SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO A LA PRACTICA EDUCATIVA
GUÍA PARA LA OBSERVACIÓN DE LA PRACTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA
EN EL ÁREA DE TRABAJO DE LOS/AS PEDAGÓGICOS/AS
Centro _________________________ Sector _________________ Código __________
Nivel _____________ Grado ___________ Distrito ____________ Regional _________
Docente ________________________ Coordinador/a __________________________
Fecha ___________________________
Visita N°. _____
Propósito de la Observación
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1. Entorno del Proceso Educativo.
Tres Situaciones Del Entorno Que Afectan El Proceso Educativo En El Área De Educación
Física. (Valoración: 1= Poco, 2= Mucho, 3= Demasiado)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
Tres Situaciones Internas Que Afectan El Proceso Educativo En El Área De Educación
Física. (Valoración: 1= Poco, 2= Mucho, 3= Demasiado)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
2. Planificación y Organización del Proceso Educativo.
Se Percibe Que La Clase En El Área De Educación Física Fue Previamente Preparada,
Previéndose Los Recursos, Tiempos Y Actividades (Valoración: 0= Nada, 1= Poco, 2=
Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
3. Desarrollo de Contenidos.
El/A Docente Conoce Y Desarrolla Apropiadamente Los Contenidos Curriculares Y
Áreas Del Conocimiento De Educación Física, Enfocándolo Apropiadamente, Según Las
Particularidades Del Lugar Y La Diversidad De Los/As Estudiantes (Valoración: 0=
Nada, 1= Poco, 2= Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
Los/As Estudiantes Dan Muestras De Apropiarse De Los Contenidos De Educación
Física, Relacionándolos Con Los Problemas Y La Vida Actual (Valoración: 0= Nada, 1=
Poco, 2= Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
4. Recursos Didácticos.
El/A Docente Es Creativo/A E Innovador/A, Utiliza Apropiadamente Recursos
Didácticos, TIC, Estrategias E Instrumentos Pertinentes De Educación Física, Y Presta
Atención Personalizada A Los/As Estudiantes (Valoración: 0= Nada, 1= Poco, 2=
Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
5. Desarrollo de Actividades.
El/A Docentes Propida Actividades Que Fomenta La Participación, Toman En Cuenta La
Construcción Individual Y Colectiva Del Conocimiento En El Área De Educación Física.
Los/As Estudiantes Participan Activamente Y Desarrollan Sus Actividades En Un
Ambiente De Aprendizaje, Orden Y Respeto. (Valoración: 0= Nada, 1= Poco, 2=
Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
6. Principios.
Los Principios Del Sistema (Trabajo Corresponsable; Estudio – Reflexión; Inclusión
Educativa Y Social; Y La Ética Personal – Social) Quedaron Reflejados En El Proceso
Educativo. (Valoración: 0= Nada, 1= Poco, 2= Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
7. Enfoques.
Los Enfoques Interculturales, Humanizador, Constructivista, Globalizador, Ecológico,
De Derecho, De Genero Forman Parte Del Discurso Y Practica Del/A Docente Y Los/A
Estudiantes En El Área De Educación Física. (Valoración: 0= Nada, 1= Poco, 2=
Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
8. Comunicación.
La Presentación Personal, Los Gestos, Las Posturas, El Tono, La Forma Y Giros De
Expresión Del/A Docente Potencian El Proceso Educativo. (Valoración: 0= Nada, 1=
Poco, 2= Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
Se Perciben En Los/As Estudiantes Una Actitud Dialógica. Muestran Capacidad
Discursiva Y Para Argumentar Coherentemente (Según Su Edad) Sobre Situaciones
Sociales Y Sobre Temas Concernientes A Las Áreas Del Conocimiento. (Valoración: 0=
Nada, 1= Poco, 2= Aceptable, 3= Mucho)
SITUACIÓN ENCONTRADA VALORACIÓN RECOMENDACIONES COMPROMISOS
1.
2.
3.
PROMEDIO
Firma del Docente Acompañado Firma del Coordinador/a Pedagógico/a
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