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Tarea 3 - Reconocimiento del Perfil del Licenciado
Jenny Paola Gutiérrez Esteban
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación – ECEDU
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés – LiLEI
518001 - Introducción a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés
Linda Susan Regnier
Noviembre, 2020
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Captura de pantalla de los ejercicios propuestos en la OVA.
Competencias del docente en Lengua Extranjera - Actividad evaluativa
Estando en un aula virtual del curso English 1, en el entorno de aprendizaje
colaborativo se presenta una discusión ofensiva entre dos estudiantes los cuales se
faltaron al respeto haciendo uso de un vocabulario displicente. La discusión era
entorno al uso el adverbio de frecuencia con el presente simple. ¿Cómo solucionas esta
dificultad? ¿A qué competencias docentes tendrías que acudir en este caso? Y por
qué.
a. Docente:
o Debo tener en cuenta la competencia socio-humanista y la competencia
comunicativa.
b. Justificación:
o Como futuro profesional debo tener presente la práctica de una cultura
basada en los valores éticos y en el decoro, si debo expresarme, o hacer
algún reclamo siempre realizarlo de una manera muy respetuosa además
debo ser muy consciente que en cualquier entorno de mi vida en el cual me
desempeñe tanto familiar, laboral y profesional, tendré que relacionarme con
otras personas comprendiendo que si llego a tener algún problema, alguna
situación negativa o un día no tan bueno no debo responsabilizar a las demás
personas por la situación en la cual me encuentre, porque ellos no son
responsables de lo que me suceda. En ese aspecto debo tratar de practicar
tener una asertiva comunicación con la intención de estar dispuestos a
ayudar a veces de las maneras más sencillas, dando un consejo, un Abrazo o
simplemente escuchando, se puede ayudar a alguna persona que pueda estar
teniendo algún tipo de problemática o indisposición y en la que nosotros
podamos interceder, o apoyar claro con mucho respeto. Ya que todas las
personas poseemos caracteres diferentes, y no reaccionamos de la misma
manera, pero si podemos brindar una mano Amiga, siendo solidarios de
manera desinteresada, tratando de ayudar siendo colaborativos para la
búsqueda de una mejor sociedad y de una mejor calidad de vida.
Estando en el aula de clase con un grado octavo, se encuentra explicando el tiempo
presente perfecto por tercera vez, pues ha sido difícil que algunos estudiantes lo
comprendan. Al realizar las actividades de aplicación se encuentra que algunos
estudiantes no siguen entendiendo el tema. ¿Cómo soluciona esta dificultad? ¿A qué
competencias docentes tendría que recurrir en este caso? Y ¿por qué?
a. Docente:
o En mi opinión aplicaría las siguientes competencias: Competencia,
Didáctica, Competencia Pedagógica, competencia Comunicativa.
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b. Justificación:
o Aplicaría la competencia didáctica porque como docentes debemos buscar
nuevas metodologías y hacer uso constante de las mismas, tratando de
encontrar técnicas, que permitan la participación, interacción y socialización
con los estudiantes, además de motivarlos y estimularlos el objetivo es que
el estudiante logre aprender y relacionar sus conocimientos. También podría
aplicar la Competencia Pedagógica porque alude a aquellas habilidades que
debe tener el docente como profesional a la hora de transmitir sus
conocimientos haciendo uso de aquellas habilidades y destrezas que son
útiles cuando se puede presentar una situación como la comentada
anteriormente. Por tal motivo es muy relevante ser responsable con mis
deberes desde el papel que tengo ahora como estudiante y como próximo
docente. finalmente, la competencia comunicativa se podría aplicar en esta
situación ya que es muy relevante la interacción y comunicación entre el
docente y sus alumnos para expresar dudas, inquietudes mediante opiniones
y sugerencias.
Al iniciar el año escolar encuentras que en grado sexto hay estudiantes que tú ya
habías tenido en primaria y al momento de realizar lectura de textos literarios en el
área de español y literatura encuentras que ya no les gusta leer. ¿Cómo solucionas
esta dificultad? ¿A qué competencias docentes tendrías que acudir en este caso? Y
¿por qué?
a. Docente:
o Las competencias que se deben utilizar para tal caso son: Competencia
Didáctica y competencia pedagógica
b. Justificación:
o Como docente primeramente debemos tener la responsabilidad de analizar la
situación de cada estudiante porque hay diversas manera de aprendizaje y
los niños igual que nosotros los adultos tampoco aprendemos todos de la
misma manera, ni al mismo ritmo de los demás, en tal caso se podría hacer
uso de las competencias didácticas y pedagogicas,buscar otra forma en la
que el estudiante pueda entender, sentirse más a gusto, preguntarle y
orientarle sobre cómo se siente y tratar de citar a sus padres si fuese
necesario para indagar un poco más sobre el niño.
