REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SAN JOAQUÍN DE TURMERO
ACESGECORVT-CREATEC CHARALLAVE
ENSAYO: MODELOS
PSICOLÓGICOS
Elaborado por: Valeria Jaime
C. I. V-29.662.315
Facilitador(a): Maielis Zerpa
Charallave, Febrero, 2021.
La psicología clínica es una rama de la psicología que estudia
todos los elementos implicados en los trastornos mentales y, de forma
genérica, la salud mental. Se encarga de realizar la evaluación, la
explicación, el diagnóstico, el tratamiento terapéutico a personas con
algún tipo de afectación mental o de conducta desadaptativa, prevención
de los trastornos mentales y de la promoción del bienestar psicológico con
el fin de restaurar el equilibrio psicológico y eliminar todo malestar. El
principal objetivo de esta disciplina es procurar y mejorar la salud a todos
niveles, desde una perspectiva biopsicosocial. Todo ello se realiza a
través de la aplicación de los conocimientos, las habilidades, las técnicas
y los instrumentos de la psicología.
Diversos autores han abordado la conducta humana desde
diferentes perspectivas y enfoques, posteriormente denominados modelos
o corrientes. Estos facilitan la tarea del investigador, ayudando a
organizar sus ideas y facilitan la comunicación con otros colegas. De igual
forma, la cantidad de formas en las cuales se puede investigar, interpretar
y describir la conducta humana son casi infinitas, sin embargo, se debe
decidir cuales aspectos realmente merecen una atención especial y
prioritaria. Cada modelo describe como se desarrolla la conducta.
Entre los principales modelos de la psicología clínica se
encuentra el modelo psicodinámico. Apareció por primera vez a través de
a obra de Sigmund Freud, en los últimos años del siglo XIX y se
fundamenta en la conducta humana y su origen, los factores
intrapsiquícos y la evaluación clínica.
Se basaba en la idea de que el coportamiento humano,
tanto en sus movimientos, pensamientos y emociones,
es el producto de una lucha de fuerzas opuestas que
tratan de imponerse a la otra. Esta lucha es
inconsciente, pero según los seguidores de esta
corriente puede ser reconocida a través de la
intterpretación de sus manifestaciones simbólicas.
(Triglia, 2020).
Dicho modelo postula que los procesos psíquicos en sí
mismos son inconscientes y que los procesos conscientes son actos
aislados de la vida anímica total. De igual forma, plantea que
determinados impulsos instintivos que solo pueden ser clasificados como
sexuales, desempeñan un papel importante en el origen de enfermedades
psíquicas y nerviosas. El enfoque freudiano se considera un modelo
clínico debido a que pone atención especial en la anormalidad y surgió en
una época en la cual había un gran interés por conocer el origen orgánico
de las enfermedades de carácter mental.
Siguiendo la misma línea, otro modelo destacado es el del
aprendizaje social propuesto por Albert Bandura. Se centra principalmente
en la conducta y las condiciones ambientales que la afectan. La principal
suposición de este modelo es que la conducta se ve influida por el
aprendizaje que se lleva a cabo en el contexto social. Los antecedentes
culturales de cada individuo se consideras como parte de una historia
exclusiva de aprendizaje que desempeña un papel significativo en la
aparición de conductas normales y anormales.
El psicólogo clínico orientado hacia el aprendizaje social puede
interesarse en conductas objetivas y subjetivas, de esta forma, casi
cualquier conducta puede ser objeto de la aproximación del aprendizaje
social, con tal que exista una manera aceptable de medición. La mayoría
de los procedimientos clínicos de este modelo derivan principalmente de
los principios del aprendizaje y la conducta social, provenientes de
estudios conducidos en laboratorios y que son sometidos continuamente
a filtros de investigación evaluativa llevada a cabo en ambiente clínico.
Una tercera aproximación, generalmente conocida como
modelo fenomenológico, que inició cuando Adler y Rank rechazaron los
instintos y la motivación inconsciente descrita por Freud como las bases
principales del comportamiento. Las teorías fenomenológicas suponen
que cada individuo es único y que la conducta de este en cualquier
momento está determinada por la percepción del mundo que este tenga.
A pesar de que el modelo fenomenológico reconoce la existencia de las
necesidades biológicas, le resta importancia a estas como determinantes
de la conducta y su desarrollo. En su lugar supone que cada persona
nace con una potencia para el desarrollo y que esta proporciona el motor
de la conducta. El modelo fenomenológico considera que las personas
son esencialmente buenas, y que como seres pensantes son
responsables individualmente de sus acciones y comportamientos. En
cuanto al trabajo clínico, considera que a las personas no se les debe
tratar como objetos que representan procesos psicológicos, sino como
seres humanos.
Otra de los principales modelos en la psicología clínica es el
cognitivismo, consolidado como corriente de la psicología a finales de los
años 60, reacción al conductismo de B. F. Skinner. Este modelo consideró
las creencias, las emociones, la toma de decisiones, entre otros. Sin
embargo, esta nueva corriente se vio muy influida por el conductismo, y
utilizó muchas de sus herramientas de intervención y de investigación.
Actualmente, el cognitivismo es la perspectiva dominante.
REFERENCIAS
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