Razonamiento Verbal 01 CEPRUNSA 2021 II FASE

CAMPO SEMÁNTICO con leche son tradicionales y sabrosísimos. La relación

semántica entre las palabras subrayadas es:
1. Coloque verdadero o falso a la relación propuesta: A. Paronimia – holonimia
I. EXTRACTO – ESTRATO – homófono ( ) B. Hiperónimo – hipónimo
II. ALÓ – HALO – paronimia ( ) C. Holónimo – merónimo
III. BALIDO – VÁLIDO - homofonía ( ) D. Comerónimo – holónimo
IV. LEONINO – EQUITATIVO – sinonimia ( ) E. Polisemia – homonimia
V. PROLEGÓMENO – COLOFÓN - antonimia ( )
VI. MORRIÑA – AÑORANZA – sinonimia ( 6. Las circunstancias del confinamiento fueron
) aprovechadas por el músico para escribir y grabar su nuevo
A. F – V – F – F – V – F álbum, McCartney III, un título que hace referencia a otros
B. V – F – V – V – F – V dos discos anteriores. Inquieto, hizo gala de su habilidad y
C. F – F – V – F – V – F aprovechó su valiosa colección de instrumentos, gustos de
D. F – V – F – F – V – V millonario senior y sensibilidad de melómano. En el texto
E. V – V – V – F – F – V anterior se ha empleado una relación semántica específica
de acuerdo al contexto. ¿Cuál es?:
2. Las proteínas son moléculas formadas por aminoácidos A. Paronimia
que están unidos por enlaces peptídicos, pueden ser B. Homonimia
clasificadas de acuerdo a su forma, así, existen las fibrosas C. Holonimia
(alargadas, e insolubles en agua, como la queratina) y las D. Sinonimia
globulares (de forma esférica y compacta, y solubles en E. Polisemia
agua). Qué relación semántica guarda el tercer término con
el primero. 7. También el destino es una preocupación borgiana, un
A. Cohiponimia destino que no es más que el reconocimiento de que
B. Hiperonimia – hiponimia nuestros afanes e inquietudes, que aquello que nos parece
C. Meronimia – holonimia incierto, que solo es un deseo o un temor, tiene otra cara,
D. Hiponimia – hiperonimia una cara cierta, cerrada. Lo que en el anverso es azar, en el
E. Meronimia –Hiperonimia reverso es necesidad. El par de términos que presentan
relación de campo semántico es:
3. Son formas universales de la materia, el movimiento, A. Reverso – anverso
forma de materia que incluye todo cambio o interacción; el B. Deseo – temor
espacio, donde se sitúa la materia y su movimiento y el C. Afán – inquietud
tiempo, es la duración de la materia y sucede en diferentes D. Incierto – reconocimiento
fases ¿Qué relación se da entre el tercer y cuarto elemento, E. Preocupación – temor
respecto al primero?
A. Hiperonimia – comeronimia 8. Los loros son animales fascinantes, especialmente por
B. Cohiponimia – hiperonimia la capacidad que tienen para hablar. Dentro de ellos existen
C. Hiperonimia – hiponimia las famosas cacatúas, los periquitos, guacamayos... ¿Qué
D. Holonimia – meronimia relación guarda el segundo elemento con el primero
E. Hiponimia – cohiponimia subrayado?
A. Cohiponimia
4. Con la luz de la memoria veía los labios finos y pequeños B. Hiperonimia – hiponimia
de Reina, la nariz erguida hacia una punta redonda y gruesa, C. Meronimia – holonimia
la barbilla enhiesta y desafiante. La relación semántica de D. Hiponimia – hiperonimia
las palabras subrayadas es: E. Merónimo –hiperonimia
A. Hiponimia
B. Paronimia 9. En las siguientes oraciones:
C. Antonimia I. Ethan, ve pronto y tráeme el cebo para cazar al puma,
D. Sinonimia que estoy avizorando.
E. Holonimia II. La planta de producción de jabón sólido una de las
materias primas es el sebo de vacunos.
5. Los postres más emblemáticos de la gastronomía Las palabras subrayadas guardan una relación de:
peruana como la mazamorra morada, suspiro limeño y arroz A. Paronimia
B. Homonimia absoluta

