RUTA DE APRENDIZAJE

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
EYM941

COMPETENCIA
Desarrolla sistemas de información informáticos mediante la integración de
principios matemáticos, ciencia computacional y prácticas de ingeniería,
considerando estándares de calidad y mejores prácticas validadas por la industria
del software.

INDICADORES DE LOGRO
Aplica matemáticas y ciencias básicas para el diseño y resolución de problemas en
actuaciones complejas de ingeniería.
FECHAS IMPORTANTES:

Mes Actividades y fechas para entregar Porcentaje de

evaluación
• Encuentro presencial de bienvenida: 16 de enero
Enero • Desarrollo de Unidad 1: del 18 de enero al 20 de febrero

• Fecha de Preguntas de retroalimentación Unidad 1: Del 19 al

2%
23 de febrero
• Desarrollo de Unidad 2: Del 22 de febrero al 27 de marzo
Febrero
• Encuentro presencial: Prueba 1 – 27 de febrero 20%

• Fecha de Preguntas de retroalimentación Unidad 2: Del 26 al 2%

30 de marzo
Marzo
• Vacaciones: Del 29 de marzo al 03 de abril

• Desarrollo de Unidad 3: Del 05 de abril al 01 de mayo

• Última fecha de entrega de Guía de Problemas 1: 10 de abril 15%
Abril • Encuentro presencial: Prueba 2 – 10 de abril 20%
• Fecha de Preguntas de retroalimentación Unidad 3: Del 30 de 2%
abril al 04 de mayo

• Desarrollo de Unidad 4: Del 03 al 29 de mayo

• Fecha de Preguntas de retroalimentación Unidad 4: Del 28 de 2%
Mayo mayo al 01 de mayo
• Desarrollo de Unidad 5: Del 31 de mayo al 19 de junio

• Encuentro presencial: Prueba 3 - 12 de junio 20%

• Última fecha de entrega de Guía de Problemas 2: 19 de junio 15%
• Fecha de Preguntas de retroalimentación Unidad 5: Del 14 al 2%
Junio
19 de junio
• Último día de clases y evaluaciones: 19 de junio
Experiencia de aprendizaje 1
Situación de aprendizaje: Porcentaje:
Preguntas de realimentación de cada Unidad 10% asignado para el total de 5 cuestionarios.
2% cuestionario.
Agrupamientos:
Actividad individual

Fecha de entrega:
Responder las preguntas al finalizar cada unidad
Fecha preguntas Unidad 1: Del 19 al 23 de febrero
Fecha preguntas Unidad 2: Del 26 al 30 de marzo
Fecha preguntas Unidad 3: Del 28 de abril al 01 de junio
Fecha preguntas Unidad 4: Del 28 de mayo al 01 de junio
Fecha preguntas Unidad 5: Del 14 al 19 de junio

Modalidad:
Se realizan en la plataforma del Aula Digital

Descripción de la actividad:
Al iniciar el ciclo están disponibles las guías de preguntas de las 5 unidades. Se recomienda que al finalizar
el análisis de cada unidad resuelva el respectivo formulario, de manera que en la fecha límite ya se
encuentren completas los 5 cuestionarios disponibles en el Aula Digital

Para desarrollar esta actividad se debe analizar las siguientes clases:

Para:
Preguntas Unidad 1: Clase 01, 02, 03 y 04
Preguntas Unidad 2: Clase 05, 06, 07 y 08
Preguntas Unidad 3: Clase 09, 10, 11 y 12
Preguntas Unidad 4: Clase 13, 14, 15 y 16
Preguntas Unidad 5: Clase 17, 18, 19 y 20

Tiempo estimado para su desarrollo:

4 horas cada cuestionario

Orientaciones
Haber finalizado la lectura y estudio de las clases indicadas antes de responder las preguntas.

