Aristóteles Platón Wilhelm Wundt Sigmund Freud
fue el primero que indicó que existe Su objetivo es convertir publica La interpretación
sistematizó su estudio dicotomía, dualismo la psicología en ciencia de los sueños y
dentro de la metafísica, alma – cuerpo, señalando experimental dedicada al expresa que la psicología
destacándose su que el alma es estudio de debe estudiar el aparato
tratado titulado Acerca independiente del cuerpo los estímulos y psíquico, dentro del cual
del alma. Y alma y con funciones respuestas medibles. la conciencia es
significa para Aristóteles superiores: razón, Sostenía que la solamente una función
“El principio que anima reflexión, libertad. psicología estudia la del Yo, que juntamente
o da conciencia como una con el Ello y el Súper
vida al viviente”. unidad de los procesos Yo, lo constituyen.
de sensación psicológica,
volición y sentimientos.
Jonh Broadus Max Jerome Bruner: David Paul
Watson Wertheimer Ausubel:
publica el artículo La marca el inicio de esta Quien describió procesos Propone la teoría del
psicología desde el punto escuela y su objeto de como la percepción, el aprendizaje verbal
de vista conductista estudio es la conducta, aprendizaje, la significativo. Su lenguaje
en el que introduce pero entendida como formación de conceptos parte del significado, las
profundos cambios: el fenómeno de masa, y la toma de decisiones.. cogniciones y estructuras
objeto de estudio de la molar, cognoscitivas,
psicología pasa a la que no puede ser considerados como
conducta reducido a elementos representaciones
que es estudiada fisiológicos o a átomos simbólicas de los
mediante la observación de conciencia. objetos..
objetiva. Watson se
constituye con esto en el
fundador del
conductismo.
Robert Gagné Jean Piaget Noam Chomsky René Descartes
Su enfoque es integrador Describe que el Destaca por sus críticas a Descartes afirmaba
de las teorías estímulo – desarrollo psíquico es la concepción del que el cuerpo humano
respuesta (E – R) y de equivalente al desarrollo lenguaje propuesta por era como una maquinaria
los modelos de orgánico. los de relojería pero que
procesamiento de la El desarrollo se concibe conductistas. Su teoría cada mente (o alma) era
información. Desarrolla como una construcción lingüística busca explicar independiente y única.
un modelo acumulativo continua donde existen los caracteres comunes a Mantenía que la mente
del aprendizaje estructuras todas las tiene ciertas ideas
incluyendo 5 categorías invariantes que definen a lenguas y las innatas, cruciales para
en orden jerárquico de las formas y estados características organizar la experiencia
acuerdo a su sucesivos y estructuras diferenciales de cada que los individuos tienen
complejidad, tomando en variantes que lengua en particular.. del mundo..
cuenta eventos internos y precisan el paso de uno a
externos en el individuo. otro nivel..
Hobbes y Locke Ivan Petrovich Albert Bandura Max
Pavlov Wertheimer
Locke, por su parte fundador del estudio Bandura fue inicialmente surgimiento de la
resaltaron el papel de la objetivo experimental de influenciado por el Gestalt, en tanto a teoría
experiencia en el la actividad nerviosa trabajo de Robert Sears psicológica, completa el
conocimiento humano. superior en los animales sobre antecedentes panorama de la
Locke creía que toda la y en el hombre por el familiares en el psicología
información sobre el método de los reflejos comportamiento social y centroeuropea, junto al
mundo físico pasa a condicionados (Reflejos el aprendizaje estructuralismo, el
través de los sentidos, y condicionados y reflejos identificatorio. Dirigió su funcionalismo, que
que las ideas correctas no condicionados). investigación inicial en surgen hacia finales del
pueden Desarrolló la teoría de relación con el siglo XIX y principios
y deben ser verificadas Séchenov sobre el aprendizaje social en la del XX, y
con la información carácter reflejo de la motivación, pensamiento particularmente, junto al
sensorial de la que actividad psíquica.. y acción humanas. En psicoanálisis. Con fuerte
proceden. La corriente colaboración con acento en el idealismo
más Richard Welters, su trascendental kantiano, la
influyente se desarrolló primer estudiante Gestalt referirá la
siguiendo el punto de doctoral, desarrolló organización de la
vista de Locke. estudios de aprendizaje percepción en el sujeto a
social y agresión. un marco estructurador
de lo real a priori, esto
es, independientemente
de la experiencia.
