la Generación de tensión.


 Obtener una tensión trifásica.
 Lograr someter la tensión generada a una carga resistiva.
 Lograr someter la tensión generada a una carga inductiva.
 Los estudiantes deben lograr aplicar estos principios a una mayor escala
de generación.

II. INTRODUCCIÓN TEÓRICA

El generador de inducción de rotor devanado esta provisto de dos devanados


uno en el estator y otro en el rotor. El devanado del estator de una maquina
de inducción tiene dos funciones. Estas son proveer la excitación o
magnetización y llevar la corriente generada.

El devanado del rotor lleva solamente la corriente de armadura. Cuando la


excitación de C.A. este presente, el campo magnético creado gira a una
velocidad determinada por el numero de polos en el devanado y la frecuencia
de la corriente.

Si el rotor gira a una velocidad superior a la velocidad síncrona, es generado


un voltaje en los devanados del rotor a una frecuencia que corresponde a la
diferencia entra las dos frecuencias, conocida como frecuencia de
deslizamiento.

El hecho de tener un rotor devanado en la maquina de inducción permite


modificar la impedancia de este devanado. Lo cual sirve para tener un rango
de control de la potencia generada. Existen maquinas que pueden ser
controladas cuando se presentan variaciones del 20 o 40% de la velocidad
de operación nominal.

Cuando se encuentra operando, la maquina de inducción de rotor devanado


es necesario hacer una compensación de reactivos al igual que con la
maquina de inducción de jaula de ardilla, ya que su consumo de potencia
reactiva es alto. Es por eso que las dos configuraciones de generador de
inducción, tanto conectado al bus infinito como operando de manera aislada
es necesario el uso de capacitores, Como se puede apreciar en la figura (a).
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

III. EQUIPOS A UTILIZAR

 01 Fuente de alimentación
monofásica de 220 VDC.
 01 Fuente de alimentación
trifásica de 380 VAC.
 01 Motor DC Shunt.
 01 Motor de rotor bobinado.
 01 Banco de resistencias.
 01 Banco de Condensadores.
 01 Banco de Bobinas
 01 Pinza Amperimétrica.
 01 Multímetro digital.
 01 Tacómetro.
 01 manguito de acoplamiento.
 Cables de conexión.
 01 FLUKE 43B

IV. PROCEDIMIENTO

Advertencia:
¡En esta etapa se manejarán voltajes peligrosos! ¡No haga
ninguna conexión cuando la fuente esté conectada! ¡La fuente
debe desconectarse después de hacer cada medición!

Advertencia:

Usar lentes de seguridad durante su permanencia en el


Taller

Advertencia:

Usar botas de seguridad durante su permanencia en el


Taller
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

1) Analize el diagrama de flujo:

En la cual se conecta una maquina DC en conexión paralelo a una maquina


de rotor devanado a través de un acople, La conexión de la maquina DC es
en paralelo para aprovechar el control de la velocidad de esta configuración.
Alimente con una tensión DC dos terminales del rotor.

MOTOR DE GENERACIÓN
TURBINA ROTOR DE TENSIÓN
(MOTOR DC) DEVANADO

ENERGÍAREACTIVA
(Condensadores)

a) Anote los datos de placa del motor:


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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
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2) El motor de rotor bobinado se encontrara en conexión estrella (Y). Los


condensadores se encontraran en una conexión como es especificada en
la Figura Nº 1, los cuales deberán ser previamente cargados en su misma
conexión sometidos a una tensión de 380V por un periodo no menor a 3
minutos para que se cargue óptimamente.

Figura Nº 1

3) Realizar los cálculos de la capacitancia del condensador por fase :

ESTOS DATOS SON CALCULADOS CON LOS DATOS DE PLACA


Cálculos:
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

S = VI…(VA)
P = S x cosΦ
Q = S x sin Φ
Cos & = 0.7
& = 45.57

Arme el circuito de la figura:


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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
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4) Conectar el freno magnético en su función de turbina (Maquina prima) que


dará el movimiento al generador de anillos rozantes regular la velocidad
hasta que se alcance la tensión nominal, corriente nominal y frecuencia

Llene los datos de la siguiente tabla:

En Vacío
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
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Con carga sin regulación.

a) ¿Que sucede con la tensión del generador a medida que se aumenta la


resistencia?

Cuando la resistencia se aumenta la tensión del generador disminuye ya que no


siempre se puede estar proporcionando la misma cantidad de tensión.

b) ¿Cómo varia la velocidad del generador a medida que se aumenta la


resistencia?

Ya que se trata de un generador su velocidad no debe variar, esto depende si


estamos usando una maquina prima que nos proporciona una velocidad constante
o si utilizamos energías renovables donde no siempre la velocidad va ser constante
como es en el caso de la energía eólica.

c) ¿Qué emplea el generador para obtener energía reactiva?

Para obtener energía reactiva se utiliza un banco de condensadores este


compensara la energía reactiva requerida.

d) ¿Qué sucede con la corriente en el condensador a medida que se aumenta la


resistencia?