Instrumento de evaluación
Cuestionario en línea

Criterios de evaluación:
Preguntas opción múltiple: * Respuesta correcta
Preguntas abiertas: *Ecuaciones correctas al concepto físico. *Solución matemática correcta
*Respuesta correcta.
Experiencia de aprendizaje 2
Situación de aprendizaje: 2 Guías de Problemas que suman el 30% de la nota global

Guía de Problemas 1:
Solución de todos los problemas de la guía 15.0%
Guía de Problemas 2:
Solución de todos los problemas de la guía 15.0%
Agrupamientos:
Actividad individual
Fechas de cierre:
GUIA 1: GUIA 2:
Del 18 de enero al 10 de abril Del 05 de abril al 19 de junio

Tiempo estimado para su desarrollo:

15 días cada guía de problemas

Modalidad:
Subir un archivo con la solución mediante el Aula Digital

Descripción de la actividad:
GUIA 1:
Cada alumno hará la solución a mano de todos los problemas de la guía de problemas 1, de
forma ordenada, con el procedimiento detallado y diagramas necesario en la solución,
enmarcando las respuestas. Se digitalizará y entregará la solución.

GUIA 2:
Cada alumno hará la solución a mano de todos los problemas de la guía de problemas 1, de
forma ordenada, con el procedimiento detallado y diagramas necesario en la solución,
enmarcando las respuestas. Se digitalizará y entregará la solución.

Para resolver las guías es recomendable estudiar las siguientes clases:

GUIA 1
UNIDAD 1: Clase 01, 02, 03 y 04 GUIA 2
UNIDAD 2: Clase 05, 06, 07 y 08 UNIDAD 3: Clase 09, 10, 11 y 12
UNIDAD 4: Clase 13, 14, 15 y 16
UNIDAD 5: Clase 17, 18, 19 y 20
Orientaciones
GUIA 1: GUIA 2:
Estudiar los ejemplos descritos en el material Estudiar los ejemplos descritos en el material
escrito, videos y enlaces de las unidades 1 y 2 escrito, videos y enlaces de las unidades 3, 4 y
5
 Instrumento de evaluación
Rúbrica de evaluación

Criterios de evaluación:
GUIA 1: GUIA 2:
•Orden y claridad •Orden y claridad
•Uso de las ecuaciones y principio físico correcto •Uso de las ecuaciones y principio físico correcto
• Respuesta correcta •Respuesta correcta
Experiencia de aprendizaje 3
Situación de aprendizaje:

3 Pruebas virtuales

Fecha de realización y entrega:

• Prueba 1: 27 de febrero
• Prueba 2: 10 de abril
• Prueba 3: 12 de junio

Descripción de la actividad:

El alumno resuelve un examen de forma virtual respondiendo preguntas conceptuales y

solucionado problemas.

Para desarrollar la guía es recomendable analizar las siguientes clases:

Para PRUEBA 1:

• Unidad 1: Clase 01, 02, 03 y 04

Para PRUEBA 2:

• UNIDAD 2: Clase 05, 06, 07 y 08

Para PRUEBA 3:

• UNIDAD 3: Clase 09, 10, 11 y 12

• UNIDAD 4: Clase 13, 14, 15 y 16
• UNIDAD 5: Clase 17

Tiempo estimado para su desarrollo:

2.5 horas cada prueba

Orientaciones

Haber estudiado el material, responder las preguntas de retroalimentación y los problemas

correspondientes de la guía de problemas de las unidades requeridas.

Criterios de evaluación:

• Orden y claridad
• Uso de las ecuaciones y principio físico correcto
• Respuesta correcta
 ANEXOS
Rúbrica guía de problemas 1

5% 4% 2% 0%
Presentación El documento El documento presenta: El documento presenta El documento presenta
y orden presenta: *Portada *Portada los problemas en
5% *Portada *Orden y secuencia de los *Orden y secuencia de desorden, puede faltar
*Orden y secuencia de problemas los problemas la portada, es poco
los problemas *Procedimientos claros y *Procedimientos claros legible.
*Procedimientos legibles en la mayoría de y legibles en pocos El documento se
claros y legibles problemas ejercicios presenta en formato
*Respuestas *Respuestas enmarcadas o *Respuestas con poca resolución
enmarcadas o resaltadas en casi todos los enmarcadas o que dificulta ver con
resaltadas. problemas. resaltadas en pocos claridad el contenido
* Buena resolución * Resolución media pero ejercicios
que no presenta dificultad * Resolución media
para visualizar el pero que no presenta
contenido. dificultad para
visualizar el contenido.
35% 25% 10% 0%
Resuelve Resuelve correctamente Resuelve Resuelve
correctamente de 18 a de 12 a 17 ítems en los correctamente de 7 a correctamente menos
Problemas 23 ítems en los cuales cuales hay evidencia del 11 ítems en los cuales de 7 ítems
Unidad I hay evidencia del planteamiento y análisis hay evidencia del
35% planteamiento y físico correcto y llega a la planteamiento y
análisis físico correcto respuesta correcta. análisis físico correcto y
y llega a la respuesta llega a la respuesta
correcta. correcta.
60% 40% 20% 0%
Resuelve Resuelve correctamente Resuelve Resuelve
correctamente de 35 a de 22 a 35 ítems en los correctamente de 10 a correctamente menos
Problemas 41 ítems en los cuales cuales hay evidencia del 21 ítems en los cuales de 10 ítems
Unidad II hay evidencia del planteamiento y análisis hay evidencia del
60% planteamiento y físico correcto y llega a la planteamiento y
análisis físico correcto respuesta correcta. análisis físico correcto y
y llega a la respuesta llega a la respuesta
correcta. correcta.
 Rúbrica guía de problemas 2

