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Determinantes

Este documento explica los determinantes y su cálculo. Los determinantes se usan para calcular la inversa y rango de una matriz, y resolver sistemas de ecuaciones lineales. Para matrices de orden 2 y 3, el determinante se calcula sumando los productos de elementos tomados de cada fila y columna. Para órdenes mayores, se usan los menores complementarios y la matriz adjunta.

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Determinantes

Este documento explica los determinantes y su cálculo. Los determinantes se usan para calcular la inversa y rango de una matriz, y resolver sistemas de ecuaciones lineales. Para matrices de orden 2 y 3, el determinante se calcula sumando los productos de elementos tomados de cada fila y columna. Para órdenes mayores, se usan los menores complementarios y la matriz adjunta.

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Determinantes Bachillerato 2º

Determinantes

1 Introducción:

Los determinantes históricamente son anteriores a las matrices, pero por el auge de éstos han quedado

relegados a un 2º plano.

El uso de los determinantes nos permitirá:

 Calcular la inversa de una matriz

 Determinar el rango de una matriz

 Expresar la solución de un sistema de ecuaciones lineales

 Resolver situaciones diversas de medidas en geometría

2 Determinantes de orden 2 y 3

Dada una matriz cuadrada A de dimensión nxn le podemos asociar un número real que denominaremos

determinante de A de orden n y lo denotaremos por det(A) ó A . La obtención de este número se efectúa a

partir de los elementos de la matriz y exige el conocimiento de una reglas cuyo fundamento no es trivial,

pero de aplicación relativamente sencilla.

2.1 Orden 2

Sea A una matriz de dimensión 2x2 definimos

a11 a12
det  A  A   a11a22  a12 a21
a21 a22

Este resultado se corresponde con la suma de todos los posibles productos de dos elementos que se

pueden formar tomando un elemento y solo uno de cada fila y un elemento y solo uno de cada columna afec-

tado cada producto por el signo + ó -, según unas determinadas propiedades ( inversión par o impar).

2 1
Ejemplo:  2  4  7 1  1
7 4

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Determinantes Bachillerato 2º

2.2 Orden 3

Sea A una matriz de dimensión 3x3 definimos

a11 a12 a13


det  A  A  a21 a22 a23  a11a22 a33  a12 a23 a31  a21a32 a13  a13 a22 a31  a12 a21a33  a23 a32 a11
a31 a32 a33
Regla de Sarrus

Este número también se obtiene realizando todos los productos posibles de 3 factores talque en cada

producto entran a formar parte un elemento y solo unos de cada fila y un elemento y solo uno de cada co-

lumna afectado cada producto por el signo + ó -, según unas determinadas propiedades ( inversión par o im-

par).

Ejemplos

1 1 2 5 3 1 3 0 0 1 3 1
3 5 0 6 2 0  4  16 0 5 0  15 0 2 1  4
2 1 4 6 5 9 0 0 1 0 0 2

Nota: Por la propia definición de determinante, es evidente, que en el caso de matrices triangulares o diago-

nales el determinante es el producto de los elementos de la diagonal principal.

“Enseñar a calcularlos de forma práctica añadiendo las dos primeras filas al final ….”

Ejemplo:

5 x 2
Resolver la ecuación 4 3  9  0
1 0 7

5 x 2
4 3 9  37 x  111  0  x  3
1 0 7

Ejercicios:

1 2 7 2 1 3
1.- Calcular:  1 0 1   18  5 7 12   18 
4 5 7  2 3 1

2 1 1 2 2 3
 3   2 
1 2 2  3 1 2

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Determinantes Bachillerato 2º

1 1 1
2.- Resolver las ecuaciones: x 2 5 0 7 x 2  21x  70  0  x  2  x  5
x2 4 25

x 1 1 1
0 x2 1 0 x 2  x  0  x  0  x 1
0 2 1

3 Determinantes de orden superior a 3

La aplicación del proceso descrito para el desarrollo de un determinante con la formación de todos los

productos posibles, resulta muy laborioso cuando el orden es superior a 3. Un determinante de orden 4 preci-

sa el cálculo de 24 productos de 4 factores cada uno y el de orden 5 necesita 125 productos de 5 factores,

….lo cuál dista mucho de ser cómodo y sí muy propenso a la comisión de errores.

