República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación.
U.E. Instituto educacional “ABC”.
Año: 1er. Sección: “C”.
Materia: Castellano.
BASES DE LA
ORTOGRAFIA
Alumna:
Profesora:
Alejandra Fajardo. Karen
Meneses.
Caracas, 01 de marzo de 2021
Concepto de la gramática
Se define como el grupo de principios, reglas y preceptos que rigen el
empleo de un lenguaje corporal, tiene como objeto de estudio a los
componentes de una lengua y sus combinaciones.( Al respecto, hay que decir
que cada lenguaje posee su propia gramática). Como ciencia, está
contemplada como parte de la lingüística.
¿Cuáles son bases legales de la ortografía?
Están compuestas por unas series de convenciones establecidas de
antemano por una comunidad lingüística con el objetivo de respetar y mantener
a través del tiempo la unidad de la lengua escrita que corresponda. En tanto,
en el caso de aquellos países que poseen una Academia de Lengua, tal es la
función que desempeña en los países hispanoparlantes la Real Academia
Española de la Lengua, será está misma entonces la institución encargada de
desempeñar la tarea de regulación.
La razón por la cual la ortografía resulta del establecimiento de
convenciones radica en el hecho de que no siempre hay una razón entre el
sonido y la grafía de un término. Por otro lado, partiendo de la base que desde
siempre existieron una importante cantidad de lenguas en el mundo entero es
que los criterios utilizados para fijar las convenciones no serán los mismos para
cada lengua, por lo cual, cada una, observará el suyo propio. Por ejemplo, en el
caso del español, el criterio predominante a la hora de establecer las
mencionadas reglas fue el fonético, pero en lenguas como el inglés y el francés
el etimológico ha sido el criterio empleado para fijarlas, hecho que en realidad
es la causa del porqué a veces en estos idiomas se suscita una divergencia
entre la escritura y la pronunciación.
Concepto de ortografía literaria
Es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de
la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso de las letras y
los signos de puntuación.
Las normas que rigen esta disciplina son decididas por comunidades
dedicadas a la lingüística. En el caso de la lengua española esta comunidad es
la Real Academia Española que funciona desde el año 1713, la cual en 1727
estableció las primeras reglas para el idioma español. En esta lengua, la
escritura respeta la fonética, es decir que se escribe como se pronuncia, cosa
que no sucede por ejemplo en el idioma inglés.
La ortografía ayuda a la estandarización de una lengua, algo que resulta
muy importante cuando existen diversos dialectos en un mismo territorio. Cabe
mencionar que las reglas de la ortografía se enseñan durante los primeros
años de educación primaria.
Uso correcto de las letras
1. Uso de las mayúsculas.
Se escribe con letra mayúscula inicial:
· La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.
· Los nombres propios.
· Los atributos divinos: Altísimo, Creador.
· Los títulos y nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de
Olivares.
· Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica...
· Los tratamientos si van en abreviatura, pero si van completos es
preferible escribirlos con minúscula.
· Los nombres y adjetivos que integran el nombre de una institución
o corporación.
· Se escribe con mayúscula sólo la primera letra de los títulos de
obras literarias, películas...
Los signos de puntuación y otros signos
2. El uso del punto.
· Se emplea el punto: para señalar el final de una oración; y detrás
de abreviaturas: Sr. (señor)...
3. Uso de los dos puntos.
· En los saludos de las cartas y después de las palabras expone,
suplica, declara... de los escritos oficiales.
· Antes de una enumeración.
· Antes de una cita en la que se reproducen palabras textuales.
· Se escriben también dos puntos en los diálogos, detrás de las
palabras dijo, preguntó, explicó, contestó y sus sinónimos.
4. Uso de la coma.
· Se emplea la coma para separar palabras o frases que forman
una enumeración o serie cuando no van unidas con las conjunciones
y, o, ni.
· El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la
frase, precedido de coma si va al final y entre comas si va en medio.
· Se emplea la coma para limitar una aclaración o ampliación que
se inserta en la oración.
· Se escriben entre comas las expresiones esto es, es decir, en
fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, y
otras parecidas.
· Se usa coma cuando se invierte el orden habitual de una oración y
se antepone la expresión que expresa circunstancias de lugar,
tiempo, causa, finalidad, condición...
