Corporación Universitaria Minuto de Dios
Centro de Educación para el Desarrollo
Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo
Nombre del proyecto social de formación: Renacer en sociedad
Objetivo General del proyecto social de formación: Permitir espacios de organización y apoyo en las
comunidades, organizaciones comunitarias y estudiantes para el desarrollo de iniciativas que permitan
solucionar una problemática del espacio local, gestionando la movilización de recursos humanos entre la
comunidad y los estudiantes de la universidad
Objetivo Específicos del proyecto social de formación: Permitir espacios de encuentro entre la comunidad y
los estudiantes para la generación de acciones socialmente responsables que apoyen a la solución de las
problemáticas del espacio local.
Nombre de la organización social o comunitaria:
Localidad de Kennedy - barrio Patio Bonito
Nombre de los Estudiantes:
1.-Sandra Milena Pinilla Pinilla
2.-Kelly Joanna Quintero Pérez
3.-Sandra Milena Vallejo Mora
Días y horas de trabajo en campo:
Viernes de 7-9
Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:
Trabajar con grupos de primera infancia y jóvenes de la localidad de Kennedy, estableciendo espacios donde se
pueda brindar talleres y herramientas los cuales serán enfocados a desarrollar buenos hábitos que les permita
tener un proyecto de vida y metas que les brinde la opción de un ambiente sano y de emprendimiento
mejorando posiblemente la localidad donde se habita.
Justificación: ¿Por qué es relevante trabajar esta propuesta en el marco del proyecto social de formación?
Consideramos de suma importancia que nuestras propuestas
sean tomadas en cuenta dentro del proyecto ya que es una propuesta que ayudará a mitigar esta problemática,
ya que muchos de los jóvenes y adultos que llegan al negocio de la compra y venta de estupefacientes lo hacen
por ciertas falencias que tienen dentro de su hogar u entorno como lo son las económicas y psicológicas.
Si se logra encontrar la manera de que las personas puedan obtener una solución para esta problemática,
muchas de estas mejorarán de manera significativa, puesto que el mundo de la drogadicción es el inicio a otras
problemáticas como lo son la inseguridad, la pobreza, la prostitución, entre otras.
Este proyecto también nos servirá para poder acercarnos y tener una comunicación más asertiva con las
personas de la comunidad y a su vez entender su entorno y la base de algunos de sus problemas.
¿Por qué es importante trabajar esta propuesta al interior de la organización social/comunitaria?
Se dice que una organización social es un grupo de personas interactúan entre sí, quiere decir que en virtud
mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. Eso es algo que busca
nuestra propuesta determinar cuál es el origen de la problemática para poder solucionarla en entorno a las
personas que deseen participar, eso traerá un beneficio grande para todos los participantes puesto que todos
estaríamos trabajando por un mismo objetivo el cual es mitigar o en su defecto desaparecer este tipo de
problemáticas dando lo mejor de nosotros para sacar adelante el proyecto.
Es de suma importancia captar la atención de todo el público para que el proyecto sea un éxito niños
adolescentes jóvenes y adultos, es un proyecto en el cual todos serán incluidos por lo tanto creamos
actividades en la cuales todos podrán participar de manera voluntaria.
¿De qué forma beneficiará a los y las participantes?
Beneficiará de gran manera a los participantes ya que con el proyecto se buscó la forma de cubrir varios
ámbitos como lo son los económicos, sociales, culturales, deportivos y educativos, de esta manera el proyecto
no solo abarcara a los niños sí que también como se mencionó anteriormente beneficiará a los adolescentes
jóvenes adultos, no solo obtendrán beneficios las personas que ya se encuentran dentro del círculo de la
problemática sino que también obtendrán beneficios las personas que están fuera de este círculo ya que se
realizará una campaña de prevención al consumo y venta de las drogas que beneficiaran a toda la comunidad.
Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:
1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA:
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Elaboración y venta de manillas a jóvenes adultos.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Capacitar masivamente a todos los jóvenes del barrio en la fabricación de pulseras de buena calidad para la
satisfacción de la comunidad y del cliente, con nuevos estilos; y comercializarlas para poder aportar en la
recuperación de esta tradición.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Encontramos dos tipos de pulseras de hilo, al menos dos prototipos que se fabrican en la actualidad; tenemos
aquellas confeccionadas en hilo natural y las de hilos de nylon que llevan abalorios de diferentes formas y
colores; aunque es cierto que la industrialización también ha llegado a este rubro, ambas pueden ser hechas a
mano si disponemos de serenidad suficiente. Las técnicas es otra de las cosas que distingue a las pulseras de hilo
del resto de la bisutería; como esta clase de artículos es artesanal, cada persona tiene una forma distinta de
confeccionarlos. A muchos les apasiona trenzar los hilos combinando los colores, mientras que otros desean que
las pulseras tengan el mismo tono; estos que incrustan piedras o accesorios en las pulseras para hacerlas más
atractivas o los que simplemente ponen algún abrojo o broche.
Vamos a encontrar la manera de recuperar dicho interés por estos accesorios, los cuales son prendas de
decoración que antiguamente fueron muy usados por los residentes de la localidad.
