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Semiología del Aparato Locomotor en Fisioterapia

Este documento presenta el silabo de la asignatura de Semiología del Aparato Locomotor en la carrera de Fisioterapia y Rehabilitación. El curso se divide en dos unidades de formación que cubren la anatomía, fisiología y evaluación del sistema musculoesquelético. Incluye competencias, contenido temático, metodología, evaluación y bibliografía. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la morfología, topografía y funcionalidad de los músculos, huesos y articulaciones para

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Semiología del Aparato Locomotor en Fisioterapia

Este documento presenta el silabo de la asignatura de Semiología del Aparato Locomotor en la carrera de Fisioterapia y Rehabilitación. El curso se divide en dos unidades de formación que cubren la anatomía, fisiología y evaluación del sistema musculoesquelético. Incluye competencias, contenido temático, metodología, evaluación y bibliografía. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la morfología, topografía y funcionalidad de los músculos, huesos y articulaciones para

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

ARZOBISPO LOAYZA

FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

SILABO DE SEMIOLOGIA DEL APARATO LOCOMOTOR

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación


1.2 Ciclo Académico : III ciclo
1.3 Carga Horaria Diaria : 04 horas.
1.4 Docente : Jefferson yersin Chavarría castillo

II. SUMILLA

La asignatura de Semiología del aparato locomotor en la Carrera de Fisioterapia y


Rehabilitación brinda conocimientos esenciales al alumno referentes a la morfología
y topografía de los diferentes músculos, tendones, huesos, como estos se asocian y
cómo interactúan para no solo constituir el aparato locomotor, sino también que
dichos conocimientos sentaran las bases para la evaluación fisioterapéutica y esta a
su vez oriente a nuestros alumnos a un adecuado tratamiento fisioterapéutico.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

● Identifica los diferentes segmentos corporales desde una perspectiva topográfica,


reconociendo así los diversos elementos anatómicos comprendidos en cada uno de
ellos, destacando así músculos agonistas, antagonistas y sinergias, comprendidos en
el movimiento humano.

● Explica con fundamentos teóricos bien establecidos las bases de la evaluación


fisioterapéutica en función al conocimiento normal de rangos articulares y calidad
de movimiento.

● Elabora esquemas funcionales para una mayor comprensión e interrelación con lo


aprendido en clases, para así diseñas modelos de evaluación válidos y verificables.
● Aplica los conocimientos adquiridos en el campo clínico durante la evaluación
fisioterapéutica demostrando conocimiento amplio de la anatomía y su vinculación
con el movimiento humano.
IV. CONTENIDO TEMÁTICO
I UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia: Identifica, Reconoce y Relaciona los elementos anatómicos implicados en el
movimiento humano.
Día Fecha Temario
Introducción al curso – Descripción topográfica de los elementos
01 anatómicos implicados en el movimiento humano-planos y ejes del
10/05/1 movimiento (sistema neuro-musculo-esquelético)
8
El Sistema Oseo: Descripción – Función – Clasificación- implicancia
en el movimiento humano. Huesos del cuerpo humano y sus
02 11/05/1 reparos anatómicos
8
1.- Practica: Anatomía Palpatoria y reconocimiento superficial del
03 14/05/1 sistema oseo
8
El Sistema Muscular: Descripción – Función – Clasificación-
implicancia en el movimiento humano. Principales músculos del
04 15/05/1 cuerpo humano
8
2.- Practica: Anatomía Palpatoria y reconocimiento superficial del
05 16/05/1 sistema musuclar
8
El Sistema Articular: Descripción – Función – Clasificación-
06 17/05/1 implicancia en el movimiento humano.
8
3.- Practica: Anatomía Palpatoría y reconocimiento superficial del
07 18/05/1 sistema articular.
8

