SÍLABO

Nivel de Estudio: Grado Asignatura: Teoría

1- Datos Académicos
Asignatura/Módulo:
PSICOLOGÍA Código: 01-Q1104

SEDE: QUITO

FACULTAD: CIENCIAS FILOSÓFICAS Y TEOLÓGICAS Carrera: FILOSOFÍA

Modalidad: Presencial

Código del Plan de Estudios: Q192

Periodo Académico: 202161

Nivel: 65 N° Horas Semanales: 3

Prerrequisitos: N/A Correquisitos: N/A

Básica
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR GRADO:

Distribución de horas para la organización del aprendizaje

Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico-

Aprendizaje autónomo Total Horas PAO
con el docente experimental
48 0 72 120

Información del docente

Apellidos y Nombres: Grado académico o título profesional:

Man Ging Villanueva Carlos Ignacio Doctor en Biología Humana / Mgtr. Psicología
Horario de atención al estudiante: Lunes a viernes12h00-13h00

Teléfono: 0981665488

Correo electrónico: cimanging@[Link]

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se abordan los conocimientos generales sobre la Psicología y algunos temas específicos de
Psicología la Personalidad. Se estudian las diferentes teorías psicológicas. Los temas a tratar son la
introducción a la Psicología, las Teorías de la Personalidad, la Evaluación de la Personalidad, la adaptación
personal a lo largo del ciclo de la vida, el Estrés y la Psicología de la Salud. Se autoadministra, además, dos
instrumentos psicológicos con la finalidad de que el estudiante obtenga un mejor conocimiento de su
personalidad.
 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Proporcionar al estudiante una visión panorámica de la historia de la Psicología como ciencia, su desarrollo y su
aplicación práctica en la evaluación de los distintos tipos de personalidad.

4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA / PROGRAMA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA

(PERFIL DE EGRESO)

N.° Resultado(s) de aprendizaje de la carrera/programa

Promover un diálogo franco y constructivo con las diversas formas de pensamiento filosófico y científico,
para contribuir al desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico.
1
Analizar los sistemas y concepciones del mundo, con el fin de criticarlos y fundamentarlos de
forma innovadora y propia.
2

Fomentar una formación integral basada en el desarrollo profesional a partir de fortalecimiento

de la metacognición, la autorregulación y la responsabilidad personal, social y ambiental en un
3 marco de observancia de los valores éticos y humanos.

Utilizar la pedagogía ignaciana, propia de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, para el
4 desarrollo de las competencias de aprendizaje.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Nivel de desarrollo de los
N.° Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en capacidad de
resultados de aprendizaje
1 Definir el concepto de personalidad Medio

2 Explicar las diferentes teorías psicológicas según la Medio

personalidad.
3 Explicar los niveles de análisis de la personalidad: Naturaleza Medio
humana, Diferencias individuales y de grupo, Unicidad
individual.
4 Aplicar los diferentes métodos para evaluar la personalidad. Medio

5 Analizar los elementos que contribuyen a un equilibrio Medio

psicológico.
6. DESARROLLO MICROCURRICULAR

Horas
en las
que se
Metodología Evaluación
impart
irá los
temas Resultados de
Contenidos (Unidades y temas)
en el aprendizaje de la
period
asignatura
o/
módul Contacto con el Aprendizaje Práctico- Trabajo Autónomo Técnica o
o Experimental (Actividades)
Docente Instrumento

100:UNIDAD 1 Definir el concepto

de personalidad,
101:Introducción a la Psicología de Explicar los niveles Elaboración de
la personalidad de análisis de la Lectura y resumen de un cuadro
102:Definición de Personalidad personalidad: Clase expositiva del textos específicos sinóptico de la
103:Niveles de análisis de la 10 Naturaleza humana, docente. Comentarios y No aplica unidad.
personalidad Diferencias reflexiones en clase Trabajo Individual
104:Ddominios de conocimiento individuales y de Examen Primer
acerca de la naturaleza humana grupo, Unicidad Trabajo Grupal Parcial
105:La función de las teorías de la individual.
personalidad

