División de Universidad Abierta

Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

FACULTAD DE DERECHO
DELITOS EN PARTICULAR
TERCER SEMESTRE
Datos curriculares:

 Nombre de la asignatura: Delitos en Particular

 Ciclo: Licenciatura
 Carácter: Obligatoria
 Plan de estudios: 2020
 Créditos: 7 (Siete)
 Seriación antecedente: Derecho Penal
 Seriación subsecuente: Ninguna

Características de los destinatarios:

Estudiantes de Licenciatura en Derecho de la División de Universidad Abierta que cursen
asignaturas del tercer semestre y que cuenten con comprensión de lectura, uso adecuado
del lenguaje, capacidad reflexiva, buena redacción, sintaxis, entre otras.

Criterios de acreditación:
Examen final 100%

Duración (horas):
64 horas

Elaborador de la guía:
Mtro. Israel Trujillo Márquez

Objetivo general de la asiganatura:

El alumnado explicará los elementos que integran las conductas de los delitos más
importantes y otros de reciente aparición, mediante el análisis de sus aspectos jurídicos
relevantes con especial referencia a los bienes jurídicos tutelados más importantes,
comprendiendo las modalidades calificadas, agravantes o atenuadas que cada delito
puede presentar.

Competencias generales:

Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

Competencias transversales:
Aplicación de los conocimientos adquiridos a la formulación y defensa de argumentos y a
la resolución de problemas.

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Capacidad de proyección de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en la

promoción de una sociedad basada en los valores de la libertad, la igualdad, la justicia y
el pluralismo.

Desarrollo de habilidades de iniciación a la investigación.

Promoción, respeto, protección y garantía de los Derechos Humanos.

Defensa y protección de los Derechos Humanos.

Competencias específicas:

Capacidad para conocer los conceptos teóricos fundamentales de la normativa penal.

Capacidad para resolver casos prácticos penales utilizando los instrumentos propios del
penalista.

Reconocer los conceptos de delito, delincuente, pena y medida de seguridad con el fin de
describir la parte general del Derecho Penal a través del estudio de la parte introductoria
de esta asignatura.

Competencias jurídicas:

Los alumnos tendrán la capacidad de aplicar sus conocimientos de manera especialmente

eficaz en el área del derecho penal, tendrán la capacidad de enfrentar nuevas situaciones
y contribuir en las soluciones jurídicas en casos específicos y generales.

Actuarán de manera leal, diligente y transparente en la defensa de intereses de las

personas a las que representan.

Enseñanza con perspectiva de género y enfoque educativo

basado en derechos humanos:

Eliminar y rechazar comportamientos, contenidos sexistas y estereotipos que supongan

discriminación entre sexos, incluidos aquellos contenidos en libros de texto y materiales
educativos.

Respetar y promover las mismas condiciones en términos de acceso y tratamiento

educacional entre los estudiantes, favoreciendo la igualdad de oportunidades de manera
permanente.

Eliminar creencias sexistas asumidas por cualquier persona dentro del salón de clases.

El personal académico evitará el uso del lenguaje basado en estereotipos o prejuicios de

género y exigirá que el alumnado igualmente se conduzca bajo esta premisa.

Enseñar el contenido temático con énfasis en el respeto, protección, promoción y garantía

de la dignidad e integridad de todas las personas.

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Fomentar la cultura por la paz y la solución no violenta de los conflictos.

Promover la participación y responsabilidad de los alumnos en la construcción de un

Estado Democrático de Derechos Humanos.

Desarrollar empatía por las causas de las personas en situación de vulnerabilidad.

Nota: Los ejes señalados tienen carácter enunciativo más no limitativo y son parte integral
de los temas específicos del programa de estudios, por lo que cada asesor es
responsable de respetarlos, protegerlos, promoverlos y garantizarlos en el marco de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los Tratados Internacionales en
materia de Derechos Humanos.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Índice Temático
Unidad 1. Delitos contra la vida y la integridad corporal y contra la familia
1.1 Homicidio y feminicidio
1.1.1 Diferencias y criticas
1.2 Lesiones
1.3 Ayuda o inducción al suicidio
1.4 Aborto
1.5 Abandono de personas
1.6 Violencia familiar

Unidad 2. Delitos relacionados con el manejo de información genética humana

2.1 Procreación asistida e inseminación artificial
2.2 Esterilización forzada
2.2 Manipulación genética

Unidad 3. Delitos contra la libertad personal y el normal desarrollo psicosexual

3.1 Violación
3.2 Abuso sexual
3.3 Acoso sexual
3.4 Estupro
3.5 Incesto

Unidad 4. Delitos patrimoniales

4.1 Robo
4.2 Abuso de confianza
4.3 Fraude
4.4 Administración Fraudulenta
4.5 Extorsión
4.6 Despojo
4.7 Daño a la propiedad
4.8. Encubrimiento por receptación

Unidad 5. Delitos contra la salud

5.1 Producción, tenencia, transporte y comercio de narcóticos
5.2 Posesión de narcóticos
5.3 Siembra, cultivo, cosecha, acondicionamiento de narcóticos
5.4 Narcomenudeo y otras modalidades

Unidad 6. Corrupción de menores e incapaces

6.1 Pornografía infantil
6.2 Turismo sexual
6.3 Prostitución de menores
6.4 Lenocinio
6.5. Explotación laboral de menores, personas con discapacidad física o mental
y adultos mayores

Unidad 7. Delitos cometidos por servidores públicos

7.1 Ejercicio ilegal y abandono del servicio público
7.2 Abuso de autoridad y uso ilegal de la fuerza pública

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7.3 Coalición de servidores públicos

7.4 Uso indebido de atribuciones y facultades
7.5 Coalición de servidores públicos
7.6 Intimidación
7.7 Ejercicio abusivo de funciones
7.8 Tráfico de influencias
7.9 Cohecho
7.10 Peculado
7.11 Enriquecimiento ilícito
7.12 Usurpación de funciones públicas
7.13 Delitos cometidos por los servidores públicos en la procuración y
administración de justicia

Unidad 8. Encubrimiento y operaciones con recursos de procedencia ilícita

8.1 Encubrimiento
8.2 Operaciones con recursos de procedencia ilícita

Unidad 9. Delitos contra la biodiversidad y el medio ambiente

9.1 Delitos contra la biodiversidad
9.2 Delitos contra el medio ambiente

Unidad 10. Delitos previstos en leyes especiales.

10.1 Delitos en materia de trata de personas
10.2 Delitos en materia de secuestro
10.3 Delitos en materia de tortura, tratos o penas crueles, inhumanas o
degradantes
10.4 Desaparición forzada de personas
10.4.1 Desaparición forzada de personas, por servidor público
10.4.2 Desaparición forzada de personas por particulares

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Introducción a la asignatura
Dentro de la sistemática jurídico penal se abordan dos grandes partes que la dogmática
jurídica penal y las normas sustantivas han recogido para estructurar a todo el Derecho
Penal. Dentro de la primera se analizan la introducción a los tópicos penales, la teoría de
la ley penal, la teoría del delito, la teoría del delincuente, la teoría de la pena y la medida
de seguridad; en la segunda se estudian los delitos en particular y especiales. Por ello,
dentro de nuestros Códigos Penales, podemos ubicar dos libros en donde se regulan las
teorías que hemos comentado; principalmente en el libro primero encontramos lo
referente a la ley penal, al delito, al delincuente y a la pena y medida de seguridad, por lo
que respecta al libro segundo se delimitan las figuras delictivas que constituyen los delitos
en particular.

Con relación a los delitos especiales, su denominación se debe a que dichas

descripciones típicas se encuentran fuera de los Códigos Penales, en atención a la
materia o a las personas a quienes se les aplican.

No hay que olvidar que todos los delitos en particular se encuentran englobados en los
Códigos Penales en familias delictivas y cada familia delictiva va a proteger uno o varios
bienes jurídicos, por ende, podemos afirmar que la razón de ser de los delitos en
particular es la protección de bienes jurídicos del individuo o de la sociedad. De ahí la
importancia de conocer los delitos en particular, ya que cada uno protege un bien jurídico
determinado de suma importancia para el ser humano en particular y para la sociedad en
general.

Es indudable que los conceptos de la Teoría del Delito nos servirán en demasía para
analizar los delitos en particular que se establecen en el libro segundo de nuestros
Códigos Penales, para ello, es indispensable que el estudiante conozca los presupuestos
del delito (sujetos, objetos, imputabilidad, tipo penal), los elementos del delito: la acción y
omisión simple o por comisión, el resultado formal o material, el nexo causal, la
atribuibilidad, el bien jurídico, los elementos objetivos y normativos, los medios comisivos,
las circunstancias de tiempo, modo, lugar y ocasión, los elementos subjetivos genéricos y
específicos; la tipicidad y la antijuridicidad formal y material, que integran en conjunto el
injusto penal. Por otra parte, es necesario que el estudiante también domine los
elementos que integran la culpabilidad como son: la imputabilidad, el conocimiento de
antijuridicidad y la exigibilidad de otra conducta; de igual manera, el alumnado debe
conocer los elementos negativos tanto del injusto penal como de la culpabilidad.

Con base en el conocimiento de estos elementos que integran el delito, podremos

analizar satisfactoriamente los delitos en particular que marca el Plan de Estudios de la
asignatura “Delitos en Particular”, el cual se integra por 10 unidades que corresponden a
10 familias delictivas que protegen uno o varios bienes jurídicos en común. En este tenor
tenemos las siguientes unidades: 1. Delitos contra la vida y la integridad corporal y contra
la familia, 2. Delitos relacionados con el manejo de información genética humana, 3.
Delitos contra la libertad personal y el normal desarrollo psicosexual, 4. Delitos
patrimoniales, 5. Delitos contra la salud, 6. Corrupción de menores e incapaces, 7.
Delitos cometidos por servidores públicos, 8. Encubrimiento y operaciones con recursos
de procedencia ilícita, 9. Delitos contra la biodiversidad y el medio ambiente y 10. Delitos
previstos en leyes especiales.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Es importante mencionar que, para cubrir satisfactoriamente los objetivos de este curso,
es menester que el alumnado haga una revisión general de la presente guía, para que
conozca cómo se va a desarrollar el curso de delitos en particular y tome las providencias
necesarias para adquirir el conocimiento deseado.

Al iniciar un proyecto de estudio que implique la investigación de los tópicos que se

manejan en esta guía de estudio, será preciso recordarle que el conocimiento se
construye cuando existe una retroalimentación positiva, de igual manera, le pedimos que
consulte la bibliografía físicamente en la biblioteca de la Facultad de Derecho, en la
biblioteca virtual del Instituto de Investigaciones Jurídicas, que es consultable en la página
Web de dicho instituto, o en cualquier otra institución o medio electrónico en donde se
encuentren los temas que hemos mencionado.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Forma de trabajo (metodología)

Esta Guía de Estudio es el documento base para el desarrollo de los contenidos de la
asignatura y las actividades de aprendizaje; en ella están indicados, por unidad, las
actividades, así como los materiales necesarios para realizarlas.