Se puede construir un procedimiento alternativo para el cálculo de estos determinantes, pero es preciso

describir previamente los conceptos siguientes:

3.1 Menor Complementario

Sea A M nxn se llama menor complementario del elemento aij de A, y lo representaremos por αij, al de-

terminante de la matriz cuadrada de orden n-1 que se obtiene de suprimir la fila i-ésima y la columna j-ésima

de A.

Ejemplo:

5 6
Menor complementario del a11  11   32
2 4
1 2 3
  0 5
Sea A   0 5 6  Menor complementario del a13  13   15
 3  2 4 3 2
  1 3
Menor complementario del a32   32  6
0 6

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Determinantes Bachillerato 2º

3.2 Adjunto de un elemento. Matriz Adjunta

Para una matriz cuadrada A M nxn de orden n, se llama adjunto del elemento aij de A, y lo represen-

tamos por Aij, al menor complementario del elemento aij anteponiéndole el signo + ó – según sea la suma de

los subíndices i+j par o impar: Aij   1i  j αij

A11   1 11  32
11

Para el ejemplo anterior: A13   113 13  15


A32   1  32  6
3 2

Definición: La matriz cuyos elementos son los adjuntos de los correspondientes elementos de una matriz

cuadrada A se llama matriz adjunta de A y se denota por Adj(A).

 A11 A12 A13   32 18  15 


   
Para nuestro ejemplo: Adj A   A21 A22 A23     14  5 8 
A A33    3  6 5 
 31 A32

Ejemplo:

 2 1 0
 
Calcular la matriz adjunta de A   1 3 4
 1 5 0
 

 3 4 1 4 1 3 
 A11   111  20 A12   1
1 2
 4 A13   1
13
 8
 5 0 1 0 1 5 
 1 2  1 0    20  4 8 
Adj(A)=  A21   1 A22   1 A23   1
2 2 23
0 0  9  =  0 0  9
 5 0   
    4 8 7 
 A31   1 A32   1 A33   1
31 3 2 33
 4  8  7 
 

Ahora ya estamos en condiciones de poder calcular determinantes de orden superior a 3.

Sea A M nxn el valor de su determinante se obtiene sumando los productos de los elementos de una de sus

“líneas” por sus adjuntos correspondientes:

A  ai1 Ai1  ai 2 Ai 2  ...  ain Ain (desarrollo por la i  ésima fila) 


 a1 j A1 j  a2 j A2 j  ...  anj Anj (desarrollo por la j  ésima columna)

El valor del determinante es independiente de la “línea” elegida.

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Determinantes Bachillerato 2º
Ejemplo:

1 1 2
Calcular 0 1 2
3 1 4

1 1 2
0 1 2  Por Sarrus   2  8  10
3 1 4

1 1 2
1 2 1 1
2  desarrollando por la 2 ª fila  0  1 1  2  1  2   8  10
2 2 23
0 1
3 4 3 1
3 1 4

Se ha elegido la fila que más ceros tiene para simplificar las operaciones, también se podría haber

elegido la primera columna.

Ejemplo:

1 2 3 4
1 0 1 2
Resolver
2 0 1 1
2 2 2 3

Elegimos la “línea” que tenga el mayor número de ceros para simplificar las operaciones, en este ca-

so la segunda columna. Y hacemos el desarrollo por esa “línea”.

1 2 3 4
1 1 2 1 3 4
1 0 1 2
= 2 1 1  0  0  2 1  2   9  12  2  9  7   46
1 2 4 2
2 1 1 1 2 
2 0 1 1 POR SARRUS
2 2 3 2 1 1
2 2 2 3

Proposición: Dada una matriz A M nxn se cumple que la suma de los productos de los elementos de una

línea por los adjuntos de otra línea paralela es cero.

ai1 A j1  ai 2 A j 2  ...  ain A jn  0 i  j


(desarrollo por los elementos de la i  ésima fila con los adjuntos de j  ésima fila)

Esta proposición nos permitirá más adelante construir la matriz inversa.

