2.

TEMARIO

HISTORIA, CUALIDAD, CLÍNICA Y REALIDAD DEL TRAUMA PSÍQUICO

• Revisión histórica del concepto de Trauma: de la Histeria de Charcot al Trastorno por
EXPERTO UNIVERSITARIO EN CLÍNICA E INTERVENCIÓN EN • Estrés Postraumático Complejo pasando por la Neurosis Traumática de Guerra.
TRAUMA CON EMDR • Psicobiología de la respuesta a los acontecimientos traumáticos. Manifestaciones psicosomáticas.
• Estrés y síntomas traumáticos: factores predisponentes, precipitantes, perpetuadores.
Curso 2015-16
• Evaluación del estrés y del trauma.
• Trauma psicológico: la aflicción de los que no tienen poder. Modelos conceptuales sobre el
1. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA FORMATIVO trauma.
• Procesamiento jerarquizado de la información: aspectos cognitivo, emocional y sensoriomotriz.
El curso de Experto Universitario en Clínica e Intervención en Trauma con EMDR se • Traumatización crónica y psicología Janetiana de la acción.
desarrollará a lo largo de un curso académico y será impartido por la Sociedad Española de Medicina • Trauma y memoria: psicobiología del proceso emocional.
Psicosomática y Psicoterapia (SEMPyP) en colaboración con el Instituto para el Desarrollo y la Aplicación • El proceso de afrontamiento de la experiencia traumática, conceptos imprescindibles: apego,
de EMDR (IDAE) y la Universidad San Jorge de Zaragoza (USJ), en el campus de Madrid. margen de tolerancia, respuesta de orientación, subsistemas defensivos.
• Trauma y superación: factores de resistencia. La Resiliencia.
Coordinadores del programa
• Abuso, maltrato y trauma.
Dª Begoña Aznárez Urbieta (por IDAE)
Dr. José Luis Marín (por la SEMPyP)
FORMACIÓN EN E.M.D.R. (Eye Movement Desensitization and Reprocessing)
• Historia y aplicaciones clínicas de E.M.D.R.
Nivel del estudio
• Descripción de los efectos de E.M.D.R.: las razones de su eficacia en la Psicoterapia.
Formación de postgrado reconocida con 15 créditos ECTS
• Desensibilización y reprocesamiento de la información almacenada disfuncionalmente a través de
la Estimulación Bilateral.
Metodología de enseñanza
Enseñanza semipresencial • Modelo teórico que sustenta el funcionamiento de E.M.D.R.: El Modelo del
• Sistema de Procesamiento de la Información de forma Adaptativa (S.P.I.A.)

Número de plazas • Enfoque práctico general de tratamiento del trauma psíquico con E.M.D.R.
Número máximo de plazas disponibles: 40 alumnos • Las 8 fases del tratamiento.
• Historias y casos clínicos.
Fecha de comienzo prevista • Prácticas.
Comienzo en octubre del 2015 (apertura del Aula Virtual)
PSICOTERAPIA BREVE INTEGRADA DEL TRAUMA
Fechas sesiones presenciales • El poder de la relación terapéutica: empatía, indagación, sintonía y "empoderamiento".
2 - 3 y 30 - 31 de octubre / 13 - 14 de noviembre / 8 - 9 de enero / 11 - 12 de marzo / 6 - 7 de mayo • Conexión e integración: neurociencia, integración y psicoterapia.
• Trauma y disociación: teoría de la disociación estructural de la personalidad.
Horario sesiones presenciales:
• El tratamiento de los pacientes crónicamente traumatizados: principios generales y tareas
Viernes de 16:30 a 20:30 h.
específicas del trabajo con las diferentes partes de la personalidad.
Sábados de 10:00 a 14:00 h.
• El modelo sensoriomotriz para la psicoterapia del trauma.
• Psicofarmacología de los síntomas postraumáticos.
Sede
C/ Marqués de Urquijo nº 18. 28008 - Madrid.
3. JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA DE FORMACIÓN 4. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DE LA FORMACIÓN

