UNIDAD 4: LOS SINTAGMAS
DEFINICIÓN
La lengua es un sistema compuesto por unidades que a su vez se van agrupando
formando unidades mayores. Así, por ejemplo, los sonidos forman palabras, las palabras
forman sintagmas, los sintagmas enunciados (frases y oraciones) y los enunciados
textos.
SONIDOS PALABRA SINTAGMA O ENUNCIADO TEXTO
GRUPO (ORACIÓN/FRASE)
/r/e/u/n/i/ó/n reunión La reunión La reunión ha La reunión ha
terminado terminado.
Vámonos ya.
Vamos a aclarar varias cosas:
a) Un enunciado es un conjunto de palabras (o una sola palabra) que expresa una
idea completa. Si lleva verbo, se denomina oración (ej.: Sal ahora mismo a la
calle); si no lleva verbo, se denomina frase (ej.: ¡Fuera!). Oraciones y frases están
compuestas por sintagmas.
b) Nosotros vamos a analizar oraciones, pero como las oraciones están compuestas
por sintagmas, comenzaremos explicando los sintagmas.
El sintagma es un grupo de palabras (puede ser también una palabra sola) que
desempeña en la oración una función sintáctica (sujeto, predicado, complemento del
nombre, complemento directo, etc.).
Por ejemplo, La hija mayor de mis cuñados estudia en Roma es una oración que se
divide en dos sintagmas o grupos de palabras:
La hija mayor de mis cuñados que es un sintagma nominal que desempeña la
función de sujeto y estudia en Roma, que es un sintagma verbal que desempeña la función
de predicado:
La hija mayor de mis cuñados estudia en Roma
Sintagma Sintagma
I I
Oración
TIPOS DE SINTAGMAS
• Sintagma nominal: la hija mayor de mis cuñados (palabra más importante: nombre). Si
el SN lleva una preposición delante se convierte en un sintagma preposicional.
• Sintagma adjetival: muy cariñoso (palabra más importante: adjetivo).
• Sintagma adverbial: muy tarde (palabra más importante: adverbio).
• Sintagma verbal: estudia en Roma (palabra más importante: verbo).
NOTA. A la palabra más importante se le llama núcleo (N).
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SINTAGMA NOMINAL
El sintagma nominal (SN) es aquel cuya palabra más importante es un nombre o un
pronombre e incluso una palabra sustantivada que funciona como núcleo (N):
La hija mayor de mis cuñados Ella
Nombre Pronombre
N N
SN SN
Aquel blanco
Palabra sustant.
N
SN
Además del núcleo, los SN pueden llevar determinantes (Det) y complementos del nombre (CN).
Det N CN
Pueden ser: Puede ser un nombre, Pueden ser:
- Artículos un pronombre o una - Un sintagma nominal (SN)
- Posesivos palabra sustantivada - Un sintagma adjetival (S Adj)
- Demostrativos (es la palabra más - Un sintagma preposicional (S Prep)
- Indefinidos importante, no puede
- Numerales faltar).
- Interrogativos
- Exclamativos
La hija mayor de mis cuñados
SINTAGMA PREPOSICIONAL
Cuando un SN lleva una preposición delante se denomina Sintagma preposicional (S. Prep.). La
estructura del S. Prep. es siempre una preposición que funciona como enlace (E) y un SN que
funciona como término (T):
Enlace (E) Término (T)
Preposición SN
de mis cuñados
A su vez, el SN que funciona como T (término) presenta la estructura de cualquier SN (en este
ejemplo, está formado por un determinante posesivo mis y un núcleo nombre cuñados).
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SINTAGMA ADJETIVAL
El sintagma adjetival (S. Adj.) es aquel cuya palabra más importante es un adjetivo que funciona
como núcleo (N):
Rubio
Adjetivo
N
S Adj
Además del núcleo, los sintagmas adjetivales pueden llevar adverbios de cantidad, que van
delante del núcleo y que desempeñan la función de Cuantificador y un sintagma preposicional, que
aparece detrás del núcleo y que desempeña la función de Complemento del adjetivo (C Adj.).