5% 4% 2% 0%
Presentación El documento El documento presenta: El documento presenta El documento
y orden presenta: *Portada *Portada presenta los
5% *Portada *Orden y secuencia de los *Orden y secuencia de problemas en
*Orden y secuencia de problemas los problemas desorden, puede
los problemas *Procedimientos claros y *Procedimientos claros y faltar la portada, es
*Procedimientos legibles en la mayoría de legibles en pocos poco legible.
claros y legibles problemas ejercicios El documento se
*Respuestas *Respuestas enmarcadas o *Respuestas enmarcadas presenta en
enmarcadas o resaltadas en casi todos los o resaltadas en pocos formato con poca
resaltadas. problemas. ejercicios resolución que
* Buena resolución * Resolución media pero * Resolución media pero dificulta ver con
que no presenta dificultad que no presenta claridad el
para visualizar el dificultad para visualizar contenido
contenido. el contenido.
30% 20% 10% 0%
Resuelve Resuelve correctamente Resuelve correctamente Resuelve
correctamente de 15 a de 10 a 14 ítems en los de 4 a 9 ítems en los correctamente
Problemas 19 ítems en los cuales cuales hay evidencia del cuales hay evidencia del menos de 4 ítems
Unidad III hay evidencia del planteamiento y análisis planteamiento y análisis
30% planteamiento y físico correcto y llega a la físico correcto y llega a la
análisis físico correcto respuesta correcta. respuesta correcta.
y llega a la respuesta
correcta.
30% 20% 10% 0%
Resuelve Resuelve correctamente Resuelve correctamente Resuelve
correctamente de 11 a de 7 a 10 ítems en los de 4 a 6 ítems en los correctamente
Problemas 14 ítems en los cuales cuales hay evidencia del cuales hay evidencia del menos de 4 ítems
Unidad IV hay evidencia del planteamiento y análisis planteamiento y análisis
30% planteamiento y físico correcto y llega a la físico correcto y llega a la
análisis físico correcto respuesta correcta. respuesta correcta.
y llega a la respuesta
correcta.
35% 25% 10% 0%
Resuelve Resuelve correctamente Resuelve correctamente Resuelve
correctamente de 20 a de 15 a 19 ítems en los de 8 a 14 ítems en los correctamente
Problemas 24 ítems en los cuales cuales hay evidencia del cuales hay evidencia del menos de 8 ítems
Unidad V hay evidencia del planteamiento y análisis planteamiento y análisis
35% planteamiento y físico correcto y llega a la físico correcto y llega a la
análisis físico correcto respuesta correcta. respuesta correcta.
y llega a la respuesta
correcta.
 UNIVERSIDAD DON BOSCO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

GUIA DE PROBLEMAS 1
UNIDAD I: CAMPO ELÉCTRICO Y LEY DE GAUSS

1. En una esfera pequeña de plomo con masa de 8.00 g se colocan electrones excedentes, de
modo que su carga neta sea de - 3.20 x 10-9 C. a) Encuentre el número de electrones
excedentes en la esfera. b) ¿Cuántos electrones excedentes hay por átomo de plomo? El
número atómico del plomo es 82, y su masa atómica es de 207 g/mol.
2. Calcule el valor de la carga total positiva en un vaso de agua. Suponga un volumen de
250 cm3 de agua.
3. Dos bolas pequeñas, cada una con masa de 5.0 g están colgando mediante hilos de seda de
50 cm de largo, los cuales están unidos en un mismo punto en el techo, como se muestra la
figura. Cuando las bolas se cargan a una misma carga Q, las cuerdas forman 5.0° con la
vertical. Calcule la magnitud de la carga Q.