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C. Homonimia parcial D. Holonimia – meronimia, hipónimo – hiperónimo,

D. Polisemia comerónimos
E. Sinonimia E. Hiperónimo – hipónimo, hipónimo – hiperónimo,
cohipónimos
10. En las siguientes expresiones:
I. El lenguaje corriente a veces llama sentido común a 14. En el texto:
esa capacidad En esta situación de pandemia debemos tomar todas las
II. En invierno, es corriente el resfriarse medidas necesarias como el uso de mascarilla y protector
La relación entre los vocablos subrayados es de: facial al salir a la calle, además de mantener el
A. Paronimia distanciamiento social de dos (2) metros, desinfectar los
B. Polisemia alimentos, lavarnos las manos por lo menos 20 segundos y
C. Homofonía mantener limpios los útiles y zona de trabajo. De esa
D. Sinonimia manera estamos promoviendo el autocuidado y cuidando a
E. Homógrafas los demás miembros de nuestra familia y comunidad. ¿De
las expresiones subrayadas, qué relación semántica se
11. Cecilia podía notar la hostilidad latente de Marco, por presenta entre la primera y la cuarta?
ello su intención de irse era patente. La relación semántica A. Holónimo – merónimo
entre las palabras subrayadas es: B. Hiperónimo – hipónimo
A. Sinonimia C. Sinónima – antonimia
B. Antonimia – Polisemia D. Homónimo – hiperónimo
C. Hiperónimia – hiponimia E. Holónimo – hiperonimia
D. Antonimia – paronimia
E. Homofonía 15. La calidad del servicio de Endocrinología Pediátrica y la
tecnología permite realizar estudios de laboratorio, para
12. En los enunciados “El imán brinda una adecuada guía medición de hormonas, pruebas metabólicas; estudios de
religiosa a sus fieles” / “Cuando el imán se aleja de la radiología digital, tomografía, resonancia magnética y de
bobina, el galvanómetro señala el paso de una corriente”. medicina nuclear. La relación que encontramos el primero
Qué relación semántica se encuentra entre las palabras con el tercero y el segundo con el tercero:
subrayadas. A. Hiperónimo – hipónimo – hipónimos
A. Parónimas B. Hipónimo – hipónimo – cohipónimos
B. Antonimia C. Holónimo – merónimo – hiperónimos
C. Polisemia D. Hipónimo – hiperónimo – hipónimos
D. Homografía E. Hiperónimo – hipónimo – cohipónimos
E. Sinonimia
16. De los siguientes enunciados: Está muy difícil
13. La economía es una ciencia social que estudia la forma descinchar la caballería en tan malas condiciones /
de administrar los recursos disponibles para satisfacer las Hemos tenido que parar para deshinchar los neumáticos en
necesidades humanas. Su objeto de estudio a lo largo del varias ocasiones. Con respecto a los términos subrayados,
tiempo han sido la fijación de precios de los bienes y de los es correcto afirmar que:
factores productivos (tierra, producción, capital y A. Tienen significados muy parecidos
tecnología), el comportamiento de los mercados B. Evidencian similitud en su tildación
financieros, la ley de oferta y demanda, las consecuencias C. Poseen el mismo origen etimológico
de la intervención del Estado sobre la sociedad, la D. El primer término está mal escrito
distribución de la renta, el crecimiento económico de los E. Son parónimos por sus grafías
países y el comercio internacional. ¿Qué relación semántica
guardan los términos o expresiones subrayados, el primero 17. Una de las formas de redacción rigurosa con manejo de
con el quinto, el tercero con el segundo y el cuarto con el tecnología digital es el artículo científico; comprende, por lo
sexto? general, secciones que cubren: Resumen, introducción,
A. Holónimo – merónimo, hiponimia – hiperónimo, antecedentes o estado del arte, propuesta, resultados,
cohiponimia conclusiones, recomendaciones y referencias
B. Hiponimia – hiperonimia, cohipónimos– comeronimia, bibliográficas. ¿Qué relación se da de acuerdo al sentido del
holónimos texto?
C. Hiperónimo – cohiponimo, merónimo – holónimo, A. Hiperónimo – cohiponimia
cohipónimos B. Holónimo – comeronimia

