INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SALTILLO

SIMULACIÓN

ING. PATRICIA V. SALAS HERNÁNDEZ

 SIMULACIÓN

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Analizar, modelar, experimentar sistemas productivos y de servicios, reales o

hipotéticos a través de la simulación de eventos discretos con el fin de conocerlos
con claridad o mejorar su funcionamiento.

Aportación de la asignatura al perfil del egresado

• Diseñar, implementar, administrar y mejorar sistemas integrados de

abastecimiento producción y distribución de bienes y servicios de forma
sustentable.
• Diseñar, administrar y mejorar sistemas de materiales.
• Realizar estudios de localización de planta.
• Diseñar, implementar y mejorar los sistemas y métodos de trabajo.
• Aplicar métodos y técnicas para la evaluación y el mejoramiento de la
productividad.
• Utilizar técnicas y métodos cuantitativos para la toma de decisiones.
• Aplicar su capacidad de juicio critico, lógico, deductivo y de modelación para la
toma de decisiones
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 TEMARIO

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 Introducción a la 1.1. Introducción
simulación de 1.2. Definiciones y Aplicaciones
eventos discretos 1.3. Estructura y característica de la
simulación de eventos discretos.
1.4. Sistemas, Modelos y Control
1.5. Mecanismos de tiempo fijo y tiempo
variable
1.6. Etapas de un Proyecto de simulación
1.6.1. Formulación del problema
1.6.2. Análisis y recolección de
1.6.2.1.1. datos
1.6.3. Desarrollo del modelo
1.6.4. Verificación y validación
1.6.5. Experimentación y optimización
1.6.6. Experimentación de resultados

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 TEMARIO

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

2 Números 2.1.Números aleatorios definición, propiedades,
Aleatorios y generadores y tablas
Pseudoaleatorio 2.2. Números Pseudo aleatorios propiedades,
s 2.2.1 Técnicas para Generar números
Pseudo aleatorios
2.2.1.1 Métodos de Centros al Cuadrado
2.2.1.2 Métodos de Congruencia:
multiplicativo y mixto
2.3. Pruebas de Aleatoriedad
2.4. Método de Monte Carlo
2.4.1 Simulación de procesos aleatorios (usando
números ) manuales y usando Lenguajes de
propósito general como ; C, C++,Delphi,
Visual´,etc. de problemas
aplicados a servicios, sistemas productivos, de
calidad, de inventarios, económicos, etc.

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 TEMARIO

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

3 Generación 3.1. Introducción
de Variables 3.2. Métodos para Generar Variables aleatorias
Aleatorias 3.2.1 Transformada inversa,aceptación-rechazo,
convolución, directos.
3.2.1.1 Generación de variables aleatorias
discretas:distribuciones poisson, binomial, y
geométrica
3.2.1.2 Generación de variables aleatorias continuas:
distribuciones uniforme, exponencial, normal, Erlang,
Gamma, Beta, y Triangular
3.2.2 Distribuciones Empíricas de probabilidad
3.2.3 Simulación de procesos aleatorios manuales y
usando Variables Aleatorias usando
lenguajes de propósito general: C, C++, Delphi,
Visual´s, de problemas aplicados a servicios,
sistemas productivos, de calidad,
de inventarios, económicos, etc.
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 TEMARIO

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

4 Lenguajes de 4.1. Lenguajes de simulación y simuladores
Simulación y 4.1.1 Características, aplicación y uso lenguajes:
Simuladores SLAM, ECSL, SIMAN, GPSS, etc.
de Eventos 4.1.2 Simuladores: PROMODEL, TAYLOR ED, ARENA,
Discretos WITNESS, etc.
4.2. Aprendizaje y Uso de un Simulador
4.2.1 Características del software.
4.2.2 Elementos del modelo.
4.2.3 Menús principales.
4.2.4 Construcción del modelo.
4.2.5 Practicas usando el simulador de problemas
aplicados a servicios, sistemas productivos, de calidad,
de inventarios, económicos, etc.