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Determinantes Bachillerato 2º

4 Propiedades de los determinantes

4.1 A  At

a11  x a12  y a13  z a11 a12 a13 x y z


4.2 a21 a22 a23  a21 a22 a23  a21 a22 a23
a31 a32 a33 a31 a32 a33 a31 a32 a33

4.3 Si multiplicamos todos los elementos de una línea de un determinante, el determinante queda mul-

Ka11 Ka12 Ka13 a11 a12 a13


tiplicado por dicho número. a21 a22 a23  K a21 a22 a23
a31 a32 a33 a31 a32 a33

4.4 El determinante de un producto es el producto de los determinantes. A.B  A . B

4.5 Si en un determinante permutamos dos líneas el determinante cambia de signo.

a11 a12 a13 a21 a22 a23


a21 a22 a23   a11 a12 a13
a31 a32 a33 a31 a32 a33

4.6 Si un determinante tiene una línea de ceros vale cero.

4.7 Si un determinante tiene dos líneas iguales vale cero.

4.8 Si un determinante tiene dos líneas proporcionales vale cero.

4.9 Si un determinante tiene una línea combinación lineal de las restantes vale cero.

4.10 Si en un determinante a una línea se le suma otra paralela su valor no cambia.

4.11 Si en un determinante a una línea se le suma otra paralela multiplicada por un número su valor no

cambia

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Determinantes Bachillerato 2º

1
4.12 A1 
A

4.13 El determinante de una matriz triangular es igual al producto de los elementos de su diagonal.

Ejemplo:
x y z
1.- Sabiendo que 5 0 3  1 , calcular el valor de los siguientes determinantes, sin desarrollarlos:
1 1 1
3x 3 y 3z 5 y 5x 5z x y z
a) 5 0 3 b) 0 1 3
5 c) 2 x  5 2y 2z  3
1 1 1 1 1 1 x 1 y 1 z 1
3x 3 y 3z x y z
Sol: a) 5 0 3 3 5 0 3 3
1 1 1 1 1 1
5 y 5x 5z C1 C2
5x 5 y 5z x y z
1
b) 0 1 3
5   1 0 3
5  5 5 0 3  1
5
1 1 1 1 1 1 1 1 1
x y z x y z x y z
c) 2 x  5 2y 2z  3  2x 2y 2z  5 0 3 
x 1 y 1 z 1 x 1 y 1 z 1 x 1 y 1 z 1
 
 0 ( F2 2 F1 )

x y z x y z
 5 0 3  5 0 3 1
1 1 1 x y z

0 ( F3  F1 )

1 5 0
2.- Demostrar, sin desarrollar, que el siguiente determinante es múltiplo de 15: 2 2 5
2 5 5
1 5 0 C 10C 100C 1 5 150 1 5 10

3 2 1

Sol: 2 2 5 2 2 225  15 2 2 15
2 5 5 2 5 255 2 5 17

1 a bc
3.- Demostrar, sin desarrollar, que 1 b a  c  0
1 c ab
1 a bc 1 a abc 1 a 1
Sol: 1 b a  c  1 b b  a  c  a  b  c 1 b 1  0
1 c ab 1 c cab 1 c 1

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Determinantes Bachillerato 2º

5 Métodos prácticos para el cálculo de determinantes de grado superior a 3

5.1 Método CHIO

“Utilizando las propiedades de los determinantes se trata de hacer ceros a todos los elementos de una

línea para luego desarrollarlo por los adjuntos de esa línea”

1 2 3 4 1 2 3 4
Desarrolla ndo 1 1 2 1  5 1
1 0 1 2 F4  F1  1 0 1 2 por C2 F1  F3 F2  2 F1
2. 1 . 2
1 2
Ejemplo:   1 1  2. 2 1 1 
2 0 1 1 2 0 1 1 F3  F1
1  5 1 1 1 2
2 2 2 3 1 0  5 1

1  5  1 Desarrolla ndo
por C1 11 3
 2. 0 11 3  2.  211   12  2.23  46
4 1
0 4 1

5.2 Método de GAUSS

“Utilizando las propiedades de los determinantes se trata de conseguir un determinante triangular (su-

perior o inferior) de tal manera que su determinante sea el producto de los elementos de la diagonal”

Ejemplo 1:

1 2 3 1 2
1 2 3 31 2 3
F2  F1 F3  F2 2 F3
0 4 7  .1.4 11  22
1 1 1
1 2 4  0 4 7  0 4 7 
F3  F1 2 2 2
1 4 1 0 2 2 0 4 4 0 0  11

Ejemplo 2:

3 x x x
x 3 x x
Calcular el determinante:
x x 3 x
x x x 3

3 x x x 3x  3 x x x 1 x x x 1 x x x
F2  F1
x 3 x x C1 C2 C3 C4 3x  3 3 x x 1 3 x x 0 3 x 0 F3  F1 0
  3x  3  3x  3 
x x 3 x 3x  3 x 3 x 1 x 3 x F4  F1 0 0 3 x 0
x x x 3 3x  3 x x 3 1 x x 3 0 0 0 3 x

 3x  33  x 
3

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Determinantes Bachillerato 2º

6 Cálculo del rango de una matriz

Recordemos que el rango de una matriz es el número de filas o columnas linealmente independientes.

