0% encontró este documento útil (0 votos)
34 vistas4 páginas

Guia

El documento presenta una unidad educativa sobre medios de transporte y ocupaciones en la ciudad. Incluye instrucciones y ejercicios para reconocer lugares, medios de transporte y ocupaciones en la ciudad.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
34 vistas4 páginas

Guia

El documento presenta una unidad educativa sobre medios de transporte y ocupaciones en la ciudad. Incluye instrucciones y ejercicios para reconocer lugares, medios de transporte y ocupaciones en la ciudad.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

UNIDAD 2: “The City”

4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre:
______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: ____________________

Unidad Unidad 2. “The City: means of transportation and


occupations”
Objetivo de (OA 14) Escribir para: dar información acerca de la
Aprendizaje ubicación de lugares, ocupaciones y dónde estas se
desarrollan; por ejemplo: The park is in front of the
cinema; He works at the zoo. He is a zookeeper, hacer
referencia a rutinas, hábitos y posesiones; por ejemplo:
I always / never / sometimes play football. I drink milk
every day. This is my book. It’s Pedro’s bike, expresar
gustos; por ejemplo: I like milk. I like apples but I don’t
like bananas.
Indicador de  Reconocen ubicación de lugares en la ciudad
Evaluación respondiendo preguntas; por ejemplo: where’s
the park? It’s in front of the zoo.
 Reconocen palabras y expresiones que
nombran lugares de la ciudad, medios de
transporte y ocupaciones.
 Identifican información acerca de ocupaciones y
dónde se desarrollan, en los textos escuchados.
 Clasifican información acerca de ocupaciones o
lugares en la ciudad.

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Encierra la opción correcta acorde a la imagen.

1. what is the place? (¿cual es el lugar?)

a) fire-station

b) cinema

c) post office
2. What is the place?

a) Restaurant

b) Hospital

c) police station

3. What is the place?

a) park

b) school

c) theater

4. What is the place?

a) Gas station

b) Town hall

c) Library

5. What is the place?

a) Fire station

b) Cinema

c) School
II. Une las imágenes con los trabajos correspondientes.

Nurse - Doctor - Butcher - Mailman

III. Lee las preguntas y luego completa las respuestas escogiendo el lugar
correcto.

1. Where does the teacher work? (¿Dónde trabaja el profesor?)

a) The teacher works at the ____________ (hospital/ school)

1. Where does the fire fighter work?

a) The fire fighter works in the ___________ (library/ fire station)


2. Where does the police officer work?

a) The police officer works at the ____________ (police station/ restaurant)

3. Where does the cook work?

a) The cook works in the _________________ (restaurant/ cinema)

También podría gustarte