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 TEMARIO

UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

5 Proyecto de 5.1. Proyecto Final el cuál consiste en el análisis,
Aplicación modelado y simulación de sistema de servicios o
productivo de una empresa para detectar las
mejoras posibles a realizar, y plantear acciones que
mejoren el desempeño de sistemas y que en el
caso de poder implementarse se lleve hasta este
nivel.

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 UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA SIMULACIÓN DE EVENTOS

DISCRETOS

Para tener éxito en un proyecto de simulación, éste debe ser

planeado de acuerdo a ciertos pasos a seguir para lograr buenos
resultados; de no ser así, podrían presentarse fallas al no tener el
conocimiento de los requisitos de las actividades de cada una de las
tareas involucradas.
Un modelo de simulación requiere una mente analítica,
conocimientos estadísticos, comunicación, organización y habilidad
de ingeniería.

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 INTRODUCCIÓN

La persona que realiza modelos, debe entender el sistema a

modelar, conociendo la relación causa-efecto que determina el
sistema que se pretende representar. De esta manera le permite
realizar experimentos y en base a éstos, se puedan analizar los
resultados de acuerdo a las datos de entrada del modelo. Analizando
los resultados, se podrá tomar la mejor decisión que permita el logro
de los objetivos planteados.

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 SIMULACIÓN

TÉRMINOS DE SIMULACIÓN

SIMULAR :

1.Fingir

2.Llegar a la esencia de algo prescindiendo de la realidad

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 SIMULACIÓN

PARA FINES DE NUESTRO CURSO DEFINIREMOS

A LA SIMULACIÓN COMO:

Simulación es el proceso de diseñar y desarrollar un

modelo de un sistema o proceso real y conducir
experimentos en él con el propósito de entender el
comportamiento del sistema o evaluar varias
estrategias (dentro de límites impuestos por un
criterio o conjunto de criterios) para la operación del
sistema.
ROBERT. SHANNON

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 SIMULACIÓN

OTRAS DEFINICIONES DE SIMULACIÓN

De acuerdo a Schriber (1987), la simulación es el modelaje de un

proceso o sistema de manera semejante que el modelo responda al
sistema real tomando su lugar a través del tiempo.
Para estudiar el comportamiento del modelo, tenemos que estudiar
el comportamiento actual del sistema a estudiar.

“La simulación es la imitación del sistema dinámico real, usando un

modelo para computadora para evaluar y mejorar el desarrollo de
dicho sistema”.

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 SIMULACIÓN
OTRAS DEFINICIONES DE SIMULACIÓN

Simulación es una técnica numérica para conducir experimentos en una

computadora digital. estos experimentos comprenden ciertos tipos de
relaciones matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir el
comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a
través de largos periodos de tiempo.
THOMAS H. NAYLOR

Simulación es el desarrollo de un modelo lógico matemático de un sistema,

de tal forma que se tiene una imitación de la operación de un proceso de
la vida real o de un sistema a través del tiempo. La simulación involucra la
generación de una historia artificial de un sistema, la observación de esta
historia mediante la manipulación experimental, nos ayuda a inferir las
características operacionales de tal sistema.
JERRY BANKS

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 ¿POR QUÉ SIMULAR?

• La simulación hace posible estudiar y experimentar con las

complejas interacciones que ocurren en un sistema dado.
• A través de la simulación se pueden estudiar los efectos de ciertos
cambios informativos, de organización y ambientales, en la
operación de un sistema.
• La observación detallada del sistema que se está simulando,
conduce a un mejor entendimiento del mismo y proporciona
sugerencias para mejorarlo.
• La simulación de sistemas complejos puede producir un valioso y
profundo conocimiento acerca de cuáles variables son más
importantes que otras.

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 ¿POR QUÉ SIMULAR?

• La simulación puede emplearse para experimentar con situaciones

nuevas acerca de las cuales tenemos muy poca o ninguna
información, con el objeto de estar preparados para alguna
eventualidad.
• La simulación permite estudiar los sistemas dinámicos, ya sea en
tiempo real, tiempo comprimido o tiempo expandido.
• Cuando se presentan nuevos componentes de un sistema, la
simulación puede emplearse para ayudar a descubrir los
obstáculos y otros problemas que resulten de la operación del
sistema.