Cuant N C. Adj.
Es siempre un adverbio de Es siempre un adjetivo (es la Es siempre un S Prep (preposición + SN)
cantidad (muy, bastante, palabra más importante, no puede
demasiado…). faltar).
Muy rubio de pelo
SINTAGMA ADVERBIAL
El sintagma adverbial (S. Adv.) es aquel cuya palabra más importante es un adverbio que
funciona como núcleo (N):
Bien
Adverbio
N
S Adv.
Además del núcleo, los sintagmas adverbiales pueden llevar adverbios de cantidad, que van
delante del núcleo y que desempeñan la función de Cuantificador y un sintagma preposicional, que
aparece detrás del núcleo y que desempeña la función de Complemento del adverbio (C Adv.).
Cuant N C. Adv.
Es siempre un adverbio de Es siempre un adverbio Es siempre un S Prep (preposición + SN)
cantidad (muy, demasiado, (es la palabra más
bastante, enormemente…) importante, no puede
faltar).
Bastante lejos de tu casa
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SINTAGMA VERBAL
El sintagma verbal (SV) es aquel cuya palabra más importante es un verbo que funciona como
núcleo (N). El SV desempeña siempre la función de predicado.
Dentro del SV hay otros sintagmas que desempeñan distintas funciones: complemento directo,
atributo, complemento circunstancial, etc.
• Aurora es mi madre
• Esta perrita parece de peluche
• Tiene un jardín en su casa
• Vive con la familia en Colmenar
Los predicados pueden ser de dos tipos:
a) Predicado nominal (Pred. N.). Está formado por un verbo copulativo (ser, estar,
parecer) que funciona como núcleo (N) y un sintagma (nominal, adjetival o preposicional)
que funciona como un atributo:
Aurora es mi madre
Nombre Vb Det Nombre
pos.
N N N
SN /Atributo
SN /Suj. SV/ Predicado N.
b) Predicado verbal (Pred. V.). Es el que está formado por un verbo predicativo (es decir,
un verbo que no es ni ser ni estar ni parecer). En la estructura del predicado verbal
encontramos un verbo que funciona como núcleo. Además, pueden aparecer una serie
de sintagmas (nominales, preposicionales, adjetivales, adverbiales) que funcionan como
complementos del verbo:
• Complemento directo
• Complemento indirecto
• Complemento circunstancial
• Complemento agente
• Complemento regido
• Complemento predicativo
Veamos un ejemplo de análisis sintáctico de un predicado verbal:
Vive con la familia en Colmenar
V Prep. Det Art. Nombre prep. Nombre
N E N E N
SN/ T SN/ T
S prep. / compl. S prep./ compl. del verbo
del verbo (aún no hemos estudiado de qué tipo)
(aún no hemos estudiado
de qué tipo)
SV / Predicado V
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Aurora es mi madre
Nombre v pos. Nombre
N cóp. Det. N
SN/ Atributo
SN /Suj. SV/ Predicado N.
