INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA
NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111
Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252,
[email protected] ACADEMICA ALTERNANCIA 2021
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ Versión 2020 - 01
1. INFORMACION ACADEMICA
AREA ACADEMICA: MATEMATICAS GRADO ESCOLAR: DECIMO PERIODO ACADEMICO UNO (1)
GUIA NUMERO UNO (2) FECHA INICIAL 15 02 21 FECHA FINAL 26 02 21
2. ARTICULACION CON LA MALLA DE APRENDIZAJE NSTITUCIONA
SEMANA UNO (1) TEMA Números reales, ángulos y medición de SUBTEMA: ángulos y medición de ángulos
ángulos
DESEMPEÑO ESPERADO: Identifica, clasifica y construye ángulos, además realiza operaciones con ellos.
SEMANA UNO (2) TEMA Números reales, ángulos y medición de SUBTEMA: ángulos y medición de ángulos
ángulos
DESEMPEÑO ESPERADO: Identifica, clasifica y construye ángulos, además realiza operaciones con ellos
3. REFERENTES CONCEPTUALES A TRATAR
Punto: El punto es el primer elemento que no está definido en Geometría. Se representa gráficamente por un
pequeño círculo y una letra mayúscula que lo identifica
Recta: El segundo término no definido de la Geometría Euclideana es el de recta, aunque se entiende que una recta
es un conjunto infinito de puntos que se extienden indefinidamente en sentidos opuestos. Para referirse a una recta,
se seleccionan dos puntos sobre ella; la recta queda determinada por dichos puntos. Una recta también se puede
identificar por una letra minúscula.
Segmento de recta: El segmento de recta AB está formado por todos los puntos entre A y B incluyendo los puntos A y
B. La longitud de un segmento es la distancia entre sus puntos extremos.
Rayo o semirrecta: El Rayo AB está formado por todos los puntos que se extienden en una sola dirección a partir del
punto A pasando por el punto B. El punto A se llama origen o punto extremo del rayo
Angulo: en trigonometría, un ángulo se define como la rotación de una semirrecta sobre su origen. La posición inicial
de la semirrecta es el lado inicial del ángulo y la posición final de la semirrecta en la rotación es el lado final del ángulo
Ángulos en posición normal es un ángulo ubicado en un sistema de coordenadas cartesianas en donde uno de sus
lados coincide con el semieje de las X y su vértice está en el origen. La ubicación del lado terminal indica el cuadrante
en el cual se encuentra el ángulo
Elementos del ángulo: lado inicial, lado final, vértice y el sentido. El sentido es quien indica si el ángulo es positivo o
negativo, se considera que el ángulo es positivo si se genera al hacer una rotación en sentido contrario a las
manecillas del reloj y negativo si la rotación se hace a favor de las manecillas del reloj.
Clasificación de ángulos
1 Clasificación de ángulos según su medida
Agudo < 90° Recto = 90° Obtuso > 90°<180° Llano = 180°
Dos ángulos son complementarios si suman 90°.
Operaciones con ángulos
Suma de ángulos
Gráfica: La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de las amplitudes de los dos ángulos
iniciales.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA
NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111
Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252,
[email protected] ACADEMICA ALTERNANCIA 2021
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ Versión 2020 - 01
Numérica:
Para sumar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y los segundos
debajo de los segundos; y se suman.
Si los segundos suman más de 60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos y el cociente se
añadirán a los minutos.
Se hace lo mismo para los minutos.
Resta de ángulos
Gráfica: La resta de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la diferencia entre la amplitud del ángulo mayor y la
del ángulo menor.
Numérica:
Para restar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y los segundos
debajo de los segundos.
Se restan los segundos. Caso de que no sea posible, convertimos un minuto del minuendo en 60 segundos y se lo
sumamos a los segundos del minuendo. A continuación restamos los segundos.
Hacemos lo mismo con los minutos.
Multiplicación de ángulos
Gráfica: La multiplicación de un número por un ángulo es otro ángulo cuya amplitud es la suma de tantos ángulos
iguales al dado como indique el número.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA
NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111
Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252, [email protected] ACADEMICA ALTERNANCIA 2021
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ Versión 2020 - 01
Numérica:
Multiplicamos los segundos, minutos y grados por el número.
Si los segundos sobrepasan los 60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos y el cociente se
añadirán a los minutos.
