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Experimento 5 Word

Este informe describe un experimento sobre el péndulo simple. Se instaló el equipo y se midió el período de oscilación para diferentes longitudes del péndulo. Los datos se graficaron y analizaron para encontrar una ecuación que relaciona el período con la longitud. La ecuación hallada fue T = 0.65L^0.29, lo que muestra que el período aumenta a medida que aumenta la longitud del péndulo.
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Experimento 5 Word

Este informe describe un experimento sobre el péndulo simple. Se instaló el equipo y se midió el período de oscilación para diferentes longitudes del péndulo. Los datos se graficaron y analizaron para encontrar una ecuación que relaciona el período con la longitud. La ecuación hallada fue T = 0.65L^0.29, lo que muestra que el período aumenta a medida que aumenta la longitud del péndulo.
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Universidad Tecnológica de Pereira NOTA:

Departamento de Física

Laboratorio de Física I

CICLO DE PRÁCTICAS EXPERIMENTALES

INFORME FUNCIONES NO LINEALES


N° 5 APLICACIÓN EXPERIMENTAL DEL PÉNDULO
SIMPLE

Resumen

Inicialmente se procede con la instalación de la mesa de trabajo, en la cual se utiliza un soporte


universal, un hilo al cual se le sujeta un cilindro de cobre en uno de sus extremos, un calibrador
análogo con el cual se mide la amplitud de la oscilación, es decir, el desplazamiento horizontal de
la masa con relación al punto de equilibrio o posición intermedia; y un Cronometro Pasco que
arroja el tiempo (periodo) correspondiente a la duración de la oscilación completa del péndulo.
Seguidamente se considera una longitud inicial del péndulo de 0,15 m y de acuerdo a esta
longitud se desplaza el cilindro desde su posición de equilibrio una amplitud de 1, 31 cm que
corresponde a un ángulo de 5°. Se mide el período de oscilación con el cronómetro 5 veces y se
calcula el correspondiente promedio para dichos periodos.
Los datos obtenidos de acuerdo a las anteriores condiciones fueron consignados en una tabla de
datos experimentales. Luego se realizó este mismo procedimiento para diferentes longitudes del
péndulo (0,25m; 0,35 m; 0,45m, 0,61 m; 0,80m; 1,01 m; 1,24 m; 1,50 m).
Se pudo observar que a medida que se iba variando la longitud del péndulo, mayor era el periodo
de oscilación del mismo.
Con toda la información recolectada se procedió a efectuar el correspondiente análisis gráfico de
funciones no lineales y el análisis de regresión no lineal.

Integrantes del Equipo de Trabajo Nº

Integrantes Cédula
Vanessa Durango Valencia 1087 554 563
Edwin Andrés Pinzón Restrepo 1088 283 906
Luis Ángel Montoya Suarez 10281774

Semestre: I - 2012
Profesor: Ing. EDDIE LIVINGTON SEGURA CABEZAS
Fecha: 16/06/2012

Fecha entregado Fecha corregido Fecha revisado


Entrega puntual: _____

Página 1
FUNDAMENTO TEÓRICO
1

 Promedio: sumamos la totalidad de los datos y los dividimos entre el total de datos, se aplica la
siguiente fórmula:

x 1+ x 2+ x 3 ….. xn
promedio=
n

 La siguiente fórmula se aplica para hallar el desplazamiento horizontal de la masa (X), en éste
experimento se trabajará con un ángulo de 5 grados, la longitud (L) del péndulo está dada en el
experimento:
X =Lsenθ

 La siguiente ecuación se utilizó para realizar el cambio de variable de la gráfica inicial, de este modo
su pudo obtener una línea recta.
1
Vd=a ( V i ) 2 =a
√( V i )
 Seleccionando dos puntos experimentales se calculó la pendiente de la gráfica con la siguiente
ecuación:

 La siguiente ecuación se utilizó para realizar la interpolación y extrapolación, de la ecuación resultante


del cambio de variable.
T i =ax±b

 La siguiente ecuación se utilizó para hallar los valores de las constantes, las cuales hacen parte de la
ecuación general.