En estos sintagmas, al verbo lo llamamos cópula porque sólo sirve para unir al sujeto con el
atributo (“cópula” significa “unión”). Para asegurarse de que un sintagma es atributo, puede
sustituirse por el pronombre lo:
• Aurora es mi madre: Aurora lo es
• Blanca está muy contenta: Blanca lo está
• Esta perrita parece de peluche: Esta perrita lo parece
c) Predicado verbal (Pred. V.): es el que está formado por un verbo predicativo (es decir,
un verbo que no es ni ser ni estar ni parecer). En la estructura del predicado verbal
encontramos un verbo que funciona como núcleo. Además, pueden aparecer una serie
de sintagmas (nominales, preposicionales, adjetivales, adverbiales) que funcionan como
complementos del verbo:
• Complemento directo
• Complemento indirecto
• Complemento circunstancial
• Complemento agente
• Complemento regido
• Complemento predicativo
Veamos un ejemplo de análisis sintáctico de un predicado verbal:
Vive con la familia en Colmenar
V prep. Art. Nombre prep. Nombre
N E Det. N E N
SN/ T SN/ T
S prep. / compl. S prep./ compl. del verbo
del verbo (aún no hemos estudiado de qué tipo)
(aún no hemos estudiado
de qué tipo)
SV / Predicado V
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LA ORACIÓN
• La oración es un tipo de enunciado que comunica un sentido completo y que contiene, al
menos, un verbo en forma personal. La oración está compuesta, a su vez, por sintagmas que
desempeñan funciones sintácticas. Las dos funciones sintácticas básicas de la oración son
sujeto y predicado:
Los dos niños llegaron tarde
Sujeto Predicado
La sinceridad es uno de sus valores
Sujeto Predicado
• Hay oraciones, sin embargo, que no tienen sujeto. Se denominan impersonales:
Llueve mucho en Grazalema
Hoy hay pocos alumnos en clase
• Si el predicado es nominal, presenta en su predicado un atributo y si el predicado es verbal
puede presentar diversos complementos (directo, indirecto, circunstancial, agente, regido y
predicativo) que explicaremos enseguida.
• En el cuadro siguiente tienes un esquema de las principales funciones sintácticas que pueden
aparecer en una oración:
FUNCIÓN ¿QUÉ SINTAGMAS EJEMPLOS TRUCOS PARA IDENTIFICAR
SINTÁCTICA PUEDEN DICHA FUNCIÓN
DESEMPEÑAR ESTA
FUNCIÓN?
SUJETO • SN • El río Guadalquivir • Concuerda con el verbo: El río
pasa por Córdoba Guadalquivir pasa por Córdoba;
Nombra a la persona, estos ríos pasan por Córdoba.
animal o cosa de quien
decimos algo.
PREDICADO • SV • El río Guadalquivir • Por exclusión, es lo que queda
pasa por Córdoba en la oración después de
Lo que se dice del localizar el sujeto: lo que no es
sujeto. sujeto es predicado.
ATRIBUTO • SN • Juan es mi hermano • Aparece con los verbos
• S.Adjetival • Luisa es rubia copulativos.
Nombra una cualidad o • S.Preposicional • Concuerda con el sujeto.
• Ana es de Córdoba
estado del sujeto. • Muchas veces se puede
sustituir por lo: Ana es rubia =
Lo es.
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• No se puede suprimir: *Ana es.
C. DIRECTO (CD) • SN • Tengo muchos • Preguntar al verbo qué (esta
libros nuevos prueba no es muy fiable). En los
Completa el significado • S. prep. (con la • Quiero a mi madre ejemplos citados serviría para el
de algunos verbos que preposición “a”, primero (¿Qué tengo?): la
se denominan cuando se refiere a respuesta (muchos libros nuevos)
transitivos. una persona) sería el CD.
• Se puede sustituir por los
pronombres lo, la, los, las: Los
tengo, La quiero.
C. INDIRECTO (CI) • S. prep. (con la • Trajo un arco a su • Preguntar al verbo ¿a
preposición “a”) hijo quién/quiénes?: ¿A quién le trajo
Recibe la acción del
• S.N (en el caso de • Me trajo un arco un arco? La respuesta sería el CI:
verbo. a su hijo.
que sea un
pronombre personal
como le, les, me, • Se puede sustituir, en el caso de
te…) que sea un S.Prep., por los
pronombres le y les: Le trajo un
arco.
C. CIRCUNSTANCIAL • SN • Llegó esta • Preguntar al verbo:
(CC) • S. prep. mañana
• S. Adv. • Viven en
1. ¿Dónde? Para el CC. de lugar:
Indica las Viven en Colmenar.
