Universidad Autónoma de Santo Domingo
Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
MATERIAL PRÁCTICO SUGERIDO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL
Lengua Española Básica III (Letras 113)
Unidad 1: Breve introducción al fenómeno lingüístico
Ejercicios– Unidad 1
1- Al lado de cada definición coloque el nombre de la unidad de la lengua a la que
corresponda:
1-Unidad mínima de comunicación con significado y que transmite una información: El
enunciado
2- Cada uno de los sonidos de la lengua. No tiene significado : Fonema
3- Unidad independiente y con significado que está formada a base de la combinación de
morfemas : La palabra
4- Unidad comunicativa fundamental de la lengua que posee autonomía sintáctica y
expresa un mensaje : La oracion
5- Unidad comunicativa que carece de autonomía sintáctica y que se representa en
oraciones compuestas: Morfema
2- Identifique a que aspecto corresponde cada definición
(Sistema, Norma, Habla)
1- Es un conjunto de elementos solidarios entre sí que funcionan de modo
interdependiente : Sistema
2- En su realización sigue determinados modelos que sirven al hablante de guía para
construir sus discursos y a sus oyentes para interpretarlos: Norma
3- Es la utilización que cada individuo hace de la lengua: Habla
4- Consiste en la unión de varias estructuras que funcionan en una relación de
codependencia: Sistema
5- Conjunto de realizaciones posibles para concretar el habla; elemento común en todo
el hablar de un mismo idioma y sus dialectos: Norma
3- Explique las diferencias entre Sistema, Norma y Habla.
Sistema es un conjunto de posibilidades que teóricamente está al servicio o alcance del
usuario.
Normas es el conjunto de posibilidades de realización que escoge una comunidad de
hablantes en sus comunicaciones ordinarias.
Existen tres tipos de normas:
Las normas generales
Las normas regionales
Las normas particulares
Ej: Un dialecto dentro de una lengua determinada.
General: Esconde
Regional : Enconde
Particular : Enconden
Otro ejemplo :
General: Dialogar
Regional: Hablar
Particular : Chaliar
Habla es la realización concreta e individual del sistema lingüístico.