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Razonamiento Verbal 01 CEPRUNSA 2021 II FASE

C. Comeronimia – meronimia significado etimológico de las texturas del durazno y la

D. Hiponimia – hiperonimia manzana se advierte una relación semántica de:
E. Polisemia – paronimia A. Sinonimia
B. Paronimia
18. Las señoras utilizan un viejo abanico para procurarse C. Antonimia
aire después de enterarse que sus jóvenes hijos tienen un D. Hiperónimia
abanico de oportunidades para postular a becas en Europa. E. Isonimia
La relación semántica que se presenta es:
A. Polisemia Del texto:
B. Hiperonimia Hasta hace unos años, la comunidad científica manejaba la
C. Antonimia hipótesis de que los animales salvajes morían antes de
D. Homonimia hacerse viejos, principalmente por la acción de
E. Meronimia depredadores o por la presencia de parásitos. Sin embargo,
los elementos opuestos a ellos en un hábitat hostil no logran
19. Se reconocen como variantes de la lírica monódica, la adelantarse completamente al paso del tiempo. No fue
lírica citadórica y la lírica aulódica, dependiendo del hasta 2011 que se demostró por primera vez evidencia del
instrumento musical que utilizaban como acompañamiento envejecimiento y en la naturaleza.
del canto. Los primeros animales a los que se monitorizó para
La relación entre las expresiones subrayadas es: determinar estos patrones de declive fueron los piqueros de
A. Comeronimia patas azules. Estas aves son especialmente longevas y
B. Hiperonimia – hiponimia habitan en las costas del Pacífico de los países de América,
C. Hiponimia -holonimia como México y Perú.
D. Cohiponimia
E. Holonimia – meronimia 23. Señale la relación semántica correcta.
I. Envejecimiento-declive: sinónimos
20. La adsorción es un proceso por el cual átomos, iones o II. Aves-piqueros: hipónimo-hiperónimo
moléculas de gases, líquidos o sólidos disueltos son III. Hipótesis-evidencia: antónimos
retenidos en una superficie, en contraposición a la IV. Pacífico-costas: merónimo-holónimo
absorción, que es un fenómeno de volumen. De la oración V. Hábitat-habitan: parónimos
anterior se evidencia una relación semántica de: A. II – IV
A. Homofonía B. I – II – IV
B. Polisemia C. I – III – V
C. Sinonimia D. I–V
D. Antonimia E. V – II – I
E. Homografía
24. La relación semántica respectiva entre AMÉRICA-
21. En este museo que guarda reliquias religiosas del siglo PAÍS/MÉXICO-PERÚ es:
XVII podrás conocer una de las historias más fascinantes A. Holónimo – meronimia/hiponimia
de Arequipa. Se trata de la vida de Catalina Correa, una niña B. Merónimo – holónimo/hipónimo
rica con vocación religiosa. Cuentan los archivos que ella C. Holónimo – merónimo/cohipónimo
nunca pisó la calle, ni siquiera cuando ingresó al convento D. Merónimo – holónimo/hipónimos
para convertirse en monja, pues aquel día caminó sobre E. Holónimo – merónimos/cohiponimia
láminas de oro.
De acuerdo al contexto, señale el hipónimo de museo. En el texto:
A. Santuarios Andinos de la UCSM Las clases de palabras son los paradigmas que se forman
B. El Arte Virreinal de Santa Teresa en función de sus propiedades combinatorias y de las
C. Museo del Convento de San Francisco informaciones morfológicas que aceptan en la Real
D. La Catedral Academia Española, reconociendo entre ellas a las
E. Arqueológico José María Morante de la UNSA palabras variables, que son aquellas que admiten cambio o
flexión en su forma y son el Verbo, el sustantivo, el adjetivo,
22. Las frutas tienen diversos, colores, formas, aromas, el determinante y el pronombre.
texturas, entre otras características. El durazno al tacto es Así también existen palabras como el adverbio, preposición
pubescente, la manzana glabra, la naranja es glandulosa, y conjunción, consideradas palabras invariables, porque no
etc. De acuerdo a lo expresado, podemos concluir que por el presentan accidentes gramaticales o morfemas flexivos.