Tras constatar la altísima frecuencia de antecedentes traumáticos en la mayoría de las patologías El objetivo general de la actividad es profundizar en el conocimiento y el manejo técnico de los
con las que el profesional se maneja en la clínica diaria, se hace imprescindible la inclusión de una nueva conceptos relacionados con la práctica clínica y el tratamiento psicoterapéutico de los mismos con EMDR.
visión del quehacer psicoterapéutico en la que estén presentes protocolos y rutinas relativos a la correcta Los objetivos concretos de este curso son:
evaluación y tratamiento del trauma psíquico. Esto implica la necesidad de conocer en profundidad uno 1. Conocer los diferentes modos de expresión de la patología psíquica.
de los más eficaces métodos de reprocesamiento traumático: E.M.D.R. (Eye Movement Desensitization 2. Saber a partir de qué momento hay tensión y por qué razones un determinado contexto puede
and Reprocessing). tener un papel patógeno.
3. Saber buscar en el origen de una descompensación conductual o emocional una situación de
Una técnica terapéutica utilizada para desensibilizar y reprocesar traumas psicológicos de una pérdida afectiva.
manera natural y rápida. El método fue creado en 1987 por la Dra. Francine Shapiro y ha sido 4. Comprender por qué los cambios de situación y las fases de crecimiento por las cuales pasa
desarrollado desde entonces por numerosos terapeutas especializados en todo el mundo. E.M.D.R. todo individuo constituyen periodos de crisis que amenazan la homeostasis biopsicosocial.
supone un modelo complejo de intervención en psicoterapia, e integra elementos y componentes 5. Saber qué tipo de organización psíquica vuelve al individuo más vulnerable a la enfermedad.
procedentes de distintos enfoques. 6. Conocer los mecanismos básicos de la interacción psicoterapéutica y sus peculiaridades dentro
del marco de reprocesamiento traumático con E.M.D.R.
Sin embargo, lo más llamativo del EMDR es la utilización de la estimulación hemisférica bilateral,
ya sea mediante movimientos oculares, sonidos o toques (tapping), con los que se estimula un Competencias a adquirir por los estudiantes
hemisferio cerebral por vez.
Competencias generales o transversales
Hace unos meses, E.M.D.R. fue reconocido como una Psicoterapia basada en la evidencia. Son aquellas competencias genéricas, comunes a la mayoría de las profesiones y que se
Recibió el más alto sello de aprobación dado por el National Registry of Evidence-based Programs and relacionan con la puesta en práctica integrada de aptitudes, rasgos de personalidad, conocimientos y
Practices (NREPP). Este registro está organizado por el Substance Abuse & Mental Health Services valores adquiridos:
Administration e integrado en el U. S. Department of Health and Human Services. Sin duda E.M.D.R. es • Capacidad de análisis y síntesis.
una potente herramienta terapéutica pero, no obstante, su uso debe contextualizarse en una correcta • Habilidades críticas y autocríticas.
conceptualización clínica del trauma y de la relación terapéutica. • Resolución de problemas y toma de decisiones.
• Capacidad de trabajar en equipo y también de manera autónoma.
En contra de lo que proponen algunos de los difusores de la técnica, su uso no está exento de • Gestión y manejo de información interdisciplinaria.
riesgo (como ya se ha comprobado repetidamente) y sólo debe incluirse en un marco terapéutico seguro • Capacidad de generar ideas nuevas (creatividad)
y con un profesional entrenado en psicopatología y psicoterapia. Como ya señalaba la autora que
desarrolló inicialmente la técnica, "es mejor dotar a los clínicos con un marco conceptual o Competencias específicas
modelo que les sirva de guía para su práctica clínica que darles únicamente un • Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de la intervención en función del propósito de
procedimiento paso a paso para llevar a cabo el EMDR" (Shapiro, 2011). la misma en el ámbito de la Psicoterapia Breve con E.M.D.R.
• Saber planificar el proceso, desde la primera sesión hasta el alta clínica.
El curso de Experto Universitario en Clínica e Intervención en Trauma supone esa • Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos
contextualización, ofreciendo toda la formación en E.M.D.R. que el terapeuta precisa dentro de un amplio seleccionados.
marco de conocimiento de la psicopatología, la evaluación y la intervención general en trauma. • Saber utilizar los procedimientos propios de desensibilización y reprocesamiento de la
información almacenada disfuncionalmente a través de la Estimulación Bilateral.
Referentes externos • Adquirir el enfoque práctico general de tratamiento del trauma psíquico con E.M.D.R.
Este curso de experto está acreditado por los Colegios de Psicólogos y Médicos de Madrid, y la • Conocer los procesos de cambio y de resistencia al mismo en los diferentes elementos
Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud. Como reconocimiento extraordinario, participantes en el proceso.
la Universidad San Jorge (Zaragoza) acreditó el Curso como Experto Universitario a partir de la • Aprender a desarrollar la alianza terapéutica.
convocatoria 2013-14.
5. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 7. FORMACIÓN CONTINUA

