ESTUDIANTE:
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FECHA: _______________________________________________
TEMA: Sistema de Numeración Romano
MOTIVACION:
Observa las dos imágenes que se muestran a continuación y en tu cuaderno
responde las preguntas
a. ¿Qué diferencia encuentras entre los dos relojes?
b. ¿Conoces alguno de los números del primer reloj?
c. ¿Sabes cómo se llama este otro tipo de numeración?
INTRODUCCION
¿QUÉ ES UN SISTEMA DE NÚMERACIÓN?
Cuando hablamos de sistema de numeración nos referimos a la forma de escribir
o representar cantidades.
Nuestro sistema de numeración es conocido como decimal. Aunque debemos
tener claro que existen otros tipos de numeración como: romano, decimal, binario.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
Hace unos 2.500 años, los romanos inventaron un sistema de numeración en el
cual utilizan algunas letras mayúsculas como símbolos para representar los
números. Actualmente usamos los números romanos para marcar las horas,
dividir capítulos en los libros, nombrar siglos o citar años.
Los siete símbolos básicos en el sistema de numeración romano son:
ESTRUCTURACION
NORMAS PARA ESCRIBIR NÚMEROS ROMANOS
1. 1. Los símbolos fundamentales solo se pueden repetir hasta tres veces:
III= 3 XXX = 30 CCC = 300 MMM =
3.000
2. 2. Los símbolos V, L y D no pueden repetirse.
3. Una cifra colocada a la derecha de una igual o mayor se suma:
CX = 100+10 = 110 CL = 100 + 50 = 150
4. 4. Una cifra colocada a la izquierda de otra mayor se resta:
XL = 50 -10 = 40
5. 5. Las letras V, L y D no pueden utilizarse para restar.
6. 6. El I solo se antepone a V y X:
IV = 4 IX = 9
7. 7. La X solo se antepone a L y a C:
XL = 40 XC = 90
8. 8. La C solo se le antepone a D o a M:
CD = 400 CM = 900
9. 9. Una raya encima de un número romano lo multiplica por 1.000. Esto se utiliza
para la numeración a partir del 4.000.
IV = 4.000 XXV = 25.000
PRACTICA:
1. A partir de las imágenes del primer ejercicio completa el horario
correspondiente a cada reloj.
Recuerda que la manecilla pequeña indica las horas, y la grande los minutos.
_______ ______ _______ _________
EVALUACION
1. 2. A partir de la explicación anterior responde las siguientes preguntas:
Los números romanos son:
a. Un sistema de numeración colombiana
b. Un sistema de numeración romana, basada en símbolos que
se usan en la actualidad en las horas, capítulos de libros.
c. Un sistema de numeración romano, que no tiene ninguna
diferencia a nuestra numeración.
d. Ninguna de las anteriores.
¿Cuáles son los números principales?
¿Cuántas veces se puede repetir un mismo número?
¿Qué ocurre si un número menor está a la izquierda de uno mayor?
2. Completa los siguientes espacios basado en el primer ejemplo:
Numeración romana Numeración tradicional
VII 7
V ____
XI ____
____ 105
____ 60
3. 4. Escribe en tu cuaderno tres números romanos y su respectiva numeración
tradicional de fechas de nacimiento de personas de tu casa.
5. A partir de los siguientes números, escribe en la línea su numeración
romana:
a) 56 _____________
b) 95 ____________
c) 84 _____________
d) 1.200 _____________
6. Expresa cada número romano en el sistema decimal:
a) XXIV _________________
b) CCCL _________________
c) CCVI _________________
d) DCIX _________________
TAREA
1. Observa las siguientes secuencias y coloca en las líneas su número
correspondiente en numeración romana.
a) 9, 90, 900 __________, __________, __________
b) 17, 170, 1.700 __________, __________, __________
c) 5, 50, 500 __________, __________, __________
2. Escribe las secuencias en el sistema decimal:
a) IX, XC, CM __________, __________, __________
b) XI, CX, MC __________, __________, __________
c) XXV, CCL, MMD __________, __________, __________
3. Andrés desea averiguar cuál es la edad de su madre, abuelo y hermano en
números romanos, ayúdalo a unir las imágenes de sus familiares con su
respectiva edad :
4. A partir de los ejemplos completa los siguientes ejercicios.
a) XXXVII = 10+10+10+5+2 = _______________
b) DCCL = _____________________ = _______________
c) XC = ______________________= _______________
d) XXXV = _______________________= _______________
e) XL = ______________________ = _______________
f) XCVI = ______________________ = _______________
Dile a mamá, a papá o al acudiente que te cree un correo electrónico
de GMAIL y me lo envías por el grupo de WhatsApp, este correo es
para trabajar por la aplicación Classroom.