Es responsabilidad del alumnado:

 Revisar de manera general la guía para contextualizar la asignatura y organizar

mejor el tiempo destinado al estudio de los textos planteados y solución de las
actividades.
 Leer exhaustiva y cuidadosamente los documentos que se indican y revisar las
páginas electrónicas. Asimismo, realizar, después de cada lectura, resúmenes,
cuadros sinópticos, mapas conceptuales y esquemas para facilitar la construcción
del conocimiento y detectar los aspectos que deberá consultar y aclarar con su
Asesor en las sesiones presenciales o vía electrónica.
 Realizar las actividades de aprendizaje, que básicamente se orientan a la
identificación de los contenidos dentro de los textos señalados.
 Responder de forma honesta y personal las autoevaluaciones al final de cada
Unidad, para observar la comprensión de cada tema, el grado de avance y los
apartados que debe reforzar rumbo al examen final.
 Consulta de la bibliografía básica y complementaría, así como de otros elementos
de información, tales como sitios de internet, revistas jurídicas, leyes, códigos y
jurisprudencias, a fin de que el alumno busque mayor información y desarrolle los
temas con un mayor análisis y comprensión.

Cabe aclarar que esta guía, como su nombre lo indica, es un recurso de apoyo para el
estudio de esta asignatura, por tanto, es muy importante que realicen las lecturas,
actividades y autoevaluaciones previo a las sesiones presenciales (en caso de asistir a
ellas), ya que el objetivo de estas sesiones es únicamente aclarar las dudas y enriquecer
el estudio de los temas mediante la retroalimentación con su profesor(a) y
compañeros(as).

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 1. Delitos Contra la Vida y la Integridad Corporal y

Contra la Familia
Introducción En la presente unidad se estudian aquellos delitos que protegen
tres bienes jurídicos fundamentales como son la vida, la
integridad corporal y la familia.

Por ello, el primer delito en particular que se va a analizar es el

homicidio, con sus diversas variantes en atención a los tipos
penales especiales o complementados que se establecen en los
Códigos Penales. Posteriormente, se estudiará un tipo delictivo
muy controversial como lo es el feminicidio, tipología penal que
surge de una necesidad social; su estudio logrará que el
alumnado identifique la diferencia entre el homicidio y las
principales críticas de este nuevo tipo. En seguida, entraremos
al estudio de aquellos delitos que protegen la integridad corporal
y sus diversas clasificaciones. Por último, analizaremos
dogmáticamente el delito de violencia familiar.

Para ello es menester que utilicemos los conceptos de la

dogmática jurídico penal y diversos casos prácticos que se
manejarán en las actividades de aprendizaje.

Objetivo El alumnado reconocerá los elementos distintivos de cada uno

de los delitos contra la vida, diferenciará el delito de homicidio y
feminicidio, además de localizar aquellos delitos que atentan
contra la integridad corporal, la dignidad y los que atentan
contra la familia.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Homicidio simple doloso

recomendada
por el autor de De la lectura del Libro Segundo del Código Penal de su entidad
la guía federativa, haga el estudio Dogmático del delito de homicidio
simple doloso, bajo los siguientes elementos generales y
1. Amuchategui particulares que se mencionan a continuación:
Requena, Griselda
I. Parte Segunda. a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la
Sección 1. conducta y del delito y objeto jurídico y material).
Capítulo segundo. b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
En Derecho Penal. c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
México, Oxford. d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
2005. Pp. 175-183, e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
235-243. f) Establecer si el resultado es formal o material.
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
2. Castellanos h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
Tena, Fernando. normativos.
Apartado XIII a i) Establecer si el tipo penal requiere elementos subjetivos
XXI. En específicos.
Lineamientos j) Mencionar si la descripción típica exige medios

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Elementales de comisivos.
Derecho Penal. k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
México, Porrúa, tiempo, modo, lugar y ocasión.
2012. Pp. 111-209.
La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un
3. Jiménez De máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 interlineado
Asúa, Luis. Título 1.15.
2 a 6. En Teoría
del Delito. México, Para realizar la presente actividad, puede consultar los libros
Editorial IURE, marcados con los numerales 2 a 4 de la bibliografía básica.
2003. Pp. 56-299.

4. Pavón Actividad de aprendizaje 2. Feminicidio

Vasconcelos,
Francisco. Teoría Una vez que revise el libro de la profesora Amuchategui
del Delito. En Requena, páginas 235 a 242, identifique en el Código Penal de
Manual de su entidad y en el Código Penal Federal el tipo penal de
Derecho Penal feminicidio y realice un cuadro comparativo entre los elementos
Mexicano. Parte del homicidio simple doloso y el feminicidio.
General. México,
Editorial Porrúa, Elementos
2010. Pp. 193-
475. Homicidio simple doloso
5. Código Penal de
Feminicidio
su entidad
federativa

6. Código Penal de
la Ciudad de Posteriormente consulte en la página de la Suprema Corte
México jurisprudencias y tesis aisladas sobre este tema y en un cuadro
conceptual explique los elementos típicos, punibilidad y
7. Código Penal circunstancias modificadoras.
Federal
Elementos típicos
Punibilidad
Circunstancias
modificadoras

Actividad de aprendizaje 3. Lesiones y homicidio

Realice un cuadro sinóptico en donde establezca las

calificativas para los delitos de lesiones y homicidio, para ello,
deberás consultar el Código Penal de su entidad federativa.

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Calificativas

Lesiones Homicidio

Actividad de aprendizaje 4. Inducción o ayuda al

suicidio

De la lectura del libro de Amuchategui Requena, Capítulo

segundo, determine la diferencia entre inducción o ayuda al
suicidio. Esta actividad se deberá hacer en un máximo de 5
renglones.

Actividad de aprendizaje 5. Violencia familiar

De la lectura que haga del Libro Segundo del Código Penal de

su entidad federativa, haga el estudio Dogmático del delito de
violencia familiar, bajo los siguientes elementos generales y
particulares que se mencionan a continuación:

a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de

la conducta y del delito y objeto jurídico y material).
b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
f) Establecer si el resultado es formal o material.
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
i) Determinar si la descripción típica exige elementos
subjetivos específicos.
j) Mencionar si la descripción típica exige medios
comisivos.
k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 interlineado
1.15, además puede consultar los libros marcados con los
numerales 1 a 4 de la bibliografía básica.

Actividad de aprendizaje 6. Tipos de lesiones

Elabore un cuadro comparativo en donde establezca los tipos

de lesiones que tipifica el Código Penal de su entidad federativa
y su punibilidad.

Tipos de lesiones Punibilidad

Autoevaluación

Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. El homicidio con relación al parentesco es un tipo Falso/Verdadero

penal especial.

2. El delito de lesiones protege el bien jurídico Falso/Verdadero

integridad corporal.

3. En el delito de aborto hay un resultado material. Falso/Verdadero

4. El homicidio calificado cuenta con un medio Falso/Verdadero

comisivo.

5. Las modalidades del aborto son: provocado, sufrido Falso/Verdadero

y consentido.

6. El delito de violencia familiar requiere una calidad Falso/Verdadero

en el sujeto activo.

7. En el delito de feminicidio, el elemento subjetivo

Falso/Verdadero
genérico es el dolo.

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Unidad 2. Delitos Relacionados con el Manejo de Información

Genética Humana
Introducción En la presente unidad se analizarán tres nuevas conductas
delictivas, que surgen con motivo de los avances en la ciencia
en materia de reproducción asistida y manipulación genética.

Es importante mencionar que estas figuras delictivas, son de

reciente creación y no se pueden observar en todos los Códigos
Penales del país y sólo algunos Códigos sustantivos penales,
por ejemplo el Código Penal de la Ciudad de México y el Código
Penal del Estado de Chihuahua; así como, la Ley General de
Salud, las cuales norman penalmente ciertas conductas que
atentan contra los fines de la reproducción asistida y el genoma
humano, además de que estos delitos, así como el delito de
esterilización provocada, protegen la libertad reproductiva de las
personas.

Objetivo El alumnado, explorará los elementos distintivos de los delitos

relacionados con el manejo de información genética humana, y
explicará en qué consiste cada delito con el objeto de reforzar el
conocimiento adquirido.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Inseminación artificial sin

recomendada consentimiento
por el autor de
la guía Del artículo 150 del Código Penal de la Ciudad de México, que
tipifica la inseminación artificial sin consentimiento, haga el
1. Castellanos estudio dogmático, tomando en consideración los siguientes
Tena, Fernando. elementos generales y particulares que se mencionan a
Apartado XIII a continuación:
XXI. En
Lineamientos a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de
Elementales de la conducta y del delito y objeto jurídico y material).
Derecho Penal. b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
México, Editorial c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
Porrúa, 2012. Pp. d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
111-209. e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
f) Establecer si el resultado es formal o material.
2. Maris Martínez, g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
Stella. Capítulo V. h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
En Manipulación normativos.
Genética y i) Establecer si el tipo penal requiere elementos subjetivos
Derecho Penal. específicos.
Argentina, Editorial j) Mencionar si la descripción típica exige medios
Universidad, 1994. comisivos.
Pp. 193-240. k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

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3. Código Penal de La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

su entidad máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado
federativa 1.15, además puede consultar la bibliografía marcada con los
numerales 1 y 2 de la bibliografía básica.
4. Código Penal de
la Ciudad de Actividad de aprendizaje 2. Esterilidad provocada
México
Consulte en el Código Penal Federal el tipo penal de esterilidad
5. Código Penal provocada e identifique los siguientes elementos:
Federal a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y
pasivo de la conducta y del delito y objeto jurídico
y material).
b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o
culposa.
d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
f) Establecer si el resultado es formal o material.
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
i) Establecer si el tipo penal requiere elementos
subjetivos específicos.
j) Mencionar si la descripción típica exige medios
comisivos.
k) Establecer si el tipo penal establece
circunstancias de tiempo, modo, lugar y ocasión.

La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado
1.15.

Posteriormente consulte la siguiente página:

[Link]
forzadas-en-mexico y elabore un ensayo crítico sobre este tipo
penal.

Actividad de aprendizaje 3. Manipulación genética

Elabore un cuadro sinóptico en donde establezca las distintas

modalidades del delito de manipulación genética previsto en el
artículo 154 del Código Penal de la Ciudad de México o en el
Código Penal de su entidad federativa.