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 SIMULACIÓN

SIMULACIÓN

Permite:
•Reunir Información pertinente del comportamiento del
sistema
•Datos recopilados se usan para diseñar el sistema
•Ejecuta un modelo computarizado
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SIMULACIÓN

SISTEMA

~
~
MODELO

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 TÉRMINOS DE SIMULACIÓN

Un Sistema es un conjunto de componentes interdependientes con

propiedades muy particulares que interactúan dinámicamente para
alcanzar un propósito común.

Un Modelo es la representación de un sistema, creado para aprender

el posible comportamiento de dicho sistema, de tal manera que
permita tomar decisiones con una mayor certeza.

Los Objetivos es lo que se espera lograr de aprender del sistema

simulado.

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 TÉRMINOS DE SIMULACIÓN

El alcance de un modelo incluye todos los objetos e interacciones

que sean relevantes y necesarias para lograr los objetivos.

El nivel de detalle de un modelo es también determinado por los

objetivos de estudio. El modelo debe ser suficientemente detallado
para replicar el comportamiento del sistema según sea necesario
para los objetivos, pero ¡no más detallado que eso!

Simulación: Es un proceso (que representa la realidad) diseñado

para experimentar el comportamiento de cualquier sistema en una
computadora a lo largo de la dimensión tiempo.

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 OBJETIVOS DE LA SIMULACIÓN

• Visualización:

 Observar qué está sucediendo en el sistema.

• Cálculos:

 Cuantificar qué está sucediendo en el sistema

• Comunicación:

 Mostrar qué está sucediendo en el sistema

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 USOS DE LA SIMULACIÓN

• Planeación de los diagramas de recorrido

• Planeación de la capacidad
• Reducción de los tiempos de ciclo
• Planeación de los recursos materiales y de personal
• Priorización en el trabajo
• Análisis de cuellos de botella
• Mejora en la calidad
• Reducción de costos

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 USOS DE LA SIMULACIÓN

• Reducción de inventarios
• Mejora de la productividad
• Análisis de la productividad
• Análisis del layout
• Balanceo de líneas
• Optimización en el tamaño de lote
• Programación de la producción
• Programación de los recursos
• Programación del mantenimiento
• Diseño y control de sistemas

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 ¿CUÁNDO LA SIMULACIÓN ES
APROPIADA?

• Cuando se desea tomar la decisión en una operación

• Cuando el proceso está definido y es repetitivo

• Cuando las actividades o eventos son interdependientes y

manifiestan variabilidad

• Los costos de experimentación del sistema actual son mayores

que los costos de simular el sistema.

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 SISTEMAS

Elementos en los Sistemas:

Para la simulación, se puede decir que un sistema contiene
entidades, actividades, recursos y controles. Estos elementos definen
el qué, quién, dónde, cuándo, por qué y cómo (5 W y H).
 Entidades
 Personas
 Documentos
 Productos

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 SISTEMAS

• Actividades
Procesamiento de productos
Productos en movimiento
Ajuste, mantenimiento y reparaciones
• Recursos
Recurso humano
Equipos
Información
• Controles
Secuencia de rutas
Planes de producción
Programas de trabajo
Priorización de tareas
Hojas de instrucción

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 TIPOS DE SISTEMAS

• Sistema Continuo:

Se considera un sistema continuo cuando los efectos de sus actividades

son continuos, ejemplo:
Un avión en vuelo: la potencia de los motores, la dirección y la velocidad
del viento, la posición y velocidad del avión son variables que toman
valores continuos.

• Sistema Discreto:

Se considera que es un sistema discreto cuando los efectos de sus

actividades son discretos, ejemplo:
En un centro comercial: el número de clientes, el número de cajeras, la
cantidad de tipos de artículos, son variables que toman valores discretos.