4. En las esquinas de un triángulo equilátero existen tres cargas puntuales, como se ven en la
figura. Calcule la magnitud y dirección de la fuerza eléctrica total sobre la carga de 7.00 C
5. Dos partículas con carga de 2.00 C están localizadas sobre el eje x. Una está en x = 1.00 m
y la otra en x= −1.00 m. a) Determine el campo eléctrico sobre el eje y en y = 0.500 m.
b) Calcule la fuerza eléctrica ejercida sobre una carga de 3.00 C colocada sobre el eje de
las y en y= 0.500 m.
6. Halle el campo eléctrico en el centro c del cuadrado de la figura. Suponga que q = 11.8 nC y
a = 5.20 cm.

7. Una carga lineal de longitud L se encuentra sobre el eje x del lado positivo y se extiende
desde x = d, tal como se ilustra en la figura. La densidad lineal varía con x de
acuerdo a λ = λo ( x – d )/ d. Hallar una expresión para el campo eléctrico en el origen.

8. Un disco delgado con un agujero circular en el centro, llamado corona circular tiene un
radio interno R1 = 10 cm, y un radio externo R2 = 20 cm. El disco tiene una densidad de
carga superficial 𝜎 = 3.5 µC/m2. Si la corona está en el plano yz, con su centro en el origen,
calcule el campo eléctrico para un punto sobre el eje X, en x= 5.0 cm
9. Se lanza un electrón con rapidez inicial de Vo = 1.60 x 106 m/s
hacia el interior de un campo eléctrico uniforme entre las
placas, como se muestra en la figura. Suponga que el campo
entre las placas es uniforme y hacia abajo. El electrón ingresa
al campo en un punto equidistante de las placas. Si el electrón
apenas libra la placa superior al salir del campo, encuentre la
magnitud del campo eléctrico.

10. Un dipolo eléctrico con momento dipolar de 4.2 x 10-12 C.m, forma un
ángulo 𝜃=35° respecto a la horizontal, como se muestra en la figura. Se
encuentra en un campo eléctrico uniforme vertical hacia arriba de 750
N/C. Calcule la energía potencial y el momento de torsión en la posición
mostrada.

11. Una esfera sólida aislante de radio “a” tiene una densidad volumétrica de carga ρ y una carga
total Q. Concéntrica a esta esfera se tiene una esfera conductora hueca, con carga neta cero,
de radio interno “b” y radio externo “c”, tal como se muestra en la figura.
a) Determinar la intensidad del campo eléctrico en las regiones r < a, a < r < b, b < r < c y r > c.
b) Determinar la densidad superficial de carga inducida en la esfera hueca.

12. Un cilindro no conductor sólido muy largo de radio R1 = 5.0 cm tiene una carga uniforme
con densidad de carga  = 15 C/m3. Está rodeado por un tubo cilíndrico concéntrico de
radio interior R2 = 10 cm y radio exterior R3 = 15 cm, como se muestra en la figura, el cual
también tiene la misma densidad . Determine el campo eléctrico a una distancia respecto
al centro de los cilindros de:
a) 3.0 cm
b) 8.0 cm
c) 12 cm
d) 16 cm
 UNIDAD II: POTENCIAL ELÉCTRICO Y CAPACITANCIA

13. Cuatro cargas puntuales se localizan en las esquinas de un cuadrado de 8.0 cm

de lado. Los valores de las cuatro cargas son Q, 2Q, -3Q y 2Q, donde Q=3.1C.
¿Cuál es el trabajo necesario para colocar desde el infinito las cuatro cargas en
dicha posición?

14. Una partícula con carga de +4.20 nC está en un campo eléctrico uniforme 𝐸⃗ dirigido hacia la
izqierda. Se libera desde el reposo y se mueve a la izquieda; después de que se ha
desplazado 6.00 cm, su energía cinética es de +1.50 x 10 -6 J. a) ¿Cuál es el potencial del
punto de inicio con respecto al punto final? b) ¿Cuál es la magnitud de 𝐸⃗ ?