Wolfgang Köhler Kurt Koffka Kurt Lewin
Su carrera profesional comienza el Koffka creía en el aprendizaje La teoría del campo, formulada por
mismo año, al ser contratado como temprano, lo que él se refería como Lewin, afirma que las variaciones
ayudante de E. Schumann en el "aprendizaje sensorio-motor", un individuales del comportamiento
Laboratorio de Psicología de la tipo de aprendizaje que ocurre humano con relación a la norma son
Universidad de Fráncfort del Meno. después de una consecuencia. Por condicionadas por la tensión entre
En esta institución coincidiría con ejemplo, un niño que toca una estufa las percepciones que el individuo
Kurt Koffka y Max Wertheimer, con caliente aprenderá a no tocarla de tiene de sí mismo y del ambiente
quienes colaboraría en los célebres nuevo. Koffka también creía que psicológico en el que se sitúa, el
estudios experimentales sobre la gran parte del aprendizaje ocurre por espacio vital.
percepción del movimiento y el imitación, aunque argumentó que no Esta teoría afirma que es imposible
efecto estroboscópico que marcarían es importante entender qué clase de conocer el comportamiento humano
el punto de partida para la llamada imitación, sino más bien reconocer fuera de su entorno, de su ambiente.
Escuela de la Gestalt. que es un acontecimiento natural.. La conducta ha de entenderse como
una constelación de variables
interdependientes, las cuales
formarían el campo dinámico..
Ensayo
La psicología proviene de fuentes muy diferentes, pero sus orígenes en la
ciencia deben encontrarse en los orígenes filosóficos de la antigua Grecia. Al
igual que otros filósofos griegos, Platón y Aristóteles también enfrentaron
algunos problemas psicológicos básicos, que todavía se están estudiando en la
actualidad. El origen de la psicología es una de las ramas de la metafísica, la
rama que estudia el alma. Aristóteles fue la primera persona en sistematizar su
investigación en metafísica, centrándose en su obra "Sobre el alma".
El alma significaba para Aristóteles "el principio de dar vida o dar vida a la
vida". Con el desarrollo y predominio del catolicismo, en el mundo occidental,
el estudio del alma sigue siendo objeto de psicología, entendida como "una
sustancia inmortal diferente del cuerpo humano, derivada del ser humano, apta
para el ser humano". Categoría: El alma es inmortal y, a través de su alma
espiritual, el hombre pertenece al reino del alma. Aristóteles, discípulo de
Platón, mantuvo una posición completamente diferente: afirmó que el alma es
"la forma del cuerpo", es decir, el cuerpo existe como cuerpo humano.
Para Aristóteles, el alma y el cuerpo están unidos. Descartes afirmó que el
cuerpo humano es como un reloj, pero los pensamientos de todos son
independientes y únicos. En la primera mitad del siglo XIX, la influencia de la
física, la biología y la fisiología impulsó a las figuras científicas a buscar
objetos de la psicología en la dirección indicada por Descartes con su
abundante sustancia o cuerpo. El psicólogo y fisiólogo alemán Wilhelm
Wundt dio el paso decisivo para determinar las bases de la psicología
experimental y estableció el primer laboratorio de psicología en 1879.
Su propósito es transformar la psicología en una ciencia experimental
dedicada al estudio de estímulos y respuestas medibles. Él cree que la
conciencia de investigación en psicología es una unidad de sensación
psicológica, voluntad y proceso de sentimiento. Dijo que el objeto de la
psicología es la "experiencia" y la psicología es la ciencia basada en ella. La
psicología en ese momento rompió todas las tradiciones y proporcionó nuevos
procedimientos en contenido y forma.
Sin embargo, en 1900, Sigmund Freud publicó "La explicación de los sueños",
y señaló que la psicología debe estudiar los dispositivos psicológicos, en los
que la conciencia es solo la función del yo, y la conciencia está relacionada
con el yo y el superyó. uno mismo.