Se hace lo mismo para los minutos.
4 División de ángulos
Gráfica: La división de un ángulo por un número es hallar otro ángulo tal que multiplicado por ese número da como
resultado el ángulo original.
:4 =
Numérica: Dividir 37º 48' 25'' entre 5
Se dividen los grados entre el número.
El cociente son los grados y el resto, multiplicando por 60, los minutos.
Se añaden estos minutos a los que tenemos y se repite el mismo proceso con los minutos.
Se añaden estos segundos a los que tenemos y se dividen los segundos.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA
NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111
Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252,
[email protected] ACADEMICA ALTERNANCIA 2021
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ Versión 2020 - 01
Ángulos,
Sistema de medición
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas con origen común. A las semirrectas se les llama
lados y al origen común vértice. El ángulo es positivo si se desplaza en sentido contrario al movimiento de las agujas
del reloj y negativo en caso contrario. Para medir ángulos se utilizan las siguientes unidades:
Grado sexagesimal (°):
Si se divide la circunferencia en 360 partes iguales, el ángulo central correspondiente a cada una de sus partes es un
ángulo de un grado (1°) sexagesimal.
Un grado tiene 60 minutos (') y Un minuto tiene 60 segundos ('').
Radián (rad):
Es la medida de un ángulo cuyo arco mide un radio. Un radián es la unidad de medida de un ángulo con vértice en el
centro de un círculo cuyos lados son cortados por el arco de la circunferencia,
Los grados y los radianes son dos sistemas diferentes para medir ángulos.
La equivalencia entre grados sexagesimales y radianes es: π rad = 180°. Por tanto
Un ángulo de 360° equivale a 2π radianes;
Para convertir grados en radianes o viceversa, partimos de que π radianes equivalen a 180°; luego planteamos una
regla de tres y resolvemos.
Ejemplo A
Convertir 38° a 𝜋rad
Primero planteamos la regla de tres.
𝜋rad 180°
X 38°
𝜋rad∗38°
Despejamos x, 𝑋 =
180°
Cancelamos (°) También simplificamos.
𝜋rad∗19
𝑋= 90
Por último obtenemos el equivalente decimal:
x = 0,211 𝜋rad
Ejemplo B
Convertir 2/3 𝜋rad grados. (°)
Primero planteamos la regla de tres.
𝜋rad 180°
2/3 𝜋rad X
Despejamos x, Nótese que la x va abajo, en la posición de los grados.
2/3𝜋rad∗180°
𝑋= 𝜋rad
Eliminamos los radianes
2 360°
𝑋 = 3 ∗ 180° 𝑋 = 3 𝑋 = 120°
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA
NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111
Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252, [email protected] ACADEMICA ALTERNANCIA 2021
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ Versión 2020 - 01
4.
act i
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
5. ACTIVIDADES DE REFUERZO O DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE A CARGO DEL ESTUDIANTE:
Envía una fotografía del taller que realizaste, a través de WhatsApp. en donde se pueda evidenciar la realización de la
guía
6. RECURSOS RECOMENDADOS AL ESTUDIANTE PARA AFIANZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
6.1. SI EL ESTUDIANTE TIENE ACCESO A INTERNET:
Televisión
Guía de trabajo
Textos escolares
Plataformas
WhatsApp
Blog
Página de matemáticas
6.2. SI EL ESTUDIANTE NO TIENE ACCESO A INTERNET:
Debe reclamar las guías físicas y entregar las actividades como se haya acordado
6.3. SI EL ESTUDIANTE ASISTE PRESENCIALMENTE
Debe realizar las actividades en clase y entregarlas de forma física
7. ACTIVIDADES DE EVALUACION ACADEMICA (DESCRIBIR LA ACTIVIDAD, SU TIPO (COGNITIVO, PERSONAL, SOCIAL) Y SU
VALOR DE CALIFICACION FINAL
COGNITIVO 100%
8. OBSERVACIONES FINALES (OPCIONAL)
https://www.youtube.com/watch?v=hV7OWaKR1P0 video suma de ángulos
https://www.youtube.com/watch?v=Vp21nmne61o video resta de ángulos
https://www.youtube.com/watch?v=PbTlrdsIYp4 video operaciones con ángulos
https://www.youtube.com/watch?v=seR9VVW4DaI video conversión de ángulos a radianes y viceversa
