Asignatura : EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Curso : 5to año
Carácter : Anual
Carga horaria total : 120 horas
Carga horaria teórica : 105 horas
Carga horaria práctica : 15 horas
Semanal : 4 (cuatro) horas
Año : 2020
Asignaturas correlativas: Técnicas de Exploración psicológicas I Y II
Régimen de cursado : Regularidad común
Profesor Asociado: Lic. Eliana POSLEMAN
JTP: Lic.Valeria ROJAS
FUNDAMENTACIÓN
La asignatura Evaluación psicológica perteneciente al 5to año de la carrera de
Licenciatura en Psicología, está orientada a instrumentar a los futuros profesionales
psicólogos, en la práctica de integración diagnóstica, y su aplicación en los diferentes
ámbitos de incursión del psicólogo. Es una asignatura de articulación teórico-práctica y de
síntesis de conocimientos adquiridos previamente en relación a otras materias como; las
técnicas de exploración psicológicas, psicología evolutiva, psicoanálisis, y otras.
Se destaca la perspectiva clínica de interés por la singularidad del sujeto, aun cuando se
utilicen instrumentos provenientes del campo experimental y se desempeñe la actividad en
otros ámbitos profesionales
OBJETIVOS
Que el alumno sea competente para:
Conocer y ajustarse a las normas deontológicas que rigen la Evaluación
Psicológica para asegurar un actuar responsable y equilibrado en los distintos
ámbitos de trabajo del futuro profesional.
Conocer las características fundamentales de los principales modelos de evaluación,
fundamentos teóricos, metodológicos y técnicos inherentes al campo del
diagnóstico psicológico.
Analizar e interpretar los resultados de la evaluación en los diferentes ámbitos de
aplicación.
Articular e integrar los conocimientos adquiridos y los propios de la asignatura, a
fin de realizar diagnósticos válidos y confiables.
Aplicar y elaborar con lineamientos básicos Informes Psicológicos.
Programa Analítico de EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Modulo 1.- Evaluación y Diagnóstico Psicológico. Antecedentes históricos. Modelos de
Evaluación Psicológica. El Psicodiagnóstico en la Argentina. Conceptualizaciones.
Variables que intervienen en el proceso Psicodiagnóstico. Objetivos del diagnóstico. Rol
del psicólogo en el campo de la evaluación psicológica. Aspectos éticos que rigen la
Evaluación Psicológica.
Modulo 2.- La Evaluación psicológica como proceso de investigación científica de la
personalidad: objeto y metodología. Particularidades de la Evaluación Psicológica en los
distintos ámbitos de aplicación Encuadre. Objetivos. Fases del proceso diagnóstico.
Instrumentos de exploración psicológica psicométricos y proyectivos aplicables en las
distintas etapas evolutivas y diferentes nosologías. Planificación del proceso.
Modulo 3.- La Entrevista psicológica en el proceso de evaluación. Características de su
aplicación en los diferentes ámbitos. Criterios de selección de la batería diagnóstica.
Estudio del material recogido. Niveles de integración e interpretación de los datos .El juicio
clínico en el campo de la Evaluación psicológica.
Modulo 4.- Diagnóstico diferencial estructural de Kernberg. Niveles de organización de la
personalidad. Criterios de diferenciación clínica, pronóstico y recomendaciones: Conceptos
articuladores de H Jubany. Diagnóstico Nosográfico compatible con el DSMIV. Criterios
de Salud y Enfermedad según autores: Wolf; Page, Durkheim, Caplan; G.Peyrú; H. Jubany
de Lunazzy.
Modulo 5.- La Devolución de información. Algunas consideraciones metodológicas y
éticas. La entrevista de devolución: Objetivos, modos de transmisión y selección de la
información diagnóstica. Aspectos técnicos en la transmisión de la información.
Particularidades de la devolución de información según el ámbito de aplicación del proceso
de evaluación psicológica.
Modulo 6.- Elaboración del Informe escrito. Características y organización del Informe.
Objetivos del Informe escrito Tipos de informes según los diferentes ámbitos de aplicación.
Organización; contenido; estilo de comunicación y lenguaje, según los objetivos del
proceso y su destinatario. El Informe psicológico en la práctica laboral, jurídica y
educacional. Informe y confidencialidad.
METODOLOGÍA:
TEÓRICA: El contenido de la asignatura incluye exposiciones teóricas orientadas a
facilitar el proceso de aprendizaje y la motivación a través de la participación activa de los
alumnos.
A su vez se les provee de Material Teórico de Evaluación Psicológica. (Carpeta
conformada por guías y Material de Bibliografía Obligatoria), además de los textos de
lectura, con el propósito de que los alumnos tengan una perspectiva amplia de la asignatura.