Como la formación continua es imprescindible para el reciclaje profesional que garantiza una
La metodología que se utiliza en este curso de experto promueve el aprendizaje autónomo del
actuación terapéutica eficaz, la SEMPyP ofrece a sus alumnos del Máster la oportunidad de participar, de
alumno, quien, con la orientación del docente, asume la responsabilidad en la organización y desarrollo
manera gratuita, en actividades extracurriculares como Talleres Prácticos y Seminarios, de muy diversa
de su trabajo académico.
temática y orientados a la práctica clínica, impartidos por figuras destacadas de las nuevas tendencias en
psicoterapia: Mindfulness, Coaching, Constelaciones familiares, Guion de vida, Psicofarmacología clínica,
Durante las clases presenciales se realizarán exposiciones teóricas y de casos prácticos,
Vínculos afectivos y desarrollo infantil, etc.
resolución de dudas o problemas, debates, etc. Además, y mediante una clave personal, los alumnos
tendrán acceso al “Aula Virtual” donde, a partir de la primera semana de cada mes, podrán descargar la
La asistencia a estas actividades (en ningún caso obligatoria) será certificada de manera
documentación correspondiente a cada periodo lectivo. Esta documentación estará dividida en los
autónoma con el diploma correspondiente, expedido y avalado por la SEMPyP y los Colegios Oficiales de
siguientes módulos y materias:
Psicólogos y Médicos de Madrid.

1. Contenidos fundamentales: desarrollo de los temas, redactados por los profesores del curso.
A todo ello debe añadirse la posibilidad de realizar Supervisión de Casos, tanto de forma
2. Material complementario: protocolos diagnósticos y terapéuticos, algoritmos, escalas de
individual como grupal, dirigidos por profesionales cualificados miembros de la Sociedad.
evaluación.
3. Casos clínicos comentados
4. Lecturas seleccionadas: artículos de revisión o investigación clínica de muy reciente aparición.
8. SISTEMA DE EVALUACIÓN
5. Documentación complementaria: cada dos semanas el alumno podrá acceder a una selección de
los últimos artículos de investigación y revisión publicados.
La condición indispensable para superar el Curso de Experto es la asistencia a las clases
6. Se incluyen, además, ejercicios de autoevaluación (con corrección inmediata) en relación con los
presenciales. Únicamente se podrá faltar al 20% de las clases teóricas por causas justificadas
contenidos que se van desarrollando durante el año.
(enfermedad, hospitalización del alumno/a o familiar de primer grado etc.).
7. Finalmente, el curso dispone de un Foro de Debate Virtual en el que participan alumnos y
profesores, facilitando el camino a la hora de compartir experiencia e información.
El alumno podrá optar a nota, que quedará reflejada en el Diploma, desarrollando alguna
actividad extraordinaria pactada previamente con el tutor del curso, de entre las siguientes propuestas: la

6. DOCUMENTACIÓN asistencia a actividades complementarias como talleres, seminarios y sesiones clínicas, la participación en
tutorías o la redacción de un trabajo de fin de curso.

Uno de los aspectos a destacar en la formación de Postgrado es el acceso a la documentación

especializada. En nuestro programa, esto es muy importante y le dedicamos mucho esfuerzo. Así, los Texto que, en función de su temática y calidad académica, puede optar a ser publicado en la

documentos alojados en el Aula Virtual se complementan con envíos quincenales, por correo electrónico, Revista Digital de Medicina Psicosomática y Psicoterapia, previa aceptación del Comité Editorial.

de manuales y artículos de reciente publicación, seleccionados cuidadosamente con el criterio preferente

de su utilización en clínica.
9. PRÁCTICUM

Estos documentos, actualizados permanentemente, permiten completar la información contenida

en los Módulos Docentes y dotan al alumno de una magnifica biblioteca virtual al terminar el Curso, que Desde el compromiso con una formación integral y la evolución práctica de nuestros alumnos,

se mantendrá vigente durante muchos años. la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia tiene establecidos diferentes
programas de colaboración con instituciones públicas y privadas para la realización de prácticas de

Además, durante el curso académico, el alumno tiene acceso al banco documental de la SEMPyP, psicoterapia, de una manera reglada, dentro de un marco de supervisión sistemática por parte de

pudiendo solicitar la bibliografía que necesite para completar su formación en áreas específicas. No existe profesionales cualificados miembros de la Sociedad.

en nuestro país ninguna institución que seleccione y facilite a sus alumnos de postgrado una
documentación análoga, ni en cantidad ni en calidad. Sobre los criterios de prioridad y asignación de plazas, se publicará información detallada a
principio de curso.
10. PROFESORADO 12. FORMA DE PAGO

