Omar Arath Tapia Bernabe INFO 302
DEFINICIÓN DE VECTOR:
Vector es un término que deriva de un vocablo latino y que significa “que
conduce”. Un vector es un agente que transporte algo de un lugar a otro. Su
significado, de todas formas, varía de acuerdo al contexto.
Un vector puede utilizarse para representar una magnitud física, quedando
definido por un módulo y una dirección u orientación. Su expresión geométrica
consiste en segmentos de recta dirigidos hacia un cierto lado, asemejándose a
una flecha. La velocidad y la fuerza son dos ejemplos de magnitudes vectoriales.
Dentro de este ámbito científico, y también de las Matemáticas, se hace necesario
dejar patente que existe una gran variedad de vectores. De tal manera, que
podemos hablar de fijos, paralelos, deslizantes, opuestos, concurrentes, libres o
colineales, entre otros muchos más.
De la misma forma hay que subrayar que se pueden llevar a cabo un importante
número de operaciones con dichos elementos. Entre las más frecuentes se
encuentra la suma, el producto por un escalar, la obtención de una derivada
ordinaria, las descomposiciones, el ángulo entre dos vectores o la derivada de tipo
covariante.
Para la biología, un vector es un agente que puede propagar o transmitir una
enfermedad de un organismo a otro. Es posible distinguir entre el vector
epidemiológico (que transmite un agente infeccioso desde un individuo afectado a
otro que aún no porta dicho agente) y el vector génico (que se encarga de
transferir información genética de un organismo a otro).
Características principales de un vector:
Magnitud. La magnitud es el fenómeno físico medible que se representa
con el vector.
Cantidad. La cantidad, también conocida como intensidad o módulo, son las
unidades de medidas representadas mediante la longitud del vector desde
el punto de origen hasta la punta.
Espacio vectorial. También llamado espacio euclideo, es el tipo de plano
cartesiano sobre el que se traza el vector y en el que se indica su dirección.
Puede ser unidimensional (Eje X, recta numérica), bidimensional (Ejes XY,
coordenadas cartesianas) y tridimensional (Ejes XYZ, trazo espacial).
Dirección. La dirección es la característica del vector que indica el plano
sobre el que actúa la magnitud de la cual se está tratando. Puede ser en
cualquiera de los planos Euclidianos tridimensionales (Ejes XYZ). Cuando
se trata de magnitudes que actúan en una misma dirección, generalmente
se representan sobre el eje horizontal del plano cartesiano (Eje X),
usualmente representado como un segmento de recta numérica, y sobre el
que se representan unos sobre otros, cada uno de los vectores.
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Sentido. Como en la recta numérica, el sentido es determinado desde el
punto de origen indicando en qué dirección se está aplicando la magnitud
de que se trate. Cuando actúa en una sola dirección, (Eje X) el sentido se
expresa en sentido positivo o negativo. Cuando actúa en dos planos (ejes X
y Y), su sentido puede expresarse en forma de coordenadas de un plano
cartesiano (XY), o bien, como movimientos en un sistema de coordenadas
de puntos cardinales (norte, sur, nororiente), o bien, una combinación de
ambos. En los casos de vectores tridimensionales, la dirección se indica del
punto de origen al punto de llegada, con una representación de coordenada
espacial (XYZ).
Punto de origen y extremo. El punto de origen, también llamado punto de
aplicación o simplemente origen, es el punto a partir del cual se traza el
vector, generalmente marcado con un punto o un pequeño círculo. El
extremo es el final del trazo del vector, y se representa con la punta de una
flecha.
Trazo. Un vector siempre se representa como un segmento de recta, que
tiene su origen en el punto de aplicación y termina en el extremo.
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Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales.
Diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales.
Magnitud escalar: Es aquella que queda perfectamente definida con sólo indicar
su cantidad expresada en números y la unidad de medida. Hablar de masa,
temperatura, área o superficie, longitud, tiempo, volumen, densidad y la
frecuencia, nos referimos a nombres de magnitudes escalares.
Magnitud vectorial: Magnitud que para definirla, además de la cantidad expresada
en números y el nombre de la unidad de medida, se necesita indicar claramente la
dirección y el sentido en que actúan; y puede ser representada de …ver más…
Las magnitudes fundamentales y las unidades que utiliza para las mismas, son:
para la longitud al pie (1 pie mide 30.48 cm), para la masa la libra (1 libra = 454 g)
y para el tiempo el segundo.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES SI: Conforme la ciencia fue
avanzando, se hizo necesario establecer un nuevo sistema de unidades práctico,
acorde con los descubrimientos más recientes.
