1) INFORMACIÓN
Es el nombre por el que se conoce un conjunto organizado de datos procesados que
constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que
recibe dicho mensaje. Existen diversos enfoques para el estudio de la información:
• En biología, la información se considera como estímulo sensorial que afecta al
comportamiento de los individuos.
• Múltiples son las definiciones que se encuentran presentes a la hora de la
determinación de su contenido. Según Ivis Goñi Camejo «la información no se
ha definido solo desde el punto de vista matemático o técnico; su
conceptualización abarca enfoques filosóficos, cibernéticos y otros, basados en
las denominadas ciencias de la información.»
• En comunicación social y periodismo, como un conjunto de mensajes
intercambiados por individuos de una sociedad con fines organizativos
concretos.
2) DATO
Es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, espacial, etc.) de un
atributo o variable cuantitativa o cualitativa. Los datos describen hechos empíricos,
sucesos y entidades. Es un valor o referente que recibe el computador por diferentes
medios, los datos representan la información que el programador manipula en la
construcción de una solución o en el desarrollo de un algoritmo.
Los datos aisladamente pueden no contener información humanamente relevante. Solo
cuando un conjunto de datos se examina conjuntamente a la luz de un
enfoque, hipótesis o teoría se puede apreciar la información contenida en dichos datos.
Los datos pueden consistir en números, estadísticas o proposiciones descriptivas.
3) CONOCIMIENTO
Es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia,
la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En el sentido más extenso,
se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que, al ser tomados por sí
solos, poseen un menor valor cualitativo. Puede decirse cuando se habla sobre qué es el
conocimiento, que es la sumatoria de todos esos datos sobre algún tema en general o
específico y la debida aplicación de los mismos.
La definición de conocimiento se refiere a la posesión de datos sobre algún tema en
específico o en general, o dicho de otra forma, es el conjunto de nociones que se tengan
sobre algún tópico. Esto implica saber o conocer hechos específicos o información sobre el
tema, mediante varios recursos: la experiencia, la data ya existente al respecto, la
comprensión teórica y práctica, la educación, entre otros.
4) CIENCIA
Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e
interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales. El conocimiento científico se
obtiene mediante observación y experimentación en ámbitos específicos. Dicho
conocimiento es organizado y clasificado sobre la base de principios explicativos, ya sean
de forma teórica o práctica. A partir de estos se generan preguntas y razonamientos, se
formulan hipótesis, se deducen principios y leyes científicas, y se construyen modelos
científicos, teorías científicas y sistemas de conocimientos por medio de un método
científico.
5) TECNOLOGÍA
Es la aplicación de la ciencia a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto
de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios
que facilitan la adaptación al medio ambiente, así como la satisfacción de las necesidades
individuales esenciales y las aspiraciones de la humanidad.
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el
término tecnología en singular para referirse al conjunto de todas, o también a una de ellas en
particular. La palabra tecnología también se puede referir a la disciplina teórica que estudia los
saberes comunes a todas las tecnologías, y en algunos contextos, a la educación tecnológica,
la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
6) TÉCNICA
Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos prácticos, en vistas al
logro de un resultado, o a varios resultados concretos, valiéndose de
herramientas o instrumentos, y utilizando el método inductivo y/o analógico, en
cualquier campo del saber o del accionar humano, ya sea en educación,
deportes, informática, salud, etcétera. No constituye ciencia pues sus contenidos son
para casos particulares, sin pretensión de universalidad, pudiendo aplicarse para la
solución de un problema o la realización de una tarea u obra, diferentes técnicas a
elección del interesado, según la que más se adapte a sus aptitudes y gustos. El
conjunto ordenado de técnicas, que sirven para satisfacer necesidades concretas,
originan una ciencia aplicada, denominada, Tecnología.
7) MÉTODO
8) METODOLOGÍA
9 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
10) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
11) CONCEPCIÓN DEL MUNDO
12) TEORÍA
13) PARADIGMA
14) ENFOQUE
15) NOCIÓN
16) ENFOQUE
17) TEMA DE INVESTIGACIÓN
18) PERFIL DE INVESTIGACIÓN
19) PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN,
20) IDEOLOGIA
21) EPISTEMOLOGÍA
22) PROBLEMA
23) PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
24) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
25) FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
