COLEGIO INSTITUTO VICTORIA
Lenguaje y comunicación.
GUÍA DE APRENDIZAJE N°4
Profesora: Antonia Aguilera C. Fecha: _/06/2020
Nombre Alumno(a): IGNACIO BURGOS SEPULVEDA Curso: Sexto Básico A
Tema: Escritura
Objetivo de Aprendizaje: Producir texto literario planificando la escritura.
Cualquier duda o consulta mi correo: [email protected]
Al terminar de realizar el material de apoyo, enviar al correo estipulado con su nombre,
apellido y curso (A o B) en el asunto del correo y en el documento.
Lección N°1
I. Busca información sobre un animal y crea un artículo
informativo en tu cuaderno.
PLANIFICA TU
ESCRITURA
¿A quién le voy a escribir? Le voy a escribir a mis Padres
¿Sobre qué animal voy a
Voy hablar sobre el Tigre de Bengala
escribir?
Dibuja el animal escogido
“Leer y ser curiosos son la misma
cosa”
¿Qué tipo de texto Artículo Informativo
escribiré?
Que aprendan más sobre el animal que me interesa,
¿Qué quiero comunicar? por ejemplo contarles sobre su habitad lo que
comen ,cuanto viven ect.
Para yo aprender mas sobre lo que me interesa y
poder hablar con mis padres de mis gusto .
Pero sobre todo me encanta averiguar cosas que no
¿Para qué quiero escribir se y aprender cada día mas .
este texto?
II. Escribe el borrador de tu texto informativo en tu cuaderno teniendo en cuenta sus distintas partes.
EL TIGRE DE BENGALA .
El tigre de bengala es el más popular de todos los tigres y el más grande de su especie sobre todo
un experto cazador procedente de la India y que esta en peligro de extinción
En su mayoría el tigre de bengala es un animal asiático habitan especialmente en la India y Bangladesh. Una
cantidad también importante se encuentra en Nepal, Bután, Birmania y Tibet
Al igual que el resto de tigres , el de bengala es un animal carnívoro que puede alimentarse de prácticamente
cualquier que se cruce en su camino , esto incluye animal pequeños o mediano como el conejos o monos y
grandes como búfalos .
Se reproducen a los 4 o 5 años de edad .aunque el apareamiento puede darse en cualquier época del año
Lo más común es que ocurra entre los meses Diciembre y Abril.
Su esperanza de vida varia de acuerdo al sexo , a si un macho puede vivir entre 10 y 12 años de edad
y la hembra
Puede alcanzar los 16 años , en ambos casos estando en su hábitat natural y en cautiverio pueden alcanzar
los 26 años de vida.
Los tigres de bengala son animales que están en peligro de extinción ya que es por la caza o vendiéndolos
usándolos como objetos para el hogar , por eso debemos proteger a estos animales.
Los animales tienen derecho a vivir igual que nosotros pero hoy no tenemos conciencia que le quitamos la
vida a un ser vivo, por eso hay que tener conciencia de no maltratar y dañar a los animales ya que son
parte de nuestro mundo.
EVALÚA
1. Revisa en tu texto informativo considerando la siguiente pauta. En
el texto…
Estructura del texto. Si No
Escribí un título. x
Escribí una introducción X
Organicé las ideas en párrafos. X
Desarrollo de ideas.
Las ideas están agrupadas en párrafos X
Hay coherencia en las ideas transmitidas. X
Propósito y destinatario
Utilicé un lenguaje claro y ordenado para el destinatario. X
Se entiende el mensaje que quise comunicar X
Estimado, se presenta el instrumento por medio se revisará su texto.
INDICADOR NIVELES DE LOGRO
ES
Planificación de la escritura E B PM NL
Establecen propósito y destinatario; generando ideas a partir X
de conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u otra
estrategia.
Escritura, Revisión y Edición E B PM NL
Organizan las ideas en párrafos separados con un punto aparte. Según X
la estructura del artículo informativo
Utilizan conectores apropiados para relacionar las ideas del texto, como X
primero, luego, después, entonces, por eso, pero, así, porque, entre
otros.
Utilizan un vocabulario variado e incorporan palabras que han aprendido X
en clases.
Mejoran la redacción del texto agregando datos o descripciones para X
ilustrar las ideas.
Mejoran la redacción del texto reescribiendo oraciones que no se X
comprenden.
Corrigen la ortografía literal y puntual. x
Actitudes E B PM NL
Realizan tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin x
de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la
asignatura.
E: ¡Excelente! B: ¡Bien!
PM: Puedes mejorar NL: No logrado