Para ello, en 1960, científicos y técnicos de todo el mundo se reunieron en
Ginebra, Suiza, y acordaron; el llamado: Sistema Internacional de Unidades (SI)
basado en el MKS cuyas iniciales corresponden a metro, kilogramo y segundo. El
Sistema Internacional establece siete magnitudes fundamentales, misma
señalaremos en seguida, con su respectiva unidad de medida: para longitud el
metro (m), para masa el kilo (kg), para tiempo el segundo (s), para temperatura el
grado kelvin (K), para intensidad de corriente el ampere (A), para intensidad
luminosa la candela (cd) y para cantidad de sustancia el mol.
En la actualidad por fines comerciales debemos aprendernos todas las unidades
de medida que se manejan pues aunque hay un sistema internacional de medidas,
no se ha adoptado por países de alta influencia comercial.
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Representación Gráfica de Sistemas de vectores.
Gráficamente, un vector se representa como una flecha ubicada en un eje de
coordenadas. En esta flecha podemos identificar cada uno de los elementos que
lo conforman y que estudiamos en el apartado anterior, además de algunos más.
Tienen un punto desde el que nace la flecha llamado origen o punto de
aplicación.
De igual forma, tienen otro punto donde termina la flecha llamado extremo.
La recta sobre la que "descansan" los puntos de extremo y origen se
denomina dirección o recta soporte.
La distancia entre el punto origen y extremo corresponde con su módulo. A
mayor distancia entre ellos, el módulo será mayor.
La punta de la flecha determina su sentido, dentro de los dos posibles que
se podría dibujar siguiendo su dirección, es decir hacia un lado de la recta o
hacia el otro.
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Representación de un vector
Desliza los puntos origen y extremos del vector a→ y comprueba como puedes
cambiar su módulo, su dirección y su sentido.
Observa que al acercar los puntos origen y extremo el módulo del vector, que se
expresa como ∣∣a→∣∣, disminuye. ¿Qué ocurre si los alejas?.
NOTA. Los puntos discontinuos no se suelen dibujar, los representamos aquí para
que puedas ver más clara la dirección del vector.
Todo vector se puede expresar como la suma de otros vectores que sirven
de patrón o referencia. Estos vectores reciben el nombre de vectores
unitarios ya que su módulo vale 1 (módulo unitario). En concreto se
emplean
i→ o ux−→es un vector unitario en la dirección del eje X
j→ o uy→es un vector unitario en la dirección del eje Y
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Como se muestra en el ejemplo anterior, hemos obtenido una forma de
representar analíticamente un vector a partir de su gráfica. A continuación, puedes
encontrar otras formas de representación posibles. De esta forma, un vector a→
con origen en el punto A = (Ax,Ay) y extremo en el punto B = (Bx,By) se puede
representar analíticamente de la siguientes formas:
Módulo de un Vector
Las coordenadas cartesianas (ax y ay) son muy importantes, ya que a partir de
ellas es posible calcular el módulo y dirección del vector. Este último, teniendo en
cuenta el ángulo αformado entre el vector y el semieje X positivo (o por el
ángulo βformado entre el vector y el semieje Y negativo).
Módulo y coordenadas de un vector
Si aplicamos el teorema de pitágoras, podemos deducir que
∣∣a→∣∣=a=ax2+ay2−−−−−−−−√
Además, si aplicamos las definiciones del seno y del coseno, podemos obtener
otra forma de calcular las componentes cartesianas.
ax= a ⋅ cos(α) = a ⋅ sin(β)
ay= a ⋅ sin(α) = a ⋅ cos(β)
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Determinación de un vector a partir de sus proyecciones.
Se tiene un vector conocido, no nulo, y uno que se desea
determinar, . Se dan como datos su producto escalar y su producto
vectorial por
Determine el valor de . ¿Es suficiente una sola de las dos ecuaciones
para hallar ?
2 Solución
Ante este problema existe la tentació n de “pasar uno de los vectores al
otro lado dividiendo”. Algo así como
Esta expresió n no posee significado alguno, ya que no está definida la
divisió n por un vector.
La forma de hallar el vector incó gnita es con ayuda del doble producto
vectorial
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Sustituyendo en esta expresió n lo que conocemos
y de aquí sí podemos despejar , por estar multiplicado por un escalar
Vemos que para llegar al resultado necesitamos los dos productos, el
escalar y el vectorial y no nos basta uno de ellos.
3 Interpretación geométrica
Este resultado posee una interpretació n geométrica sencilla. El
vector tendrá una componente paralela y una ortogonal al vector .
La parte paralela tendrá por mó dulo la proyecció n paralela a y su
direcció n estará dada por la del unitario en la direcció n de
esto es, el conocimiento del producto escalar nos da la parte paralela,
pero no todo el vector.
La parte perpendicular la obtenemos a partir de , ya que
