Burrhus Frederic Skinner
Burrhus Frederic Skinner (Susquehanna, Pensilvania; 20 de marzo de 1904 -Cambridge,
Massachusetts; 18 de agosto de 1990) fue un pionero en el análisis experimental en la
conducta humana; Fue el descubridor del condicionamiento operante y una de las
figuras más importantes del conductismo.
En Más allá de la libertad y la dignidad libro publicado en 1971, skinner dice que el
concepto de hombre autónomo ha caducado, pues carece de utilidad para controlar la
conducta, explica que la conducta es conformada por su propia consecuencia,
centrándose principalmente en los aspectos mecánicos y automáticos del ser humano y
con esto nace el conductismo, hacemos lo que nos recompensa y evitamos lo que no.
La caja de skinner o Cámara de condicionamiento operante fue creada por el psicólogo
cuando aún era estudiante en Harvard, se trataba de una caja que contenía un animal (ya
sea una rata o una paloma) el cual era sometido a pruebas de inteligencia y a secuencias
de acciones, cada vez que el animal daba la respuesta deseada este recibía comida, como
resultado el animal aumentaba la conducta que conllevaba a un refuerzo.
Siguiendo este tipo de experimentos definió el condicionamiento operante como aquella
conducta cuya probabilidad de repetición se incrementa por medio de refuerzo (positivo
o negativo).
Desarrolló los principios de el condicionamiento operativo y los definió como: El
refuerzo positivo (aplicar un estímulo positivo que aumenta una conducta), el refuerzo
negativo (retirar un estímulo aversivo para que aumente la conducta), un castigo
positivo (aplicar un estímulo aversivo para que disminuya la conducta), y un castigo
negativo (retirar un estímulo deseado para disminuir la conducta).
Para 1939, Skinner diseña el proyecto pigeon para el ejército de EE. UU, este era un
sistema de misiles guiados mediante palomas; Allí se dio cuenta de la gran capacidad de
reconocimiento de las palomas, siendo comparadas en calidad con los sistemas de
reconocimientos de aquel entonces, sin embargo, el ejército encontró el proyecto
innecesario y fue cancelado.
Otro de sus inventos fue la máquina de enseñanza, con esta los estudiantes veían un
fragmento de un texto y lo completaban con la respuesta que creían correcta,
accionando la máquina y conociendo inmediatamente si su respuesta era correcta o
incorrecta, explicaba que el conocimiento inmediato de su éxito o fracaso en sus
respuestas producía un estímulo positivo, lo cual conduce al estudiante a querer dar una
respuesta correcta y liberándolo de la ansiedad de saber si sus respuestas eran
adecuadas;
A finales de la segunda guerra mundial Skinner creó la cuna de aire, baby box o caja
para bebes, la cual fue probada en su propia hija, esta consistía en ponerla a descansar
en una caja especial diseñada por el, donde en vez de abrigar a la niña y ponerla en una
cuna, la niña descansaba en esta caja; la bebé duraba en esta el mismo tiempo que
duraría en una cuna o un corral; sin embargo, debido a la mala publicidad, la nueva
creación de skinner dio lugar a muchas críticas.
Finalmente, entre algunos de los libros de Skinner se encuentran: la conducta de los
organismos (1938), Walden II (1948) y sobre el conductismo (1974).
Opinión personal sobre el autor
B.F Skinner me pareció un personaje interesante, logro ver la conducta del ser humano
desde un ángulo diferente, a través de experimentos tan simples como una rata
presionando un pedal o una paloma volteando la cabeza para recibir comida; Logro
plantear una forma de condicionamiento que a mi entender ha estado entre los seres
vivos desde incluso antes de que supiéramos de que se tratara o si quiera se conociera su
existencia.
Una de las cosas más llamo mi atención es el planteamiento de los principios del
condicionamiento, logró ver un poco más allá y se dio cuenta de cómo actuamos ante
las consecuencias y la mejor parte es que luego decidió aplicarlo en cada una de sus
siguientes creaciones; como cuando lo puso en práctica con sus estudiantes a través de
la máquina de enseñanza para mejorar su aprendizaje y ayudar a que todo mundo
aprendiera a un paso que pudieran seguir.
Bibliografía
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