 Con la siguiente ecuación se halló el valor de k, para posteriormente remplazarlo en la ecuación


general.

Página 2
2 RESULTADOS EXPERIMENTALES

Li Eje Ti Eje
Medida N. Horizontal Vertical Con las longitudes dadas, se tomo el
(cm) periodo completo de oscilación del
péndulo.
1 0,7601

1 0,7599
15
1 0,7576

1 0,7601

1 0,7605

2 0,9638

2 0,9628
25
2 0,9626

2 0,9524

2 0,9520

3 1,1342

3 1,1312
35
3 1,1253

3 1,1277

3 1,1263

4 1,2779

4 1,2772
45
4 1,2757

4 1,2746

4 1,2747
61
5 1,4874

5 1,4873

5 1,4895
5 1,4893

Página 3
5 1,4864

6 1,4874

6 1,4873
80,00
6 1,4895

6 1,4893

6 1,4864

7 1,9082

7 1,9130
101
7 1,9104

7 1,9111

7 1,9061

8 2,1124

8 2,1141
124
8 2,1129

8 2,1128

8 2,1124

9 2,3098

9 2,3193
150
9 2,3168

9 2,3198

9 2,3172

3 PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

En la siguiente tabla se hallaron los promedios del periodo del péndulo, para cada una de las longitudes,
y demás datos expuestos en la gráfica.
IMAGEN 1

Página 4
2.5000

2.0000
f(x) = 0.65 x^0.29

1.5000

1.0000

0.5000

Página 5
0.0000
0 10 20 30 40 50
IMAGEN 2

Se seleccionaron dos puntos experimentales y se procedió a calcular la pendiente de la gráfica.

IMAGEN 3

Página 6
IMAGEN 4

IMAGEN 5

Página 7
IMAGEN 6

Se procedió a calcular los valores de las constantes de la función no lineal.

4 ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

ANALISIS GRÁFICO DE FUNCIONES NO LINEALES

1. 2. y 3. La respuesta a estas preguntas se encuentran en el procesamiento de datos


experimentales. (Imagen 1 y 2.)

4. La respuesta a esta pregunta se encuentran en el procesamiento de datos experimentales.


(Imagen 3.)

La constante es la pendiente de la curva, y representa físicamente la proporción en que cambia la


variable dependiente cuando es alterada o manipulada la variable independiente.

5.

La ecuación construida resulta familiar y es similar a la ecuación cuando se grafican funciones


lineales; a su vez se ha trabajado con ecuaciones similares cuando se va a hallar la pendiente de
la curva, respecto a un eje determinado.

6. Se puede realizar la interpolación, siempre y cuando se le den valores a la variable independiente


Li que estén dentro del rango de los datos tabulados; y para extrapolarlos se toman datos que
estén fuera del rango de datos analizados. Estos cálculos matemáticos se hacen con la finalidad
de determinar si la hipótesis de la ecuación hallada es correcta, y se hace evaluando nuevos
puntos no experimentales que satisfagan la ecuación. (Ver procesamiento de datos
experimentales. (Imagen 4.))

Página 8
7. La gráfica a escala logarítmica se encuentra en procesamiento de datos experimentales.
(Imagen 5.)

Las diferencias encontradas al realizar la comparación entre las 2 gráficas es que se puede
percibir diferencias en la variación de las escalas en cada eje, se presenta una similitud en las
gráficas, pero no en la presentación de las ecuaciones para cada una.

ANALISIS REGRESION NO LINEAL

1. 2. La respuesta a estas preguntas se encuentran en el procesamiento de datos experimentales.


(Imagen 1.)

3. 4 La respuesta a estas preguntas se encuentran en el procesamiento de datos experimentales.


(Imagen 6.)

5. No existen diferencias entre las ecuaciones encontradas en la regresión no lineal y el análisis


gráfico, el único cambio son las variables utilizadas.

