Nosotros sabemos lo importante que es mantener la atención y motivación de nuestros
estudiantes en clase o fuera de ella, por este motivo debemos, como primer enfoque de la
educación, buscar la técnica o aptitud que nos ayude a mejorar como docentes y como
facilitadores de procesos, ya que los alumnos en cualquier momento de relajación, intentan
distraerse con otras cosas, como hablar entre ellos, llamar la atención.
Por este motivo, no debemos dejar en nuestras clases nada improvisado, ya que el hecho
de no captar la atención de los alumnos es dejar carta abierta a provocar el murmullo y la
conversación, y sobre todo si tenemos un grupo grande sería como construir un muro que
nos divide a un lado el docente y al otro los estudiantes.
Pero lo que debemos de conocer con detenimiento, es el por qué de los comportamientos
de los estudiantes de esta forma el alumno se sentirá vivo e importante y sabrá que es
tomado en cuenta y mejorara su conducta y forma de interactuar con sus compañeros y
figuras
Autoridad, así también mantener una postura firme para aquellos que interrumpen las
clases y desafían las reglas,
mantener una presencia de docente ayuda a que los estudiantes no hagan lo que ellos
quieran y que puedan seguir pautas que aprovechen sus habilidades y cualidades para que
el estudiante mejore sus actitudes y crezca sana mente,
No se debe caer un rol de amigos entre el docente y el estudiante ya que esto perjudica en
su convivencia ya que el estudiante piensa que se tiene una autoridad.
No ese sería el máximo error que se pudiese cometer, hay que formar en el alumno la
autonomía con responsabilidad, orden, organización, disciplina y respeto, esta hegemonía
hará tener un grupo más estable y autoridad en todos los aspectos que estamos trabajando
en cada una de las áreas que maneja el colegio.
Si se le da al alumno el libertinaje considerara que todo lo malo está bien y todo lo que él
realice será para poder tener un nivel jerárquico mayor al de cualquier compañero e incluso
al del docente.
Si Mantenemos un grupo con libertad de expresión y sentimientos donde podamos corregir
sus dudas con veracidad y no con mentiras. Será más provechoso el tiempo pasado con los
estudiantes y de esta forma los alumnos tímidos o callados tenderán a ver a la educación de
evidencias y la participación coherente será más vista, en la experiencia de ser docente me
ha llevado a muchas reflexiones sobre la labor del ser profesor o en guiar la adquisición del
conocimiento, la cual no empieza y termina cuando se cumple con un horario de clases o
jornada de estudio, la vocación vas más de allá de la escuela o colegio. El presente trabajo
está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, para que este documento sea
de utilidad para encontrar unas posibles soluciones a la convivencia e interacción de los
estudiantes . Es la experiencia de mi actuar laboral, de lo que enfrento diariamente para
poder realizar el trabajo y a esto me ha dado el enorme privilegio de poder contribuir en la
formación de mis alumnos como futuros ciudadanos y sobre todo la gran oportunidad de
colaborar con un granito de arena para mejor la vida de cada estudiante dentro y fuera de el
colegio aportando a nuestra sociedad
¿Cómo afectan los problemas conductuales y sus repercusiones en la construcción del
conocimiento de los alumnos y estudiantes?
El desarrollo de este trabajo se realiza con el fin de solucionar los problemas conductuales
que pueden beneficiará a mis alumnos en que los concientice en la importancia de una
convivencia armónica para mejorar el rendimiento académico y sus aptitudes; en el ejercicio
de: Observar el comportamiento de los “alumnos problemas” para estimular el aprendizaje
de la competencia de aprender a convivir con los demás, y a la vez proponer estrategias
didácticas donde los problemas conductuales no repercute al resto del grupo y tanto en el
rendimiento académico con su nivel de convivencia sean mejorados”.