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 TIPOS DE SISTEMAS

• Sistema Determinístico:

Un sistema determinístico es aquel que los efectos de una actividad se

explican completamente en función de sus insumos, ejemplo:
Una máquina de escribir, siempre imprime la letra que corresponde a la
letra que imprime.

• Sistema Estocástico:

Se considera que es un sistema es estocástico cuando los efectos de las

actividades varían aleatoriamente, ejemplo:
Un juego de ruleta: cada número tiene una probabilidad de ganar.

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 MODELO DE UN SISTEMA

La descripción de las características de interés de un sistema

(conocimiento de la dinámica que se tiene del sistema sin
ambigüedades).
Es una representación de la realidad.

Modelado
Proceso de abstracción para obtener la descripción del sistema.

Tipos de Modelos
Físicos, mentales, simbióticos, abstractos, simbólicos matemáticos,
etc.

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 MODELO DE UN SISTEMA

MODELOS ESTÁTICOS: Representan el sistema en un

cierto instante de tiempo, en su formulación no se considera el
avance del tiempo.
Ej. Modelo matemático.
Inventario= Inventario Inicial + Material entrada – material
consumido por la fábrica.
Nota: nos muestra el cambio del inventario pero no como
cambió.
MODELOS DINÁMICOS: Permiten deducir cómo las
variables de interés del sistema en estudio evolucionan respecto
al tiempo.
Ej. Evolución del inventario respecto del tiempo
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 MODELO DE UN SISTEMA

*Relacionado a comportamientos de sistemas reales como una

función del tiempo.
1._Modelos continuos: Sistemas cuyo comportamiento
cambia continuamente de forma con el tiempo (dinámica de la
población mundial)
Se representan en términos de ecuaciones diferenciales describiendo los elementos
del sistema)

2._MODELOS DISCRETOS: Modelos discretos: Sistemas

cuyo comportamiento sólo cambia en instantes dados (líneas
de espera, estimación de medidas como el tiempo promedio
de espera o longitud de la cola, etc.)
Eventos (llegada y salida de clientes), ocurren en puntos
discretos “Simulación de eventos discretos”
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 Modelos de simulación de
eventos discretos

Modelos de eventos discretos son modelos dinámicos,

estocásticos y discretos.
Las variables de estado cambian de valor en instantes no
periódicos de tiempo sin estar dirigidos por un reloj

Evento Instante de
Instante de
Evento tiempo
tiempo

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 Modelos de simulación
Criterios que debe cumplir

• Fácil de entender por parte del usuario.

• Dirigido a metas u objetivos.
• No dé respuestas absurdas.
• Fácil de controlar y manipular por parte del usuario.
• Completo, en lo referente a asuntos importantes.
• Evolutivo, es decir, que debe ser sencillo al principio y
volverse más complejo, de acuerdo con el usuario.
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 Modelos de simulación
Criterios que debe cumplir
El modelo se utiliza como ayuda para el pensamiento al organizar
y clasificar conceptos confusos e inconsistentes.

Al realizar un análisis de sistemas, se crea un modelo del

sistema que muestre el funcionamiento del sistema.

La adecuada construcción de un modelo ayuda a organizar,

evaluar y examinar la validez de pensamientos.

El modelo representa un medio de comunicación mas eficiente y

efectivo.

“El modelo nunca va a ser una representación exacta

de la realidad (Rango)”.
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 TIPOS DE SIMULACIÓN

• Simulación Terminal
Tienen como característica principal la ocurrencia de un evento que da
por terminada la simulación.
El análisis estadístico para este tipo de simulación involucra la
utilización de intervalos de confianza y la determinación de la
distribución de probabilidad de la variable de salida.

• Simulación No Terminal o de Estado Estable

No involucran una ocurrencia en el tiempo en que tenga que finalizar.
En este caso surge la necesidad de determinar la longitud de la corrida
(réplicas) para asegurar la estabilización de los resultados del modelo.