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25. Del primer párrafo, la relación semántica de adjetivo con quien está en una edad por encima de los 25 años, esto
respecto a palabras variables es: puede llegar a ser hasta cierto punto aceptable, pues se
A. Meronimia entiende que estas generaciones ya cuentan con las bases
B. Holonimia necesarias a nivel cognitivo de una escritura adecuada.
C. Hiponimia
La tecnología es una excelente herramienta que ha llegado
D. Comeronimia
a nuestras vidas, pero debemos educar a nuestros niños
E. Hiperónimo
sobre el correcto uso de esta, y sobre todo ocuparnos de la
educación de las futuras generaciones para mantener la
26. En el segundo párrafo, los términos resaltados
buena costumbre de una escritura correcta.
presentan relación semántica de:
A. Holonimia – meronimia
28. El título del texto es:
B. Cohiponimia – holonimia
A. Los elementos básicos de la ortografía
C. Hiponimia – hiponimia
B. El poder de los medios de comunicación
D. Hiponimia – hiperonimia
C. El efecto de la tecnología en la cotidianeidad
E. Meronimia – holonimia
D. Las nuevas técnicas de escritura
E. La ortografía y las redes sociales
27. Según el texto, la relación semántica del primero, el
segundo y tercer término, del segundo párrafo es:
29. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones coincide con el
A. Hiperonimia
texto?
B. Cohiponimia
A. La ortografía es relevante para los cibernautas de las
C. Hiponimia
redes sociales
D. Holonimia
B. La tecnología es perniciosa, pero también necesaria para
E. Comeronimia
la sociedad
C. Las abreviaturas en los diálogos de las redes son
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
beneficiosas para los púberes
TEXTO #01 D. La cacografía en las redes sociales es perjudicial para la
adquisición del lenguaje
El tema de la ortografía en las redes sociales es realmente
E. Los mensajes transaccionales son pertinentes en la
algo polémico para algunos, mientras que para otros no les
comunicación diaria
importa en lo más mínimo.

Los lingüistas aseguran que no existe “lenguaje incorrecto” 30. En el texto, el término “cesura” refiere a:
siempre y cuando se use el contexto correcto, es decir, que A. La contradicción de ideas ajenas
se respete su registro y su uso en la región donde se esté B. El incumplimiento de preceptos
utilizando, pero hoy hablemos sobre la relación que tienen C. El manejo de armonía gráfica
las redes sociales en la deformación del lenguaje. D. La imposición de sinalefas en lo escrito
E. La reprobación de algo o alguien
En un principio con el fin de ahorrarse caracteres a fin de no
exceder el máximo de caracteres y evitar el cobro de dos
31. Si las redes sociales tuvieran un lenguaje juvenil que
mensajes de texto se crearon las primeras abreviaturas,
sobresaliera por ser creativo, dinámico y correcto, entonces:
tales como: K (¿qué?), PQ (¿por qué?) y ¿? (qué pasa).
A. Las generaciones futuras serían inmunes a la influencia
Actualmente, el lugar donde se observan estas variaciones de las redes sociales
lingüísticas con mayor frecuencia es en las redes B. Los adolescentes tendrían un manejo desacertado de los
sociales como lo es Facebook y Twitter, espacios sin cesura, fonemas y grafías
sin patrones de escritura y por lo tanto sin exigencia alguna C. Prevalecerían los hábitos de escritura poco ortodoxos y
en cuestión de ortografía. No obstante, la libertad de la mal estructurados
escritura promueve la falta de interés por la buena D. La relación de las redes sociales con la formación del
ortografía y comúnmente nos encontramos con usuarios que lenguaje sería ínfima
«ezcriven azzii» en el «Feis», pero lo grave no es la forma de E. La tendencia de los usuarios sería tener una apropiada
escritura, sino que los niños que están en etapa de redacción
adquisición del lenguaje se encuentran expuestos a estos
hábitos de escritura poco ortodoxos y estos malos hábitos de
escritura se siguen cultivando. Por ejemplo, se puede
observar una evidente deficiencia en la ortografía de los que
ahora rondan por la edad de 12 o 13 años. Por otro lado, para