La corriente alcanza su valor máximo, ya que el voltaje almacenado en el banco de


condensadores aumenta.
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Tema : Código :
GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

ROQUE HUILLCA MARIO

OBSERVACIONES:

- Se observa que, al des-energizar el circuito implementado con carga se debe tener


en consideración los siguientes pasos: quitar la carga resistiva, quitar banco de
condensadores y por último quitar la maquina prima.
- Se observa que, la tensión del generador no debe exceder los 400V.
- Se observa que, la conexión del banco de condensadores debe estar conectado en
paralelo.
- Se observa que, al energizado y des-energizado en este laboratorio se debe tener
la supervisión del docente para que no exista ningún daño al equipo o grupo de
trabajo.
- Se observa que, debemos comprobar el sentido de giro del motor de corriente
continua y de la máquina de inducción.

CONCLUSIONES:
- Se concluye que, en la prueba con carga resistiva el voltaje se redujo en
comparación con el voltaje de la prueba en vacío.
- Se concluye que, para que la maquina trabaje como generador de inducción un
motor externo tiene que impulsar la máquina de inducción a una velocidad mayor
que la velocidad síncrona.
- Se concluye que, la máquina de inducción debe absorber toda la potencia reactiva
necesaria de la red o también utilizando un banco de capacitores para compensar
la potencia reactiva requerida.
- Se concluye que, los cálculos teóricos realizados previamente nos sirvieron para
entender mejor el tipo de conexión y la carga en los condensadores que se utilizó
la cual fue mayor a 5uf.
- Se concluye que, la aplicación de un generador de inducción opera en paralelo con
un sistema eléctrico de potencia

GALLEGOS CARPIO PAMELA

OBSERVACIONES:
 Se observó que el motor presento dos tipos de velocidades la del rotor y la del
sincronismo.
 El motor presenta tres tipos de trabajo: generador, motor, freno. En lo cual se
trabajó como generador.
 En esta experiencia se utilizó el freno que ayudo a nuestro generador a que
alcance su tensión y corriente nominal.
 Se observó que no debe sobrepasar la corriente nominal para que así no ocurra
una falla en el motor.
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GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

 El banco de condensadores no debe estar encendido al mismo tiempo que


nuestro generador ya que eso haría que nuestro generador se convierta en un
motor.

CONCLUSIONES
o Al conectarle un banco de resistencia a nuestro generador con un banco de
condensadores esto regula el voltaje e impide que haya perdidas.
o Al conectar el banco de resistencias la velocidad del generador disminuye.
o Las frecuencias del estator y del rotor son diferentes.
o Para apagar el motor requiere una secuencia la cual es: primero de desconecta el
banco de resistencias, después el banco de condensadores y finalmente el motor.
o Al conectar solo condensadores a las borneras el voltaje aumentara casi el doble.

HUAMPA CAHUANA DARVIN

OBSERVACIONES:

 Se debe de verificar las conexiones antes de energizar para de esa manera


evitar algun accidente.
 Al utilizar el freno debemos tener cuidado al no sobre oasar la corriente nominal
ya que podría haber un daño material.
 Es de mucha importancia tener en cuenta los valores de la placa del motor, esto
ayudará a cuidar el motor.

CONCLUSIONES:

o Se concluye que no debemos pasar la corriente nominal dem motor por que si la
sobrepasamos podemos provocar un accidente.
o Al solo conectar los capacitores y no la resistencia en los bornes, el voltaje
aumenta.
o Tener cuidado con la utilidad de los interruptores para poder diferenciar los
valores cuando trabaja con carga y sin ella.

MAMANI CASLINA WILDER

OBSERVACIONES:
 Se ha observado que cuando se enciende o apaga la energía en este laboratorio,
el docente debe supervisarlo para no dañar al equipo o grupo de trabajo.
 Cuando use el freno, tenga cuidado de no exceder la corriente nominal, de lo
contrario podría causar daños a la propiedad.
 El banco de condensadores no debe encenderse al mismo tiempo que el
generador, de lo contrario, el generador se convertirá en un motor.
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Tema : Código :
GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

CONCLUSIONES:
 Los generadores de inducción tienen el mismo principio de funcionamiento que los
motores de inducción.
 Un motor asíncrono o de inducción, se puede utilizar como un generador, sin
ninguna modificación.
 El rotor del motor debe girar a una velocidad mayor que la velocidad de
sincronismo, para convertirse en generador asíncrono.
 Un parámetro importante que hay que destacar es la relación de la frecuencia, la
tensión de salida y velocidad del rotor.
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Tema : Código :
GENERADOR DE INDUCCIÓN Semestre: IV
Grupo :

Electrotecnia Industrial
Rúbrica

c) Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados


Resultado:
para evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c.1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño :

Curso: Máquinas AC Ciclo: 4

Actividad: El generador de Inducción Semana:


Nombre y
apellido del Sección: Docente:
alumno:
Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluación

Hoja de Trabajo X Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros:

Requiere
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno No aceptable Puntaje Logrado
Mejora

Establece el marco teórico y determina las características


3 2 1 0
de funcionamiento del generador.

Realiza gráficas del diagrama torque-velocidad de la


2 1 0.5 0
máquina de inducción.

Plantea aplicaciones, ventajas y desventajas del generador


de Inducción 3 2 1 0

Seguridad (personal y del equipo) 1 0.5 0 0

Presentación (redacción, ortografía) 3 2 1 0

Observaciones y conclusiones 3 2 1 0

Prueba escrita u oral 5 4 3-2 1-0

Puntaje Total
Comentarios al o
los alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente 4
requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
Bueno 3
requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora 2
requerimientos.

No Aceptable 0 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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