GENERANDO IDEAS
Presentado por:
EVA MARÍA LEÓN
Presentado a:
DOCENTE: ALIDA HERNANDEZ
Corporación Universitaria Iberoamericana
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Materia: Cátedra Iberoamericana Eje IV
Saravena 2020
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El poco acceso que se tiene a las TIC en los centros educativos rurales.
Que las instituciones educativas cuenten primeramente con internet, con equipos
como sala de computadores, TV, videobeam, Tablet, etc. Los centros educativos
están en deudas de generar proyectos estructurados y definidos para hacer de las
TIC herramientas reales en el aula de clase.
Y más en estos momentos por cuestión de la pandemia, se han quedado una
cantidad de niños y niñas sin poder recibir educación por falta de conectividad.
La educación es una llave para muchas oportunidades, entre ellas el
emprendimiento. sin embargo, cuando el objetivo para emprender es la
enseñanza, entonces la misión se vuelve más interesante y al mismo tiempo más
noble por el sentido social que adquiere.
Entonces como emprender un negocio relacionado con la educación y la
tecnología.
Desde preescolar hasta la educación profesional, la forma de enseñar a
evolucionado con nuevos métodos y teorías del aprendizaje, hasta la forma y los
recursos para transmitir estos conocimientos. En este último punto, la tecnología
juega cada vez un papel más importante con el desarrollo de distintos programas y
cada vez más imprescindibles aplicaciones (apps).
Si recurres a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para
emprender tu negocio en el sector educativo, es muy importante que el sentido de
esta innovación sea para reforzar los métodos de enseñanzas, y no para
sustituirlos completamente.
Independientemente si la aportación al negocio es solo económica o estar
involucrado de lleno en el negocio, es muy importante contar con expertos,
estudios previos y demás elementos para presentar un producto competitivo en el
mercado. Es vital la participación de expertos en educación, pedagogía y también
en el desarrollo tecnológico. Como docentes con ánimo de llevar la actividad más
allá de las aulas.