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Guia Plantas y Animales Mariela

Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de primer grado. La guía incluye actividades sobre plantas y animales, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen conocimientos sobre cómo nacen y crecen las plantas y animales, y sentimientos de cuidado hacia ellos. La guía contiene ilustraciones para colorear, partes de plantas para identificar, ejercicios de escritura y emparejamiento sobre animales silvestres y domésticos.

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Raquel Calderon Villamizar
Derechos de autor
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Guia Plantas y Animales Mariela

Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de primer grado. La guía incluye actividades sobre plantas y animales, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen conocimientos sobre cómo nacen y crecen las plantas y animales, y sentimientos de cuidado hacia ellos. La guía contiene ilustraciones para colorear, partes de plantas para identificar, ejercicios de escritura y emparejamiento sobre animales silvestres y domésticos.

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CENTRO EDUCATIVO EL GUAYABAL SIMACOTA

SANTANDER
ESCUELA RURAL SIMON BOLIVAR
GUÍA Nº 1
GRADO: 1 PERIODO: 1|

Fecha de recibido:
Nombre del estudiante:

Fecha de entrega:
Nombre del docente:
Áreas: Ciencias Naturales
Objetivo de aprendizaje:

 Desarrollar en los niños conocimientos acerca de cómo nacen y se desarrollan las


plantas y los animales.
 Desarrollar en los niños sentimientos acerca del cuidado de las plantas y animales

BIENVENIDOS: Me complace saludarl@ es para mí un agrado


volver a trabajar con ustedes y poder guiarlos en este proceso.

Pide a tus familiares que te lean para poder desarrollar las


siguientes actividades.
Mucha suerte.

LAS PLANTAS Y ANIMLAES

1. Observa la ilustración
2. Colorea las plantas de la ilustración
3. Encierra en un círculo los animales
LAS PLANTAS
PARTES DE LA PLANTA

LOS ANIMALES
1. Colorea la planta según los colores que se indican.
2. Observa la planta y coloca el nombre de sus partes:
3. Con ayuda de tus padres realiza el dibujo de la planta que más te gusta, y lo anexas a la
guía.

4. Con ayuda de tus familiares escribe dentro de los paréntesis “S” si es un


animal salvaje o “D” si es un animal doméstico.

• Cebra ( ) • ñandú ( )

• Cocodrilo ( ) • canarios ( )

• Conejo ( ) • ardilla ( )

• Hipopótamo ( ) • gato ( )

• Perro ( ) • cóndor ( )

5. Observa la siguiente imagen y escribe el número de cada animal donde corresponda.


6. Une con una línea al animal con el alimento que consume.

7. Pega un animal doméstico y uno salvaje que más te gusten. Luego, con
ayuda de tus papis, escribe una breve reseña acerca de cada uno.
A continuación, encontrarán una rejilla para estudiantes y padres de familia o acudientes, con enunciados que
les permitirán dar cuenta de su experiencia de aprendizaje. Por favor marquen con una X, la casilla que
describe en mejor forma su desempeño durante el desarrollo de la guía, teniendo en cuenta que:

Estudiante Padre de familia o acudiente


Ítem Autoevaluación Ítem Autoevaluación
s s

He dedicado el tiempo Es estudiante ha dedicado el


indicado a las actividades tiempo indicado a
escolares durante esta las
semana actividades escolares durante la
semana

Siento que he logrado Evidencio avances en el


nuevos aprendizajes durante proceso de aprendizaje de mi
esta semana hijo (a) o
acompañado

Envié las evidencias o El estudiante envió las


productos de mi trabajo evidencias o productos de su
trabajo, bien presentados y en
bien las fechas acordadas.
presentados y en las
fechas acordadas con mi
docente
Mantengo en orden mi El estudiante mantiene en
orden su espacio
espacio de estudio con los de
elementos
necesarios al alcance estudio con los elementos
de mi mano necesarios a la mano
He recibido orientación y El estudiante ha recibido
acompañamiento oportuno orientación y
por parte de mis padres acompañamiento oportuno de
o acudientes su parte, durante
durante mi el tiempo
tiempo de estudio de
estudio

Disfruto al realizar las tareas El estudiante se muestra


y actividades asignadas por motivado y alegre al realizar
la escuela las tareas y
actividades asignadas por la
escuela.
Estudiantes Padres de Familia
Sí Sí

Algunas veces Algunas veces

No No

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