CURSO: APT. ACADEMICA 1 Prof.
FRANKS MANRIQUE
Texto N° 1
2. La mente participa en:
Creo que el entendimiento no conoce ninguna A) la percepción de las ideas
idea que no sea de las que recibe de uno de B) la producción de las ideas
esos dos orígenes: "Los objetos externos C) las operaciones intelectivas
dotan a la mente de ideas y cualidades D) la acumulación de datos
sensibles", que son todas esas percepciones E) el surgimiento de la percepción
distintas que se producen en nosotros; "y la
mente dota al entendimiento con ideas de sus 3. ¿Cuál es la tesis que el autor rechazaría?
propias operaciones". Si hacernos una A) El origen natural de las ideas
revisión total de todas estas ideas y de sus B) Los sentidos posibilitan las percepciones
distintos modos, combinaciones y relaciones, C) Las ideas tienen un origen sobrenatural
podremos observar que contienen toda la D) Las ideas dependen en parte de los
suma de nuestras ideas, y que nada tenemos sentidos
en la mente que no tenga su origen en alguna E) La experiencia nos provee de ideas
de esas dos vías.
4. La mente genera ideas cuando:
Analice cualquiera de sus propios A) lleva a cabo sus propias operaciones
pensamientos y examine a fondo-su propio B) cuando percibe el mundo externo de las
entendimiento y que después me diga si no cosas
corresponden todas las ideas originales que C) los cuerpos externos afectan a los sentidos
tiene allí a objetos de sus sentidos, o a D) analiza la abundancia de pensamientos
operaciones de su mente, consideradas corro E) surgen la satisfacción y el desasosiego
objetos de su reflexión. Por más grande que
se imagine el cúmulo de los acontecimientos 5. La acción de nuestros sentidos recae
allí contenidos, verá, si lo considera de forma sobre:
rigurosa, que en su mente no existen más A) las operaciones mentales
ideas qué las que han sido impresas por B) las cosas externas
medio de una de esas dos vías, aunque, C) las operaciones internas
quizá, combinadas y ampliadas por el D) las distintas formas de ideas
entendimiento,. con una variedad infinita. E) las percepciones sensoriales
Texto N° 2
1. El mundo externo es considerado por el La práctica de todo arte requiere disciplina.
autor como: Nunca haré nada bien si no lo hago de una
A) la realidad objetiva manera disciplinada. Pero el problema no
B) una fuente de ideas consiste únicamente en la disciplina relativa a
C) el origen de los sentidos la práctica de un arte particular (digamos
D) una forma del sabor practicar todos los días durante cierto número
E) objeto de las ideas de horas), sino en la disciplina en toda la vida.
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¿Es fácil lograr la disciplina? El hombre D) tener comportamientos plenamente
moderno es excesivamente indisciplinado limitador
fuera de la esfera del trabajo. Cuando no E) adecuarse a los requerimientos ajenos y
trabaja quiere estar ocioso; usando un personales
eufemismo, quiere "relajarse". Ahora bien, en
la lucha contra el autoritarismo, ha llegado a 9. Para obtener la maestría en un arte se
desconfiar de toda disciplina, tanto de la necesita:
impuesta por la autoridad irracional como de la A) la comprensión plena de los tipos de
disciplina racional autoimpuesta. Sin esa disciplina
disciplina, la vida se torna caótica y carece de B) la superación de ideas falsas corno
concentración. "disciplina penosa"
C) la voluntad personal y la planificación
¿Cómo se practica la disciplina? No debe ser eventual
practicada como una regla impuesta desde D) la disciplina compatible con nuestro estado
fuera, sino que se convierta en una expresión anímico
de la propia voluntad; que se sienta como algo E) una constante disciplina fruto de nuestra
agradable. Debemos desterrar aquella decisión personal
concepción que supone que la práctica de la
disciplina debe ser algo penosa y sólo si es 10. El autor concluye dándonos a entender
penosa es "buena". A) que la penosidad es excluyente de la vida
humana
B) que buena disciplina y penosidad son
compatibles
6. El título pertinente para lo leído sería: C) que la penosidad o disciplina es trivial para
A) la vida social y la disciplina un buen actuar
B) comportamientos disciplinados D) que todo arte presupone una vida
C) las ventajas de la disciplina totalmente disciplinada
D) disciplina y orientación personal E) que una auténtica disciplina no necesita ser
E) importancia de la autodisciplina desagradable
7. El hombre moderno se muestra receloso
frente a toda disciplina porque: Texto N° 3
A) la califica como desorientada
B) realmente no es autoimpuesta En los párrafos donde hemos glosado la
C) terne ser manipulado por la autoridad conveniencia de hacer favores, dimos cierta
D) asume que vulnera sus derechos preponderancia a los de orden material,
E) la considera una expresión de autotitarisrno económico, o de simple convivencia.