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Delito de
manipulación •
genética

Actividad de aprendizaje 4. Conductas relacionadas

con la procreación asistida

Realice un breve análisis del índice del libro segundo del Código
Penal de su entidad federativa y determine si en dicha
legislación penal se tipifican conductas relacionadas con la
procreación asistida o la manipulación genética. De ser
afirmativo elabore un cuadro comparativo en donde establezca
las diferencias que existen con los tipos penales que se
encuentran en el Código Penal de la Ciudad de México.

. .

. .

. .

Autoevaluación
Completa los siguientes enunciados:

1. Los verbos núcleos del tipo en el delito de manipulación genética son:

___________________________
2. El bien jurídico tutelado en el delito de inseminación artificial indebida es:
___________________________
3. ¿En qué casos los delitos en materia de procreación asistida se persiguen por
querella? ___________________________
4. El sujeto pasivo en el delito de inseminación artificial indebida es:
___________________________
5. El delito de inseminación artificial indebida es de resultado:
___________________________
6. En el caso de la esterilización forzada, la sanción para el sujeto activo además
de la pena corporal es __________________

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Unidad 3. Delitos contra la Libertad Personal y el Normal

Desarrollo Psicosexual

Introducción Uno de los delitos de más alto impacto social es la privación

ilegal de la libertad en su modalidad de secuestro; delito que
vulnera uno de los bienes jurídicos más preciados de los
individuos que viven en sociedad, como lo es la libertad de las
personas. Sin embargo, dicho delito y sus diversas modalidades
quedaron tipificados en la Ley General para Prevenir y
Sancionar los Delitos en Materia de Secuestro, Reglamentaria
de la Fracción XXI del Artículo 73 de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos, por tanto, dicho delito será
analizado más ampliamente en la unidad 10 de la presente
guía. Además, analizaremos los diversos delitos que protegen la
libertad psicosexual de las personas como son: el acoso sexual,
abuso sexual, estupro y violación.

Es importante mencionar que los diversos Códigos Penales que

existen en la República Mexicana, establecen diversas
denominaciones a estas figuras delictivas, pero basta leer las
descripciones típicas para saber que se trata del mismo delito.

Objetivo El alumnado distinguirá los elementos característicos de cada

uno de los delitos que atentan contra la libertad y la seguridad
sexual, así como el normal desarrollo psicosexual.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Modalidades del delito de

recomendada privación ilegal de la libertad
por el autor de
la guía Elabore un cuadro comparativo en donde establezca cuántas
modalidades del delito de privación ilegal de la libertad regula el
1. Castellanos Código Penal de su entidad federativa, estableciendo la
Tena, Fernando. punibilidad para cada modalidad y marque las diferencias entre
Apartado XIII a los mismos. Esto tomando en consideración que el delito de
XXI. En secuestro quedó tipificado en la Ley General para Prevenir y
Lineamientos Sancionar los Delitos en Materia de Secuestro. Sin embargo, en
Elementales de los Códigos Penales quedaron tipificadas diversas modalidades
Derecho. México, del delito de privación ilegal de la libertad, distintas al secuestro.
Editorial Porrúa,
2012. Pp. 111- Modalidades del Punibilidad Diferencias
209. delito de privación
ilegal de la libertad
2. Jiménez De
Asúa, Luis. Título
2 a 6. En Teoría
del Delito. México,
Editorial IURE,
2003. Pp. 56-299.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

3. Martínez Roaro, Actividad de aprendizaje 2. Estupro

Marcela. Tercera
Parte. Primera De la lectura del Libro Segundo del Código Penal de su entidad
Unidad. Capítulo I. federativa, haga el estudio Dogmático del delito de estupro, bajo
En Derechos y los siguientes elementos generales y particulares que se
Delitos Sexuales y mencionan a continuación:
Reproductivos.
México, Editorial a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la
Porrúa, 2007 Pp. conducta y del delito y objeto jurídico y material).
535-539. b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
4. Reynoso Dávila, d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
Roberto. Capítulo e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
XIX a XXI. En f) Establecer si el resultado es formal o material.
Delitos Sexuales. g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
México, Editorial h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
Porrúa, 2001. Pp. normativos.
109-116. i) Determinar si la descripción típica exige elementos
subjetivos específicos.
5. Código Penal de j) Mencionar si la descripción típica exige medios
su entidad comisivos.
federativa k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.
6. Código Penal
del Distrito Federal La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un
máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 interlineado
1.15, además puede consultar los libros marcados con los
numerales 1 y 2 de la bibliografía básica.

Actividad de aprendizaje 3. Diversos delitos sexuales

Realice un cuadro comparativo en donde establezca los

diversos delitos sexuales que se tipifican en el Código Penal de
tu entidad, precise su punibilidad y marque las diferencias entre
dichos delitos.

Delitos sexuales

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Actividad de aprendizaje 4. Violación

De la lectura del Libro Segundo del Código Penal de su entidad

federativa, haga el estudio Dogmático del delito de violación,
bajo los siguientes elementos generales y particulares que se
mencionan a continuación:

a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de

la conducta y del delito y objeto jurídico y material).
b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
d) Destacar el verbo núcleo del tipo
e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad
f) Establecer si el resultado es formal o material
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido
h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
i) Determinar si la descripción típica exige elementos
subjetivos específicos.
j) Mencionar si la descripción típica exige medios
comisivos
k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 interlineado
1.15.

Para realizar la presente actividad, puede consultar los libros

marcados con los numerales 1, 2, 3 y 4 de la bibliografía básica.

Actividad de aprendizaje 5. Caso práctico

Analice el siguiente caso práctico, argumente brevemente si se

puede encuadrar en alguna figura delictiva del Código Penal de
su entidad federativa:

El día quince de enero de 2018, como a las 9:00 de la

mañana, María caminaba por Avenida Reforma cuando
de pronto dos sujetos de nombres PACO y LUIS, la
amagan y la suben a una camioneta, posteriormente, uno
de los sujetos la golpea y le introduce los dedos y su
pene en su vagina en diversas ocasiones.

18
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Autoevaluación
Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. El bien jurídico tutelado en el delito de violación es la Falso/Verdadero

libertad psicosexual
2. La privación ilegal de la libertad simple no tiene ningún Falso/Verdadero
elemento subjetivo específico
3. El bien jurídico tutelado en el delito de privación ilegal de la Falso/Verdadero
libertad es la libertad personal.
4. El engaño es el medio comisivo en el delito de violación Falso/Verdadero
5. En el delito de abuso sexual el sujeto pasivo es una mujer Falso/Verdadero

19
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 4. Delitos Patrimoniales

Introducción En el devenir histórico de la humanidad, el Derecho siempre ha
buscado normar y proteger no sólo la propiedad de las personas,
sino toda la universalidad de bienes, derechos u obligaciones que
integran los pasivos y los activos de un ente jurídico.

Esta universalidad integra el patrimonio de las personas que

también es protegido por el Derecho Penal con diversos delitos
como: robo, abuso de confianza, fraude, administración
fraudulenta, extorsión, despojo y daño a la propiedad.

Lamentablemente muchas de estas conductas antisociales han ido

en aumento en la sociedad mexicana, por ello, la reacción del
Estado a través del Derecho Penal, ante la presencia de tales
conductas ha agravado considerablemente su punibilidad, más
aún, se han incorporado en algunos Códigos Penales conductas
criminales muy específicas como la administración fraudulenta, la
insolvencia fraudulenta en perjuicio de acreedores, encubrimiento
por receptación y otros, que protegen de igual manera el patrimonio
de las personas físicas y morales.

Objetivo El alumnado describirá los elementos distintivos de cada uno de los

delitos patrimoniales con el objeto de verificar la importancia de
cada uno de ellos.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Clasificación de los delitos

recomendada contra el patrimonio
por el autor de
la guía Del libro de Francisco Pavón Vasconcelos, páginas 13-22, obtenga
el concepto de patrimonio y los criterios de clasificación de los
1. Amuchategui delitos contra el patrimonio. La presente actividad se deberá
Requena, Griselda realizar en un máximo de media cuartilla.
I. Parte Segunda.
Sección 6. Actividad de aprendizaje 2. Diversos delitos patrimoniales
Capítulo 26. En
Derecho Penal. Elabore un cuadro comparativo en donde establezca los diversos
México, Editorial delitos patrimoniales que se tipifican en el Código Penal de su
Oxford, 2005. Pp. entidad, señalando la punibilidad para cada delito.
445 – 473.
Delitos patrimoniales Punibilidad
2. Jiménez De
Asúa, Luis. Título
2 a 8. En Teoría
del Delito. México,
Editorial IURE,
2003. Pp.: 56- 538.

20
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

3. Pavón Actividad de aprendizaje 3. Verbos núcleos del tipo

Vasconcelos,
Francisco. Parte Realice un cuadro sinóptico en donde establezca los verbos
Teoría del Delito. núcleos del tipo de los siguientes delitos:
Capítulo I a XX. En
Manual de  ROBO
Derecho Penal  ABUSO DE CONFIANZA
Mexicano. Parte  FRAUDE
General. México,  ADMINISTRACIÓN FRAUDULENTA
Editorial Porrúa,  EXTORSIÓN
2010. Pp. 193-597.  DESPOJO
 DAÑO A LA PROPIEDAD
4. Pavón  ENCUBRIMIENTO POR RECEPTACIÓN
Vasconcelos,
Francisco. Primera
Parte. Capítulo I. ROBO • verbos nucleo
En Comentarios
de Derecho Penal. ABUSO DE CONFIANZA • verbos nucleo
(parte especial)
Robo, Abuso de FRAUDE • verbos nucleo
Confianza y
Fraude. México, ADMINISTRACIÓN FRAUDULENTA • verbos nucleo
Editorial Porrúa,
1989. Pp.: 13-22. EXTORSIÓN • verbos nucleo
5. Código Penal DESPOJO • verbos nucleo
del Distrito
Federal. DAÑO A LA PROPIEDAD • verbos nucleo
6. Código Penal de ENCUBRIMIENTO POR RECEPTACIÓN • verbos nucleo
su entidad

Actividad de aprendizaje 4. Caso práctico

Analice el siguiente caso práctico y haga el estudio dogmático

respectivo, encuadrando la conducta en alguno de los tipos penales
de naturaleza patrimonial:

El día 15 de agosto de 2018, aproximadamente a las 18:00

horas JUAN PÉREZ iba caminando por la Calle de Dolores
en la Colonia Centro, cuando de pronto un sujeto de nombre
ANTONIO, lo amaga con una arma de fuego, le quita su
celular con un valor de cinco mil pesos y su cartera con dos
mil pesos que traía, una vez hecho lo anterior ANTONIO
corre por Avenida Independencia, sin embargo, es asegurado
por elementos de la Secretaría de Seguridad Pública, de
inmediato lo ponen a disposición del agente del ministerio
público.

