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Corrientes Educativas Contemporáneas

Este documento presenta una breve descripción de cuatro corrientes educativas: idealistas, corrientes utópicas, corrientes reproductoras conservadoras y la corriente transformadora o liberadora. Explica los objetivos, características y algunos modelos pedagógicos asociados con cada corriente.

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Odaliz Salazar
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UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD 3:
CORRIENTES
EDUCATIVAS

DOCENTE: LIC. IRMA QUISPE HUAMPO


IDEALISTAS CORRIENTES
UTÓPICAS

OBJETIVO CARACTERÍSTICA VERTIENTES

Propone un modelo
Anti-autoritaria (Carl
educativo de un Educacionista o
Rogers, Alexander
hombre perfecto e pedagogista
Summerhill, escocés)
inmutable

*El ideal pedagógico Rol ficticio a la


Anti-institucional
está decidido por educación: Solo ella
(Iván Illich)
Dios cambia la sociedad
CORRIENTES Buscan mantener el
REPRODUCTORAS sistema social, nada cambia
CONSERVADORAS ni debe hacerlo

MODELOS
OBJETIVO RESULTADO
PEDAGÓGICOS

Buscan mantener o
mejorar la educación Eterna copia de
Transmisionista
en la misma estructura modelos educativos
social

Acomodación de los Escuela Nueva o


niños a la realidad Activa (atención a la
social psicología evolutiva)
CORRIENTE
TRANSFORMADORA
O LIBERADORA

MODELOS
OBJETIVO MOMENTOS
PEDAGÓGICOS

Busca crear nuevas 1º Cuestionador del


Modelo problematizador
relaciones sociales sistema social impuesto

2ª Construcción de la
Transformar la realidad Pedagogía liberadora de
nueva sociedad, escuela y
social Paulo Freire
educación

Escuela Ayllu de Warisata

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