08 21/05/1 –Tono Muscular–Fuerza Muscular – Reflejos Osteotendinosos –


8 descripción de las diversas técnicas en la valoración

09 22/05/1 4.- Practica: valoración del tono muscular, Fuerza Muscular –


8 Reflejos Osteotendinosos
23/05/1
10 EXAMEN PARCIAL I. RESOLUCIÓN DEL EXAMEN.
8
II UNIDAD DE FORMACIÓN
Competencia: Reconoce y Cuantifica los valores normales en el movimiento humano
Día
Fecha Temario
Origen- inserción-acción: músculos del miembro superior
Movimientos articulares: hombro-codo-muñeca-articulaciones de la
11 24/05/1 mano
8
25/05/1 Origen- inserción-acción: músculos del miembro inferior
12 8 Movimientos articulares: cadera-rodilla-tobillo-articulaciones del
pie
28/05/1 5.- Practica movimientos articulares miembro superior e inferior
13
8
29/05/1 Origen- inserción-acción: músculos de la cabeza y el cuello
14 8 Movimientos articulares: cabeza y cuello
30/05/1 Origen- inserción-acción: músculos del tronco
15 8 Movimientos articulares: tronco
31/05/1 6.- - Practica movimientos articulares cabeza-cuello-tronco
16
8
01/06/1 Sensibilidad Superficial –Profunda: clasificación y alteraciones
17
8
Asistencia del técnico en la evaluación postural – técnicas de
04/06/1
18 valoración y herramientas terapéuticas para su desarrollo. La
8
Marcha Humana -
7.- Practica: asistencia del técnico en la valoración: sensibilidad –
05/06/1
19 postura-marcha humana
8

06/06/1 EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN DE REZAGADOS. RESOLUCIÓN DEL


20
8 EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES.

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

5.1. Método

● Método científico, analítico y sintético.


● Método participativo (dinámica de grupos).
● Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias

● Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales, talleres


grupales, protocolos.
● Formas: Oral y Escrita
● Modo : Personal y Grupal
VI. EVALUACIÓN

6.1 Calificación: Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el


calificativo mínimo es de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier
nota o promedio siempre es a favor del estudiante, redondeando al
número entero inmediato superior.

6.2 EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados


los estudiantes que NO hayan rendido algún EXAMEN (PARCIAL o FINAL).
El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXAMENES
(PARCIAL Y FINAL) NO podrá rendir el examen de rezagados y se le
colocara en el registro oficial NSP

6.3 El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes


parámetros:

● A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto


a las normas institucionales, participación en el aula, presentación
personal, etc.)
● ED: Evaluación diaria (orales o escritos)
● EP: Evaluación Parcial y Final
● AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas,
examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud).

A + E D + EP + AP
4

El promedio final se obtiene:

Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.

VII. BIBLIOGRAFÍA

1.- Básica:
Libro de musculos-anatomia-funcion-exploracion-hamilton
Semiología del Sistema Nervioso-Fustinioni

2.- Complementaria
Defectos Posturales-Lucile-Daniells
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
ARZOBISPO LOAYZA

FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

Requerimiento de Practicas

CURSO SEMIOLOGIA DEL APARATO LOCOMOTOR


CICLO III

ESPECIALIDAD FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

HORAS 4

N° TEMA MATERIALES EQUIPOS INSUMOS


(TRAE EL ALUMNO)
1 Practica: Anatomía Palpatoria y reconocimiento ● Colchonetas ● Demógrafos
superficial del sistema muscular ● Camillas

2 Practica: Anatomía Palpatoria y reconocimiento ● Colchonetas ● Demógrafos


superficial del sistema muscular ● Camillas
3 Practica: Anatomía Palpatoría y reconocimiento ● Demógrafos
superficial del sistema articular. ● Colchonetas
● Camillas
4 Practica: Herramientas utilizadas en la valoración ● Cinta metrica
del paciente en fisioterapia y rehabilitación. ● Camillas ● Goniómetro
● Colchonetas

5 Practica: Pruebas Funcionales: Cadera – Rodilla -


Tobillo - Pie - valoración de la fuerza muscular y ● Colchonetas
rangos articulares. ● Camillas

6 Practica: Pruebas Funcionales: Hombro – Codo - ● Camillas


Muñeca - Dedos - valoración de la fuerza ● Colchonetas
muscular y rangos articulares normales. Pruebas
Funcionales: Cuello-Tronco – Escapula - valoración
de la fuerza muscular y rangos articulares
normales.
7 Practica: Plantigrafia, usos y aplicaciones en ● Camillas ● Hojas bond
fisioterapia ● Bancos ● Tinta
● Esponja
● Tina mediana

8 Practica: Evaluación postural ● Papelografos


Evaluación de la marcha. ● Plumones

NOTA:

● La cantidad de camillas colchonetas están en función a la cantidad de alumnos que el docente fundamente según el primer
listado que este reciba.
● El docente se hace responsable de los materiales y quipos utilizados durante su práctica así como del buen estado del
ambiente de trabajo
● El docente entregara el ambiente de trabajo 5 minutos antes de concluir esta para su revisión.

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