Matemagica-5_cubierta.pdf 1 1/4/18 10:14 p. m.
CM
MY
CY
CMY
5.1
SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y
DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
FRACCIONES.
Matemagica-51_p00.pdf 1 14/4/18 4:47 p. m.
A LOS FUTUROS “MATEMAGOS”
Si las matemáticas te han parecido siempre un rollo, seguro que estas "Matemágicas" te
resultan mucho más divertidas. Aquí encontrarás juegos y pasatiempos y también proble-
mas de “comerse el coco”. Todo para que disfrutes de las matemáticas, a la vez que
aprendes casi sin esfuerzo.
También resolverás, como buen "matemago" que vas a ser, laberintos, sopinúmeros,
encadenados, crucigramas y problemas de los que uno se encuentra todos los días
al hacer la compra, al pagar el autobús o al comprar chucherías. Esperamos que te
diviertas tanto que olvides que estás haciendo matemáticas.
Piensa todos los ejercicios detenidamente, pues muchos problemas tienen pega y en
otros, la solución no es la que parece.
Y ahora, si has tenido la paciencia de leer hasta aquí, enhorabuena y adelante, porque
ya puedes empezar en la página siguiente.
A LOS PROFESORES
Este material ha sido elaborado cuidadosamente, cada ejercicio ha sido pensado sin
prisas, buscando siempre la reflexión inteligente del alumno y procurando evitar el aburrimiento
que le provoca la excesiva repetición de operaciones.
En este cuaderno se contemplan las cuatro operaciones fundamentales y el con-
cepto de fracción. Todo ello enfocado desde el punto de vista lúdico y recreativo con el
fin de que los alumnos vayan adquiriendo los conceptos matemáticos a través de juegos y
problemas de ingenio. Cuando un concepto ha sido trabajado, se pide al alumno que saque
las conclusiones teóricas ayudándole con frases o palabras que debe completar.
En los ejercicios más largos se sugiere el uso de la calculadora, pues es un instrumento
que todo escolar debe manejar con soltura sin perjuicio de que también sepa hacer las cuatro
operaciones fundamentales con agilidad.
Para evitar que los conceptos aprendidos se olviden por falta de práctica, en la parte de
abajo de muchas páginas se incluyen encadenados y otros juegos que sirven para repasar
todo lo anterior.
Ediciones MASPE Imprime: ROTÄBOOK S.L.
Teléfono 943 32 11 97
maspe@[Link]
[Link] PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN
Autor: Miguel Delgado San Miguel
Maestro
mdelgado@[Link] I.S.B.N.: 84-88875-17-7
Ilustraciones: Agustín Serrano San José Depósito Legal: SO-43/2006
Matemagica-51_p01.pdf 1 14/4/18 6:14 p. m.
C UADRADOS M ÁGICOS
1 5 3 =9
Observa este cuadrado mágico: sumando
sus números en vertical o en horizontal, siempre 4 0 5 =9
sale el mismo resultado.
4 4 1 =9
=9 =9 =9
Completa los siguientes cuadrados mágicos. Pon mucha atención para que las
sumas en horizontal o vertical den siempre el resultado indicado.
3 3 = 10 4 5 = 11
5 = 10 5 = 11
6 = 10 3 = 11
=10 =10 =10 =11 =11 =11
6 6 = 12 1 7 = 13
= 12 4 8 = 13
6 0 = 12 = 13
=12 =12 =12 =13 =13 =13
= 14 8 = 15
2 3 = 14 6 = 15
8 3 = 14 9 0 = 15
=14 =14 =14 =15 =15 =15
= 10
A ver si eres capaz de inventar un cuadrado
mágico, en el recuadro vacío de la derecha.
= 10
= 10
=10 =10 =10
1
Matemagica-51_p02.pdf 1 14/4/18 6:22 p. m.
r r e s d e númer
To os
Observa los números de esta torre. El 20
número de arriba sale al sumar los dos que
están justo debajo de él. Y cada uno de
8 12
estos dos números salen al sumar los dos 3 5 7
que están debajo. 1 2 3 4
Completa los números que faltan en las siguientes torres.
A B
40
20
1 3 5 7 2 4 6 8
C D
24 60
3 6 9 12 5 10 15 20
E F
88 88
56 60 80
36 40
16 5
G H
88 500
56 300
30 70 125
20 30 50
2
Matemagica-51_p03.pdf 1 14/4/18 6:43 p. m.
CRU
4
C I8N6 Ú M3E R O S 7
Todas las operaciones que aparecen en cada crucinúmero, tanto las horizontales,
como las verticales, tienen que tener el mismo resultado. Escribe todos los números
que faltan, incluso los resultados. Observa primero por dónde debes empezar.
32 + 10 + = 15 + + 17 =
+ + + + + +
32 + 19 + = 23 + + 16 =
+ + + + + +
+ 36 + = + + 17 =
= = = = = =
16 + + 18 = + 32 + =
+ + + + + +
9 + 19 + = 27 + 31 + =
+ + + + + +
30 + + = 20 + 7 + =
= = = = = =
Pon mucha atención en estos dos crucinúmeros, porque la última operación, tanto
en horizontal como en vertical, es una resta.
50 + 50 – = 16 + 44 – =
+ + + + + +
25 + 58 – = 82 + 19 – =
– – – – – –
+ 48 – = + 18 – =
= = = = = =
3
Matemagica-51_p04.pdf 1 14/4/18 7:21 p. m.
