El test de Wartegg es una prueba psicotécnica que se utiliza en el proceso

de selección de personal. Se trata de una prueba psicológica proyectiva que

para algunas personas puede resultar bastante amenazador, en parte
debido a que es bastante extraña y suele resultar muy impredecible. El
objetivo de este tipo de prueba psicológica es conocer algunas
características de la personalidad del encuestado en cuestión, así como sus
preferencias, la manera en la que se relaciona con los demás, entre otras
cosas.
Pero, ¿en qué consiste esta prueba?, ¿qué aspectos mide exactamente? Y
sobre todo, ¿cómo se interpreta? En este artículo de Psicología-Online
hablaremos del Test de Wartegg: en qué consiste, que mide e
interpretación, vamos a explicártelo con detalle.

Test de Wartegg: ¿en qué consiste este test

psicotécnico?
El test de Wartegg fue creado por Erik Wartegg en 1940[1] y posteriormente
fue perfeccionado en 1960[2] por Biedma y Alfonso. Esta prueba psicológica
proyectiva en realidad es bastante simple, se aplica en un periodo corto de
tiempo y al ser una prueba subjetiva, interpretarla resulta bastante sencillo,
sobre todo cuando el profesional que lo hace ya tiene cierto grado de
experiencia.
Test de Wartegg resuelto
El test de Wertegg consiste básicamente en llevar a cabo un dibujo dividido
en 8 cuadrantes que se encuentran sobre un fondo blanco. La razón por la
cual se llevan a cabo sobre un fondo blanco es para favorecer a que la
persona se proyecte sobre el dibujo (figura-fondo). La prueba contiene 8
cuadros de 4 cm por 4 cm cada uno y están limitados entre ellos por un
marco negro grueso.
Para comenzar a realizar la prueba, se le indica a la persona que complete
los dibujos que están en cada cuadro con un lápiz, haciéndole hincapié en
que no existe ninguna regla general en cuanto a la manera de elaborar los
dibujos y que no tiene de que preocuparse ya que tampoco importa si sabe
dibujar bien o no ya que eso no es lo que se va a evaluar en la prueba y por
lo tanto es totalmente irrelevante.
Una vez que haya terminado los dibujos, se le pide al candidato que
enumere de la manera que lo desee los 8 cuadros tratando de seguir
un orden consecutivo. Finalmente se le pide que en las 8 líneas que se
encuentran en la parte inferior, de acuerdo al número que tiene cada cuadro
con su respectivo dibujo, les coloque el título de lo que dibujó.

Qué mide el test de Wartegg

 La prueba proyectiva de Wartegg, como ya hemos visto, se divide en ocho
cuadros y cada uno de ellos mide una característica de la personalidad
diferente. A continuación explicaremos en que consisten cada una de ellas:
 Primer cuadro: Autoconcepto. En esta parte se evalúa la manera
en la que se percibe la persona a sí misma de manera consciente e incluso
inconsciente (autoconcepto). Por medio de este cuadro, se puede
determinar si la persona tiene una visión de ella misma positiva o negativa.
Esto va a determinar si por ejemplo confía en ella misma para resolver
problemas o no, si es indecisa, si se trata de una persona inmadura
emocionalmente, etc.
 Segundo cuadro: Afectividad. Este aspecto mide el grado
de sensibilidad y empatía que tiene la persona hacia los demás.
 Tercer cuadro: Ambiciones. Este campo evalúa la tendencia de la
persona hacia su autorealización y el pretender alcanzar sus metas y
objetivos vitales.
 Cuarto cuadro: Contenidos inconscientes. Este campo evalúa la
manera en la que se suele comportar la persona ante sus represiones y
ansiedades inconscientes. Es decir, la actitud que muestra ante los
conflictos que pueden surgirle ya sea de manera interna o externa.
 Quinto cuadro: Manejo de energía vital. Este aspecto hace
referencia a la manera en la que la persona maneja sus impulsos, la forma
en la que gestiona su impulsividad, hacia donde dirige su energía vital,
como reacciona ante la adversidad y cual es la técnica que utiliza para
alcanzar lo que desea.
 Sexto cuadro: tipo de raciocinio. Este campo es importante para
conocer el valor que da la persona a su propia capacidad intelectual, su
capacidad de síntesis y análisis y si tiende más hacia lo subjetivo o hacia lo
objetivo.
 Séptimo cuadro: Actitud interpersonal en el área laboral. Este
apartado se refiere a la actitud y la capacidad de la persona para
relacionarse con los demás a nivel laboral. Es decir, mide aspectos como la
sensibilidad, el comportamiento afectivo, la actitud de servicio, la capacidad
para trabajar en equipo, etc.
 Octavo cuadro: Capacidad para comprometerse con las
normas. Como si nombre lo dice, se trata de el grado de compromiso que
muestra la persona en cuanto al respeto de las normas y valores
establecidos.