21
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Los elementos generales y particulares que se deberán acreditar

son los siguientes:

a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la

conducta y del delito y objetos jurídico y material).
b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
f) Establecer si el resultado es formal o material.
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
i) Determinar si la descripción típica exige elementos
subjetivos específicos.
j) Mencionar si la descripción típica exige medios comisivos.
k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.
l) Especificar las agravantes o atenuantes en el caso
concreto.
m) Tipicidad (Elaborar el juicio de tipicidad).
n) Antijuridicidad formal y material (determinar si en el
presente caso existe una causa de justificación).
o) Culpabilidad (imputabilidad, conocimiento de la
antijuridicidad y la exigibilidad de otra conducta.

Asimismo, deberá responder a los siguientes cuestionamientos:

a) La punibilidad para el caso concreto.

b) Determinar si en el presente caso, se da algún concurso de
delitos.
c) Mencionar si el delito en cuestión se persigue de oficio o requiere
querella de la parte ofendida.
d) Determinar el grado de participación del sujeto activo.

La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado 1.15.

Para realizar la presente actividad, puede consultar los libros

marcados con los numerales 2 y 3 de la bibliografía básica.

Actividad de aprendizaje 5. Robo famélico y de uso

De la lectura del libro de Amuchategui Requena, páginas 445 a

473, explique en forma breve, el robo famélico y de uso,
mencionando si en el Código Penal de su entidad se establecen
dichas figuras delictivas.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Actividad de aprendizaje 6. Fraude

Mencione los distintos supuestos del fraude específico que tipifica

el Código Penal de su entidad.

Autoevaluación
Responda los siguientes cuestionamientos:

1. Mencione ¿cuál es el verbo núcleo del tipo en el delito de robo?

2. Señale los medios comisivos en el delito de fraude genérico.
3. Mencione el objeto material en el delito de abuso de confianza
4. Señale el bien jurídico tutelado en el delito de despojo.
5. Mencione ¿qué es el daño en propiedad ajena?
6. Mencione los supuestos para el delito de encubrimiento por receptación

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 5. Delitos contra la Salud

Introducción La salud pública es de vital importancia para la sociedad, por ende,
el Estado ha buscado por todos los medios inhibir aquellas
conductas que ponen en riesgo la salud de las personas.

El Estado, a través de sus órganos respectivos, ha considerado

que los delitos contra la salud deben perseguirse por las
autoridades federales, en atención a los graves daños que se
generan en toda la sociedad mexicana. Sin embargo, con motivo
de las últimas reformas constitucionales y legales, las autoridades
del fuero común también pueden conocer de estos delitos
tratándose de “narcomenudeo” en los términos que señala la ley de
la materia.

En la presente unidad se analizarán diversas conductas que

vulneran la salud pública, tales como: la producción, tenencia,
transporte y comercio de narcóticos, posesión de narcótico
(privilegiada) posesión de narcótico con fines de comercio y la
siembra, cultivo y cosecha de narcótico.

Objetivo El alumnado debatirá los elementos de los delitos en contra de la

salud, así como sus modalidades y características, y cómo éstos
impactan en el ámbito social del país.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Elemento normativo narcótico

recomendada
por el autor de Elabore un cuadro sinóptico de los principales narcóticos en
la guía nuestro país y defina el elemento normativo narcótico, para ello,
deberá consultar la Ley General de Salud y el Código Penal
1. Aguilar López, Federal.
Miguel Ángel.
Segunda Parte.
Capítulo Segundo
Tipicidad. Inciso
10. Apartado 1 y 2.

•
En El Delito y la
Responsabilidad
Penal. México,
Narcóticos
Editorial Porrúa,
2006, pp. 150-171.

2. Osorio Y Nieto,
César Augusto.
Parte Segunda. En
Delitos Federales.
México, Editorial
Porrúa, 2005, pp.
29-69.

24
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Actividad de aprendizaje 2. Diversos delitos contra la

3. Pavón salud
Vasconcelos,
Francisco. Elabore un cuadro sinóptico en donde establezca los diversos
Apartado Teoría delitos contra la salud que establece el Código Penal Federal y su
del Delito. En punibilidad.
Manual de
Derecho Penal
Mexicano. Parte

•
General. México,
Deliltos
Editorial Porrúa, contra la
2010, pp.193-475. salud

4 Código Penal
Federal.

5. Ley General de
Salud

Actividad de aprendizaje 3. Elementos del delito contra la

salud

En el libro de Miguel Ángel Aguilar López, ubique la segunda parte,

capítulo segundo tipicidad, inciso 10, apartado 2 y explique
brevemente cuáles son los elementos que se deben acreditar para
colmar el delito contra la salud en su modalidad de posesión con
fines de comercio.

Asimismo, elabore el estudio dogmático de dicho ilícito, tomando en

consideración los siguientes elementos generales y particulares.
Para ello, te puedes auxiliar de la obra mencionada.

a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la

conducta y del delito y objetos jurídico y material).
b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
f) Establecer si el resultado es formal o material.
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
i) Determinar si la descripción típica exige elementos
subjetivos específicos.
j) Mencionar si la descripción típica exige medios comisivos.
k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

25
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 interlineado 1.15.

Para realizar la presente actividad, también puede consultar el libro

marcado con el numeral 3 de la bibliografía básica.

Actividad de aprendizaje 4. Excusas absolutorias

Explique brevemente cuáles son las excusas absolutorias que se

establecen para los delitos contra la salud.

Actividad de aprendizaje 5. Introducción y extracción al

país de narcóticos

En el libro El Delito y la Responsabilidad Penal, ubique la segunda

parte, capítulo segundo tipicidad, inciso 10, apartado 1 y explique
brevemente cuáles son los elementos que se deben acreditar para
colmar el delito contra la salud en las modalidades de Introducción
y extracción al país de narcóticos, aunque fuere en forma
momentánea o en tránsito, para posibilitar la realización de las
modalidades antes mencionadas.

Autoevaluación
De respuesta a los siguientes cuestionamientos:

1. Mencione ¿qué se entiende por narcótico?

2. Establezca una excusa absolutoria para los delitos contra la salud.
3. Mencione ¿cuál es el bien jurídico tutelado en el delito de posesión de narcótico con
fines de comercio?
4. Señale ¿qué se entiende por posesión de narcótico?
5. Mencione ¿qué es comercio de narcóticos?

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 6. Corrupción de Menores e Incapaces

Introducción En los últimos tiempos, los abusos físicos y sexuales en contra

de los menores de edad han ido en aumento en todos los
países del orbe, por ello, diversos organismos internacionales
han mostrado su preocupación por la situación que guarda la
República Mexicana como destino turístico para la explotación
sexual de menores de edad.

Esto ha motivado a que las autoridades mexicanas pongan

énfasis en la investigación y persecución de los delitos de
corrupción de menores e incapaces en cualquiera de sus
modalidades y sobre la pornografía infantil; conductas
deleznables que atentan contra el libre desarrollo de la
personalidad de los menores o incapaces. De esta manera, en
la presente unidad, se analizarán delitos como la pornografía
infantil, el turismo sexual, la corrupción de menores y el
lenocinio.

Objetivo El alumnado adquirirá los conocimientos particulares de los

delitos cometidos en contra de personas menores de edad, así
como de personas con alguna discapacidad física o mental y
de adultos mayores.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Sujeto pasivo

recomendada por
el autor de la guía Explique quién es el sujeto pasivo (de la conducta y del delito)
en el delito de corrupción de menores, para ello es necesario
1. Castellanos Tena, que consultes el Código Penal de tu entidad. Esta actividad se
Fernando. Apartado deberá hacer en un máximo de cinco renglones.
XIII a XV. En
Lineamientos
Elementales de
Derecho Penal.
México, Editorial
Porrúa, 2012, pp.
111-168. Actividad de aprendizaje 2. Delitos contra el libre
desarrollo de la personalidad
2. Morillas Fernández,
David Lorenzo. Parte Elabore un cuadro sinóptico en donde establezca todos los
Primera. En Análisis delitos contra el libre desarrollo de la personalidad de los
Dogmático y mayores de edad y de los menores de dieciocho años o
Criminológico de los incapaces, previstos en el Código Penal de su entidad, así
Delitos de Pornografía como la punibilidad correspondiente de dichos ilícitos.
Infantil. Madrid,
Editorial Dykinson,
S.L., 2012. Pp. 31-79.

27
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Delitos contra el libre desarrollo de la personalidad.

3. Código Penal del
Distrito Federal Delitos en
contra de •
4. Código Penal los mayores
Federal de edad
Delitos en
contra de •
los menores
de edad

Actividad de aprendizaje 3. Pornografía infantil

De la lectura del Libro Segundo del Código Penal de su

entidad federativa, realiza el estudio Dogmático del delito de
pornografía infantil, bajo los siguientes elementos generales y
particulares que se mencionan a continuación, en la
inteligencia que, si dicho delito no se encuentra tipificado en la
legislación local, deberá el alumno remitirse al Código Penal
Federal o al Código Penal de la Ciudad de México.

A. Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de

la conducta y del delito y objetos jurídico y material)
B. Señalar si el delito es de acción u omisión.
C. Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
D. Destacar el verbo núcleo del tipo.
E. Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
F. Establecer si el resultado es formal o material.
G. Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
H. Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
I. Determinar si la descripción típica exige elementos
subjetivos específicos.
J. Mencionar si la descripción típica exige medios
comisivos.
K. Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un

máximo de dos cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado
1.15

Para realizar la presente actividad, puedes consultar los libros

marcados con los numerales 1 y 2 de la bibliografía básica.

28
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Actividad de aprendizaje 4. Lenocinio

Explique en qué consiste el delito de lenocinio partiendo del

análisis que haga del Código Penal de su entidad. Esto en un
máximo de media cuartilla.

Actividad de aprendizaje 5. Explotación laboral de

menores

Realice un estudio del Código Penal de su entidad

identificando el tipo de explotación laboral de menores,
personas con discapacidad física o mental y adultos mayores;
elabore un cuadro sinóptico de sus principales características
y elementos.

Explotación laboral de menores

Características Elementos.

Autoevaluación
Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. No constituye pornografía infantil el empleo de los Falso/Verdadero

programas preventivos, educativos o informativos que
tengan por objeto la educación sexual
2. Es una de las modalidades del turismo sexual “a quien Falso/Verdadero
ofrezca a una persona que viaje al Distrito Federal con la
finalidad de realizar actos sexuales”
3. El objeto material en el delito de pornografía infantil es la Falso/Verdadero
videograbación

29
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

4. El lenocinio consiste en explotar habitualmente el cuerpo de Falso/Verdadero

una persona para obtener un beneficio por medio del
comercio sexual
5. El bien jurídico tutelado en el delito de corrupción de Falso/Verdadero
menores es el libre desarrollo de la personalidad de los
menores de edad
6. Se entiende por explotación laboral, la acción de despojar o Falso/Verdadero
retener, todo o en parte, el producto del trabajo, contra la
voluntad de quien labora.

