Educación Plástica, Visual y Audiovisual NIVEL

DIBUJO TÉCNICO
SERIE DISEÑA
II
ESO

Dibujo Técnico II para Educación Secundaria

Obligatoria es una obra colectiva concebida,
diseñada y creada en el Departamento
de Ediciones Educativas de Santillana
Educación, S. L., dirigido por
Teresa Grence Ruiz.
En su realización ha participado
el siguiente equipo:
ILUSTRACIÓN
Diomedes Guilombo Ramírez
Carlos Alberto Salas García
Cristina Vidal Calderón
TEXTO
Karen Ballesteros González
Juan Carlos Taravillo Campos
EDICIÓN
Elena Alfonso Talavera
EDICIÓN EJECUTIVA
Montserrat Herrero González
DIRECCIÓN DEL PROYECTO
Lourdes Etxebarria Orella
 Dibujo Técnico II ESO

Este material didáctico es una propuesta pedagógica de Santillana Educación para la Educación
Secundaria Obligatoria. Está organizado en siete unidades, en las que se desarrollan las
competencias para el área de Dibujo Técnico.

Cada unidad está compuesta por los siguientes apartados:

El desarrollo del tema Las actividades

de práctica
En estas páginas encuentras
la presentación de los contenidos Con ejercicios para que afiances
con ejemplos que muestran, paso lo que aprendiste en la explicación
a paso, las construcciones geométricas. de los contenidos.
Estas páginas tienen el propósito Cuando realices estas actividades
de desarrollar tu competencia desarrollarás tu competencia para
matemática y tus competencias aprender a aprender.
básicas en ciencia y tecnología.

Galería Las actividades de

GALERÍA aplicación y creatividad
En este apartado se desarrollan más
a fondo algunos conocimientos Son ejercicios para que apliques
propios del dibujo técnico. En algunos todo lo que aprendiste durante
casos se ofrece información adicional la exposición de los temas. Cuando
que te muestra la aplicación realices estas actividades desarrollarás
de algunos temas de dibujo técnico tu sentido de iniciativa
en otras áreas del conocimiento. y emprendimiento y las
Además de la competencia competencias relacionadas con la
matemática y las competencias conciencia y expresión cultural.
M. C. Escher trabajó la rotación y traslación
básicas en ciencia y tecnología,
de figuras para realizar sus obras.
se desarrollarán las competencias
sociales y cívicas.

2
Índice

CONTENIDOS CONTENIDOS

1 5 •  Definición de escala.
•  Observación y definición del juego de escuadras.
•  Aplicación y tipos de escalas.
•  Manejo de escuadras para ángulos mayores de 90°. Manejo
Manejo de •  Construcción de la escala gráfica.
•  Trazado de líneas paralelas con las escuadras. de escalas
las escuadras •  Aplicación de escalas de ampliación y de reducción.
•  Construcciones con las escuadras. Pág. 37
Pág. 5
6
2 •  Definición de perspectiva cónica.
•  Definición y elementos de la circunferencia. •  La perspectiva cónica frontal.
•  El círculo y la denominación de sus regiones. Perspectiva •  La perspectiva cónica oblicua de dos puntos.  
Manejo •  Construcciones con el compás: una circunferencia cónica Trazado de cuerpos en esta perspectiva.
del compás que pase por tres puntos dados y una figura decorativa •  La perspectiva cónica oblicua de tres puntos.
trazando arcos de circunferencias.
Pág. 45
Pág. 13

3 7 •  Definición de perspectiva isométrica.

•  Construcción de sólidos en perspectiva isométrica.
•  Definición de polígono regular.
Perspectiva •  Circunferencia en perspectiva isométrica.
•  Método general para trazar polígonos inscritos.
Polígonos isométrica •  Sólidos con planos inclinados en perspectiva
regulares •  Construcción de polígonos regulares: un pentágono isométrica.
y un decágono regulares inscritos en una circunferencia. Pág. 53

Pág. 21

Aplicación Actividad que recoge los conocimientos vistos a lo largo

4 •  Definición de traslación. final del cuaderno.

