EL ECLIPSE
Augusto Monterroso
Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada
podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado
implacable y definitivamente. Ante su ignorancia topográfica se sentó con
tranquilidad a esperar la muerte. Quiso
morir allí, sin ninguna esperanza, aislado,
con el pensamiento fijo en la España
distante, particularmente en el convento
de Los Abrojos, donde Carlos Quinto
condescendiera una vez a bajar de su
eminencia para decirle que confiaba en el
celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por
un grupo de indígenas de rostro impasible
que se disponían a sacrificarlo ante un
altar, un altar que a Bartolomé le pareció
como el lecho en que descansaría, al fin,
de sus temores, de su destino, de sí
mismo.
Tres años en el país le habían conferido
un mediano dominio de las lenguas
nativas. Intentó algo. Dijo algunas
palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su
cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que
para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo,
valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida.
-Si me matáis - les dijo - puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la
incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó
confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su
sangre vehementemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la
opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin
ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que
se producían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad
maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de
Aristóteles.
DESPUÉS DE LEER
Nivel literal (Respondan en equipo)
1. Elijan a un miembro del grupo y pídanle que narre oralmente el cuento El
eclipse.
2. ¿Dónde se encuentra Guatemala? Señala alguna frase que indique las
características de la selva.
En la poderosa selva de Guatemala
3. ¿Hay alguna referencia en el cuento a la historia de México o a la
civilización maya? ¿Cuál?
4. ¿Quién es el protagonista?
El fray Bartolomé Arrazola y los mayas.
Nivel inferencial (Responde individualmente)
4. Completa el esquema secuencial del cuento.
EL ECLIPSE
INICIO NUDO
DESENLACE
Al despertar se encontró rodeado
Fray Bartolomé por un grupo de indígenas de
Arrazola se rostro impasible que se disponían
Dos horas después el
a sacrificarlo ante un altar, un
sintió perdido en corazón de fray Bartolomé
altar
la selva poderosa Y dispuso, en lo más Arrazola chorreaba su
de Guatemala y íntimo, valerse de aquel sangre vehementemente
aceptó que ya conocimiento para engañar a sobre la piedra de los
nada podría sacrificios (brillante bajo la
sus opresores y salvar la vida.
opaca luz de un sol
salvarlo. -Si me matáis - les dijo -
puedo hacer que el sol se eclipsado), mientras uno de
oscurezca en su altura. los indígenas recitaba sin
Los indígenas lo miraron ninguna inflexión de voz, sin
prisa, una por una, las
fijamente y Bartolomé
infinitas fechas en que se
sorprendió la incredulidad en
producían eclipses solares y
sus ojos. Vio que se produjo un
pequeño consejo, y esperó lunares, que los astrónomos
confiado, no sin cierto desdén. de la comunidad maya
habían previsto y anotado
en sus códices sin la valiosa
ayuda de Aristóteles.
5. ¿Cómo te imaginas al protagonista del cuento?
Al ser un relato corto no hay tanta descripción de los personajes, por lo cual se
dan detalles básicos de cada uno de ellos. Se hace más énfasis en el fray y sus
pensamientos, y al final de la historia la descripción de los conocimientos de los
mayas.
7. ¿Cómo se considera Fray Bartolomé Arrazola en relación con los
indígenas?
a) Inferior culturalmente
b) En igualdad de condiciones culturalmente
c) Superior culturalmente
d) Superior en fe
5. ¿Por qué le miraban con incredulidad los indígenas ante su amenaza?
a) No lograban entender lo que decía
b) No tenían conocimiento de los eclipses
c) Se burlaban de sus palabras
d) Sabían que iba a producirse un eclipse
6. ¿Por qué acabaron sacrificando a fray Bartolomé?
a) Porque intento sorprenderlos
b) Porque no sabían lo que hacían
c) Porque odiaban a los frailes
d) Porque estaban con hambre
7. ¿El cuento está narrado en 1ª o 3ª persona?
a) En primera persona
b) En segunda persona
c) En tercera persona
d) En ninguna persona
8. Las siguientes frases del cuento tienen un sentido figurado. ¿Cómo las
dirías con otras palabras:
a) "La selva poderosa de Guatemala lo había apresado..."
se pierde en una selva en Guatemala
b) "Entonces floreció en él una idea..."
Se le ocurrió una idea
11. ¿En qué otras partes del mundo viven descendientes de comunidades
indígenas con una importante cultura ancestral? ¿Sabes quiénes son los
ashánincas?
En el Perú los ashánincas vivían dispersos en un vasto territorio que
comprendía los valles de los ríos Apurímac, Ene, Tambo, Perené, Pichis, un
sector del Alto Ucayali y la zona interfluvial del Gran Pajonal, organizados
en pequeños grupos residenciales compuestos por alrededor de cinco
familias nucleares bajo la dirección de un jefe local o curaca. Los ríos donde
se asentaron los asháninca y donde se les puede encontrar son el Bajo
Apurímac, Ene, Tambo, Satipo, Pichis, Bajo Urubamba, Alto Ucayali,
Pachitea y Yurúa, así como en sus principales afluentes. Debido a las
migraciones, ya sea por violencia política como por interés en la extracción
de recursos forestales ha hecho que se movilicen y compartan territorios con
otras etnias, como en el Bajo Urubamba, donde comparten espacio con los
machiguenga.
Nivel crítico (Responda individualmente)
9. Los indígenas terminan sacrificando a Fray Bartolomé Arrazola. ¿Estás
de acuerdo con esa actitud? Fundamente.
No estoy de acuerdo de que fray Bartolomé arrazabala termine sacrificado
Tener en claro, que nadie tiene derecho quitar la vida a alguien.
Es cierto que la moraleja es respetar otras culturas, especialmente cuando
su vida está en sus manos. Pero no justifica el acto de sacrificar o matar a
alguien.
Bartolomé cree que, porque está europeo, es obvio que él es más inteligente
que las indígenas, pero en verdad las indígenas tienen más conocimiento
que Aristóteles u otras europeas. Aunque su cultura tiene ha descubierto
conocimiento, es posible que otras culturas han descubierto este
conocimiento también
11. ¿Crees que la civilización moderna puede afectar a las culturas de otros
pueblos "menos evolucionados"? Explique.
12. ¿Te gustó el texto? ¿Por qué?
Si porque nos enseña que sigamos en proceso de aprendizaje durante
toda la vida, ya que cada día salen cosas nuevas que se deben aprender,
y que, si alguna vez nos salimos de dicho proceso de aprendizaje, los
otros avidos se adelantan y superan a los que se quedan atrasados. Para
entender mejor el mensaje anexaré una frase de sabiduría popular que
se asemeja a la situación del texto "cuando tu ibas, ya yo venía".
Nivel metacognitivo
10. ¿Qué me facilitó la comprensión del texto?
Que era una lectura corta con palabras fáciles de interpretar y de entender
y además hubo pocos personajes.
[Link] mejorar mi comprensión de textos me comprometo a …
Seguir teniendo más hábitos de lectura.
