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MOODLE

El documento habla sobre las plataformas virtuales, específicamente Moodle. Define qué son las plataformas virtuales, cómo se clasifican y sus características principales de gestión tecnológica, administrativa y pedagógica. También explica qué es Moodle, cómo fue creado y cómo funciona.

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Marco Del Carpio
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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MOODLE

El documento habla sobre las plataformas virtuales, específicamente Moodle. Define qué son las plataformas virtuales, cómo se clasifican y sus características principales de gestión tecnológica, administrativa y pedagógica. También explica qué es Moodle, cómo fue creado y cómo funciona.

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PLATAFORMAS

VIRTUALES -
MOODLE
PONENTE:
Gustavo Adolfo CANDIA HOLGADO
AREQUIPA - PERÚ
PLATAFORMAS VIRTUALES

DEFINICIÓN CLASIFICACIÓN

CARACTERISTICAS
PLATAFORMAS VIRTUALES
DEFINICION

Son Sistemas de Gestión de aprendizaje en


Red.
Sustento para asegurar el proceso de
Educación a distancia.
Herramienta informática y telemática
organizada en función de unos objetivos
formativos y de forma integral.
PLATAFORMAS VIRTUALES
CLASIFICACIÓN

PLATAFORMAS COMERCIALES. (costo)


PLATAFORMAS A MEDIDA.(desarrolladores)
PALTAFORMAS DE INVESTIGACIÓN Y
COLABORACIÓN. (colaboradores del
conocimiento - Moodle)
PLATAFORMAS VIRTUALES
CARACTERISTICAS

GESTION TECNOLOGICA
GESTION ADMINISTRATIVA
GESTION PEDAGOGICA
GESTION TECNOLOGICA

Las plataformas virtuales deben funcionar


como una herramienta integrada para la
creación de CURSOS a través de INTERNET.
GESTION ADMINISTRATIVA
Las plataformas Virtuales deben permitir la
gestión y la administración académica, por
ejemplo:
-Matriculas e inscripciones de los alumnos.
-Información académica (horarios, notas,
fechas de exámenes, planes de estudios, etc.)
-En algunos casos permite la gestión docente y
tutorial.
GESTION PEDAGOGICA

A través de las plataformas virtuales se


proponen y establecen:
- Objetivos Formativos
- Conjunto de Actividades y Tareas.
- Criterios y Herramientas de evaluación.
- Procedimientos para evaluar y autoevaluar.
- Recursos y distribución temporal.
APLICACIÓN DE
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
INTERACTIVAS EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
AULAS VIRTUALES
Plataformas virtuales
Software hecho por docentes
Sistemas de e-
e-learning
Plataformas de tele formación
Ambientes virtuales de aprendizaje
Sistemas de gestión de aprendizaje
Educación en línea (on
(on line)
Plataforma educativa virtual
Ambiente de aprendizaje virtual.
… ENTONCES HABLAMOS DE LA
PLATAFORMA VIRTUAL
MODULAR OBJECT –ORIENTED
DINAMIC LEARNING ENVIRONMENT

¿Qué características
tiene?

¿Qué es?

¿Cómo funciona?
¿Cómo se creo?
Es una Supone: clases sin
Plataforma de Plataforma de paredes, sin
Aprendizaje a Código Abierto horarios
distancia y y libre. restringidos; y la
además es un guía permanente
software libre de los docentes
para con sus
Sistema de
gestión de la
MOODLE alumnos

enseñanza Es un entorno
virtual de
“Entonces podemos decir que es un aprendizaje
sistema de gestión de la enseñanza, que esta en
una aplicación diseñada para ayudar boca de cada
a los educadores a crear cursos de vez más
calidad en línea (A DISTANCIA)” profesores.
Puede funcionar en Poseer un navegador de
cualquier ordenador, en el Internet: Internet
que pueda tener PHP, y un Explorer, NesTcape,
servidor de base de datos Mozilla, Opera, Etc.
(MySQL, Post Grett SQL )

REQUISITOS DE
FUNCIONAMIENTO
Se debe tener una Se debe tener Instalado
computadora conectada a los Programas mas usuales
Internet (también en el ORDENADOR
funciona con una Intranet) (utilitarios, Open Office)
¿Qué es un HOSTING?
¿Qué es un DOMINIO?
¿COMO SE CREO?

Creado por Martín DOUGIAMAS.


Se basa en el trabajo sobre el constructivismo
en pedagogía.
Ha evolucionado desde 1999
Su primera versión se lanzo en el 2002.
España es una Potencia Moodle en el Mundo.
Actualmente tiene gran acogida por los centros
de formación, y el sitio mas grande tiene 6000
cursos y 3000 estudiantes.
C
A
Contiene actividades para los estudiantes:
exámenes, encuestas, foros de discusión,
R
Chat, etc.
A
C
Los cursos se presentan en diversos
T formatos multimedia (textos, diagramas,
E fotografías, audio y video) paginas Web,
R Documentos Acrobat, etc.
I
Código Abierto y libre ( puede crear,
S
añadir módulos, y aplicaciones a su gusto y
T compartirlos con otros docentes.)
I
C Puede obtenerse gratuitamente.
SOFTWARE LIBRE
A
S
MODELOS DE
ACTIVIDADES
INTERACTIVAS DESDE EL
AULA VIRTUAL MOODLE
FOROS ON LINE TAREAS Edilim

CONSULTAS JClic Hot Potatoes

ENCUESTAS Ardora Camtasia

EXÁMENES ON
Cuadernia Flash
LINE
FOROS ON LINE
CONSULTAS
ENCUESTAS
EXÁMENES ON LINE
TAREAS
JCLIC–
JCLIC– Identificación con textos
JCLIC–
JCLIC– Apareamiento
JCLIC–
JCLIC– Rompecabezas
JCLIC–
JCLIC– Identificación
JCLIC–
JCLIC– Arrastres
JCLIC–
JCLIC– Sopa de letras
JCLIC–
JCLIC– Crucigramas
FLASH – Animaciones y
simulaciones
FLASH – Animaciones y
simulaciones
FLASH – Animaciones y
simulaciones

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