15. Una gota esférica de agua con una carga e 32.0 pC tiene un potencial de 512 V en su
superficie. a) ¿Cuál es el radio de la gota? b) Si dos de tales gotas de la misma carga y radio
se combinan para formar una sola gota esférica, ¿Cuál es el potencial en la superficie de la
nueva gota así formada?
16. Un alambre con una densidad de carga lineal 𝜆 = 10 C/m se dobla como se muestra en la
figura. Determine el potencial eléctrico en el punto O si R= 1.5 cm.

17. Sean R1 = 10 cm y R2 = 15 cm los radios de dos esferas conductoras sin carga y muy
alejadas una de la otra. Se coloca una carga de +2.0 nC sobre la esfera pequeña y una carga
de −1.0 nC en la grande. Si posteriormente se conectan las esferas mediante un alambre
delgado muy largo hasta lograr el equilibrio electrostático y luego se retira el alambre,
determinar para cada esfera: a) La carga. b) La densidad superficial. c) El potencial eléctrico.
18. Dos placas conductoras paralelas y bastante grandes están separadas una
distancia d = 1.48 cm y contienen cargas iguales, pero de signos contrarios sobre sus
superficies enfrentadas. La placa negativa hace tierra y se considera que su potencial es
cero. Si el potencial en medio de las placas es de + 5.52 V,
determinar:
a) El campo eléctrico entre las placas.
b) La magnitud de la densidad superficial de carga .
c) La diferencia de potencial entre las placas.
19. El potencial eléctrico en cierta región del espacio viene dado por V = 2x + y2 – 7. Determinar
el ángulo entre el campo eléctrico E, y la dirección del eje “x” positivo en un punto “p”
cuyas coordenadas son (1, 2, 0) en metros.
20. Las placas de un capacitor esférico tienen radios de 38.0 mm y 40.0 mm. a) Calcule la
capacitancia. b) ¿Cuál debe ser el área de la placa de un capacitor de placas paralelas con la
misma separación entre placas y la misma capacitancia?
21. Un capacitor de 2.70 F se carga a 475 V, y un capacitor de 4.00 F se carga a 525 V. Estos
capacitores luego se desconectan de sus baterías y las placas positivas de cada uno se
conectan entre sí, al igual que las placas negativas. ¿Cuál será la diferencia de potencial a
través de cada capacitor y la carga en cada uno de ellos?
22. Para el siguiente circuito:
a) Calcule la capacitancia equivalente entre los puntos a y b
b) Calcule la carga de todos los capacitores si se le coloca una diferencia de potencial de.
15 v entre los puntos a y b.

23. Una oblea de óxido de titanio (k = 173) tiene un área de 1 cm2 y un espesor de 0.10 mm. Se
evapora aluminio sobre las caras paralelas para formar un capacitor.
a) Calcular la capacitancia.
b) Si se carga con una batería de 12 V, ¿cuál es la magnitud de la carga libre en las placas?
c) Determinar las densidades de carga libre y de carga inducida.
d) Hallar la intensidad del campo
e) Energía almacenada
24. Un capacitor de placas paralelas tiene placas de 0.118 m2 de área y una separación de
1.22 cm. Una batería carga las placas a una diferencia de potencial de 120 V y luego se
desconecta. Una lámina de material dieléctrico de 4.30 mm de espesor y constante
dieléctrica de 4.80 se coloca simétricamente entre las placas. a) Determine la capacitancia
del capacitor sin dieléctrico. b) Calcule la capacitancia del capacitor con dieléctrico
 c) Obtenga la carga libre antes y después de haber colocado el dieléctrico. d) Determine el
campo eléctrico en el espacio sin dieléctrico. e) Hallar el campo eléctrico en el dieléctrico.
f) Determinar la diferencia de potencial entre las placas del capacitor con dieléctrico.
g) Calcular el trabajo externo realizado al insertar el dieléctrico.
25. Calcule la capacitancia del siguiente capacitor de placas paralelas con área A y distancia d,
al cual se le han colocado tres dieléctricos con constantes ke1, ke2 y ke3 como se muestra en
al figura.

BIBLIOGRAFIA

Giancoli, D. C. (2009). Física para ciencias e ingeniería con física moderna. Volumen 2.
Recuperado de https://www.biblionline.pearson.com/

Halliday, D., Resnick, R., & Krane, K. (1999). Física Vol. 2. México: Compañía editorial
continental.