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 LAS CARACTERÍSTICAS DE LA
SIMULACIÓN

• Captura la interdependencia del sistema

• Calcula la variabilidad en el sistema
• Es bastante versátil para modelar cualquier sistema
• Muestra el comportamiento a través del tiempo
• Es de menor costo, consume menos tiempo
• Experimentación a prueba y error del sistema
• Provee información de múltiples medidas de desempeño
• Provee resultados que son fácil de entender y de comunicar
• Las corridas son comprimidas, reales e incluso retardadas
• Forza la atención al detalle en el diseño

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 CARACTERÍSTICAS DESEABLES
DE UN MODELO DE SIMULACIÓN

• Que sea completo

• Adaptabilidad
• Credibilidad
• Simplicidad (menor número de parámetros)
• Factible tanto en Información como en recursos
• Económico (El costo máximo del modelo debe ser el
mínimo beneficio que se obtiene)

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La modelación de sistemas es una metodología
aplicada y experimental que pretende:

•Describir el comportamiento de sistemas.

•Hipótesis que expliquen el comportamiento de situaciones
problemática.
•Predecir un comportamiento futuro, es decir, los efectos que
se producirán mediante cambios en el sistema o en su método
de operación.

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 RIESGOS EN LA ELABORACIÓN
DE MODELOS

1. No existe garantía alguna de que el tiempo y el trabajo

dedicados a establecer el modelo tendrá como resultado
algo útil o beneficios satisfactorios.
2. Tendencia del investigador de defender su representación
particular de un problema como la mejor que existe de la
realidad.
3. Utilización del modelo para predecir más allá del intervalo
de aplicación sin la debida especificación.

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MODELO DE SIMULACIÓN es un modelo altamente
preciso hecho en computadora.

SIMULACIÓN_ proceso de diseñar un modelo de un sistema

real y realizar experimentos en el.

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LOS SISTEMAS DE MANUFACTURA SON:

Dinámicos.

Escolásticos.

Relaciones complejas.

Muchas reglas.

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 SISTEMA EN SIMULACIÓN

Colección de entidades que actúan e interactúan con el fin de

alcanzar un propósito lógico
Objetos
Sistema
Interacciones

Recursos

Medio Ambiente
Entradas Salidas
Actividades
(Procesos)

Interrelaciones
(interdependencias)

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 FINALIDADES D E LA
SIMULACIÓN

•Entender el comportamiento del sistema

•Evaluar varias estrategias para la operación del sistema

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 ETAPAS DE UN
PROYECTO DE SIMULACIÓN

Una decisión para la realizar una simulación de un

sistema, es la percepción que se tiene de que los
resultados de la simulación pueden ayudar en la solución
de problemas asociados con el diseño de nuevos
sistemas o de la modificación de los existentes.
Una vez que se ha elegido un proyecto para ser
simulado, se debe tener una metodología para conducir
el estudio con éxito.
Se recomiendan los siguientes pasos de carácter general
(Shannon, 1975; Gordon, 1978; Law, 1991).

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 ETAPAS DE UN
PROYECTO DE SIMULACIÓN

Planeación del Estudio

Definición del Sistema

Construcción del Modelo

Realización de Experimentos

Análisis de los Resultados

Reporte de Resultados

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 PASO 1: PLANEACIÓN DEL
ESTUDIO

Para este paso es necesario realizar las siguientes

actividades:
a). Definición de los objetivos
b). Identificación de las restricciones del sistema
c). Preparación de las especificaciones de la simulación
d). Desarrollo de un presupuesto y un programa

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 PASO 2: DEFINIR EL SISTEMA

Este puede ser visualizado como el desarrollo del modelo conceptual

en que la simulación será realizada.
El proceso de obtener y validar la información del sistema puede ser
algo difícil ya que los datos raramente están disponibles en forma que
defina exactamente cómo el sistema trabaja.

Algunas guías para tener en mente cuando se pretende obtener datos

del sistema a simular.
• Identifique la causa-efecto y sus relaciones
• Observe los factores clave
• Distinga entre el tiempo y las condiciones de las
actividades dependientes.
• Enfóquese a la esencia en lugar de la sustancia
• Separe las variables de entrada de las de salida.