Además sabemos que el número de filas L.I. es igual al número de columnas L.I.

Existen fundamentalmente dos métodos para realizarlo: Método de Gauss, Método del Orlado

6.1 Método de Gauss

Ya lo hemos visto.

6.2 Cálculo por determinantes. Método del Orlado

Introducción: Consideramos una matriz A M mxn , supongamos que m≤n ( esta restricción no resta generali-

dad), si tomamos todos los determinantes de las submatrices de orden m (menores de orden m) y vemos que

se anulan, podemos deducir que a la fuerza existe una combinación lineal entre sus filas o bien sus colum-

nas.

Dando la vuelta a esta deducción podemos decir que si una matriz A M mxn (m≤n) existe algún de-

terminante de orden m no nulo, todas las filas y columnas son linealmente independientes  ran(A)=m.

Definición: Sea A M mxn si en esta matriz se prescinde de una o varias filas o columnas de forma que quede

una matriz cuadrada de pxp, el determinante correspondiente se llama menor de la matriz A de orden p.

Definición: Sea A M mxn se dice que el rango de A, ran(A), es K, si existe por lo menos un menor de orden

K no nulo siendo nulos todos los menores de orden superior a K.

(El orden del mayor menor no nulo da el rango de la matriz)

A partir de aquí vamos a ver el método práctico del Orlado para el cálculo de rangos.

Definición: Sea A M mxn y elegido en ella un menor de orden K, se entenderá por orlar dicho menor, al

formar otro menor de orden K+1 añadiendo al primero los elementos de una fila y una columna que no for-

men parte del menor dado.

Se puede demostrar que “si orlando un menor de orden K distinto de cero todos los determinantes de

orden K+1 que se pueden formar son nulos entonces cualquier otro menor de orden superior a K es también

nulo, y por lo tanto el rango de A es K”


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Determinantes Bachillerato 2º
Nota importante: según lo anteriormente expuesto si tenemos una matriz cuadrada de orden n, tal-

que su determinante sea no nulo entonces su rango es n.

En la práctica para calcular el rango de una matriz se busca un menor de orden 2 no nulo. Se elige

una columna y se orla con las filas restantes:

 Si todos los orlados son nulos se suprime la columna y se repite la operación con otra columna.

 Si hay un orlado no nulo comenzamos de nuevo y lo orlamos igual que el anterior.

El proceso termina cuando no quedan columnas.

Ejemplos:

1 2 1 2
 
2 1 0 1
1.- Calcular el rango de A  
4 5  2 5
 
 2 1 1 2
 

Como es una matriz cuadrada primero calcularemos su determinante para ver si su rango es 4. Vemos

que A  0 por tanto su ran( A)  4 .

1 2
Seguidamente consideramos un menor de orden 2 no nulo por ejemplo:  3  0
2 1

Orlamos por la siguiente columna:

1 2 1 1 2 1
2 1 0  0 cambiamos de fila 2 1 0  1  0  ran  A   3 y como A  0  ran  A   3
4 5 2 2 1 1

 1 1 1 2 
 
a 1 1 1 
2.- Calcular el rango, dependiendo de los diferentes valores de “a”, de A  
1  1 3  3
 
4 2 0 
 a 

Como es una matriz cuadrada primero hacemos su determinante, haciendo ceros en la primera co-

lumna:

1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2
f 2  f1 a 1 2 1
a 1 1 1 C1 C2 1 a 1 1 f 3  f1 0 a 1 2 1
A      2  1  2a  3
2
2
1 1 3 3 1 1 3 3 f 4  2 f1 0 2 2 1
2 2 a4
4 2 0 a 2 4 0 a 0 2 2 a4

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Determinantes Bachillerato 2º

A  0  a  3 Luego

 Si a≠3  ran(A)=4

 1 1 1 2 
 
3 1 1 1  1 1
 Si a=3 A   tomamos un menor de orden 2 no nulo  0 lo orlamos
1  1 3  3 3 1
 
4 2 0 3 

1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2
3 1 1 0 3 1 1 0 3 1 1 0 3 1 1 0
1 1 3 4 2 0 1 1  3 4 2 3

por tanto todos los menores de orden 3 son nulos  ran(A)=2.

