Ejercicio 3 de marzo
1. Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión
textual.
Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su
famosa catedral. Esta catedral es la más grande del mundo después de San Pedro, en
Roma, y San Pablo, en Londres. En la catedral, presumiblemente, duerme el sueño
eterno el descubridor de América. La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una
mezquita es el templo gótico más grande de España. Conserva de la mezquita el
Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda es uno de los iconos inconfundibles y más
bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de altura hace las veces de mirador.
Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andalucía sin probar sus
exquisitas tapas. No se puede abandonar sin tomar una copa de jerez o manzanilla en
alguno de sus múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco. No se puede
renunciar al mantel en un buen restaurante. La cocina toma como propios
ingredientes de zonas cercanas. Es el caso del jamón, los mariscos de Cádiz y Huelva,
el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas fritas, bacalao al perfume de
ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Estará siempre
presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterráneos.
Corrección: Sevilla, con frecuencia, huele a azahar. Se puede comprobar en su famosa catedral,
que es la tercera más grande del mundo, después de San Pedro (Roma) y San Pablo (Londres). Allí,
supuestamente, duerme el sueño eterno del descubridor de América.
Erigida en 1412 sobre una mezquita, es el templo gótico más grande de España y del mundo. De ella
conserva el Patio de los Naranjos y La Giralda, que es uno de los iconos inconfundibles y más bellos
de la ciudad. Con sus 93 metros de altura hace las veces de fantástico mirador.
No se debe abandonar la capital de Andalucía sin probar sus exquisitas tapas, una copa de jerez o
manzanilla en alguno de sus múltiples bares o -aún mejor- en un tablao flamenco. Tampoco se
puede renunciar al mantel en un buen restaurante, donde la cocina selecciona ingredientes de zonas
cercanas: es el caso del jamón, el marisco de Cádiz y Huelva, el queso, etc. Por supuesto, también
estará siempre presente el aceite de oliva.
Para el viajero que busca lo autóctono son indispensables platos como los alcauciles salteados con
habas fritas o el bacalao al perfume de ajos confitados. Una lista interminable que deleitará tu
paladar y tus sentidos.
2. Escribe dos sinónimos de los siguientes términos aparecidos en el texto:
- Sevilla:
- erigida:
- inconfundibles:
- hace las veces de:
- deliciosas:
- múltiples:
- proximidad:
Explicación:
- Sevilla: capital de Andalucía, hispalense
- erigida: construida, edificar
-inconfundibles: único y propio
-hace las veces de: servir o desempeñar el papel de algo
-deliciosas: buenas, exquisitas
-múltiples: numerosas, bastantes
-proximidad: cerca y linde
3. A partir de la siguiente secuencia de oraciones construir un párrafo coherente,
usando los procedimientos de cohesión necesarios.
Comenzó la asignatura de Lengua y Literatura española.
En la asignatura de Lengua y Literatura española escribirá innumerables
trabajos.
En 2º de ESO le hicieron escribir trabajos.
Un día, en 2º de ESO, le hicieron escribir una descripción.
La descripción se destacó por ser la mejor.
La descripción fue mostrada al director.
El director corrigió una palabra de la descripción.
El alumno pensó que esa corrección le servía de modelo.
Seguramente el alumno siempre recordaría esa palabra.
No volvería a escribirla mal.
Escribe ahora el texto del ejercicio:
SOLUCION:
Comenzó la asignatura española y en 2° año le hicieron escribir (varios)
trabajos. Un día, en (este) 2° año, le hicieron escribir una descripción.
(Esta) descripción fue mostrada al director, (quien) corrigió una palabra
de la (misma). (Esta) descripción se destacó por ser la mejor. (En tal
sentido,) el alumno pensó que esa corrección le servía de modelo.
Seguramente el alumno siempre recordaría esa palabra, (comprendiendo
que) en español escribirá innumerables trabajos.
4. Completa el siguiente texto usando algunos de los conectores propuestos:
sin embargo, de ahí que, por lo tanto, ahora bien, además, en cambio.
¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de
amenazarlo de extinción? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dólar.
Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música sinfónica, ni en
gastronomía, ni en periodismo. Los dólares compran casi todo, pero no aniquilan casi
nada. Otros, _____________, arguyen la más simple razón del triunfo: que las películas
americanas son mejores. _____________, el que una película sea considerada buena o
mala es algo desesperadamente subjetivo; y, _____________ cualquiera que sea el
baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes películas europeas son
estupendas y muchas películas americanas son pésimas. Lo que, _____________, sí
puede afirmarse es que las películas americanas gustan por lo común más a la gente.
¿Por qué?
El cielo protector en Libre Mente de Fernando Savater.
Corrección:
sin embargo, de ahí que, por lo tanto, ahora bien, además, en cambio.
¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de
amenazarlo de extinción? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dólar.
Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música sinfónica, ni en
gastronomía, ni en periodismo. Los dólares compran casi todo, pero no aniquilan casi
nada. Otros, POR LO TANTO, arguyen la más simple razón del triunfo: que las películas
americanas son mejores. SIN EMBARGO, el que una película sea considerada buena o
mala es algo desesperadamente subjetivo; y, ADEMAS cualquiera que sea el
baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes películas europeas son
estupendas y muchas películas americanas son pésimas. Lo que, EN CAMBIO, sí
puede afirmarse es que las películas americanas gustan por lo común más a la gente.
¿Por qué?
El cielo protector en Libre Mente de Fernando Savater.
5. El siguiente texto presenta errores en su redacción. Localiza los errores de
coherencia y cohesión. Subráyalos y reescribe el texto para que cumpla con los
elementos necesarios de la corrección de un texto: coherencia y cohesión.
En este momento, Carlos, que estaba muy nervioso, llamó por teléfono a Luisa,
hermana de su alumno Luis, porque quería ver a Luisa. Luisa le dijo a Carlos que
en este momento no podía. Entonces Carlos llamó por teléfono a su alumno
Luis para que convenciera a Luisa; pero Luis no estaba en casa.
Desesperado, llamó por teléfono a Pedro, compañero de la infancia; por
suerte, Pedro estaba en casa. Carlos le pidió a Pedro que necesitaba hablar
con él. Carlos y Pedro quedaron en verse al lado de la estación. La estación
estaba a las afueras de la ciudad y deberían tomar un autobús; pero a Carlos
no le gustaba el autobús y decidió ir en su propio coche.
Corrección:
En ese/aquel momento, Carlos, muy nervioso, telefoneó a Luisa, hermana de su viejo amigo Luis,
porque quería verla.
Ella le dijo que no podía. Entonces, llamó a Luis para que la convenciera, pero no estaba.
Desesperado, lo intentó con Pedro, otro compañero de la infancia. Por suerte, se hallaba en casa así
que le pidió quedar porque necesitaba hablar.
Decidieron verse al lado de la estación, que estaba a las afueras de la ciudad, por lo que deberían
tomar un autobús. Como a Carlos no le gustaba ese medio de transporte, decidió ir en su coche.