Agregaremos aquí que se pueden hacer
8. Practicar una auténtica disciplina favores de tipo inmaterial, que no nos obligan
permite principalmente: a fatigas ni dispendios. Arrellanados en
A) una vida concentrada y de actividades bien nuestra silla favorita, nos es factible dar oído a
orientadas ciertos conflictos del prójimo, de los que no
B) un mejor desenvolvimiento en el centro de sabe cómo salir. En tal caso, nada nos cuesta
labores emitir nuestra opinión sincera y honrada al
C) hacer frente al autoritarismo limitador de respecto. Se dan casos en que un buen
derechos consejo reviste más importancia que un
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respaldo monetario. Si el consultante
reconoce que no se le había ocurrido hacer lo 15. ¿En qué circunstancias se aceptaría la
que le dijimos, y lo ejecuta debidamente, negativa para dar un consejo?
reforzaremos con ello la buena amistad A) Cuando se es inmoral
existente o la crearemos de nueva planta. B) Cuando no estemos capacitados
Ahora bien, debemos poner gran esmero en lo C) Cuando se busque herir al contrincante
que aconsejamos; que realmente goce de D) Cuando se trate de un hombre común
valor y eficacia. Nunca aconsejaremos al buen E) Cuando el tiempo resulte breve
tuntún por quitamos de encima a un
importuno. En determinados casos es
preferible declararse uno incompetente. Texto N° 4
Se habla mucho sobre la importancia de una
dieta sana, baja en colesterol; sobre la
11. El texto versa sobre: necesidad de mantener una actividad física
A) modos de exhortación permanente. Pero suele dejarse de lado algo
B) la importancia de la sinceridad que quizá es más importante: la actividad
C) las amistades sinceras mental. Recordemos que "lo que no se usa, se
D) la comunicación amical atrofia", y esto es válido también para nuestro
E) el buen consejo cerebro.
12. Una opinión pertinente consolida: Muchos neurocientíficos y psiquiatras están
A) la solución del conflicto convencidos de que cuanto más la
B) el ánimo del prójimo desafiemos, cuanto mayores retos le
C) el entusiasmo del consejero impongamos, más tiempo se mantendrá
D) la amistad entre las personas nuestra mente en buenas condiciones. Ya no
E) un mensaje de amor se considera una regla general que las
personas sufran el deterioro de su capacidad
13. Las características de un consejo mental a medida que envejecen. Una mente
válido son: acostumbrada al placer de la lectura difícil, así
A) fácil e involuntario no tenga un trabajo fijo, continuará lúcida y
B) alentador, oportuno y remunerado creativa durante la vejez. El grave error
C) sincero, esmerado, semilla de amistad consiste precisamente en dejar de ejercitarla.
D) voluntario y de igual valor que lo material
E) honesto y siempre infalible La historia está copada de ejemplos de
grandes intelectuales que a pesar de sus
14. La expresión "nunca aconsejaremos al ochenta años de edad, siguieron mostrando
buen tuntún", se entiende como: una admirable lucidez. Y esto, simplemente,
A) es vano aconsejar a los sabios porque su vida misma fue un constante reto, lo
B) los consejos deben darse siempre que les demandaba, necesariamente, un
C) un consejo debe ser profundo y sincero esfuerzo mental permanente.
D) la opinión debe ser personal
E) se necesita opiniones extensas
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16. Si no estuviéramos acostumbrados al 19. Que las personas "sufran el deterioro
placer de la lectura difícil, entonces: de su capacidad mental a medida que
A) sufriríamos grandes trastornos físicos envejecen", para el autor:
B) nuestra mente no mantendría su lucidez A) evidencia un mensaje científico
C) padeceríamos de desequilibrios B) constituye una regla absoluta
psicológicos C) muestra el abandono de los objetivos
D) nuestros conocimientos serían escasos D) es producto de la necesidad de aprender
E) nuestro cerebro se atrofiaría totalmente E) constituye un error del saber común
17. Muchos grandes personajes mostraron 20. Por la temática del fragmento, se
una admirable lucidez debido a: deduce que el autor es un:
A) un constante ejercicio mental A) científico
B) los años de lucidez intelectual B) psicológico
C) la importancia dada a la actividad física C) neurólogo
D) un esfuerzo excesivo de sus cerebros D) psiquiatra
E) las experiencias obtenidas en sus vidas E) consejero
18. La afirmación: lo que no se usa se
atrofia", se traduce como:
A) la generalización del deterioro a nivel físico
de un órgano
B) la particularización de aquellos que utilizan
a medias sus órganos
C) la inactividad genera el decaimiento de las
capacidades humanas
D) la demacrada salud es producto de la
dejadez y autoconfianza
E) una relación de causa a efecto entre las
actividades que se realizan
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