S
SEER
RIIE
E
Fíjate en el ejemplo y escribe los 4 números que continúan cada serie.
Doble
a 1, 2, 4, 8, 16, ................................... 32 , 64 , 128 , 256 .
b 3, 6, 12, 24, 48, ................................... , , , .
c 6, 12, 18, 24, 30, ................................... , , , .
d 5, 10, 15, 20, 25, ................................... , , ,
e 63, 56, 49, 42, 35, ................................... , , , .
f 3, 6, 7, 14, 15, ................................... , , , .
g 90, 80, 70, 60, 50, ................................... , , , .
h 81, 72, 63, 54, 45, ................................... , , , .
i 1, 2, 4, 7, 11, ................................... , , , .
j 46, 38, 31, 25, 20, ................................... , , , .
Algunas series van en aumento, como la a. Las llamaremos series ascendentes.
Otras, como la e, van disminuyendo. Las llamaremos series descendentes.
Series ascendentes : a,
Series descendentes : e,
Inventa una serie de cada clase y escribe los números en los recuadros de la izquierda.
Cuando termines, pídele a tu compañero o compañera que complete los recuadros de la derecha.
Serie ascendente :
+2 +3 +2 +3
, , , , , ........................... , , , .
Serie descendente :
, , , , , ........................... , , , .
4
Matemagica-51_p63.pdf 1 14/4/18 4:39 p. m.
REPASO DE L AS FRACCIONES
1.- Representa gráficamente las siguientes fracciones:
6 5
8 6 5
5 3
9
2.- Completa el siguiente recuadro:
SE REPRESENTA SIGNIFICA SE ESCRIBE SE LEE
Se divide la unidad en 8
partes iguales y se toman 5.
2
5
Tres cuartos
3.- Une con flechas las fracciones del centro con las fracciones de la derecha o de la izquier-
da que sean equivalentes:
2 3 7
9 4 5
6 5 6
8 6 9
4 2 1
8 3 3
15 1 1
18 2 5
63
Matemagica-51_p64.pdf 1 14/4/18 4:12 p. m.
4.- Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones.
2 5 2 + 3 + 2 + 1 = 3 1
+ = – =
8 8 10 10 10 10 9 9
4 5 2 5 15 3 1
+ + = = + = = – =
11 11 11 20 20 3 3
9 + 8 + 7 = 8 3 7 2
= – = = – =
12 12 12 5 5 8 8
5.- Después de hacer la venta del día, a un pastelero le sobran 12 pasteles y decide repar-
tirlos entre sus agradecidos 4 hijos. A la mayor le da 1/3 de los pasteles que sobraron,
al 2.º le da 1/4, al 3.º, 1/6 y a la chiquitina, que es su favorita, le da el resto. ¿Cuántos
pasteles corresponden a cada hijo?
A la mayor ........................................... pasteles
Al 2.º .................................................... pasteles
Al 3.º .................................................... pasteles
A la pequeña ....................................... pasteles
6.- Busca en el siguiente grupo de fracciones cuáles son mayores que la unidad y escríbe-
las aparte.
7 4 3 4 9 5 1 3 12 7 4 8 6
5 24 8 3 4 15 3 11 6 27 6 2 7
Escríbelas aquí, a continuación:
7.- Tengo que hacer 10 páginas de este cuaderno en vacaciones de Semana Santa, así que
me organizaré para que no me quede todo para el final: haré 2/5 el primer día de vaca-
ciones. De lo que me quede sin hacer del primer día, haré la mitad el segundo día de
vacaciones y dejaré el resto para el tercer día.
El 1 er día haré páginas. OPERACIONES
El 2.º día haré páginas.
El 3 er día haré páginas.
8.- Escríbe fracciones equivalentes a 2/3.
2 6 10 14 18
= = = = = = = = =
3 6 12 18 24 30
64
Matemagica-51_p65.pdf 1 14/4/18 3:52 p. m.
as solu
lg u n cion
A es
Página 18 : Cuestión de años: 2, 2 y 9 años.
Página 21 : Osa Mayor.
Página 28 : Banderas de Italia, Bélgica, España, Francia, Irlanda y Holanda.
Página 60 :
65
Matemagica-5_cubierta.pdf 2 1/4/18 10:14 p. m.
CUADERNOS DE ESTA COLECCIÓN
MATEMÁGICAS 3 Suma, resta, multiplicación y división de números naturales.
Iniciación a las medidas de longitud, capacidad y masa.
MATEMÁGICAS 4 Suma, resta, multiplicación y división de números na-
turales. Medidas de longitud, capacidad y masa.
M
MATEMÁGICAS 5.1 Suma, resta, multiplicación y división de números na-
turales. Fracciones.
Y
MATEMÁGICAS 5.2
CM
Suma, resta, multiplicación y división de números de-
MY cimales. Sistema Métrico Decimal.
CY
CMY
K
MATEMÁGICAS 5.3 Medidas de longitud, capacidad, masa, tiempo y super-
ficie. Geometría. Ángulos. Área de figuras planas.
MATEMÁGICAS 6.1 Números romanos. Potenciación y radicación de núme-
ros naturales. Divisibilidad.
MATEMÁGICAS 6.2 Suma, resta, multiplicación y división de fracciones y
números decimales. Tanto por ciento.
MATEMÁGICAS 6.3 Operaciones con medidas angulares y de tiempo. Área
de las figuras planas. Estadística.
ISBN 84-88875-17-7
9 788488 875174