El equipo docente del programa formativo está constituido por titulados universitarios con perfiles Coste total de cada Curso de Experto: 1.320 €
académicos ajustados a la naturaleza de los contenidos de los programas impartidos, y tienen una amplia
experiencia clínica y docente en el área de conocimiento. • Inscripción: 195 €
(Ingresar en la cuenta de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática
La directora del curso de Experto en Clínica e Intervención en Trauma con EMDR es Begoña y Psicoterapia. Banco Popular. IBAN: ES52 0075 0704 7406 0011 4106)
Aznárez Urbieta: Psicóloga Especialista en Psicoterapia por la E.F.P.A., Consultora en E.M.D.R.,
Vicepresidenta de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia, Presidenta del Instituto • Resto: 2 opciones de pago (a elegir una de ellas):
para el Desarrollo y la Aplicación de E.M.D.R. 9 cuotas mensuales de 125 € (domiciliación bancaria)
6 cuotas de 185 € (a abonar en las sesiones presenciales)
Además, participan:
El precio de cada curso incluye documentación y bibliografía, casos clínicos comentados, material
- Marín, José Luis: Médico Psiquiatra. Psicoterapeuta. Presidente de la SEMPyP. complementario, ejercicios de autocomprobación, lecturas seleccionadas, protocolos de evaluación e
- Álvarez, Luis: Psicólogo. Psicoterapeuta. Miembro del Centro Clínico de la SEMPyP. intervención, libros de texto, tutorías y expedición del Diploma de la SEMPyP.
- Castellanos, Isabel: Psicóloga Clínica. Psicoterapeuta. Miembro del Centro Clínico de la
SEMPyP.
- Mielgo, Fernando: Psicólogo. Psicoterapeuta. Miembro del Centro Clínico de la SEMPyP. 13. ITINERARIOS DE TITULACIÓN

En virtud del convenio de colaboración firmado el 8 de marzo de 2011, entre Don Carlos Pérez
11. ADMISIÓN DE ESTUDIANTES E INSCRIPCIONES Caseiras, Rector Magnífico de la Universidad San Jorge, y Don José Luis Marín, Presidente de la Sociedad
Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia (SEMPyP), que posibilita el diseño e impartición de
Para poder acceder a este curso de Experto, es imprescindible estar en posesión del título programas formativos conjuntos, el alumno podrá optar por tramitar su título de Experto en Clínica e
universitario que acredite la licenciatura o el grado en Medicina o Psicología. Intervención en Trauma con EMDR en la modalidad de Experto Universitario: Título Propio de la
Universidad San Jorge.
Plazo de matriculación: Desde el 1 de junio de 2015 hasta completar las plazas convocadas.
De esta forma, la obtención del presente título de Experto puede alcanzarse por dos vías:
Documentación a presentar:
• Título propio de la SEMPyP (10 créditos ECTS)
• Fotocopia del título de licenciatura en Medicina o Psicología, o fotocopia del carnet de
Colegiado. En su caso, justificante de inscripción en el último curso de ambas titulaciones. • Título propio de la USJ (15 créditos ECTS)
• Fotografía tamaño carné. En este caso, durante el mes de marzo, el alumno deberá abonar una cantidad adicional de 265
• Fotocopia del D.N.I. euros en concepto de tasas de expedición del Título por la Universidad San Jorge.
• Justificante de abono de tasas de inscripción. Además, será imprescindible la realización de un trabajo final sobre un tema a elegir acerca de
• Impreso de matrícula debidamente cumplimentado (solicitar en Secretaría o descargar de la cualquiera de las disciplinas del Curso: la exposición de un caso clínico, una revisión bibliográfica,
página web: [Link]) un artículo de investigación clínica, etc. Un documento original con una extensión mínima
aproximada de 30 páginas, cuya presentación debe adaptarse a los requisitos formales de las
Enviar por correo ordinario o electrónico a: normas de publicación APA para la entrega de trabajos de estas características. Dicho trabajo
será acreditado a nivel curricular con 3 créditos extra, que sumarán un total de 15 créditos ECTS.
• C / Solano, 35, 3º B (Prado de Somosaguas) 28223 - Pozuelo de Alarcón (Madrid) Los alumnos matriculados en esta modalidad recibirán por correo electrónico toda la información
• psicosomatica@[Link]. relativa a los plazos de entrega del trabajo final, así como del programa de grupos de tutoría
previstos a tal fin.
Las plazas son limitadas, adjudicándose por riguroso orden de inscripción