5 CONCLUSIONES

CONCLUSIONES ANÁLISIS GRÁFICO

1) Al observar la tendencia de la curva en la primera grafica experimental, se permite inicialmente


proponer una hipótesis, que intenta satisfacer la relación entre las variables que las convierte en
lineales, indique si la hipótesis propuesta fue la correcta y explique el criterio que le permite tal
selección de cambio de variable, de lo contrario establezca como resolvió la dificultad.
El criterio para proponer la hipótesis surgió de comparar el comportamiento de los datos experimentales
en el análisis gráfico con el numeral 2.1.3 (FUNCIÓN RAIZ CUADRADA) encontrada en la guía-
Experimento N. 5, con base a esta comparación se realizó el cambio de variable para hacer lineal la
grafica de los datos experimentales.

2) Cuando se aplica la hipótesis correcta, se reproduce una línea recta no necesariamente


perfecta, de éste razonamiento, al experimentador le cabe establecer las siguientes conclusiones
(escriba todas las que considere pertinentes y necesarias).
Del razonamiento de que la gráfica no reproduce una línea recta perfecta se puede concluir que esto se
debe básicamente a que los datos experimentales no guardan un comportamiento semejante.
La disparidad de los puntos también se debe a la resolución y tolerancia de los instrumentos de medida.
Se debe también al error por parte del experimentador en la toma de los datos (error de paralaje)
Posibles errores en los cálculos indirectos realizados por el experimentador.
Omisión de decimales en los resultados.

3) Escriba la ecuación general o función no lineal del periodo de oscilación T en función de la


longitud L del péndulo, derivada del trabajo en el laboratorio y ahora con la aplicación de la
hermenéutica establezca tan objetivamente como pueda su grado de comprensión.
Página 9
0 . 4780
T =0 .2055 (Li )
El periodo de oscilación depende de la variación de la longitud del péndulo, esto es, que el periodo crece
o cambia más lentamente, que la variable independiente Li, debido al exponente que acompaña la
variable independiente.

4) Con base en el trabajo desarrollado, ¿encuentra asociación entre la ecuación anterior y la


ecuación construida? Discuta sus resultados con los compañeros del laboratorio y expréselos por
escrito, por favor no reproduzca literalmente lo que aparece en las páginas de INTERNET.
Si se encuentra asociación entre las 2 ecuaciones, ya que ambas ecuaciones provienen de un mismo
análisis de datos experimentales.

CONCLUSIONES REGRESION NO LINEAL

1) Existen diferentes procedimientos para construir ecuaciones en las ciencias físicas que se
corresponden con funciones no lineales identifique las diferencias, escríbalas y sustente con sus
argumentos.

Función Cuadrática

Función Inversa

Función Raíz Cuadrada

 Coeficientes negativos o positivos.

 Coeficientes enteros o fracciones.

 La grafica de la función no lineal cambiará su orientación y figura, conforme a los cambios dados
en su exponente.

2) ¿Qué importancia desde la experimentación tiene para el investigador, conocer las magnitudes
de las constante a y b en el laboratorio.
Son importantes las constantes a y b dado que gracias a estas podemos confirmar si la ecuación de la
grafica del análisis grafico es correcta.
Al hallar los valores de a y b, estos permiten observar un mejor comportamiento de los datos en la
gráfica, dado a la aplicación del método de los mínimos cuadrados.

3) Escriba las diferencias surgidas de las diferentes ecuaciones para el mismo experimento.
No existen diferencias entre las ecuaciones encontradas en la regresión no lineal y el análisis gráfico, el
único cambio son las variables utilizadas.
Página
10
6 SUGERENCIAS

“NOTA: no hay sugerencias que aportar”.

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PUENTES, HERNAN. “Péndulo Simple” 6 Junio de 2011. http://miprofesordefisica.com/pendulo-simple/

BAUTISTA, LEANNDRO. “El péndulo Simple”. Física de 2° de Bachillerato - Colegio Montpellier.


http://www.fisicanet.com.ar/fisica/elasticidad/ap05_pendulo _simple.php

OLAYA MARTIN, JOSE MARIA. Interpolación y extrapolación. 15 de Junio de 2007.


http://termodinamica.us.es/tecnicas/como/node57.html

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