7°
básico
p re n d
A en líneao
Priorización Curricular
ra e l trabajo
s pa
Orientacione
Seman1a 1
Clase
Le n g u a y
te ra t u ra
Li
En esta clase aprenderás a formular una interpretación de un texto literario,
considerando la relación de la obra con la visión de mundo y el contexto
histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. Para cumplir con OA 7
este propósito trabajarás con la página 137 de tu libro de lenguaje.
Para resolver esta guía necesitarás tu libro y tu cuaderno de lengua y literatura. Realiza
todas las actividades que te proponemos en tu cuaderno, agregando como título el número
de la clase que estás desarrollando.
Inicio
1. ¿Sabes qué es la visión de mundo en literatura? Anota tu respuesta en tu cuaderno y
luego, lee la información
Subunidad que te presentamos sobre el tema.
1 Viaje al inicio
Mito y visión de mundo
• Recuerda lo que sabes. ¿Qué otros mitos conoces?, ¿qué características tienen?
La palabra mito proviene de la antigua palabra griega mythos, que significa «relato». Los mitos tenían
un carácter sagrado, pues en estas narraciones se reflejan las creencias, valores y vida espiritual de
cada pueblo.
En el mito, los elementos de la narración adquieren características específicas, las que puedes
conocer en el siguiente esquema:
Mito
Tiempo Personajes Historia
El relato se sitúa fuera Los protagonistas son Los mitos narran el origen
del tiempo histórico, dioses, semidioses o y la creación del mundo y
en una época remota e héroes con características de la vida.
indeterminada. sobrehumanas.
Leer mitos nos permite acceder a la visión de mundo de una cultura o civilización, es decir, a su
forma de entender la vida y su entorno. Observa el siguiente ejemplo a partir del mito mapuche de
Ten Ten y Kai Kai que conociste en el video de la página 132:
El pueblo mapuche
representa en la
serpiente marina Kai Kai
el poder destructivo de
la naturaleza.
Ten Ten es la serpiente
terrestre enviada por
Wenu Mapu Chao para
proteger al ser humano
del poder destructivo de
Kai Kai.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. Responde en tu cuaderno: ¿Qué sabes sobre los mayas?
2. Vuelve a leer el texto “Wanglen, la estrella”, presente en las páginas 130 a 132 de tu
libro de lenguaje.
3. Responde en tu cuaderno: ¿Son todos los mitos sobre la creación iguales? ¿Por qué?
Más allá de la lectura
4. A continuación, realizarás las actividades de la página 137 de tu libro. Ellas te
permitirán comparar
Profundiza “Wanglen,delalosestrella”
tu comprensión con otro mito
mitos comparando latinoamericano.
«Wanglen, la Lee las
orientaciones que te presentamos para resolver cada punto presente en
estrella» (página 130) con un mito de otra cultura americana. Presentarás tu texto.
tu comparación al curso mediante una breve exposición oral.
• Para responder la actividad 1, debes observar atentamente la ilustración del pintor
Diego Rivera. la ilustración, lee su pie y comenta las preguntas:
1 Observa
• ¿Quiénes crees
que aparecen en la
ilustración?, ¿qué
hacen?
• Escribe en un párra
lo que imaginaste q
se representa en es
ilustración.
Diego Rivera: La creación
del hombre, 1931.
2 La ilustración representa un episodio del Popol Vuh, libro que recopila
• Para desarrollar la actividad 2, debes leer los primeros 5 capítulos del Popol Vuh, Consulta el
los mitos
considera de latúcultura
hacerlo solo omaya quiché. Junto
en compañía con undecompañero,
de alguien tu casa. Enlee
el los
siguiente link Popol Vuh en la
capítulos
podrás 1 a 5elde
encontrar la primera
libro partehttps://www.samaelgnosis.net/sagrados/pdf/
completo: de este libro. biblioteca de tu
popol_vuh.pdf.qué? colegio o búscalo e
3 Ten en cuenta los siguientes criterios para comparar ambas lecturas:
Biblioteca Pública Digita
• Para• desarrollar la actividad
Características 3, considera
de los personajes que que
participan
todos en
loslos mitos.
mitos tienen una idea en
www.bpdigital.cl
común, pero son presentados con personajes y acontecimientos
• Explicación de cómo se crea el mundo y la vida. diferentes.
4 Presenta tu análisis de los mitos mediante una breve exposición oral.
• Investiga sobre la cultura mapuche y maya quiché para presentar
algunos datos sobre ellas. Conserva una
• Elabora una conclusión a partir de las similitudes y diferencias entre copia de tu trabajo
ambos mitos. para incluirlo en
la cápsula del
• Prepara cuatro o cinco diapositivas para presentar tu trabajo al
tiempo al final de
curso. Sigue las recomendaciones de las páginas 56 y 57 para
unidad.
exponer oralmente.
Tú dices: exposición oral
En la actividad anterior escribiste un reportaje sobre una persona que hizo algo importante en su
vida. Ahora te invitamos a compartir en una exposición oral ante tu curso el motivo por el que
escogiste a esa persona y qué destacas de ella.
La exposición oral consiste en la presentación en voz alta de un tema sobre el cual el expositor ha
• Para realizar
investigado la evaluación
o tiene presente
ciertos conocimientos. en el
En esta puntocomunicativa
situación 4, pide a setuemplea
familia que escuche y
un registro
observe
formal tu
y unpresentación oral.
vocabulario preciso Para ello, considera los siguientes tips:
y variado.