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TEXTO #02 D. La naturaleza es implacable con el ser humano

E. Los riesgos frente a un nuevo peligro
Hace siete meses nos dimos cuenta de cuán frágiles somos
los seres humanos. La conciencia de ello cayó como un
34. Del texto se concluye:
mazazo que destruyó rápidamente nuestra autoestima. Por
A. La vulnerabilidad es inherente al ser humano
lo menos la de una parte no desdeñable de los habitantes de
B. Toda creación humana puede protegernos
la Tierra. Armados con nuestras hazañas tecnológicas,
C. El hombre nunca será víctima de predadores
logros económicos y nuestras avanzadas terapias médicas,
D. La superioridad de la humanidad es patente
habíamos desterrado nuestra mortalidad a los márgenes de
E. Cuidar de la ecología se ha puesto de moda
nuestras preocupaciones, así como los lugares de nuestro
descanso final se habían desplazado hacia la periferia de las
35. ¿Cuál es la relación entre el primer y segundo párrafo?
grandes ciudades. Hablábamos poco de nuestra finitud, en
A. Causalidad
voz baja. En medio de tanto avance tecnológico, nos
B. Adición
despreocupamos de la muerte, de nuestra vulnerabilidad, de
C. Comparación
nuestra finitud.
D. Consecuencia
Sin embargo, nuestro planeta nunca ha sido un lugar E. Oposición
esencialmente amigable con la vida. Es cierto que nuestra
especie ha conquistado entornos muy diversos, pero tanto
TEXTO #03
nosotros como el resto de los seres vivos siempre hemos
vivido una ecología del miedo, que no es otra cosa que ser En 1963, se publicó una de las investigaciones más
predador o presa. Para quienes hemos estado buena parte polémicas en la historia de la Psicología. Stanley Milgram,
de nuestra historia en la segunda categoría, buena parte de conocido por haber llevado un posgrado de Psicología Social
nuestras energías se invertían en evitar terminar en el en la Universidad de Harvard, condujo un estudio para
estómago de otro ser vivo. Eso se traducía en alerta explorar el fenómeno de la obediencia a la autoridad, puesto
permanente y miedo: teníamos que decidir si sonidos, olores que el fantasma de la Segunda Guerra Mundial, uno de los
y formas eran la antesala del fin de juego. episodios más cruentos y sádicos de la humanidad, aún
seguía rondando por las cabezas de las personas de esa
Pues bien, estamos de vuelta en esa situación, conviviendo
época. Para ello, convocó a 40 hombres bajo la retribución
con un predador —invisible y para colmo transmitido por
de 4 dólares por hora. Lo que ellos debían hacer, y esta es
congéneres que pueden ser muy cercanos—, evaluando
una de las razones de mayor controversia, era administrarles
permanentemente el riesgo que representan las más
descargas eléctricas a los aprendices si cometían algún
diversas circunstancias y variables, debiendo pensar
error.
muchas veces sobre distancias, lugares, ventilación,
personas, entre otras muchas. El experimento se desarrolló de acuerdo con tres roles fijos:
el profesor, el aprendiz y el experimentador. El profesor
La pregunta, que también se plantea en la naturaleza, es
(invariablemente, uno de los participantes) debía leerle una
cuál es el equilibrio adecuado entre las fuerzas invertidas en
lista de pares de palabras al aprendiz, quien, luego, tenía la
el temor y aquellas que nos permiten seguir viviendo con un
tarea de elegir la pareja correcta entre cuatro alternativas.
nivel razonable de bienestar.
Por ejemplo, si en la primera fase el profesor leía el par de
palabras «orangután-homínido», en la segunda fase,
32. ¿Qué idea concuerda con el texto?
cuando se le consultaba al aprendiz por la pareja de
A. A inicios de año fuimos conscientes de la resistencia que
«orangután», debía decir «homínido». Si no lo hacía, recibía
caracteriza a los seres humanos
una descarga eléctrica que se iba incrementando a medida
B. Bajo una constante evolución, el hombre desplazó de sus
que aumentaban los errores. La función del experimentador,
preocupaciones su propio final
por otro lado, era decirle al profesor que el aprendiz padecía
C. La figura de un predador invisible cayó como un golpe
un problema cardíaco, mostrarle que se encontraba atado a
que reinstauró nuestra autoestima
una silla con electrodos y darle instrucciones sencillas para
D. La debilidad del ser humano se manifestó en una
que continúe el experimento, es decir, para que siga
cantidad exigua de los habitantes de la Tierra
elevando la intensidad de las descargas.
E. Nuestro planeta nunca ha sido un lugar esencialmente
desapacible con la vida Un dato importante es que tanto el experimentador como el
aprendiz eran parte del equipo de la investigación y las
33. Se infiere del segundo párrafo. descargas eléctricas nunca se realizaron. De hecho, el
A. Los logros en diversos aspectos se evidencian en el éxito mismo Milgram fue el experimentador. Solamente les
B. La fragilidad de los seres humanos hicieron creer a los participantes, es decir, a los profesores,
C. El miedo es una emoción natural útil