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 PASO 2: DEFINIR EL SISTEMA

Para organizar el proceso de obtención de datos que definen el sistema,

considere los siguientes pasos:

a). Determine los datos requeridos

b). Determine la fuente apropiada de los datos
c). Haga supuestos donde sea necesario
d). Convierta los datos de entrada en una forma conveniente
para su uso
e). Documente y apruebe los datos

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 PASO 3: CONSTRUIR EL MODELO

Una vez que la información es suficiente, analizada y validada para

describir el comportamiento del sistema, se podrá construir el modelo.
El objetivo de la construcción de un modelo es, de proveer una
representación valida que describa el comportamiento del sistema
analizado.
El modelo debe ser capaz de proveer información estadística y/o
gráfica necesaria para cumplir con los objetivos de la simulación.

Se tomara en cuenta lo siguiente:

a). Refinamiento progresivo
b). Expansión incremental
c). Verificación del modelo
d). Validación del modelo

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 PASO 4: CONDUCCIÓN DE
EXPERIMENTOS

La simulación es básicamente la aplicación del método científico. Se

empieza con la teoría de por qué ciertas reglas de diseño o
estrategias administrativas son mejores que otras. Basado en estas
teorías, el diseñador elabora hipótesis las cuales él prueba con la
simulación.
De acuerdo a los resultados de la simulación, se dan conclusiones
acerca de la valides de las hipótesis.
En la experimentación, hay variables de entrada que definen el
modelo, las cuales son independientes y pueden ser manipuladas.
Los efectos de esta manipulación genera los resultados de variables
dependientes en el sistema.

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 PASO 4: CONDUCCIÓN DE
EXPERIMENTOS

Los resultados de una simple corrida de simulación representa solo

uno de varios posibles resultados. Esto requiere que múltiples réplicas
sean corridas para comprobar la reproducibilidad de los resultados.
Dependiendo del grado de precisión requerida en los resultados, ésta
es considerada para determinar los intervalos de confianza. Un
intervalo de confianza es un rango dentro de la cual podemos tener a
un cierto nivel de confianza de que la media se encuentra en este
rango.

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 PASO 5: ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS

Considerando que en la experimentación en una simulación, los

resultados son aleatorios (de acuerdo a la naturaleza probabilística de
las entradas), se debe tener cuidado cuando se interpretan éstos.
Y debido a que la simulación no es una representación igual a la
realidad, sino que se acerca a ésta; la decisión tomada debe estar
bajo una mayor certidumbre del sistema analizado.

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 PASO 6: REPORTE DE
RESULTADOS

El último paso en el procedimiento de la simulación es el hacer

recomendaciones para mejorar el actual sistema, basado en los
resultados del modelo simulado. Estas recomendaciones pueden ser
soportadas y claramente presentadas en un informe de resultados de
la simulación.
La documentación de los datos, el modelo y el experimento
desarrollado deben estar incluidos en el reporte final.

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 ALGUNOS PELIGROS EN LA
SIMULACIÓN

Algunas de las razones de por qué falla el proyecto de simulación,

pueden ser las siguientes:

• Falta de clarificación en los objetivos de la simulación.

• Falla en el involucramiento de los individuos directamente
relacionados con el sistema a representar.
• Falta de presupuesto y restricciones de tiempo.
• Agregar más detalles de los necesarios.
• Incluir variables que tienen poco o ningún impacto en el
comportamiento del sistema.
• Falla en la verificación y validación del modelo.
• Toma de decisiones en una simple corrida.

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 ACTIVIDADES PRELIMINARES
PARA LA SIMULACIÓN

• Para llevar a cavo un proceso de simulación se tiene que contestar

algunas preguntas de carácter general, las cuales son:

• ¿Está el proceso bien definido?

• ¿La información del proceso está disponible?
• ¿El proceso tiene interdependencias?
• ¿El proceso presenta variabilidad?
• ¿Los costos potencias son mayores que los costos de la realización
del proyecto?
• Si es un nuevo proceso, ¿hay el tiempo suficiente para la realización
del estudio de simulación?
• ¿La administración está dispuesta a apoyar el proyecto?

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