Ejercicios:

1- Discutir en función del parámetro el rango de

 1 3 2k  1 a 1 2 b 1 1 2 k 1 1 1 
       
a) A   k 1 3  b) B   2  1 a 5  c) C   2 b b 2 1 d) D   1 k 1 k 
1 7 k   1 10  6 1  1 1 1 2  1 1 k k2 
      
2
Sol: a) A  11k  k  12 si k  1 y k  12 / 11  ranA  3 en caso contrario ranA  2 si k b)

 
si a  3  ran B  2  
si a  3  ran B  3 c) sib 1 ran C   3 si b 1 ran C   2 d) si k 1 Rg  D  3 sik 1 Rg  D  1

7 Cálculo de la matriz inversa.

Recordemos que la matriz inversa de una matriz regular A es otra matriz del mismo orden tal que :

A. A1  A1. A  I

siendo I la matriz identidad del mismo orden que la matriz A.

Ya hemos visto que la matriz inversa se podía calcular de tres maneras: por la definición, por Gauss-

Jordan y por adjuntos.

Las dos primeras formas ya las conocemos, vamos a desarrollar la tercera.

Teorema: Una matriz cuadrada de orden n

 a11 a12 ... a1n 


 
a a22 ... a2 n 
A   21
... ... ... ... 
 
a ... ann 
 n1 an 2

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Determinantes Bachillerato 2º

tiene inversa si, y sólo si, A  0 , y su inversa es:

 A11 A21 .... An1 


 
1 Adj( A) 1  A12
t
A22 .... An 2 
A   
A A .... .... .... .... 
 
A .... Ann 
 1n A2 n

Demostración:

 a11 a12 ... a1n   A11 A21 ... An1 


  
 a21 a22 ... a2 n   A12 A22 ... An 2 
Hacemos A. Adj A   ... ... ...   ... ... ...  =
t
... ...
  
a ... ann   A1n ... Ann 
 n1 an 2 A2 n

  a1 j A1 j a A2 j ... a Anj 
 1j 1j

  a2 j A1 j a A2 j ... a
2 j Anj 
   teniendo en cuenta las dos siguientes proposiciones que
2j

 ... ... ... ... 


 a A a A2 j ...  anj Anj 
 nj 1 j nj

ya hemos visto anteriormente,

n
A  ai1 Ai1  ai 2 Ai 2  ...  ain Ain   aij Aij (desarrollo por la i  ésima fila)
j 1

ai1 A j1  ai 2 A j 2  ...  ain A jn i  j   aij Aij  0


i j

(desarrollo por los elementos de la i  ésima fila con los adjuntos de j  ésima fila)

A 0 ... 0 1 0 ... 0 
   
0 A ... 0 0 1 ... 0 
  A  A I
 ... ... ... ...   ... ... ... ... 
   
0 0 ... A 0 0 ... 1 

 Adj  A   Adj A


t
t
tenemos: A.  Adj  A   A  I
t 1 1
 A. I dado que A. A  I  A  .
A A
Ejemplo:

2 1 0 
 
1.- Calcular la matriz inversa de A   1 1  1
1 0 3 
 

Primero tenemos que hallar A para ver si es inversible o no:

- 12/15 - [Link]ía
Determinantes Bachillerato 2º

A  2  0  A inversible o regular.

Calculamos Adj(A)

1 1 1 1 1 1
A11  (1)11 3 A12  (1)12  4 A13  (1)13  1
0 3 1 3 1 0

1 0 2 0 2 1
A21  (1) 21  3 A22  (1) 22 6 A23  (1) 23 1
0 3 1 3 1 0

1 0 2 0 2 1
A31  (1) 31  1 A32  (1) 32 2 A33  (1)33 1
1 1 1 1 1 1

 3  4  1  3  3  1
   
Adj A    3 6 1   Adj A    4 6
t
2
 1 2 1   1 1 1 
 

 3  3  1  3 / 2  3 / 2  1 / 2 
Adj A 1    
t
1
Por último: A    4 6 2  2 3 1 
A 2
 1 1 1    1 / 2 1 / 2 1 / 2 

 1 0 0 0 0 1
   
2.- Dadas las matrices: B    1 2 3  C   0 1 0  resolver la ecuación matricial
 0 1 2 1 0 0
   

BX+3C=C(B+3I).