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Razonamiento Verbal 01 CEPRUNSA 2021 II FASE

que las descargas eran letales y que los aprendices 38. De la expresión: “…les hicieron creer a los
padecían de una afección cardíaca. participantes, es decir, a los profesores que las descargas
eran letales y que los aprendices padecían de una afección
Lo asombroso del experimento, más allá de la interpretación
cardíaca”. Se deduce que la investigación:
teórica que se le dio en ese momento, fue que el 65 % de los
A. Fue un célebre experimento que posee credibilidad ante
participantes continuaron hasta llegar al máximo voltaje: 450
la ciencia
voltios. Recordemos que el cuerpo humano resiste un
B. Puso en tela de juicio la moralidad de los participantes
aproximado de 220 a 250 voltios. Todos los demás
aprendices
participantes llegaron hasta los 300 voltios. Esto quiere decir
C. Demostró que las personas desarrollaron un alto nivel de
que, en condiciones reales, los aprendices hubieran muerto
autoridad objetiva
probablemente.
D. Utilizó mecanismos ficticios para condicionar al
El mecanismo utilizado en el experimento de Milgram se participante a la experimentación
llama «desplazamiento de la responsabilidad», porque las E. Plantea que una persona tiene habilidad y conocimiento
personas que están subordinadas a alguna autoridad, con para tomar decisiones
tal de evitar el castigo simbólico o la punición real,
consideran que sus conductas se deben únicamente a las 39. El término “fantasma” nos da a entender:
consignas de sus mandos superiores, por lo que desplazan A. Miedo
su responsabilidad. Esto se vio en la Segunda Guerra B. Sospecha
Mundial: muchos soldados realizaron actos atroces y C. Recuerdo
bárbaros que, en otras condiciones, no hubieran llevado a D. Espíritu
cabo. Y esto se sigue viendo en diversos ámbitos castrenses E. Rondar
y policiales.
40. El estudio realizado está en enfocado en el campo de la:
36. El texto gira en torno a: A. Psicología clínica
A. Las investigaciones en la historia de la Psicología B. Psicología de desarrollo
B. La relación entre la violencia y la autoridad C. Psicología del aprendizaje
C. La responsabilidad en el ámbito castrense D. Psicología social
D. El análisis experimental en la segunda guerra mundial E. Psicología organizacional
E. Estudio del fenómeno de la obediencia a la autoridad
41. Si se negara el fenómeno de la subordinación a la
37. La idea compatible con el texto es: autoridad en el ámbito castrense, entonces:
A. El estudio de Milgram lo realizo en pregrado en la A. Los mecanismos utilizados en el experimento Milgram,
Universidad de Harvard sería deficiente
B. La mecanismo usado en el experimento de Stanley se B. Los militares no hubieran perpetrado actos atroces en
llamó «desplazamiento» contra de la humanidad
C. En 1693, se reveló un estudio más discutible de la C. Se concertaría el poder de la autoridad con la
historia de la Psicología conformidad
D. Stanley evaluó el fenómeno psicológico de la obediencia D. El fantasma de la Segunda Guerra Mundial persistiría en
en militares el siglo XX
E. La persona supeditada a una autoridad se debe a E. La ética entraría en contradicción con la moral y la
consignas para evitar el castigo autoridad