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Matriz de Variables

El documento presenta una matriz de variables para la aplicación de TICs en la gestión del aprendizaje de estudiantes de ingeniería de sistemas en la Unheval sede Llata, incluyendo dimensiones, indicadores y items relacionados. Se plantea un problema general sobre la relación entre las herramientas TICs y el aprendizaje, junto con objetivos, hipótesis y metodología de investigación. La investigación es no experimental, correlacional y aplicada, con una población de 87 colaboradores y técnicas de recolección de datos mediante encuestas.

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Pavlov Garcia Melgarejo
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Matriz de Variables

El documento presenta una matriz de variables para la aplicación de TICs en la gestión del aprendizaje de estudiantes de ingeniería de sistemas en la Unheval sede Llata, incluyendo dimensiones, indicadores y items relacionados. Se plantea un problema general sobre la relación entre las herramientas TICs y el aprendizaje, junto con objetivos, hipótesis y metodología de investigación. La investigación es no experimental, correlacional y aplicada, con una población de 87 colaboradores y técnicas de recolección de datos mediante encuestas.

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MATRIZ DE VARIABLES (OPERACIONALIZACION DE VARIABLES)

TITULO: Aplicación de TICs en la Gestión del aprendizaje de los alumnos de ingeniería de sistemas en la Unheval sede Llata.

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES ITEMS


I. Herramientas TICs 2.1 Sistema Integrado de Red. 2.1.1 Control y fiscalización de las
2.2 Implementación de plataformas redes.
virtuales (aulas y bibliotecas virtuales 2.1.2Intercambio de Información de
interactivas). forma instantánea.

2.2.1 Asociación de usuarios


conectados en la red.
2.2.2 Numero de información
compartida entre usuarios.

II. Gestión de 1.1 Gestión de recursos humanos y 1.1.1 Recurso Humanos capacitados
aprendizaje materiales en el manejo de TICs.
1.2 Planificar y gestionar infraestructura. 1.2.1 Implementación de Software y
1.3 Controlar las actividades de hardware.
formación. 1.3.1 Añadir al plan de estudios el
1.4 Seguimiento y evaluación del proceso manejo de los TICs en la
de aprendizaje. globalización.
1.4.1 Mediante Evaluación
permanente.
MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: Aplicación de las herramientas TICs en la Gestión del aprendizaje de los alumnos de ingeniería de sistemas en la Unheval sede Llata.

PROBLEMAS OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES Y DIMENSIONES METODOLOGIA


Problema General Desarrollar e implementar Copiar y pegar 1. Diseño de la
¿ Existe relación entre las estrategias que permitan Investigacion.
herramientas TICs y la elevar el nivel de No experimental
Gestion del aprendizaje de aprendizaje en los 2. Nivel de Investigacion
los alumnos de ingeniería de estudiantes de ingeniería. Correlacional
sistemas en la Unheval sede 3. Tipo de Investigacion
Llata? Aplicada
4. Poblacion
Problema Especificos 87 colaboradores
A) ¿Existe relación entre la 5. Muestra
dimensión Gestion de Como la población es
recursos y materiales en la pequeña, toda la
Gestión del aprendizaje de población se
los alumnos de ingeniería de considerara como
sistemas en la Unheval sede muestra es decir 50
Llata.? colaboradores.
6. Tecnicas de recolección
B) ¿ Existe relación entre la de datos
dimensión de Planificar y Encuesta
gestionar infraestructura en 7. Instrumentos de
la Gestión del aprendizaje recolección de datos
de los alumnos de ingeniería Cuestionario de la
de sistemas en la Unheval encuesta tipo escala
sede Llata.? 8. Instrumentos de
procesamiento y análisis
C) ¿Existe relación entre de datos.
Controlar las actividades de Software SPSS ultima
formación en la Gestión del version
aprendizaje de los alumnos
de ingeniería de sistemas en
la Unheval sede Llata.?
D) ¿Existe relación entre
Seguimiento y evaluación
del proceso de aprendizaje
en la Gestión del
aprendizaje de los alumnos
de ingeniería de sistemas en
la Unheval sede Llata.?

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