Lo primero que hay que hacer para resolver ecuaciones matriciales es despejar la matriz incógnita.

BX=CB+3CI-3C  BX=CB  B-1BX=B-1CB.

1 0 0 

1

Ahora calculamos B -1
B 1  B   2 2  3  llevándola a la ecuación:
 1 1 2 
 

1 0 0  0 0 1  1 0 0
   
X  2 2  3  0 1 0    1 2 3  =
 1 1 2  1 0 0  0 1 2
   

 0 0 1  1 0 0   0 1 2 
    
=   3 2 2   1 2 3     5 6 10 
 2  1  1 0 1 2   3  3  5 
    

- 13/15 - [Link]ía
Determinantes Bachillerato 2º
Ejercicios:

1.- Calcular la inversa de las siguientes matrices:

2 5
 3 1 1 1 1  2 5 
  
A    A   B    B 9
1 9
 2 1  2 3
 1 2 1

2 

9 9 

 4 1 9 
  
  2 1 4  35 35 
  35
 
3 8 2 
C   0  4 2 C 1 
35 35 35 
 3 0 2   6 4 
 
3

 35 70 35 

 
0 2 0  
  0 1 0
 0 0
1
D  1 0 0 D 1
2 
 0 0 3  1
  0 0 
 3

1 
 2 0 0  0 0
  2 
  0 0 
1
E  0 2 0 E 1
2
 0 0 2  1
   0 
2 
0

 7 7 4
  
 1  3 4  3 3
  3
 
20 17 8
F  4  7 8 F 1 
3 3 3
6  7 7  14 5
   
11

 3 3 3 

0 7 5
 
2.- Hallar para los valores de “a” que lo hagan posible la matriz inversa de : G   3 4 a  y calcular
7 0 5
 

 20 5 7 a  20 
 
 49a  5 75  a  49a  5 
1  7 a  15 5 15 
su inversa Sol.: G   
 49a  5 75  a  49a  5 
 4 1 3 
 75  a  a5 75  a  

1 0 1
 
3.- Averiguar para que valores de “a” la matriz H   0 a 3  tiene inversa. Calcularla para a=2.
4 1  a
 

  7 1 2 
1 1  
Sol: H para a  1  a  3 para a=2 H   12 2  3 
  8 1 2 
 

- 14/15 - [Link]ía
Determinantes Bachillerato 2º
 7a  2 7a  3 6  a 2 

 1 a  3  a2  1 a2  1 a2  1 
   a7 10 a3 
4.- Hallar la inversa de M    1 2  a  1
Sol: M   2  2 
 a 1 a 1 a2  1 
 1 7  7  a7 a2 
   
5
 
 a 2
 1 a 2
1 a2  1 

 13 9
 2 1   
5.- Sea la matriz A    calcular B=A-1-2A Sol: B   4 4
  9 11 
 2 3  
 2 2 

 1  1  2 4 
6.- Resolver: X      Sol: no tiene sol.,
 1 1   0 3

 0 2  2 4  1
   1 3  1  
7.- Dadas las matrices A    1 3  , B    y D   0 1 2  resolver AB-2X=3D.
 1 4  1 0 2  6 3 0 
   

 4 6
7
 2
 1
Sol: X   2 3 
 21 7
2

 3 
 2 2

1 2 1  1 0  1
   
8.- Encontrar una matriz X que verifique X.B =AB siendo A   1 3 1  y B   2 2 2 
2

0 0 2 0 0 6 
   

1 0 1/ 6 
Sol X

 1 1/ 2 1 / 3

 
0 0 1/ 6 

1  3 4  6 5  7 8
1      
9.- Calcular X verificando AX  B  C con A   4  7 8  , B   4 9  y C   4 3
3 6  7 7 1 0  5 1
     

 7  7 4   7 8   6 5   23 67 
1     
Sol: X  3 A1 C  B   3  20  17 8   4 3    4 9    52 170 
3       
 14  11 5   5 1   1 0   34 113 

 1 3 0   1 1 3 
10.- Hallar X para que se verifique A.(B-I)=XB+A con A  3 2 1 B   0 1 2 
 
   
 1 2 2   1 0 0 

 13 21 10 
Sol: X   3 12 11 
 3 
 10 4 

- 15/15 - [Link]ía

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