Cómo se interpreta el Test de Wartegg

 Ahora que conocer más en profundidad el test de Wartegg y qué mide, te
presentamos algunas de las interpretaciones para cada cuadro que pueden
llevarse a cabo.
Primer cuadro: Autoconcepto. 
 Cuando se realiza un dibujo demasiado grande o bastante
remarcado, esto puede ser un indicador negativo debido a que se muestra
una necesidad de autoafirmación.
 Si se multiplica el dibujo o se observa como una especie de
transparencia, suele ser un indicador de un pobre autoconcepto y por lo
tanto de inseguridad. Descubre aquí cómo dejar atrás la inseguridad.
 Cuando se sombrea el dibujo de manera delicada y artística, esto
suele ser un indicador de una marcada tendencia intelectual y natural, sin
embargo, cuando se sombrea de manera tosca y muy marcada, se evalúa
como una tendencia a la ansiedad y/o depresión.
Segundo cuadro: Afectividad.
 Dibujar rostros indica una gran tendencia al contacto con los
demás. Cuando el dibujo del rostro muestra algún límite, puede
interpretarse como una tendencia a guardar límites con los demás.
 Dibujos de naturaleza indican una buena capacidad para relacionarse
con los demás en ambientes donde exista confianza.
 Cuando se dibuja un animal, hay que tener en cuenta el tipo de
animal que es ya que dependiendo de eso podemos conocer la manera en
la que se relaciona la persona con los demás y la manera en la que percibe
las relaciones interpersonales.
 Cuando se dibujan objetos es un indicador de que la persona suele
evitar las relaciones interpersonales y que tiende mucho a la
intelectualización, la cual utiliza como mecanismo de defensa.
Tercer cuadro: Ambiciones.
 Cuando se prolongan las líneas del estímulo o se elevan como si
fuera un edificio de forma irregular, es un indicador de poca organización.
 Cuando se dibujan unas escaleras que terminan en una plataforma,
esto puede ser un indicador de que se está satisfecho con lo que se ha
logrado o que la persona está estancada en sus metas.
 Cuando se unen las tres líneas, es un indicador de que la persona
tiene pocas o nulas ambiciones personales y que solo las sabe identificar y
sacar a la luz cuando el ambiente externo se lo exige.
Cuarto cuadro: Contenidos inconscientes.
 Se recomienda que la persona realice este dibujo a lo último.
 Cuando se sombrea el cuadro, es un indicador de que la persona no
sabe como reaccionar ante el conflicto o que tiende a la depresión.
 Cuando se altera el cuadro, suele indicar que la persona muestra
muchos altibajos emocionales.
 Cuando se dibujan objetos con contenido infantil, suele reflejar que la
persona suele actuar de manera inmadura ante los problemas.
 Dibujos de cuadros o ajedrez, es un indicador de que la persona es
bastante estratégica y calculadora.
Quinto cuadro: Manejo de energía vital.
 Si la persona une los estímulos y los inclina hacia la derecha en
diagonal es un indicador de dinamismo. Si los inclina hacia la izquierda
quiere decir que la persona tiende más hacia la pasividad.
 Cuando los estímulos no están unidos pero tienen una
direccionalidad, quiere decir que la persona tiene mucha energía pero no
sabe como canalizarla de manera adecuada.
 Cuando se dibujan objetos es un indicio de la no canalización de la
energía.
Sexto cuadro: Tipo de raciocinio.
 Hacer dos dibujos diferentes pero asociados, indica una mejor
capacidad de asociación que de síntesis.
 Hacer dibujos que no tienen relación entre sí, indica una gran
capacidad, de asociación, análisis y síntesis.
 Cuando no se tiene en cuenta el estímulo puede indicar que el
individuo tiene poca seguridad en sus capacidades.
Séptimo cuadro: Actitud interpersonal en el área laboral.
 Respetar el estímulo, indica una tendencia a mantener una buena
calidad en las relaciones.
 Cuando se dibuja algo infantil, es un indicador de inmadurez sexual
y emocional.
Octavo cuadro: Capacidad para comprometerse con las
normas.
 Cuando el dibujo se hace por debajo del estímulo, es señal de un alto
nivel de filiación.
 Si el dibujo está por encima del estímulo indica un alto nivel de crítica
y dificultad para adaptarse a las normas.
 Este artículo es meramente informativo, en Psicología-Online no tenemos
facultad para hacer un diagnóstico ni recomendar un tratamiento. Te
invitamos a acudir a un psicólogo para que trate tu caso en particular.
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consiste, qué mide e interpretación, te recomendamos que entres en
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Referencias
1. Wartegg, E. (1940). Schichtdiagnostik. Der Zeichentest (WZT).
Einführung in die experimentelle Graphoskopie.
2. Biedma, C. J., & d'Alfonso, P. G. (1960). El lenguaje del dibujo (No.
159.937). Kapeluz,.
Bibliografía
 Guia para el analisis e interpretación Wartegg 8 campos - PSICORG.
(s.f.). Recuperado 2 noviembre, 2018, de
[Link]
Wartegg-8-campos-PSICORG