· No es necesario el uso de la coma cuando al invertir el orden
habitual de una oración la expresión que se antepone es breve.
5. El uso del punto y coma.
· Se utiliza el punto y coma para separar los distintos miembros de
una oración cuando alguno de ellos lleva ya una coma.
· Se emplea el punto y coma delante de las conjunciones o
locuciones conjuntivas, pero, aunque, sin embargo, no
obstante... cuando las oraciones son extensas.
6. El uso de la interrogación y la admiración.
· Se escriben signos de interrogación al principio y al final de
oraciones o frases en las que se formula de modo directo una
pregunta.
· Se escriben signos de admiración al principio y al final de
oraciones o frases exclamativas.
· Nunca se escribe punto después de los signos de interrogación y
exclamación.
· Cuando se formula la pregunta indirectamente no se escriben
signos de interrogación.
7. El uso de la raya.
· Se emplea la raya para señalar cada una de las intervenciones de
los personajes en un diálogo.
· Se emplea la raya para limitar las aclaraciones que el narrador
intercala en los diálogos.
8. El uso del paréntesis.
· Se emplea para encerrar oraciones o frases aclaratorias y éstas
están desligadas del sentido de la oración en la que se insertan.
· Para encerrar datos aclaratorios como fechas, lugares,
explicaciones de abreviaturas...
9. Las comillas.
· Se emplean al principio y final en las frases que reproducen
exactamente lo que ha dicho un personaje.
· Se usan cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos
palabras extranjeras.
10. El guion.
· Se emplea para separar los miembros de una palabra compuesta
en la que cada uno de los miembros conserva su acento: teórico-
práctico.
* Para dividir una palabra al final del renglón.
Acentuación
1. Reglas generales de acentuación: agudas, llanas.
· Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal y en
consonante n o s.
· Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante que
no sea no s.
2. Reglas generales de acentuación: esdrújulas y sobresdrújulas.
· Todas las esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.
3. Acentuación de los diptongos, triptongos e hiatos.
· Los diptongos y triptongos llevan tilde cuando siguen la regla
general, y ésta se coloca siempre sobre la vocal abierta (a, e, o).
· En los hiatos: Si el hiato está formado por vocales abiertas (a,e,o),
siguen la regla general (geólogo, canoa, peleó...). Pero si la vocal
en hiato es i, u y van acentuadas, llevan tilde, aunque no sigan la
regla general (reír, día, ahínco...).
4. Acentuación de palabras compuestas.
· Los compuestos perfectos siguen la regla general de acentuación
como si se tratara de una palabra simple: decimoctavo, veintidós...
· En compuestos imperfectos cada componente conserva su acento
y se aplica la regla general en cada uno de ellos: reloj-despertador,
teórico-práctico...
· Los adverbios terminados en mente llevan tilde cuando debiera
llevarla el adjetivo sobre el que están formados siguiendo la regla
general: buenamente, tímidamente...
· Compuestos formados por un verbo más un pronombre átono
(me, te, se...). Si el verbo lleva tilde, sigue llevando tilde (propón-
propónle) y si no sigue la regla general como si se tratara de una
sola palabra: dile, díselo...
5. La tilde diacrítica.
· Acentuación de monosílabos. Los monosílabos en general no
llevan nunca tilde. Pero las palabras él, mí, tú, sí, dé, sé, té,
más y aún se escriben con tilde cuando son tónicas, es decir, llevan
acento.
· Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas. Llevan
tilde las palabras qué, quién, quiénes, cuál-cuáles, cómo, dónde,
cuándo y cuánto, cuánta, cuántas-cuántos, cuando se emplean
en interrogativas y exclamativas.
· Acentuación de los demostrativos. Los demostrativos estos, ese,
aquel... llevan tilde cuando funcionan como pronombre, es decir, no
acompañan a un nombre.
· El adverbio solo. Lleva tilde cuando es adverbio y equivale
a solamente, pero no cuando es determinante o pronombre.
· Se ha de escribir siempre con tilde sobre las letras mayúsculas
cuando deben llevarla.
¿Cuándo se escribe con H intermedia? Ejemplo: Ahorro.