30
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 7. Delitos Cometidos por Servidores Públicos

Introducción Una de las conductas que más flagela al funcionamiento de la
función pública es la corrupción, no obstante, éste es un concepto
sociológico que ha sido desglosado y ampliado por el Derecho Penal
a través de diversas figuras delictivas que protegen el buen
funcionamiento del servicio público.

No hay que olvidar que, desde la aparición de las primeras formas

de organización del Estado, han surgido estas conductas
antisociales. Por ello, en la actualidad, a medida que se hace más
compleja la función pública, es menester punir penalmente ciertas
conductas que transgreden el servicio público. Cabe mencionar que
estos delitos por su propia naturaleza sólo pueden ser cometidos por
servidores públicos, de ahí que para la comprobación de dichos
ilícitos sea menester acreditar la calidad del sujeto activo.

En la presente unidad, se pretende analizar 15 descripciones típicas

que se engloban en el título “Delitos cometidos por servidores
públicos”.

Objetivo El alumnado asociará los elementos distintivos de aquellos delitos

que pueden ser realizados por personas que tengan la calidad de
servidor público.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Bien jurídico tutelado en los

recomendada “Delitos cometidos por servidores públicos”.
por el autor de
la guía De la lectura que haga de los capítulos preliminar y primero del libro
1. Castellanos Derecho Penal Mexicano. Parte Especial, obtenga la definición de
Tena, Fernando. servidor público y determine cuál es el bien jurídico tutelado en los
Apartado XIII a “Delitos cometidos por servidores públicos”. Asimismo, establezca si
XXI. En en el Código Penal de su entidad federativa se define quién es un
Lineamientos servidor público. Esta actividad se deberá hacer en un máximo de
Elementales de media cuartilla.
Derecho Penal.
México, Editorial
Porrúa, 2012, pp.
111-209.
2. Jiménez
Martínez, Javier.
Capítulo II. En El Actividad de aprendizaje 2. Tipos de delitos cometidos por
Peculado. México, servidores públicos
Instituto Nacional
de Ciencias Elabore un cuadro sinóptico en donde establezca los delitos
Penales, 2004, pp. cometidos por servidores públicos y su punibilidad, para ello, es
35-75. menester consultar el Código Penal de su entidad.

31
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

3. Pavón
Vasconcelos,
Francisco y
Gilberto, Vargas
López. Capítulo
Preliminar y
Primero. En
Derecho Penal
Mexicano. Parte
Especial. Volumen
III. México,
Editorial Porrúa, Tipos de delitos
2002, pp. 3-26. cometidos por
servidores
públicos
4. Código Penal de
su entidad
federativa
5. Código Penal Actividad de aprendizaje 3. Enriquecimiento ilícito
del Distrito Federal
6. “Los delitos De la lectura que haga del Libro Segundo del Código Penal de su
contra la entidad federativa, realiza el estudio Dogmático del delito de
administración de enriquecimiento ilícito, bajo los siguientes elementos generales y
justicia en el particulares que se mencionan a continuación:
código Penal”,
a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la
Disponible en: conducta y del delito y objetos jurídico y material)
[Link] b) Señalar si el delito es de acción u omisión.
[Link]/cursod c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
erechopenal/sites/ d) Destacar el verbo núcleo del tipo.
default/files/Lectur e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
as/- f) Establecer si el resultado es formal o material.
Ensayo%20LOS% g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
20DELITOS%20C h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y normativos.
ONTRA%20LA%2 i) Determinar si la descripción típica exige algún elemento
0ADMINISTRACI subjetivo específico.
%C3%93N%20%2 j) Mencionar si la descripción típica exige medios comisivos.
8Dr%20%20Borja k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
%29%20Modulo% tiempo, modo, lugar y ocasión.
[Link]
[Consultado el 15 La presente actividad de aprendizaje se deberá hacer en un máximo
de febrero de de dos cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado 1.15.
2018]

Para realizar la presente actividad, puede consultar el libro marcado

con el numeral 1 de la bibliografía básica.

32
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Actividad de aprendizaje 4. Caso práctico

De respuesta a los siguientes cuestionamientos, partiendo del caso
práctico que se menciona a continuación:

El día 28 de noviembre del 2018, el policía de tránsito que se

encontraba en la esquina de la Calle de Madero, detuvo sin
razón aparente el vehículo de MARIA, supuestamente para una
revisión de sus documentos, pero segundos después el policía
le pidió mil pesos a MARIA para dejarla seguir su camino, bajo
la amenaza de que la iba a remitir al corralón.

a) Mencione si el presente caso práctico se encuadra en algún

tipo penal. Explique brevemente las razones de su afirmación
o negativa.

b) Determine el bien jurídico que se está poniendo en peligro o

daño con la acción realizada por el policía de tránsito.

c) Precise ¿quién es el sujeto activo? y ¿quién el sujeto pasivo

de la conducta y del delito?

La presente actividad se deberá hacer en un máximo de 1 cuartilla.

Para realizar la presente actividad, puede consultar el libro marcado

con el numeral 1 de la bibliografía básica.

Actividad de aprendizaje 5. Concusión

Explique brevemente en qué consiste el delito de concusión, para

ello, deberá consultar el Código Penal de su entidad.

Actividad de aprendizaje 6. Peculado

Mencione cuáles son los verbos núcleos del tipo del delito de
peculado, para ello, deberá consultar el Código Penal de su entidad,
asimismo, podrá consultar el libro marcado con el numeral 2 de la
bibliografía básica. Esto en un máximo de 5 renglones.

33
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Actividad de aprendizaje 7. Delitos contra la

administración de justicia

Después de la lectura de “Los delitos contra la administración de

justicia en el código Penal”, Disponible en:
[Link]
ecturas/-
Ensayo%20LOS%20DELITOS%20CONTRA%20LA%20ADMINISTR
ACI%C3%93N%20%28Dr%20%20Borja%29%20Modulo%[Link]
[Consultado el 15 de febrero 2018], realice un resumen e identifique
las principales características de los siguientes tipos penales:

 Usurpación de funciones públicas

 Delitos cometidos por los servidores públicos en la
procuración y administración de justicia
 Tortura

Autoevaluación
Señala si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. El delito de coalición de servidores públicos consiste en Falso/Verdadero

solicitar dinero al público:
2. Los verbos núcleos del tipo del delito de cohecho son Falso/Verdadero
solicitar o recibir dádiva:
3. Comete el delito de peculado el servidor público que Falso/Verdadero
disponga o distraiga de su objeto, dinero, valores,
inmuebles o cualquier otra cosa, si los hubiere recibido por
razón de su cargo :
4. El delito de abuso de autoridad requiere una calidad Falso/Verdadero
cualitativa del sujeto activo:
5. El bien jurídico tutelado en el delito de coalición de Falso/Verdadero
servidores públicos es el patrimonio de la sociedad:

34
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 8. Encubrimiento y Operaciones con Recursos de

Procedencia Ilícita
Introducción En los últimos tiempos, las actividades ilícitas de la delincuencia
organizada han ido aumentando en la sociedad mexicana,
máxime que el capital económico de dichas actividades se ha
incorporado en el sistema financiero mexicano para blanquear
dichos capitales ilícitos, lo que ha favorecido la impunidad.

El delito de “lavado de dinero” como se le conoce a nivel

internacional al delito de “Operaciones con recursos de
procedencia ilícita” no sólo atenta en contra del sano desarrollo de
la economía nacional, sino en contra de diversos bienes jurídicos,
al ser un delito de naturaleza compleja, ya que dicha figura
delictiva incide en muchas áreas de la actividad del hombre. Por
su parte, en la actualidad el delito de encubrimiento se ha dividido
en encubrimiento por receptación y encubrimiento por
favorecimiento, sin embargo, en algunos Códigos Penales el
encubrimiento por receptación se ubica como un delito
patrimonial.

Objetivo El alumnado comprenderá los elementos que conforman los

delitos de encubrimiento y de operaciones con recursos de
procedencia ilícita, así como las circunstancias que los originan.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Lavado de dinero

recomendada
por el autor de Del libro Lavado de Dinero, ubique el capítulo cuarto, apartado 1 y
la guía determine cuál es el bien jurídico tutelado en los delitos de
“Operaciones con recursos de procedencia ilícita” y
1. Castellanos “Encubrimiento”.
Tena, Fernando.
Apartado XIII a Asimismo, podrá consultar el libro El Delito de Lavado de Dinero
XXI. En en el Derecho Penal Mexicano, páginas 119 a 171.
Lineamientos
Elementales de Esta actividad se deberá realizar en un máximo de media cuartilla.
Derecho Penal.
México, Editorial Actividad de aprendizaje 2. Operaciones con recursos
Porrúa, 2012, pp. de procedencia ilícita
111-209.
De la lectura que haga del Libro Segundo del Código Penal
Federal haga el estudio dogmático del delito de “operaciones con
2. Figueroa
recursos de procedencia ilícita” bajo los siguientes elementos
Velázquez, generales y particulares que se mencionan a continuación, en un
Rogelio M. máximo de dos cuartillas con tipografía, Arial 12, interlineado 1.15.
Capítulo V.
Apartado V. En El a) Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la
Delito de Lavado conducta y del delito y objetos jurídico y material)
de Dinero en el b) Señalar si el delito es de acción u omisión.

35
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Derecho Penal c) Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.

Mexicano. México, d) Destacar el verbo núcleo del tipo
Editorial Porrúa, e) Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad
2001, pp. 119-171. f) Establecer si el resultado es formal o material
g) Mencionar cuál es el bien jurídico protegido
3. García Ramírez, h) Determinar cuáles son los elementos objetivos y
Efraín. Capítulo normativos.
Cuarto. En Lavado i) Determinar si la descripción típica exige elementos
de Dinero. México, subjetivos específicos.
Editorial Sista, j) Mencionar si la descripción típica exige medios comisivos.
1994. pp. 393- k) Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
403. tiempo, modo, lugar y ocasión.

4. Jiménez De
Asúa, Luis. Titulo Para realizar la presente actividad, puede consultar los libros
2 a 7. En Teoría marcados con los numerales 1 y 4 de la bibliografía básica.
del Delito. México,
Editorial IURE, Actividad de aprendizaje 3. Encubrimiento
2003, pp. 56-299.
5. Código Penal de De la lectura del Libro Segundo del Código Penal Federal, haga
su entidad el estudio Dogmático del delito de “Encubrimiento por
federativa favorecimiento”, bajo los siguientes elementos generales y
particulares que se mencionan a continuación, en un máximo de
6. Código Penal dos cuartillas:
del Distrito Federal
7. Código Penal I. Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la
Federal conducta y del delito y objetos jurídico y material)
II. Señalar si el delito es de acción u omisión.
III. Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
IV. Destacar el verbo núcleo del tipo.
V. Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
VI. Establecer si el resultado es formal o material.
VII. Mencionar cuál es el bien jurídico protegido.
VIII. Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
IX. Determinar si la descripción típica exige algún elemento
subjetivo específico.
X. Mencionar si la descripción típica exige medios comisivos.
XI. Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

La presente actividad se deberá hacer en un máximo de dos

cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado 1.15.