200:UNIDAD 2 Informe de
Explicar las Cuadro sinóptico sobre estudio del
201:Teorías psicodinámicas
diferentes teorías de Clase expositiva del teorías de la caso.
202:Teorías humanistas
10 la personalidad. docente Estudio de casos No aplica personalidad. Análisis Examen
203:Teorías de los rasgos
argumentativo de las Segundo Parcial
204:Teorías del aprendizaje
diferentes teorías
cognoscitivosocial

300:UNIDAD 3
301:Fuentes de datos de la Autoadministr
personalidad 302:Problemas en la Investigación sobre ación,
evaluación de la personalidad métodos de evaluación calificación e
303:Autoadministración de los Aplicar los diferentes Lluvia de ideas. Clase de la personalidad. interpretación
10 métodos para evaluar expositiva Juego de roles No aplica de los
cuestionarios de personalidad: Análisis de textos
304:Inventario de Personalidad la personalidad. complementarios. Mapas Cuestionarios
Minessota conceptuales
305:Test Apercepción Temática Examen Tercer
(TAT) Parcial.

400:UNIDAD 4 Aplicar los diferentes Lluvia de ideas

401:Gestación y Nacimiento métodos para evaluar Exposición del docente Informe de
402:Infancia - Adolescencia 10 la personalidad. No aplica Investigación estudio de caso
Aprendizaje basado en
403:Adultez
problemas
404:Senectud
 500:UNIDAD 5 Analizar los
501:Fuentes de estrés elementos que Informe de
Lluvia de ideas
502:Afrontamiento del estrés contribuyen a un estudio de caso.
Exposición del docente
503:Estrés y la salud 8 equilibrio No aplica Investigación
Aprendizaje basado en
504:Mantenerse saludable psicológico. Examen final
problemas
505:Estrés extremo
506:La persona bien ajustada

7. TUTORÍA ACADÉMICA
a. Tutoría Grupal: Previo acuerdo con los estudiantes.
b. Tutoría Individual: En el horario de atención al estudiante que se detalla en los Datos Académicos.

8. EVALUACION

Grado

Parcial Fecha Calificación

Nota Parcial 1 22 de marzo de 2021 50/50 | 25%

Nota Parcial 2 26 de abril de 2021 50/50 | 25%

Nota Parcial 3 17 de mayo de 2021 50/50 | 25%

Evaluación Final 07 de junio de 2021 50/50 | 25%

9. BIBLIOGRAFÍA
a - Básica

Bibliografía Número de ejemplares disponibles en

la Biblioteca
Morris, Charles G. & Maisto, Albert A. 2009. Psicología. Décima Tercera Edición. Pearson 1
Educación de México, S.A.: Estado de México
Davis, Stephen F. & Palladino, Joseph J. 2008. Psicología. Quinta Edición. Pearson Educación 1
de México, S.A.: Estado de México.
Bermúdez Moreno, J., . (2011). Psicología de la personalidad. Recuperado de 1
[Link]
Test de personalidad: aprende a realizarlos. (2011). Recuperado de 1
[Link]
García González, E. L. (2014). Psicología General. Recuperado de [Link] 1

b - Complementaria
Bibliografía

Cloninger, Susan C. 2003. Teorías de la Personalidad. Tercera Edición. Pearson Educación de México,
S.A.: Estado de México
Hall, Calvin S; Lindzey, Gardner; Campbell, John B. 1998. Teorías de la Personalidad. Cuarta Edición.
John Wiley & Sons, Inc.: Nueva York,U.S.A.
 c - Digital

Sitios web
[Link]

[Link]

[Link]

Elaborado por: Validado por: Aprobado por:

Carlos Ignacio Man Ging, SJ Mgtr. Shella Sánchez Carlos Ignacio Man Ging, SJ
COORDINADOR DE
DOCENTE DECANO
CARRERA