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Competencias del docente en Lengua Extranjera - Actividad evaluativa
¿Qué casos conoces tú? ¡Escribe tu propuesta! Escribe tres casos de aula (virtual o
presencial) que hayas conocido y que puedan ser solucionados teniendo en cuenta las
competencias docentes de un Licenciado de Lenguas Extranjeras, propuestas en cada
recuadro.
a. Competencia socio - lingüística e investigativa:
o Caso: Hace años atrás una amiga se vino a vivir cerca de nuestra casa,
pudimos compartir con ella su historia de vida ya que ella con tan solo 16
años para esa época, logro ir una consulta odontológica y le tomaron un
rayos X y el odontólogo le dijo que tenía un pequeño problema con su
dentadura y que si no se hacía tratamiento odontológico. y de ortodoncia sus
cuerdas bucales se podrían ver afectadas porque le cambiaba la voz. Por el
mal posicionamiento de su dentadura y que inclusive le podía afectar su
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garganta y nariz. Que debía hacerse tratamiento intensivo lo más pronto
posible. Por su salud bucal.
Solución: afortunadamente el mismo doctor que le dijo sobre su
inconveniente con sus dientes y con lo que se podía complicar en sus
cuerdas bucales y garganta le ayudo a operar y hacer todo el tratamiento
odontológico, y de ortodoncia totalmente gratis con otro compañero de el .
b. Competencia socio - humanística y comunitaria:
Caso: Conocimos una familia de la parte alta del barrio donde vivimos
tenían muchos niños pequeños y el padre de los niños no tenía un trabajo
estable nos enteramos que estaban necesitando cualquier tipo de ayuda. Y
que debíamos hacer algo o tratar de ayudar en lo que pudiéramos.
Solución: Junto con los vecinos y demás personas voluntarias de la iglesia
fuimos y le llevamos un poco de mercado, comida preparada y otras
personas vecinas les donaron algunos enseres para la casa. Fue un gesto muy
gratificante.
c. Competencia comunicativa y tecnológica:
o Caso: cuando estaba en el colegio desafortunadamente un amigo y
compañero de clase tuvo un accidente y dieron muchos meses de
incapacidad lo cual él no podía salir entonces debido a su accidente dejo
muchos meses sin ir a clase.
o Solución: Varios compañeros amablemente se turnaban para llevarle los
apuntes de todas las clases, libros y cartillas para que el estudiara en casa
mientras se recuperaba. Inclusive los profesores le llevaban las evaluaciones
y talleres para que los pudiera hacer en su casa, afortunadamente el amigo y
compañero se pudo graduar y lo mejor se sano del golpe recibido en su
pierna, fue una gran dicha.
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Pantallazos Participación -OVA
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Organizadores Gráficos de las competencias del docente.
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Representación Gráfica del perfil del docente.
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Evidencia de la realimentación a las representaciones gráficas del perfil docente
elaborada por los compañeros teniendo en cuenta las preguntas establecidas por
medio de captura de pantalla y anexarla al documento final de entrega.
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Conclusiones
En la correspondiente realización de esta actividad he podido reconocer la gran
importancia de las diferentes competencias que deben poseer y aplicar los docentes en los
procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras, para poder lograr ser un
profesional responsable en caminado a formar a sus estudiantes y a aportar soluciones que
sean necesarias en el transcurso de su tarea como docente.
Logré conceptualizarme sobre cada una de las competencias de los docentes en los
procesos de enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras las cuales son: Competencia
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socio humanística, Competencia comunicativa, Competencia pedagógica, Competencia
Didáctica, Competencia Investigativa, Competencia colaborativa, Competencia comunitaria
y Competencia tecnológica. Siendo cada una de ellas un eje de gran valor para el maestro,
porque son las herramientas mediante las cuales el docente pone en práctica sus
conocimientos articulándolas a su ambiente de trabajo y al diseño de metodologías asertivas
en la construcción de una educación de calidad.
También mediante esta actividad pude comprender como debe ser el perfil de un futuro
docente, ya que deberá ser siempre un ejemplo del equilibrio entre un ser humano moral
con habilidades que deberá desarrollar mediante los conocimientos previos adquiridos en la
academia concerniente a su preparación profesional, el cual deberá obrar en conjunto con
aquellas cualidades optimizadas y aprendidas en el transcurso de su preparación como gran
profesional comprometido con el sentido social de la educación.
Finalmente, la actividad me aporta como reflexión la búsqueda de empoderamiento, sobre
mis deberes los cuales debo tener desde ahora, en el papel como estudiante hacia mi propia
construcción como futuro licenciado en lenguas extranjeras.
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