Ling, S.J., Sanny, J., & Moebs, B. (2016). University Physics Volume 2. Recuperado de
https://openstax.org/

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2015). Física para ciencias e ingeniería. vol. 2. Recuperado
de https://ebookcentral.proquest.com

Young, H.D., & Freedman, R. A. (2009). Física universitaria, con física moderna. volumen 2.
México: Pearson Educación
UNIVERSIDAD DON BOSCO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

GUIA DE PROBLEMAS 2
UNIDAD III: CORRIENTE ELÉCTRICA Y CIRCUITOS CD

1. Un alambre de aluminio de sección circular constante con un diámetro de 4.00 mm es

sometido a un campo eléctrico uniforme de 0.2 V/m. Determinar: a) La corriente que
atraviesa el conductor si su conductividad es de 3.64x107 -1.m-1. b) El número de
electrones libres por unidad de volumen si se asume un electrón de conducción por átomo
de aluminio. (La densidad es 2.7 g/cm3 y la masa molar es 27 g/mol) c) La velocidad de
deriva.
2. Una varilla cilíndrica de 1.50 m de largo y 0.500 cm de diámetro se conecta a una fuente de
potencia que mantiene una diferencia de potencial constante de 15.0 V entre sus extremos,
en tanto que un amperímetro mide la corriente que la cruza. Se observa que a temperatura
ambiente (20.0 °C) el amperímetro da una lectura de 18.5 A, en tanto que a 92.0 °C arroja
una lectura de 17.2 A. Se puede ignorar la expansión térmica de la varilla. Calcule a) la
resistividad y b) el coeficiente de temperatura de la resistividad a 20 °C para el material de
la varilla.
3. Se conecta una bombilla de 25.0  a través de las terminales de una batería de 12.0 V que
tiene una resistencia interna de 3.50 . ¿Qué porcentaje de la potencia de la batería se
disipa a través de la resistencia interna, por lo que no está disponible para la bombilla?
4. Para el siguiente circuito, considere los valores de resistencias indicados en la tabla y que se
alimenta con una batería que tiene una fem de 𝜀= 10.0 V y resistencia interna r= 1.50 Ω.
Determine: a) Resistencia equivalente desde los puntos a y b.
b) Diferencia de potencial de las siete resistencias
a

b
5. Para el siguiente circuito, calcule aplicando las reglas de Kirchhoff, calcule:
a) Corrientes I1, I2 e I3
b) Diferencia de potencial Vg – Vd

6. En la descarga de un desfibrilador utilizado en un paciente, se forma un circuito RC dada la

resistencia del paciente y la capacitancia de 8.00 μF del desfibrilador. Si este tiene una
constante de tiempo de 10.0 ms y se carga a 12 kV. Calcule:
a) La resistencia del paciente
b) Carga del capacitor 5.0 ms después de iniciar la descarga.
c) Tiempo en que el capacitor llega a tener 600 V

UNIDAD IV: CAMPO MAGNÉTICO

7. La figura muestra un esquema de un espectrómetro de masas simple, que consta de un selector

de velocidades y un detector de partículas, utilizado para separar iones (carga 1.602 x 10-19 C)
de oro (Au) y molibdeno (Mo). El campo eléctrico dentro del selector de velocidades tiene una
magnitud de E = 1.8 x 104 V/m y apunta hacia arriba, y el campo magnético tiene magnitud de
B1 = 1.0 T hacia fuera de la hoja.
a) Realizando el diagrama de cuerpo libre y la deducción, calcule la velocidad de los iones
que pasan sin desviarse en el selector de velocidades.
b) Los iones de oro salen del detector de partículas a una distancia d2=40.0 cm, mientras que
los iones de molibdeno a una distancia d1 = 19.8 cm de la ranura de entrada. La masa de
un ion de oro es 3.271 x 10-25 kg. Calcule la masa del ion molibdeno
8. Una varilla de metal de 0.200 kg que conduce una corriente de 10.0 A se desliza (sin rodar)
sobre dos rieles horizontales que están separados una distancia d=0.500 m. ¿Qué campo
magnético vertical se requiere para mantener a la varilla en movimiento con una velocidad
constante si el coeficiente de fricción cinético entre la varilla y los rieles es de 0.100?