PRÁCTICA: Se elaboraran dos prácticas: 1) trabajos en grupo de procesamiento de
información y análisis crítico de los contenidos teóricos, con exposición oral y presentación
escrita. 2) Estudio de casos de los distintos ámbitos de aplicación. Trabajo grupal de
formación y participación activa en el análisis e integración de datos en función de los
objetivos de la Evaluación psicológica.
Con el propósito de brindar a los alumnos un marco de aprendizaje a través de las propias
experiencias, como trabajo final presentaran un proceso de evaluación psicológica en el
área clínica: incluyendo la administración, análisis de datos, elaboración de diagnóstico
fenoménico y dinámico y las propuestas de intervención. Lectura de bibliografía obligatoria
previa a cada uno de los encuentros teóricos- prácticos.
EVALUACIÓN:
Trabajos Prácticos (100% aprobados). Obligatorios para todos los alumnos.
Pruebas Parciales: Se realizarán 2(dos) parciales escritos con preguntas de desarrollo
teórico-práctico. Obligatorias al finalizar cada cuatrimestre. Se aprueba con notas de 4 o
más. Una recuperación al final del cursado.
Se culminará la práctica con la presentación escrita de un proceso de evaluación
psicológica, en el ámbito clínico, conducido por las alumnas / os que dé cuenta de los
aprendizajes adquiridos. Defensa oral del caso clínico.
Condición de Alumno Regular:
Asistencia en un porcentaje del 75% a las clases teóricas y prácticas.
Parciales con nota de 4 o más
Aprobación del caso práctico escrito, realizado en forma grupal, de un proceso de
evaluación psicológica en el ámbito clínico.
Aprobación de un caso práctico escrito, realizado en forma individual, de un
proceso de evaluación psicológica en el ámbito, laboral, forense o educacional, para
los alumnos que deban completar los requisitos para acceder a la condición de
regular.
Los trabajos prácticos deberán ser presentados en fecha pautada, y se computarán
como desaprobados cuando no sean entregados en la misma.
Examen final oral, bibliografía obligatoria completa.
BIBLIOGRAFÍA
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Kapeluz.
María E. GARCÍA ARZENO (1999) “Nuevas Aportaciones al Psicodiagnóstico clínico” Ed. Nueva
Visión
-María Concepción SENDIN: (2000) “Diagnóstico Psicológico -.Bases conceptuales y guía práctica
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María SIQUIER de OCAMPO; María GARCÍA ARZENO y Colaboradores: (1996) “Las Técnicas
Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico” Ed. Nueva Visión
Graciela CELENER: (2004) “El Psicólogo y su inserción en el ámbito clínico, forense y laboral” –
Dpto Publicaciones Fac. de Psicología ,UBA- BsAs
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ADEIP Ed. María I. CHAVES PAZ: (2000) “Metodología y Herramientas para la búsqueda de
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Helena LUNAZZI de JUBANY: (1990) “Lectura del Psicodiagnóstico” Editorial Belgrano
Cristina WEIGLE: (1996) “El psicólogo Evaluador en el campo laboral” Edición del Autor
Verónica ALBAJARI (1996) “La Entrevista en el proceso Psicodiagnóstico” Ed. Psicoteca
Renata F. De VERTHELYI: (1993) “Temas en Evaluación Psicológica” Lugar Editorial
Graciela CELENER (2004) “Técnicas Proyectivas “Tomo II Lugar Editorial
Graciela CELENER (2004) “Técnicas Proyectivas “Tomo I Lugar Editorial
Otto KERNBERG: (1991) “La teoría de las relaciones objetales y el psicoanálisis clínico” Ed
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Cristina WEIGLE: (2001) “ Ro Discursos y Estilos Psicopatológicos”Edición del Autor
D S M –IV: (2000)“Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales “ Editorial Masón,
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Beatriz CATTANEO (2001) “Informe Psicológico” Ed Eudeba Verónica ALBAJARI –Sergio
MAMES (2005) “La Evaluación Psicológica en Selección de Personal” Ed Piados
Mariano N CASTEX ( 1997) “Daño Psíquico y otros temas forenses” Ed Tekné
R.FERNANDEZ BALLESTEROS “Evaluación Psicológica” Concepto, métodos y estudio de casos
2da Ed. Pirámide 2011
Isabel PEREZ JAÚREGUI, Graciela ADAM, Roxana BOSIO – (2012) “La Evaluación
Psicolaboral”-Ed Paidós
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Revisión bibliográfica específica de las Técnicas de Evaluación Psicológicas, y de los
contenidos de asignaturas afines y correlativas.