Delimita la situación comunicativa
1 Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
a. ¿De qué hablarás en la exposición?
b. ¿Quiénes serán tu audiencia?
c. ¿Qué esperas que la audiencia conozca?
Organiza tus ideas
2 Relee tu reportaje y destaca los pasajes que te parezcan más interesantes para incluirlos en tu
exposición. Organiza tu presentación en las siguientes partes:
Introducción Desarrollo Cierre
• Presentación de la persona • Acciones que la hacen • Reflexión acerca de lo
sobre la que escribiste. destacable. que te aportó haber
• Motivo por el que • Pasajes de tu reportaje conocido más acerca de
la escogiste. que apoyan tus ideas. esta persona.
3 Elabora material de apoyo para tu exposición: puede ser un papelógrafo o una presentación con
diapositivas. Sigue estos consejos:
• Pon títulos que permitan que la audiencia siga el orden en que se presenta la información.
• Incluye imágenes atractivas y que ayuden a comprender lo que explicas.
Para crear tu presentación con diapositivas, te recomendamos usar una de las siguientes aplicaciones:
• Google: https://bit.ly/2ExDWGP
• Canva: https://bit.ly/2x9ZFo9
Ensaya
4 Trabaja con un compañero. Preséntale tu exposición procurando modular correctamente y usar
distintas entonaciones para destacar las ideas o darles más expresividad.
56 Unidad 1: ¿Qué necesitamos para lograr nuestros objetivos?
5. Pide a alguien de tu familia que evalúe tu presentación oral, mediante la siguiente
pauta. Utilízala tú también, para ensayar tu exposición.
Indicador Sí No
LENG_7B_Mineduc.indb 56 18/12/19 23:32
Explica, brevemente, cada uno de los mitos por
separado.
Presenta una interpretación personal de cada
mito.
Se integra el contexto histórico de cada pueblo
en la explicación.
Apoya su presentación en una presentación
Power Point de al menos 4 diapositivas.
Evaluación de la clase
Lee y responde las siguientes preguntas sobre tu aprendizaje de la sesión. Anota la
alternativa correcta en tu cuaderno.
1
¿Por qué existen distintas versiones de la creación?
A) Porque la misma historia va variando con el tiempo.
B) Porque todos vieron cosas distintas que fueron sucediendo.
C) Porque depende de las características de cada pueblo.
D) Porque varía el idioma y cambia su traducción.
2
¿En qué están basados los mitos latinoamericanos?
A) En la llegada de los españoles.
B) En la creación del Sol y la Luna.
C) En las historias europeas sobre la creación.
D) En las ideas de los pueblos indígenas.
3
¿Son los mitos reales?
A) No lo son, son historias ficticias.
B) Sí, ya que son relatos antiguos vividos.
C) Algunos, ya que los demás son modificaciones.
D) Sí, pues hablan de dioses.
Revisa tus respuestas en el solucionario y luego identifica tu nivel de aprendizaje, ubicando la
cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla:
3 respuestas correctas: Logrado.
2 respuestas correctas: Medianamente logrado.
1 respuesta correcta: Por lograr.
Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno:
Mi aprendizaje de la clase número ______ fue: _______________________________.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1. ¿Qué elementos nuevos aprendiste en esta sesión?
2. ¿Para qué me puede servir este aprendizaje?
3. ¿En qué otra oportunidad puedo aplicar lo aprendido?
7°
básico
Tex t o
esco l a r
Len g u a y
Liter a t u r a
Unidad
A continuación, puedes utilizar las páginas del texto
escolar correspondientes a la clase.
Unidad
Más allá de la lectura
Profundiza tu comprensión de los mitos comparando «Wanglen, la
estrella» (página 130) con un mito de otra cultura americana. Presentarás
tu comparación al curso mediante una breve exposición oral.
1 Observa la ilustración, lee su pie y comenta las preguntas:
• ¿Quiénes crees
que aparecen en la
ilustración?, ¿qué
hacen?
• Escribe en un párrafo
lo que imaginaste que
se representa en esta
ilustración.
Diego Rivera: La creación
del hombre, 1931.
2 La ilustración representa un episodio del Popol Vuh, libro que recopila
Consulta el
los mitos de la cultura maya quiché. Junto con un compañero, lee los
Popol Vuh en la
capítulos 1 a 5 de la primera parte de este libro. biblioteca de tu
3 Ten en cuenta los siguientes criterios para comparar ambas lecturas: colegio o búscalo en
Biblioteca Pública Digital:
• Características de los personajes que participan en los mitos. www.bpdigital.cl
• Explicación de cómo se crea el mundo y la vida.
4 Presenta tu análisis de los mitos mediante una breve exposición oral.
• Investiga sobre la cultura mapuche y maya quiché para presentar
algunos datos sobre ellas. Conserva una
• Elabora una conclusión a partir de las similitudes y diferencias entre copia de tu trabajo
ambos mitos. para incluirlo en
la cápsula del
• Prepara cuatro o cinco diapositivas para presentar tu trabajo al
tiempo al final de la
curso. Sigue las recomendaciones de las páginas 56 y 57 para
unidad.
exponer oralmente.
Conversa sobre tu desempeño
• ¿Consideras que la estrategia de recontar te ayudó a comprender mejor los mitos de esta
subunidad?, ¿por qué?
• ¿Qué pudiste conocer al comparar mitos de diferentes culturas? Explica.
Lengua y Literatura 7° básico 137
LENG_7B_Mineduc.indb 137 18/12/19 23:35
