Unidad 1
LÓGICA MATEMÁTICA
Tarea Virtual 1
Nombre: Cindy Anahy Palacios Huacón
Curso: DSD-11 ITB DES. SOFTWARE
Tarea virtual 1
Tema: Lógica matemática
Objetivo: Resolver ejercicios con formas proposicionales y operadores lógicos.
Actividades para el logro del objetivo
Resuelva los siguientes ejercicios.
1. Identifique cuáles de las siguientes afirmaciones son proposiciones, indicando
verdadero (v) o falso (f).
Proposiciones V/F
4 es menor que ocho V
Carlos es alto V
México es un país de América V
6 es mayor que 10 V
María es inteligente V
El sábado no hay clases V
5 más 11 es 16 V
El uno es el primer número natural V
¿Cómo te llamas? F
¿Qué hora es? F
UPIICSA F
El árbol F
¡Levanta esa pluma! F
2. Escriba en forma simbólica los siguientes enunciados:
a) Si las exportaciones disminuyen entonces bajarán las utilidades
Proposiciones:
Las exportaciones disminuyen: p
Bajarán las utilidades: q
Operador Lógico: Condicional
Simbología: p q
b) Los precios son altos si y sólo sí los costos aumentan
Proposiciones:
Los precios son altos: p
Los costos aumentan: q
Operador Lógico: Bicondicional
Simbología: p q
C
Semipresencial ITB 2
Recurso de aprendizaje
c) Si la producción aumenta entonces bajarán los precios
Proposiciones:
La producción aumenta: p
Bajarán los precios: q
Operador Lógico: Condicional
Simbología: p q
d) Si aumenta la demanda esto implica que aumenta la oferta y viceversa
Proposiciones:
Aumenta la demanda: p
Aumenta la oferta y viceversa: q
Operador Lógico: Condicional
Simbología: p q
e) Si la contaminación aumenta entonces existirá restricción vehicular adicional
Proposiciones:
La contaminación aumenta: p
Existirá restricción vehicular adicional: q
Operador Lógico: Condicional
Simbología: p q
3. Si p y r son proposiciones verdaderas y q es falsa, determine el valor de verdad de:
p = 1, r = 1, q = 0
a) [(p ^ ∼ q) v ∼ r] ⇒ q
[1 ^ 1] v 0] 0
(1 v 0) 0
1 0
0
b) [(∼ r v q) ^ (r v ∼ p)] ⇔ ∼ r
[(0 v 0) ∧ (1 v 0)] 0
(0^1) 0
0 0
1
c) [(∼ p ⇒ q) ⇒ ∼ r] v [∼ q ⇒r]
[(00) 0] v [1 1 ]
(1 0) v 1
0v1
1
C
Semipresencial ITB 3
Recurso de aprendizaje
4. ¿Qué condiciones debe satisfacer p y q para que la siguiente proposición sea:
a) [(q ⇔ p) ^ ∼ q] ⇒ (p ^ ∼ q) Falsa
Si cumple
p q q (q p) [(q p) ^ q] (p ^q) [(q p) ^ q] (p ^q)
1 1 0 1 0 0 1
1 0 1 0 0 1 1
0 1 0 0 0 0 1
0 0 1 1 1 0 0
b) [(∼ p ⇒ q) ⇒∼ r] v [∼ q ⇒ r] Falsa
No cumple
p q r p q r (p q) [(p q) r] (qr) [(p q) r] v (qr)
1 1 1 0 0 0 1 0 1 1
1 1 0 0 0 1 1 1 1 1
1 0 1 0 1 0 1 0 1 1
1 0 0 0 1 1 1 1 0 1
0 1 1 1 0 0 1 0 1 1
0 1 0 1 0 1 1 1 1 1
0 0 1 1 1 0 0 1 1 1
0 0 0 1 1 1 0 1 0 1
c) {~p ^ (p v q)} ^ [p ⇔ q] Verdadera
No cumple
p q p (p v q) (pq) [p^(p v q)] {p^(p v q)} ^(pq)
1 1 0 1 1 0 0
1 0 0 1 0 0 0
0 1 1 1 0 1 0
0 0 1 0 1 0 0
5. Sean p, q, r, tres proposiciones tales que r es falsa, p ⇔ ∼ q y q ⇒ r son verdaderas,deducir
el valor de verdad de p.
p q r q (p q) (qr)
1 1 1 0 0 1
1 1 0 0 0 0
1 0 1 1 1 1
1 0 0 1 1 1 Respuesta
0 1 1 0 1 1
0 1 0 0 1 0
0 0 1 1 0 1
0 0 0 1 0 1
C
Semipresencial ITB 4
Recurso de aprendizaje