Para realizar la presente actividad, puede consultar los libros

marcados con los numerales 1 y 4 de la bibliografía básica.

36
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Actividad de aprendizaje 4. Encubrimiento por

receptación y favorecimiento

Elabore un cuadro comparativo en donde establezca la distinción

entre el delito de encubrimiento por receptación y el delito de
encubrimiento por favorecimiento. Para ello, es necesario
consultar el Código Penal de su entidad, en el entendido que, si
dichas figuras delictivas no se encuentran tipificadas, deberán
remitirse al Código Penal de la Ciudad de México.

Delito de encubrimiento por Delito de encubrimiento por

receptación favorecimiento

Autoevaluación

Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. El bien jurídico tutelado en el delito de encubrimiento es la Falso/Verdadero

administración de justicia
2. El delito de operaciones con recursos de procedencia ilícita Falso/Verdadero
es de naturaleza compleja
3. Los elementos subjetivos específicos en el delito de Falso/Verdadero
operaciones con recursos de procedencia ilícita es el
propósito de obtener rescate, causar daño u obtener un
beneficio económico
4. El delito de encubrimiento tiene una excusa absolutoria para Falso/Verdadero
los cónyuges del sujeto activo
5. El objeto material en el delito de operaciones con recursos Falso/Verdadero
de procedencia ilícita son los recursos, derechos o bienes de
cualquier naturaleza obtenidos de alguna actividad ilícita

37
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Unidad 9. Delitos contra la Biodiversidad y el Medio Ambiente

Introducción En la actualidad el Derecho Penal ha aumentado su marco de
protección y de tutela a ciertos bienes jurídicos que pudiesen ser
considerados como abstractos o indeterminados, ya que al
hablar de la biodiversidad o del medio ambiente, es introducir
conceptos que antes eran ajenos a la ciencia jurídico penal; pero
ante la destrucción de nuestros ecosistemas, es menester utilizar
al Derecho Penal, como la última ratio que tiene el derecho, para
mantener la subsistencia de la propia humanidad, ya que cuando
se daña el medio ambiente y la biodiversidad, se atenta contra el
bienestar de toda la humanidad.

Objetivo El alumnado señalará los delitos que atentan contra la

biodiversidad y el medio ambiente.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Bien jurídico tutelado en los

recomendada delitos contra el medio ambiente
por el autor de
la guía Del libro del autor José Juan González Márquez, ubique el
capítulo 1 y determine cuál es el bien jurídico tutelado en los
1. Castellanos “delitos contra el medio ambiente”. De igual manera, podrá
Tena, Fernando. consultar el libro En Derecho Penal Ambiental en su capítulo
Apartado XIII a segundo.
XVII. En
Lineamientos La presente actividad se deberá realizar en un máximo de 5
Elementales de renglones.
Derecho Penal.
México, Editorial Actividad de aprendizaje 2. Delitos que protegen al
Porrúa, 2012, pp. medio ambiente
111-175.
Elabore un cuadro sinóptico en donde establezca todos los
2. Besares delitos tipificados en el Código Penal de su entidad que protejan
Escobar, Marco al medio ambiente, de igual manera, precise su punibilidad.
Antonio (et al).
Capítulo Primero.
En Derecho Penal
Ambiental. México,
Editorial Porrúa,
Delitos
2001, pp. 45-77. contra el
medio
3. González ambiente
Márquez, José
Juan. Capítulo
Primero. En La
Responsabilidad
por el Daño
Ambiental en
México. México,

38
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Editorial UAM Actividad de aprendizaje 3. Diferencias en los delitos

Azcapotzalco, ambientales
2002, pp. 17-83.
Realice un cuadro comparativo entre los delitos ambientales
4. Código Penal de tipificados en el Código Penal de su entidad y el Código Penal
su entidad Federal, marcando sus diferencias.
federativa
Código Penal de Código Penal
5. Código Penal su entidad Federal
del Distrito Federal
Delitos
6. Código Penal ambientales
Federal tipificados

Diferencias.

Actividad de aprendizaje 4. Bioseguridad

Del análisis que haga del artículo 420 TER del Código Penal
Federal, elabore el estudio dogmático del delito contra la
bioseguridad, bajo los siguientes elementos generales y
particulares que se mencionan a continuación, en un máximo de
dos cuartillas con tipografía Arial 12, interlineado 1.15.

1. Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la

conducta y del delito y objetos jurídico y material)
2. Señalar si el delito es de acción u omisión.
3. Precise si la acción u omisión es dolosa o culposa.
4. Destacar el verbo núcleo del tipo.
5. Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
6. Establecer si el resultado es formal o material
7. Mencionar cuál es el bien jurídico protegido
8. Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
9. Determinar si la descripción típica exige algún elemento
subjetivo específico.
10. Mencionar si la descripción típica exige medios comisivos
11. Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
tiempo, modo, lugar y ocasión.

Para realizar la presente actividad, puede consultar el libro

marcado con el numeral 1 de la bibliografía básica.

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 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Autoevaluación

Señala si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. La circunstancia de lugar en el delito relacionado con la Falso/Verdadero

bioseguridad es el territorio nacional
2. Los recursos forestales, flora o fauna silvestre viva o muerta, Falso/Verdadero
sus productos o derivados son el objeto material en el delito
relacionado con la biodiversidad
3. El campesino que transporta leña o madera muerta para Falso/Verdadero
realizar sus actividades con fines de consumo doméstico
tiene una excusa absolutoria
4. El bien jurídico medio ambiente tiene que ver con el bien Falso/Verdadero
jurídico salud pública
5. La reparación del daño ocasionado al ambiente es una pena Falso/Verdadero
en los delitos ambientales

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 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

UNIDAD 10. Delitos Previstos en Leyes Especiales

Introducción En la dogmática jurídico penal, los delitos que se encuentran
tipificados fuera del Código Penal se les conoce como delitos
especiales. En atención a la materia que regulan o a las
personas a quienes se les aplica, de ahí que diversos delitos
como el de secuestro, tortura y trata de personas se encuentren
previstos en leyes especiales que fueron creadas ex profeso
para proteger bienes jurídicos de suma importancia, no
olvidemos que con motivo de las reformas constitucionales al
artículo 73 fracción XXI se facultó al Congreso de la Unión para
legislar en estas materia, de ahí que hayan surgido las
siguientes leyes para tratar con mayor rigor y claridad estos
temas de relevancia para la sociedad mexicana:
a) Ley General para Prevenir, Sancionar y Erradicar los
Delitos en Materia de Trata de Personas y para la
Protección y Asistencia a las Víctimas de estos Delitos.
b) Ley General para Prevenir, Investigar y Sancionar la
Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanas o
Degradantes.
c) Ley General para Prevenir y Sancionar los Delitos en
Materia de Secuestro, Reglamentaria de la Fracción XXI
del Artículo 73 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.

Objetivo El alumnado ubicará aquellos delitos en leyes especiales, con la

finalidad de analizar los elementos distintivos de cada uno, para
saber el ámbito de desarrollo de cada uno.

Bibliografía Actividad de aprendizaje 1. Trata de personas

recomendada por
el autor de la Realice la lectura del artículo “La trata de personas (2012)”,
guía México: CNDH.
Disponible en:
1. La Trata de
Personas, México: [Link]
CNDH, 2012 f [Consultado el 15 de febrero 2018]
Disponible en: y elabore un ensayo crítico sobre el fenómeno delictivo de trata
[Link] de personas, esto en un máximo de una cuartilla con tipografía
mx/sites/all/doc/carti Arial 12 e interlineado 1.15.
llas/8_Cartilla_Trata.
pdf
[Consultado el 15 de
febrero de 2018]

2. Ley General para

Prevenir, Investigar

41
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

y Sancionar la Actividad de aprendizaje 2. Tortura

Tortura y Otros
Tratos o Penas Revise la Ley General para Prevenir, Investigar y Sancionar la
Crueles, Inhumanas Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanas o
o Degradantes Degradantes y elabore el estudio dogmático del delito de
Tortura, previsto en el artículo 24 de dicha legislación, bajo los
3. Ley General Para siguientes elementos generales y particulares:
Prevenir y
Sancionar los 1. Determinar los presupuestos (sujeto activo y pasivo de la
Delitos en Materia conducta y del delito y objetos jurídico y material)
de Secuestro, 2. Señalar si el delito es de acción u omisión.
Reglamentaria de la 3. Precisar si la acción u omisión es dolosa o culposa.
fracción XXI del 4. Destacar el verbo núcleo del tipo.
Artículo 73 de la 5. Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
Constitución Política 6. Establecer si el resultado es formal o material
de los Estados 7. Mencionar cuál es el bien jurídico protegido
Unidos Mexicanos 8. Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
Sitios de internet 9. Determinar si la descripción típica exige algún elemento
sugeridos por el subjetivo específico.
autor 10. Mencionar si la descripción típica exige medios
comisivos
La Trata de 11. Establecer si el tipo penal establece circunstancias de
Personas, México: tiempo, modo, lugar y ocasión.
CNDH, 2012
Disponible en: La presente actividad se deberá hacer en un máximo de dos
[Link] cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado 1.15.
mx/sites/all/doc/carti
llas/8_Cartilla_Trata. Actividad de aprendizaje 3. Secuestro
pdf
[Consultado el 15 de De la lectura que haga de la Ley General para Prevenir y
febrero de 2018] Sancionar los Delitos en Materia de Secuestro, realice el estudio
Dogmático del delito de secuestro previsto en el artículo 9º de
dicha legislación, bajo los siguientes elementos generales y
particulares que se mencionan a continuación:

1. Determinar los presupuestos (sujetos activo y pasivo de

la conducta y del delito y objetos jurídico y material)
2. Señalar si el delito es de acción u omisión.
3. Precisar si la acción es dolosa o culposa.
4. Destacar el verbo núcleo del tipo.
5. Mencionar el nexo causal y la atribuibilidad.
6. Establecer si el resultado es formal o material
7. Mencionar cuál es el bien jurídico protegido
8. Determinar cuáles son los elementos objetivos y
normativos.
9. Determinar si la descripción típica exige algún elemento
subjetivo específico.
10. Mencionar si la descripción típica exige medios
comisivos

42
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

11. Establecer si el tipo penal establece circunstancias de

tiempo, modo, lugar y ocasión.

