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Bitacora Ppe Actividad 14

Este documento es la bitácora del 14o día del Programa de Participación Estudiantil del Colegio "Comandante Antonio José de Sucre" en el 2020-2021. La actividad del día fue trabajar sobre el "Trabajo de Ensueño" donde los estudiantes describieron y analizaron su trabajo ideal, incluyendo ventajas, desventajas y los pasos necesarios para lograrlo. La estudiante describió su sueño de ser doctora en medicina legal y estableció fechas tentativas para cumplir cada etapa educativa requerida para alcanzar

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Antonieta Miroslava Rivadeneira Rivera
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Este documento es la bitácora del 14o día del Programa de Participación Estudiantil del Colegio "Comandante Antonio José de Sucre" en el 2020-2021. La actividad del día fue trabajar sobre el "Trabajo de Ensueño" donde los estudiantes describieron y analizaron su trabajo ideal, incluyendo ventajas, desventajas y los pasos necesarios para lograrlo. La estudiante describió su sueño de ser doctora en medicina legal y estableció fechas tentativas para cumplir cada etapa educativa requerida para alcanzar

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Colegio Particular Comandante Antonio

José de Sucre”
BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 -
2021

N.=14

Nombre del Estudiante: Bitácora: Fecha: 19/10/2020

Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo

Nombre del Docente


Facilitador:

INFORMACIÓN GENERAL

Fase Segundo Momento:


Realizar las actividades del proceso de construcción del Proyecto de Vida dentro del
Programa de Participación Estudiantil (PPE)
Tema del día Actividad # 14 TRABAJO DE ENSUEÑO.
Lugar donde se realiza la Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid 19) no tenemos que asistir al
actividad colegio y trabajaremos desde casa.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Imagina cuál sería tu trabajo de ensueño y descríbelo en una hoja de papel.


Mi trabajo de ensueño seria lograr ser doctora en medicina legal, que es lo que más me
apasiona horita.
• Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué ventajas y desventajas tiene este trabajo?
VENTAJAS:
Poder vivir bien económicamente
Ayudar a la sociedad
Desarrollarme como profesional
DESVENTAJAS:
No tener mucho tiempo libre
Estresarse mucho
- ¿Qué debes hacer para lograr tu trabajo, ocupación o profesión ideal?
Seguir estudiando y esforzándome hasta conseguirlo
• Una vez que hayas pensado en los puntos anteriores, escribe, paso a paso, las acciones
que tienes que realizar para llegar a esa meta y pon fechas tentativas para lograr cada paso.
Terminar bachillerato (2022)
Entrar a la universidad (2022)
Terminar la carrera de medicina (2028)
Terminar la especialidad (2034)

Vamos más allá. Toma en cuenta que, si gestionas bien el tiempo, marcas metas pequeñas y pasos específicos,
tus sueños y tu Proyecto de Vida integral serán más fáciles de alcanzar. No siempre es fácil o real conseguir el
trabajo de nuestros sueños, pero vale la pena esforzarnos para lograrlo. No hay mayor satisfacción que
levantarte todas las mañanas para realizar un trabajo que amas.
Reto. Seguir preparándome para cumplir mi objetivo.

REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué valores crees que se relacionen con el Confianza, superación.


tema o actividad desarrollada en la clase del
PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? En momento tranquilo con la ayuda de videos e investigaciones que nos
ayudaron a tener otra perspectiva de las profesiones.

¿Qué aprendiste con los temas tratados? Pudimos recordar que somos capaces de desempeñar las actividades
laborales que nos asignen y más aún si estamos felices con la profesión
que escogeremos.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Creo que todos estamos felices al saber que nos queda poco para dar un
realizando las actividades programadas? paso más en la vida.

Conclusiones, recomendaciones, observaciones. Esta actividad me ayudo a saber ventajas y desventajas de la carrera que
quiero escoger. Como recomendación seguir con sus actividades ya que
cada semana aprenderemos algo nuevo sobre la verdadera información
que recibimos diariamente, para continuar con este proyecto de vida.

Firma del estudiante Firma del docente responsable

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