Para alcanzar este objetivo es necesario crear productos innovadores, de buena calidad y con precios económicos
que se ajusten a las posibilidades del consumidor.
RECURSOS:
Cartulinas llamativas pegadas en sitios de mayor afluencia y salón comunal; indicando del curso a realizar.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA:
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Talleres didácticos con enfoque educativo - niños.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Realizar actividades educativas que fomenten el autocuidado de los niños y niñas y a su vez estrategias utilizadas
por el voluntariado que permita a los jóvenes o adultos apropiarse de enseñanzas y valores a través de diferentes
tipos de talleres.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
En el preescolar, los niños y las niñas muestran diferentes tipos de comportamientos cuando interactúan con sus
compañeros y quienes los rodean. La más persistente es la agresión provocada por el entorno de crecimiento del
niño. Este comportamiento también se deriva de la ocurrencia de diferentes autoridades en la vida de los niños,
lo que lleva a la rebelión y muestra su descontento.
Esta situación hace que los niños sean impulsivos, irracionales y se comporten de diferentes maneras sin la
capacidad de analizar las consecuencias, y en la mayoría de los casos porque lo hacen, la situación se vuelve difícil
y complicada cuando no se comprende del todo el origen de la conducta. Incidencia En todo el grupo al que
pertenece el niño (as), esto dificulta y detiene simultáneamente el proceso básico del niño (as).
RECURSOS:
Cartulinas llamativas pegadas en sitios de mayor afluencia, jardines y salón comunal; indicando del curso a
realizar; todo esto con el apoyo de la mamá o papá del menor.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: FECHA:
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Actividad deportivas para niños, niñas y Jóvenes
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Promover actividades físicas en la comunidad donde haya una participación activa, en busca de beneficiar a los
niños, niñas y jóvenes su parte física, de salud y de desarrollo y así mismo fomentando el trabajo en equipo
mostrando diferentes aptitudes y destrezas dirigido hacia un bien común y social.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Estas actividades se realizarán de acuerdo a los espacios extra escolares y a lo acordado con los padres, se tiene
determinado tiempos de 2 horas al día 2 veces por semana donde se llevará a cabo actividades físicas y motrices
por medio de diferentes movimientos elementales con los cuales poco a poco se puede determinar con cual
deporte se identifica más de acuerdo a sus capacidades.
para ello se contará con un espacio adecuado y cerca a los lugares de residencia se escogió, el salón comunal y la
cancha principal del barrio Tintalito para realizar dichas actividades.
RECURSOS:
se utilizarán herramientas tales como balones, aros, conos de obstáculos, vallas, pelotas, cuerdas, lazos.
Teniendo en cuenta las edades y capacidades de cada niño, niña y jóvenes.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4. FECHA:
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Instituciones con apadrinamiento en procesos escolares
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Buscar diferentes entes que deseen contribuir de manera económica y moral a mejorar la formación educativa
de los niños, niñas y jóvenes, bien sea brindando herramientas de estudio aprovechables o materiales
educativos.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Se realizarán campañas donde se explique el aporte esencial de ayudar a los niños, niñas y jóvenes por medio de
este (apadrinamiento), para que no deserten de su formación educativa y tengan un mejor futuro lejos de las
calles donde existe una alta probabilidad de optar por un estilo de vida poco favorable para ellos y su entorno
familiar y social.
RECURSOS:
Divulgación por diferentes medios de comunicación como las redes sociales, como Facebook e Instagram y de ser
posible por la radio y televisión.
PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 FECHA:
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Campañas de concientización y prevención al consumo y venta de drogas
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Se realizará una campaña en la cual se pueda acoger a los colegios más cercanos a la zona afectada con esta
problemática, ya que estos niños y adolescentes son los más vulnerables al ser el blanco más fácil para inducirlos
al mundo de la drogadicción, los posibles compradores y vendedores.
Primero que todo se debe adquirir permiso del colegio para poder realizar esta campaña, posterior a este
permiso se debe también obtener el permiso de los padres para así contar con el apoyo y consentimiento de
ellos.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Primero que todo se debe adquirir permiso del colegio para poder realizar esta campaña, posterior a este
permiso se debe también obtener el permiso de los padres para así contar con el apoyo y consentimiento de
ellos.
Luego de esto se captará la atención del público al cual se desea llegar con audiovisuales fotos en las cuales ellos
podrán identificar testimonios de vida de las personas que ya han pasado por esta problemática.
Después se procederá a observar por medio de un taller psicosocial con qué perspectiva queda cada alumno que
estuvo presente en la realización de la campaña.
Dentro del taller se realizarán una serie de preguntas la cual nos ayudarán para identificar que induce a los
jóvenes al consumo y a la venta de drogas, y de qué manera podemos prevenirla
RECURSOS:
audiovisuales, taller, colegio, recursos humanos, apoyo psicológico
Indicaciones 1ª entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de
planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social en
coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos
del grupo de trabajo.
En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las
diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite comprender
y hacer uso de estas herramientas.
El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que deben ser
atendidas por el equipo de trabajo.
La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano posibles
alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima, recursos, número de
participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre otros).
Indicaciones 2ª entrega:
En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora sustancial
en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad, herramientas de
trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.