La presente actividad se deberá hacer en un máximo de dos

cuartillas con tipografía Arial 12 e interlineado 1.15.

Autoevaluación
Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:

1. En el delito de secuestro la prisión preventiva es oficiosa: Falso/Verdadero

2. El delito de trata será competencia de la federación Falso/Verdadero
cuando sea cometido por miembros de la delincuencia
organizada:
3. El bien jurídico tutelado en el delito de secuestro es la Falso/Verdadero
libertad personal:
4. Una agravante en el delito de secuestro es que la víctima Falso/Verdadero
sea una mujer en estado de gravidez:
5. El delito de tortura está tipificado en una Ley especial: Falso/Verdadero

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Estrategias de aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje se definen como el conjunto de actividades, técnicas y

medios que son útiles para potencializar un aprendizaje significativo. En este apartado le
explicamos cómo realizar algunas de las actividades o tareas que se deberán elaborar a
lo largo de la asignatura.

Ensayo

Es un escrito en prosa en el que se expresa un punto de vista acerca de un problema o

tema, con la intención de persuadir a otros. Para ello es importante tener ideas y razones
consistentes, además de lograr expresarlas elocuentemente.

En su ensayo puede expresar abiertamente sus ideas y opiniones, estar a favor o en

contra de una disciplina o tema expresados. Debe cuidar que la intención de la
comunicación que ha entablado sea clara para quien lo lea, con el fin de que su mensaje
sea captado sin dificultad.

Todo ensayo se compone básicamente de la siguiente estructura:

 Introducción. Describe la problemática y objetivo de su tema.

 Desarrollo. Explica de manera profunda sus ideas y da respuesta a las
interrogantes, que inviten a la reflexión de quien lo lee. Recuerde siempre
sustentar su trabajo con las fuentes que consultaste.
 Conclusiones. Retoma lo que planteo inicialmente y aporta soluciones y
sugerencias con la intención de dar pie a que pueda continuarse sobre la misma
temática en otras situaciones o por otras personas.
 Bibliografía. Se indican las fuentes de consulta que sirvieron para recabar la
información y sustentar su propuesta.

Resumen

Es la forma abreviada de un texto original al que no se le han agregado nuevas ideas;

representa en forma objetiva, pero más acotada, los contenidos de un texto o escrito en
particular. El resumen se deriva de la lectura de comprensión y constituye una redacción
escrita a partir de la identificación de las ideas principales de un texto respetando las
ideas del autor. Se realiza una descripción abreviada y precisa para dar a conocer lo más
relevante de un tema. El resumen permite repetir literalmente las ideas ajenas (aunque
también puede utilizar sus propias palabras), siempre y cuando la presentación sea
coherente y se hagan las citas correspondientes; el fin es comunicar las ideas de manera
clara, precisa y ágil.

Al elaborar un resumen no debe incluir interpretaciones, críticas o juicios propios, ni omitir

los elementos fundamentales del tema original. Elaborarlo implica desarrollar su
capacidad de síntesis y la habilidad para redactar correctamente.

Para realizarlo, considere lo siguiente:

 Haga una lectura general y total.

44
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

 Seleccione las ideas principales.

 Elimine la información poco relevante.
 Redacte el informe final conectando las ideas principales.

Mapa conceptual

Es un esquema gráfico que se integra por la selección, jerarquización de conceptos y

relación entre ellos; generando una visión de conjunto del concepto principal. Recuerde
que un concepto es la representación mental de la realidad –tangible o intangible–, por
ejemplo: concepto de amor o democracia.

Para elaborar un mapa conceptual:

 Identifique los conceptos con los que va a trabajar estableciendo niveles de

análisis
 Establezca niveles de análisis y la relación entre los conceptos.
 Ordénelos, de lo abstracto y general, al más concreto y específico, situando los
conceptos en el diagrama.
 Coloque conectores para enlazar los conceptos, éstos son muy importantes, pues
en ellos se comprueba si comprendió el tema.
 Revise su mapa, observe si todas las conexiones de conceptos y enlaces tienen
coherencia y expresan su comprensión del texto.

Observe el siguiente ejemplo:

Ejemplo de un mapa conceptual [mapa conceptual]. (s.f.). Tomado de

[Link]

45
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Cuadro sinóptico

Esta herramienta permite sintetizar la información de manera ordenada y jerárquica, tiene

la posibilidad de irse ampliando a medida que aparecen más datos dentro del documento.
Con esta herramienta es posible extraer una serie de palabras clave/tema que permitan
desarrollar las ideas o teorías que contenga el texto.

Al elaborar un cuadro sinóptico se deben incluir solamente las ideas principales en forma
breve y concisa; localice los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática y
relaciónelos elaborando un esquema que los contenga; amplíe las ideas principales con
ideas subordinadas.

Para elaborar un cuadro sinóptico, tome en cuenta lo siguiente:

 Organice la información de lo general a lo particular, de izquierda a derecha, en

orden jerárquico.
 Utilice llaves para clasificar la información.

Cuadro comparativo

Es utilizado para organizar y sistematizar la información; está formado por un número

variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la
comparación entre los elementos de estas.

Con esta herramienta se pueden identificar las semejanzas y diferencias entre dos o más
objetos o eventos para llegar a una conclusión. Facilita la organización de ideas
trascendentes y secundarias de una temática. Para realizarlo,

 Identifique los elementos que se compararán.

 Defina los parámetros de comparación.
 Identifique las características de cada objeto o evento.
 Anote las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
 Elabore sus conclusiones.

Ejemplo:

Características Sólido Líquido Gaseoso

Movimiento Vibran Se mueven Se mueven libremente

desordenadamente

Fluidez Nula Tienen fluidez Tienen fluidez

Fuerza de Bastante Poca Nula

cohesión

Forma Definida Adopta la forma del Adopta la forma del

46
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

recipiente recipiente

Volumen Definido Definido Indefinido

Comprensibilidad Nula Poca Bastante

Cuestionarios

Instrumento de investigación apoyado en preguntas de carácter abierto para dar libertad

al estudiante para redactar; no se limitan las alternativas de respuesta a un solo
documento ya que las respuestas pueden sustentarse con los textos que se manejan,
complementarios o del propio interés del estudiante.

47
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Constituyen la fuente de consulta para el estudio general de la

materia:

Bibliografía básica

Amuchategui, Requena, Irma Griselda, Derecho Penal, Parte General y Especial, Cuarta
Edición, México, Oxford, 2012.

Beccaria, César B., et al, Tratado de los Delitos y de las Penas, 18a. ed., México, Porrúa,
2014.

Carranca, y Trujillo, Raúl, y Carranca y Rivas, Raúl, Código Penal Anotado, Vigésima
séptima edición, México, Porrúa,2012.

Carranca, y Trujillo, Raúl, y Carranca Y Rivas, Derecho Penal Mexicano. Parte General,
24a. ed., México, Porrúa, 2014.

Cortes, P., Arpaur, Cristopher, Cazadero, V., Iván, Mario, Delitos en Particular, México,
UNAM, Enciclopedia Jurídica de la Facultad de Derecho, 2018.

Cruz, Cruz, Elba, Delitos en particular, México, IURE Editores, 2015.

Daza, Gómez, Carlos Juan Manuel. Teoría General del Delito, Quinta Edición, México,
Cárdenas, 2006.

Díaz, Aranda, Enrique, Derecho Penal Parte General, Segunda Edición, México, UNAM,
2004.

Flores, Ramírez, José Abel, El delito de falsificación de documentos en el código penal

federal y leyes especiales federales, España, Editorial Tirant Lo Blanch, 2018.

González, De la Vega, Francisco. Derecho Penal Mexicano, Los Delitos, México, Porrúa,
1996.

López, Betancourt, Eduardo. Delitos en Particular III, México, Porrúa, 2017.

López, Betancourt, Eduardo. Delitos en Particular, Varios tomos, México, Porrúa, 1999.

Mir, Puig, Santiago. Derecho Penal, Parte General, Barcelona, PPU,1996.

Pastrana, Cortés, Christopher Arpaur y Verguer, Cazadero, Mario Iván, Delitos en

Particular, Enciclopedia Jurídica, número 18, México, Editorial UNAM, Facultad de
Derecho- Porrúa, 2018.

Pérez, Casparian, Sara, Manual de delitos en particular, México, Porrúa, 2017.

48
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Bibliografía complementaria

Bacigalupo, Enrique, Manual de Derecho Penal, Bogotá, Temis,1996.

Carranca, y Trujillo, Raúl, y Carranca y Rivas, Raúl, Derecho Penal Mexicano, Parte
General Tomo I. México, Porrúa,1995.

Carrara, Francesco, Programa de Derecho Criminal, Parte Especial, Volumen I, Bogotá,

Temis,1988.

Cano-Valle, Fernando, Coordinador, Clonación Humana, México, UNAM, 2003.

Díaz de Díaz de León, Marco Antonio. Nuevo Código Penal Federal para el Distrito
Federal con comentarios, Porrúa, México, 2002.

Flores, Gómez, Fernando, y Carbajal, Moreno, Gustavo. Nociones de Derecho Positivo

Mexicano, México, Porrúa, 1996.

García, Mañón, Basile, Aborto e Infanticidio, Aspectos Jurídicos y Médico-legales,

Argentina, Universidad, Buenos Aires, 1990.

García, Ramírez, Efraín, Drogas, Análisis Jurídico del delito contra la salud, México, Sista,
2009.

Jescheck, Hans-Heinrich, Tratado de Derecho Penal, Traducción del Dr. José Luís
Manzanares Samaniego, México, 1993.

Jiménez, De Asua, Luis, La Ley y el Delito, Principios de Derecho Penal, Buenos Aires,
Sudamericana, 1984.

Maggiore, Giuseppe, Derecho Penal, Volumen IV, Colombia, Temis, 1989.

Martínez, Reyes, Martiniano, El abuso de confianza, Instituto Nacional de Ciencias

Penales, México, s/a.

Moreno, Antonio, Curso de Derecho Penal Mexicano, México, Porrúa, 1999.

Osorio, Nieto, Cesar A., El homicidio, México, Porrúa,1994.

Porte, Petit, Celestino, Apuntamientos de la Parte General de Derecho Penal, México,

Porrúa, 1991.

Reynoso, Dávila, Roberto, Delitos contra la vida y la integridad corporal, Porrúa, México,
Porrúa, 2004.

49
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Documentos publicados en internet

Gonzáles de la Vega, Francisco, Derecho Penal: Los Delitos, México, Universidad
Nacional de México, 1935.
[Link]
[Link]

López, Betancourt, Delitos en Particular¸ Tomo II, 4ªed., México, Porrúa, 1998.
[Link]
[Link]

López, Betancourt, Delitos en Particular¸ Tomo V, México, Porrúa, 2005.