9. Una bobina rectangular de 50 espiras con lados de 6 cm y 8 cm, lleva una

corriente de 1.75 A en la dirección mostrada. Pivota en el eje Z. Si el plano
de la bobina forma un ángulo de 37° con el eje Y. Calcule:
a) Magnitud del momento dipolar magnético
b) Momento de torsión (magnitud y dirección) si se encuentra en un campo
magnético uniforme 𝐵 ⃗ = 1.5 𝑇 𝑗̂
c) Energía potencial

10. Se le da un circuito cerrado con radios a = 15 cm y b=25 cm, como se muestra en la figura,
y conduce una corriente i=8.0 A. Aplicando la ley de Biot-Savart determine el campo
magnético (indicando su dirección) sobre el punto P.

11. Considere los tres alambres largos paralelos rectos infinitos que se observan en la figura.
Encuentre la fuerza que experimentan 25 cm de longitud del alambre G
12. Se muestra en la figura una porción de un cable coaxial el cual consta
de un conductor de radio r1 = 0.60 cm rodeado de otro conductor hueco
con radio interno r2 = 1.20 cm y radio externo r3= 1.50 cm. Cada
conductor transporta la misma corriente uniforme I = 5.0 A pero en
sentidos contrarios. Aplique la ley de Ampere para deducir una
expresión y calcular el valor del campo magnético en las siguientes
regiones:

a) r= 0.30 cm
b) r=1.00 cm
c) r= 1.30 cm

13. Se ha conseguido un campo magnético de 37.2 T en un laboratorio del MIT. Calcule la

corriente necesaria para generar ese campo a) a 2.00 cm de un alambre lago y recto; b) en
el centro de una bobina circular con radio de 42.0 cm que tiene 100 espiras; c) cerca del
centro de un solenoide con radio de 2.40 cm, longitud de 32.0 cm y 40,000 espiras.

UNIDAD V: INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA

14. En la siguiente figura, el flujo magnético a través de la espira mostrada aumenta

gradualmente de acuerdo con la relación B= 6 t2 + 7 t , donde B está en mWb
y t en s. a) ¿Cuál es el valor absoluto de la fem inducida en la espira cuando t =
2.0 s? b) ¿Cuál es la dirección de la corriente que pasa por el resistor?

15. Como se muestra en la figura, una espira rectangular de 15.0 cm de ancho y 60.0 cm de
longitud que tiene una resistencia de 35.0 Ω se mantiene paralelo al plano xy con una mitad
dentro de un campo magnético uniforme de 2.00𝒌 ̂ T. La espira se mueve con una velocidad
constante de 0.10 m/s. Calcule
a) La corriente inducida en la espira indicando el sentido (horario/antihorario)
b) Fuerza requerida para mover la espira hacia la izquierda a dicha velocidad.
c) Potencia disipada por el resistor
16. La corriente de un inductor de 90.0 mH cambia con el transcurso del tiempo de la forma
I=1.00t2 – 6.00t (en unidades del SI). Determine la magnitud de la fem inducida en a)
t=1.00 s b) ¿En qué momento será la fem igual a cero?
17. En el circuito de la figura,  = 12.2 V, R = 7.34  y L = 5.48 H. La batería se conecta a
t = 0. Determinar: a) La cantidad de energía que entrega la batería durante los primeros
2.00 s. b) La cantidad de energía que se almacena en el campo magnético del inductor.
c) La cantidad de energía que se disipa en el resistor.

18. Una bobina de 200 espiras y 4 cm2 de sección, está girando en un campo magnético de.
0.5 T. a) ¿Cuál debe ser su frecuencia angular para generar una fem máxima (m) de 10 V?
b) ¿Cuál es el valor de m si gira a 60 rev/s?

19. La salida de un generador de CA es ε=25sen(377t). Está conectada a un capacitor

C=4.15 μF. a) ¿Cuál es el valor máximo de la corriente? b) Cuando la fem del generador es
de 12 V y está aumentando, ¿cuál es la corriente?

20. Un voltaje senoidal ε =30 sen (250t) se le aplica a un circuito RLC serie, en el cual R=200 Ω,
L =0.400 H y C=6.00 µF. Calcule:
a) Impedancia del circuito
b) Corriente máxima
c) Voltajes rms Vab, Vbc, Vcd, Vbd, y Vad.
d) Factor de potencia
e) Potencia promedio entregada por la fem
f) Frecuencia de resonancia 0
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