•  Traslación de un polígono. Pág. 61

Traslación •  Definición de rotación.

y rotación •  Rotación de un polígono. Relación de términos de dibujo técnico que aparecen  
Glosario en el cuaderno.
•  Traslación y rotación de figuras irregulares.
Pág. 29 Pág. 63

Dibujo Técnico II 3
 Instrumentos y recomendaciones para trabajar en Dibujo Técnico

Manejo de instrumentos:
•  Mantén los lápices afilados.
•  Limpia las escuadras y las reglas después de usarlas.
Transportador Curvígrafo
de ángulos •  Afila la punta del compás para lograr mayor precisión en las medidas
y en el trazo.
•  Conserva alguna arista viva en la goma de borrar.

Escuadras Goma de borrar

Procesos de trazado:
•  Lee las órdenes detenidamente y relaciónalas con las imágenes.
•  Recuerda que cada paso del proceso mantiene una conexión lógica
con la siguiente fase.
•  Realiza los trazos auxiliares y los procesos con lápices duros (los lápices H),
Lápices de colores Lápiz marcando suavemente.
•  Termina los trazos definitivos con lápices blandos (lápices B).
•  Conserva, sin borrar, los trazos auxiliares hasta que el dibujo
esté acabado.

Regla T Compás

Generalidades:
•  Lee cuidadosamente las instrucciones cuando realices una lámina.
•  Firma tus láminas escribiendo tus datos. Usa letra técnica.
•  Mantén limpia tu hoja de trabajo.
Regla Sacapuntas

4
 1 Manejo de las escuadras
Las escuadras o plantillas de ángulos son herramientas con forma
de triángulo rectángulo que se utilizan para trazar rectas verticales,

75°
horizontales, oblicuas, paralelas y perpendiculares. Existen dos tipos

60
de plantillas de ángulos: la escuadra, que tiene dos ángulos de 45°;

°
y el cartabón, que tiene un ángulo de 30° y otro de 60°.

75°
45
°

°
Las escuadras se pueden utilizar para formar ángulos de diferentes

90° VERTICAL

60
medidas. Para esto, se debe colocar la regla T en posición horizontal °
y las plantillas en las siguientes posiciones: 30 45
°
°
30
15°
15°

0° HORIZONTAL 0° HORIZONTAL

15°
15°

30
°

90° VERTICAL
30°
45
°
GALERÍA °
45

60
°
75°
°
60

Las plantillas de ángulos 75°

pueden estar fabricadas
con muchos materiales,
aunque generalmente
son de plástico
transparente.

Dibujo Técnico II 5
 Manejo de escuadras para ángulos mayores de 90°

Se ubican la escuadra y el cartabón de la siguiente forma para trazar ángulos cuya medida es mayor de 90°:

150°
135°
165°

105°

Con la escuadra y el cartabón también se pueden construir algunos polígonos regulares, tales como el triángulo equilátero
y el octógono, a partir de uno de sus lados.

G D

H C

60° 60°
135° 135°

A B

Triángulo equilátero Octógono regular

6
 PRÁCTICA

 Coloca la escuadra y el cartabón según el ángulo que forman las líneas de muestra con la horizontal.
Luego, traza una línea cada 5 mm hasta completar cada recuadro.
Dibujo Técnico II 7
8
 PRÁCTICA

C D

A B

C D

A B

 Copia el modelo. Para ello, sigue los pasos para construir con escuadra y cartabón un triángulo equilátero y un octógono regular.

Dibujo Técnico II 9
10
 APLICACIÓN

135° 135°

R S

A B

R S
A B

 Traza un hexágono regular con la escuadra y el cartabón,  Utiliza la escuadra y el cartabón para realizar
a partir del lado RS. Luego, utiliza el compás para diseñar la construcción geométrica que se indica, a partir
una flor como la del modelo. de la recta AB y del punto D.

Dibujo Técnico II 11
 CREATIVIDAD

 Dibuja un paisaje a base de rayas utilizando la escuadra y el cartabón.

12