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INFORME DE LECTURA
LAS 15 CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
NOMBRE DEL/LA ESTUDIANTE: FREDDY BARRIOS PADILLA
Referencia bibliográfica completa del texto.
Mario Bunge La ciencia. Su método y su filosofía
RESUMEN DEL TEXTO
La ciencia fática me puede permitir estudiar, expresar y definir un suceso o un objeto de
manera confiable pero aún somera. Sin embargo a la hora de medir los cambios, variables y
cantidades dentro del suceso o el objeto, se debe recurrir a la ciencia formal que es aquella que
me permite hacer operaciones matemáticas para un estudio más exacto y preciso en la
experimentación y el estudio.
No obstante del mismo modo la ciencia formal de la ciencia fática para que el número que es
imaginario corresponda a la realidad para así ser definible y no abstracto.
El conocimiento científico o la ciencia puede diferenciarse por las siguientes características:
1) Es fático: parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. Es
decir siempre habrá pruebas que los respalden.
2) Trasciende los hechos: descarta los hechos, produce nuevos hechos, y los explica. No basta
con las cantidades y datos, si n o que los interpreta y los encaja sobre la teoría.
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3) Es analítica: la investigación científica aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata
de descomponerlo todo en elementos. La descomposición de los elementos es crítica para
determinar el comportamiento de cada unicidad.
4) Es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la
especialización. Como todo conocimiento se empezó por aplicarle filosofía a los fenómenos para
dar lugar a la filosofía natural y luego cada rama se fue profundizando hasta llegar a la física,
biología química etc.
5) Clara y precisa: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento
ordinario, en cambio, usualmente es vago e inexacto. Esta acude a símbolos o términos precisos
que sincretizan la idea y la hacen más clara y contundente, tanto que podemos reemplazar
variables en letras A. B. X o Y. sistemas de unidades, escalas patronadas conversiones etc.
6) Es comunicable: no es inefable sino expresable, no es privado si no público. Por más
especializada sea el área de estudio, esta busca comunicar lo descubierto para que no hayan lugar
a dudas, posibles engaños o montajes, manipulación o privación de la información y para que las
personas del común puedan entender en un lenguaje claro sin necesidad de dejar de ser técnico.
7) Verificable: debe aprobar el examen de la experiencia. No solo quien experimentó o
descubrió tiene el derecho o el deber de repetir lo hecho, si no que otro científico puede también
corroborar lo manifestado por el primero gracias a una comunicación y metodología transmitida
con anterioridad.
8) Metódica: no es errática sino planeada. Los investigadores no tantean en la oscuridad: saben
lo que buscan y cómo encontrarlo. Vale la pena recorrer un camino con ciertos pasos específicos
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que llevaron al mismo objetivo y no recorrer caminos o pasos improvisados al azar que
probablemente nos darán resultados inexplicables o n o deseados.
9) Es sistemática: una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema
de ideas conectadas lógicamente entre sí. Como la música un conjunto de acordes tienen sentido
continuo entre sí para formar una melodía o un círculo armónico, de igual forma la ciencia solo
toma datos, hipótesis y teorías que concuerden en la idea estudiada lo más coherentemente
posible.
10) Es general: ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en
esquemas amplios. Una deducción matemática hallada y comprobada de excelentes resultados,
también sirve para dar explicación a los sucesos en otras áreas como la física teórica también es
aplicada a la filosofía y viceversa. Por ejemplo la teoría de la relatividad ayudo al desarrollo de la
electrónica.
11) Es legal: busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. De esta forma estipula
patrones a imitar respetar y seguir para encontrar un principio colectivo de referencia como el
metro universal, el kilogramo universal etc. Quedando así claras las reglas de juego para
negociaciones, experimentos y métodos.
12) Es explicativa: intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de
principios. No se queda en hechos particulares o puntos del método en cuestión si no que busca
aclarar la idea general con un sentido robusto.
13) Es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cómo puede
haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. Por ejemplo gracias al descubrimiento de la
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medición de la radiación de las estrellas se puede predecir su edad de nacimiento y la trayectoria
a largo tiempo.
14) Es abierta: no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Contrario a los
dogmas religiosos, la ciencia está dispuesta a su cambio y perfeccionamiento sin casarse con una
teoría para siempre. Como ejemplo tenemos el pensamiento de la gravedad de Newton, Mejorado
enormemente por Einstein.
15) Es útil: porque busca la verdad, la ciencia es eficaz en la provisión de herramientas para el
bien y para el mal. Ello depende de la persona que utiliza el conocimiento y lo descubierto. Lo
ideal es que las ingenierías aprovechen la ciencia para beneficio de la humanidad y no para la
destrucción de ella.
IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO
La ciencia como actividad o como investigación, pertenece a la vida social; en cuanto se la
aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de
bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.
La ciencia es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es
valiosa en sí misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el
enriquecimiento, la disciplina y la liberación de nuestra mente.
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IDEAS SECUNDARIAS
La lógica y la matemática, por ocuparse de inventar entes formales y de establecer relaciones
entre ellos, se llaman a menudo ciencias formales, precisamente porque sus objetos no son cosas
ni procesos, sino, para emplear el lenguaje pictórico, formas en las que se puede verter un surtido
ilimitado de contenidos, tanto fácticos como empíricos.
La lógica y la matemática establecen contacto con la realidad a través del puente del lenguaje,
tanto el ordinario como el científico.
Únicamente después que haya pasado las pruebas de la verificación empírica podrá
considerarse que un enunciado es adecuado a su objeto, o sea que es verdadero, y aún así hasta
nueva orden. Por eso es que el conocimiento fáctico verificable se llama a menudo ciencia
empírica.
En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto requiere curiosidad
impersonal, desconfianza por la opinión prevaleciente, y sensibilidad a la novedad.
El conocimiento científico racionaliza la experiencia en lugar de limitarse a describirla; la
ciencia da cuenta de los hechos no inventariándolos sino explicándolos por medio de hipótesis.
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El carácter matemático del conocimiento científico, esto es el hecho de que es fundado,
ordenado y coherente, esto es lo que lo hace racional.
Las leyes de la economía han emergido en el curso de la historia sobre la base de otras leyes
“biológicas y psicológicas” y, más aún, algunas de ellas cambian con el tipo de organización
social.
La ciencia es metodológicamente cerrada no en el sentido de que las reglas del método
científico sean finales sino en el sentido de que es auto correctiva: el requisito de la
verificabilidad de las hipótesis científicas basta para asegurar el progreso científico. Tan pronto
como ha sido establecida una teoría científica, corre el peligro de ser refutada
La ingeniería es física y química aplicadas, la medicina es biología aplicada, la psiquiatría es
psicología y neurología aplicadas; y debiera llegar el día en que la política se convierta en
sociología aplicada.
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COMENTARIO CRÍTICO
Teniendo como base el último enunciado de las ideas secundarias sobre la aplicabilidad de la
ciencia política en la sociedad, el señor Mario Bunge me facilita entender las características de
un estudio científico para así determinar si el método de estudio es completo para cualquier área
que se desee. Con este tratado se vuelve práctico identificar si los procesos particulares de
investigación cumplen con las características para declararlo como: útil, abierto, explicativo,
sistemático y demás. De esta forma lo investigado no se queda como una tarea secreta, antes por
lo contrario contribuye al desarrollo del conocimiento de la humanidad.
