PROGRAMA LIBRO 2
Estudiar Cello va a
Estudiante requerir gran
compromiso de tu
parte, de tu entorno y
Maestro NICOLÁS MAIELLO de tu docente. Aquí
algunas
Familiar a consideraciones antes
cargo de empezar
Fecha de Las clases siempre
inicio deben darse en un
ámbito de respeto y
confianza
¡FELICITACIONES! Has superado el primer nivel y ahora la cosa se pone más interesante. En este
nivel vamos a empezar a explorar un poco más nuestro instrumento, a ampliar nuestros conocimientos Nunca te quedes
con dudas
teóricos y afrontar nuevos desafíos. Empezamos refinando y preparando nuestra graduación del Libro 1
mientras exploramos nuevas posiciones y posibilidades. ¡Alegrate por tus
logros!
Participar en las
Objetivo Lograr flexibilidad y buen tono muscular en ambas grupales es parte
1: manos/brazos. del plan de
Objetivo Ampliar las posibilidades expresivas con la estudios. No es
opcional.
2 incorporación del vibrato y nuevas técnicas de arco
Mapear todas las posibilidades del instrumento en Busca apoyo en tus
Objetivo primera y segunda posición, con sus respectivas compañeros y
3 extensiones y la forma correcta de moverse por la compañeras
trastiera Siempre apunta a
Objetivo Afirmar la lectura y asumir alternadamente el rol de mejorar, como
4 acompañamiento en las clases grupales. músico/a y como
ser humano en gral.
Disfrutá y aprendé
de tus errores
Piezas Escalas Lectura Estudios
PRIMERA PARTE DO Y SOL MAYOR en 2 ICRM: SCHOEDER:
-Long long ago, tema en Do y variación octavas -Rythm: 47-50 -16 Arpegios, Arco a la
May time -Ritmos idem final libro 1 ABRACADABRA: punta
-Arpegio de Sol en 2 -Three blind mice -17 Distribución y cruce
octavas -Hickory dickory dock de cuerdas
-Row row the boat ashore -18 Acordes, contraste
-Plaisir d’ Amour de golpes de arco y
pivot
SEGUNDA PARTE: RE, FA Y SIb en una octava ABRACADABRA: SCHOEDER:
-Desde 3 (Minuet n°1) hasta 6 (Hunters DO Y SOL idem 1°parte -Bircatcher Song -19 Arpegios y
Chorus) Se suman ritmos 17 y 18 Rick Mooney’s POSITION PIECES afinación
Arpegios de I, IV y V7 en -The Elephant song -21 Golpes de arco,
todas las tonalidades -The tired Tortoise mano que muerde
-The Whale song
-Balad
-Geography quiz 1, 2 y 3
SIGHT READ
-8-12
TERCERA PARTE IDEM SEGUNDA PARTE Rick Mooney’s POSITION PIECES SCHOEDER
-Desde 7 (Mussette) hasta 9 (Witches -Se suman ritmos30 y 32 -Fanfare -29(primeros 3
Dance) -Skating sistemas) arco
-Buggle Call enganchado corto
SIGHT READ: 13-18
CUARTA PARTE CONTINUACIÓN ABRACADRABA: SCHOEDER
-Desde 10 (The two granadiers) hasta 12 TERCERA PARTE -Kol Nidrei, tema mayor -22 Arco en zig-zag,
(Bourre) -Se suman Re en dos -Andantino Extensión hacia atrás
octavas (con extensión en -St Anthony Choral (ambos cellos) -32 (n°3 de Dotzauer)
4°) y Fa (tercera y cuarta -Old French Song distribución en ligauras
posición) -The Swam
-Dvorak, tema lento del concierto
CUARTA PARTE: -Se empieza a trabajar DO Rick Mooney’s POSITION PIECES DOTZAUER:
-Refinamientos de las piezas MAYOR con el sistema de -Ir completando la lectura de los -33(n°4 de Dotzauer
aceleración de GALAMIAN capítulos 1, 2 y 3 con sus digitaciones)
distribución de arco
¨Posición adelantada,
stacatto
Si hiciste un libro 1 firme y bien aprendido, este libro se te va a pasar más rápido. El tiempo estimado es de un año, pero como
siempre decimos: cada quien a su tiempo. Tomate tu tiempo para aprender bien los puntos centrales del libro, relajá tus
pulgares y tu espalda. Como antes, nos sobrá música para aprender si los tiempos se alargan. En este libro nuestro panorama
se ensancha muchísimo con nuevos libros de estudios, lectura y ejercicios. Además, ¡te toca empezar a hacer los
acompañamientos para tus compañeros y compañeras de libro 1!
Puedes llevar registro de tu experiencia en este período. Anota en esta sección las cosas que te resultaron fáciles, las que te
costaron mucho, las que más te gustaron, las que no…resume tu experiencia de libro 2 en esta parte
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LISTA DE HABILIDADES TÉCNICAS ADQUIRIDAS
Dedos que muerden Compas de División Ternaria Mapeo de segunda posición
Cambio de posición directo Cambio de posición con dedo guía Cambio con nota fantasma
Ritmos ternarios Extensión hacia atrás Dedos caminantes con arcos
Cambio con cuerda al aire (apunto y
Tonalización A (modelo) Vibrato continuo
aterrizo)
Arco rápido y ligero Articulación con pizz. Arco que sale de la cuerda
Pulgar que sale del mango Diminuendo con índice Acentos con todo el arco
Matices finos y precisos Resonancias perfectas “Gusanitos”
Extensión con pívot en dedo 1 Ampliación del círculo de quintas Diminuendo al talón (mano suelta el peso)
LISTA DE HABILIDADES TÉCNICAS ADQUIRIDAS
Diminuendo a la punta Crescendo en “escalera” Crescendo continuo
Dedos-arco en cambio de posición Posición adelantada Media posición
Acentos empujando (muerdo y
Contraste binario-ternario Arpegios en estructura
“cuchara)
Fluidez en el desplazamiento de la
Arcos enganchados cortos Escalas menores
mano izquierda
Melódica Armónica Cambios de tempo y carácter precisos
Armado de pasajes rápidos en
Memoria sin letras guías Apoyaturas
semicorcheas
Cromatismos Utilización criteriosa del vibrato Dedos que muerden en tira y empuja
Ligaduras bien distribuidas Interpretación en estilo