Colmenar
circunstancias en que
se desarrolla la acción • Escribe bien 2. ¿Cuándo? Para el CC. de
tiempo: Llegó esta mañana.
del verbo y puede ser
de varios tipos: lugar, 3. ¿Cuánto? Para el CC. de
tiempo, cantidad, cantidad: Juegan mucho.
compañía, materia,
instrumento, modo, 4. ¿Con quién? Para el CC. de
causa y finalidad.) compañía: Llegó con su madre.
En una misma oración 5. ¿Con qué? Para el CC. de
pueden aparecer varios materia: Lo hizo con harina.
complementos
6. ¿Con qué? Para el CC. de
circunstanciales: Llegó instrumento: Lo pintará con un
esta mañana (CC. de pincel.
tiempo) con su madre
(CC. de compañía). 7. ¿Cómo? Para el CC. de modo:
Escribe bien
8. ¿Por qué? Para el CC. de causa:
Lo hizo por agradecimiento.
9. ¿Para qué? Para el CC. de
finalidad: Lo hizo para su
satisfacción personal.
C. AGENTE • Por+ SN • El libro fue firmado • El verbo de la oración va en voz
por el propio autor pasiva (fue firmado).
Nombra a quien ejecuta
la acción del verbo en
• Si pasamos la oración a activa,
se convierte en sujeto: El propio
las oraciones pasivas.
autor (sujeto) firmó el libro.
C. REGIDO • S. Prep. • Ha quedado con su • Está exigido por el verbo.
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novio • Si lo cambiamos por un
Completa el significado • José aspiraba a ese pronombre, la preposición no
de algunos verbos puesto desaparece: Ha quedado con él;
encabezado por una José aspiraba a eso.
preposición impuesta
por el propio significado
del verbo.
C. PREDICATIVO • S. Adj. • Los jóvenes reían • Va con verbos predicativos.
felices • Concuerda con el sustantivo al
Acompaña al verbo que se refiere en género y número
predicativo y expresa (felices concuerda con jóvenes).
una cualidad o estado
del sustantivo al que se
• Responde a la pregunta ¿cómo? y
puede sustituirse por el adverbio
refiere.
así: Los jóvenes reían así.
LAS MODALIDADES ORACIONALES
Las modalidades oracionales son las clases de oraciones según la actitud del hablante ante el
enunciado. Pueden ser:
• Enunciativas: Afirman o niegan hechos o ideas. Pueden ser afirmativas (El día es bonito) o
negativas (No está aquí, Nadie lo hizo).
• Imperativas: Expresan un mandato, orden o ruego (Ven ahora; Debes vacunar al perro, Tú te
esperas aquí, No te irás así, No fumar, Chicos, a comer…).
• Interrogativa: Expresan una pregunta. Pueden ser directas (llevan signos de interrogación:
¿Quién es?) o indirectas (no llevan signos de interrogación: Dime quién es) y totales (la
respuesta es sí o no: ¿Viene Ana? ) o parciales (la respuesta puede ser muy variada: ¿Quién
viene?).
• Desiderativas: Manifiestan un deseo (¡Ojalá todos los días fueran así!, Que llueva, que
llueva…).
• Exclamativas: Transmiten emociones o afectos (¡Qué contenta estoy de verte!).
• Dubitativas: Expresan duda (Quizá no funcione el juego, Puede que vaya, Tendría unos quince
años…).
ACTIVIDADES:
Pág. 196: 1, 2, 3, 4, 5.
Pág. 197: 6.
Pág. 198: 9, 10, 11 y 12.
Pág. 199: 5, 6, 7, 8 y 9.
Pág. 202: 7.
Pág. 214: 1 y 2.
9
Pág. 215: 5, 6 y 7.
Pág. 216: 8, 9, 10 y 11.
Pág. 217: 4, 5, 7, 9, 10 y 11.
Pág. 220: 6.
Pág. 221: 7.
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