[Link]
[Link]

Maggiore, Giuseppe, Derecho Penal: Parte Especial, Delitos en Particular, Vol., IV, 3ªed.,
Colombia, Themis Bogotá, 1986.
[Link]
[Link]

Pavón, Vasconcelos, F., Los delitos de peligro para la vida y la integridad corporal, 7ªed.,
México, Porrúa,1997.
[Link]
[Link]

50
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Sitios electrónicos de interés

Asamblea Legislativa del Distrito Federal.

[Link]

Biblioteca Jurídica Virtual.

[Link]

Biblioteca Virtual UNAM.

[Link]

Cámara de Diputados.
[Link]

Corte Interamericana de Derechos Humanos.

[Link]

Dialnet/ Repositorio de revistas científicas

[Link]

Diario Oficial de la Federación

[Link]

H. Congreso de la Unión
[Link]

Instituto de Investigaciones Jurídicas

[Link]

Instituto Nacional de Ciencias Penales

[Link]

Juicios Orales
[Link]

México SOS
[Link]

Orden Jurídico Nacional

[Link]

Poder Judicial de la Federación

[Link]

Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal.

[Link]

Procuraduría General de la República.

[Link]

51
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Secretaría Técnica del Consejo de Coordinación para la Implementación del Sistema de

Justicia Penal.
[Link]

Suprema Corte de Justicia de la Nación

[Link]

52
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Bibliografía de apoyo para realizar las actividades de aprendizaje

de la guía de estudio
Aguilar López, Miguel Ángel. Segunda Parte. Capítulo Segundo Tipicidad. Inciso 10.
Apartado 1 y 2. En El Delito y la Responsabilidad Penal. México, Editorial Porrúa, 2006,
pp. 150-171.

Amuchategui Requena, Griselda I. Parte Segunda. Sección 1. Capítulo segundo. En

Derecho Penal. México, Oxford. 2005. Pp. 175-183, 235-243.

Castellanos Tena, Fernando. Apartado XIII a XXI. En Lineamientos Elementales de

Derecho Penal. México, Porrúa, 2012. Pp. 111-209.

Figueroa Velázquez, Rogelio M. Capítulo V. Apartado V. En El Delito de Lavado de

Dinero en el Derecho Penal Mexicano. México, Editorial Porrúa, 2001, pp. 119-171.

García Ramírez, Efraín. Capítulo Cuarto. En Lavado de Dinero. México, Editorial Sista,
1994. pp. 393-403.

González Márquez, José Juan. Capítulo Primero. En La Responsabilidad por el Daño

Ambiental en México. México, Editorial UAM Azcapotzalco, 2002, pp. 17-83.

Jiménez De Asúa, Luis. Título 2 a 6. En Teoría del Delito. México, Editorial IURE, 2003.
Pp. 56-299.

Maris Martínez, Stella. Capítulo V. En Manipulación Genética y Derecho Penal.

Argentina, Editorial Universidad, 1994. Pp. 193-240.

Martínez Roaro, Marcela. Tercera Parte. Primera Unidad. Capítulo I. En Derechos y

Delitos Sexuales y Reproductivos. México, Editorial Porrúa, 2007 Pp. 535-539.

Morillas Fernández, David Lorenzo. Parte Primera. En Análisis Dogmático y Criminológico

de los Delitos de Pornografía Infantil. Madrid, Editorial Dykinson, S.L., 2012. Pp. 31-79.

Osorio Y Nieto, César Augusto. Parte Segunda. En Delitos Federales. México, Editorial
Porrúa, 2005, pp. 29-69.

Pavón Vasconcelos, Francisco. Teoría del Delito. En Manual de Derecho Penal Mexicano.
Parte General. México, Editorial Porrúa, 2010. Pp. 193-475.

Reynoso Dávila, Roberto. Capítulo XIX a XXI. En Delitos Sexuales. México, Editorial
Porrúa, 2001. Pp. 109-116.

Código Penal de su entidad federativa.

Código Penal de la Ciudad de México.

Código Penal Federal.

53
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Sitios de internet

La Trata de Personas, México: CNDH, 2012

Disponible en: [Link]
[Consultado el 15 de febrero de 2018]

Para realizar las actividades de aprendizaje de la guía, se utilizó la bibliografía

básica, bibliografía complementaria, documentos publicados en internet y sitios
electrónicos de interés del temario de la materia, así como la bibliografía sugerida
por el autor de la misma.

54
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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Respuesta de las autoevaluaciones

Unidad 1 Unidad 2

1. V 1. Manipulen genes humanos,

2. V fecunden óvulos y creen seres
3. V humanos.
4. F 2. La libertad procreativa.
5. V 3. Cuando entre el activo y el pasivo
6. V exista relación de matrimonio,
7. V concubinato o relación de pareja.
4. Mujer de dieciocho años.
5. Formal
6. La reparación del daño que incluye
el procedimiento para revertir la
esterilidad.

Unidad 3 Unidad 4

1. V 1. Se apodere de una cosa.

2. V 2. Engaño y aprovechamiento del
3. V error.
4. F 3. Cosa mueble ajena.
5. F 4. Posesión del bien inmueble.
5. Destruir una cosa ajena o propia en
perjuicio de otro.
6. A quien después de la ejecución de
un delito y sin haber participado en
él, adquiera posea, desmantele,
venda, enajene, comercialice,
trafique, pignore, reciba, traslade,
use u oculte el o los instrumentos,
objetos o productos de aquél.

Unidad 5 Unidad 6

1. A los estupefacientes, psicotrópicos

y demás sustancias o vegetales que 1. V
determine la ley general de salud, 2. V
convenios y tratados 3. F
internacionales. 4. V
2. La posesión de peyote u hongos 5. V
alucinógenos para ceremonias de 6. V
los pueblos indígenas.
3. La salud pública.
4. La tenencia material del narcótico o
cuando están dentro del radio de
acción y disponibilidad de la
persona.

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Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

5. Vender, comprar, adquirir o

enajenar algún narcótico.

Unidad 7 Unidad 8

1. F 1. V
2. V 2. V
3. V 3. F
4. V 4. V
5. F 5. V

Unidad 9 Unidad 10

1. V 1. V
2. V 2. V
3. V 3. V
4. F 4. V
5. V 5. V

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 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Glosario de Delitos en particular

Acción: Hacer voluntario o involuntario que produce un resultado típico.

Antijuridicidad: Concepto unitario que constituye lo contrario a derecho, la doctrina

distingue la antijuridicidad formal que es lo contrario a derecho ya que no hay causas de
justificación y antijuridicidad material que es el daño o puesta en peligro al bien jurídico.

Atribuibilidad: Enlace jurídico entre el resultado formal y material y el sujeto activo.

Bien jurídico: Interés vital individual o colectivo que es necesario salvaguardar.

Culpabilidad: Juicio de reproche que se formula al sujeto que realiza el injusto penal, por
no haber cumplido con la norma jurídico penal, en el finalismo la culpabilidad tiene tres
elementos: imputabilidad, conocimiento de la antijuridicidad y exigibilidad de otra
conducta.

Elementos normativos: Palabras o frases que requieren una valoración de carácter

cultural o jurídica y que se encuentran en los tipos penales.

Elementos objetivos: Palabras o frases que podemos apreciar a través de los sentidos y
que se encuentran en los tipos penales.

Elementos subjetivos específicos: Intenciones, propósitos o ánimos del sujeto activo

que se señalan en el tipo penal.

Imputabilidad: Elemento de la culpabilidad, entendida como la capacidad de querer y la

capacidad de entender del sujeto activo.

Injusto penal: Juicio de desvalor que se le hace a la acción delictiva.

Medios comisivos: El modo o la forma de cometer el hecho penalmente relevante.

Nexo causal: Enlace jurídico entre la acción y el resultado.

Objeto jurídico: Interés vital jurídicamente protegido por la ley penal.

Objeto material: Persona o cosa sobre la que recae la acción del sujeto activo.

Querella: Requisito de procedibilidad que consiste en una narración de hechos

posiblemente constitutivos de un ilícito penal, realizada ante la autoridad ministerial por el
sujeto pasivo.

Resultado formal: Cuando no hay cambio en el mundo fáctico.

Resultado material: Cuando hay cambio en el mundo fáctico.

Sujeto activo: Persona física que comete la acción penalmente relevante.

Sujeto pasivo: Persona física o moral sobre quien recae la acción del sujeto activo.

52
 División de Universidad Abierta
Guía de estudio para la asignatura Delitos en Particular

Sujeto pasivo de la conducta: Persona que de manera directa resiente la acción del
sujeto activo.

Sujeto pasivo del delito: Persona titular del bien jurídico que es dañado o puesto en
peligro por la acción del sujeto activo.

Tipo penal: Descripción de conducta que en virtud del acto legislativo queda plasmada en
la ley como garantía de legalidad y seguridad jurídica.

Tipo penal básico: Aquel tipo penal que tiene vida propia y constituye la base para un
grupo de delitos que protegen el mismo bien jurídico.

Tipo penal complementado: Es un tipo penal básico al cual se le agregan circunstancias

que lo agravan o atenúan.

Tipo penal especial: Deriva de un tipo penal básico, al cual se le agregan ciertos
elementos para que adquiera vida propia.

Tipicidad: Exacto encuadramiento de la conducta al tipo penal.

Verbo núcleo del tipo: Acción rectora descrita en el tipo penal.

Violencia física: Es la fuerza material o contacto físico que hace el sujeto activo sobre el
pasivo.

Violencia moral: Es el amago o amenaza que hace el sujeto activo sobre el sujeto
pasivo, capaz de intimidarlo.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Dr. Enrique Graue Wiechers
Rector

Dr. Leonardo Lomelí Vanegas

Secretario General

Dr. Luis Agustín Álvarez Icaza Longoria

Secretario Administrativo

Dra. Mónica González Contró

Abogada General

FACULTAD DE DERECHO
Dr. Raúl Contreras Bustamante
Director

Mtro. Ricardo Rojas Arévalo

Secretaría General

Mtra. Irma Patricia Merodio Bassan

Secretaría Administrativa

Dra. Sonia Venegas Álvarez

Secretaría Académica

Lic. Lorena Gabriela Becerril Morales

Secretaría de Asuntos Escolares

DIVISIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA

Dr. Tito Armando Granados Carrión
Jefe de División

Mtro. Orlando Montelongo Valencia

Coordinador de Evaluación

Lic. Miguel Ángel Vidal González

Responsable de Sección Escolar

Lic. Carlos Mondragón Navarro

Revisión Editorial

Mtro. Diego Alexander Cancino Meza

Guía de estudio elaborada por:
Jefe de Diseño

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Mtra. G. Herlinda Valverde Uribe
Luisa Rodríguez Rojas
Delegación Administrativa
Lic. Álvaro Guzmán Gutiérrez