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Actividades de Argumentación para 5° Grado

Este documento presenta una guía sobre la argumentación para estudiantes de quinto grado. Explica que la argumentación es una forma efectiva de expresar opiniones mediante el uso de argumentos para defender un punto de vista. La guía enseña el esquema básico de una argumentación, que incluye un punto de vista, argumentos que lo respaldan, y una conclusión. Luego, guía a los estudiantes a través de ejercicios prácticos para argumentar puntos de vista sobre varios temas.

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Actividades de Argumentación para 5° Grado

Este documento presenta una guía sobre la argumentación para estudiantes de quinto grado. Explica que la argumentación es una forma efectiva de expresar opiniones mediante el uso de argumentos para defender un punto de vista. La guía enseña el esquema básico de una argumentación, que incluye un punto de vista, argumentos que lo respaldan, y una conclusión. Luego, guía a los estudiantes a través de ejercicios prácticos para argumentar puntos de vista sobre varios temas.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

GUIA # 5 ESPAÑOL GRADO 5°


Fecha de recibido: Fecha de entrega: Nombre del estudiante:

TÓPICO GENERATIVO: ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN Desempeño de comprensión:


META DE COMPRENSION: Comprende que la argumentación es una manera de expresar Defiende una posición por medio de argumentos escritos.
las opiniones.

Introducción
Opinar es algo que realizas a diario cuando te comunicas. Por ejemplo, opinas sobre lo que te gusta y lo que
no, sobre lo que piensas y lo que crees. Sin embargo, expresar una buena opinión no es tan fácil como parece.

1. Escribe de manera breve lo que opinas sobre el siguiente tema. Justifica tu respuesta.

Yo opino que la paz…


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Lee el siguiente texto que presenta una opinión sobre un tema que te interesa, luego responde las
preguntas.

¿Ver televisión o leer un libro?

Existe una gran diferencia entre ver un programa de televisión y leer un libro, especialmente con respecto al
papel que juega la imaginación en cada una de las dos actividades.

Por ejemplo, cuando se ve un programa de televisión, las imágenes y los sonidos se encargan de crear el
ambiente y contar la historia, por lo tanto, se exige poco a la imaginación.
En cambio, cuando se lee un libro ocurre lo contrario. El libro requiere que la persona que lo lee participe de la
construcción de la historia a partir de su imaginación.

Cuando alguien lee un libro, crea a los personajes en su mente, escucha sus voces e imagina los lugares en
donde ocurre la historia, y todo eso lo logra gracias a su imaginación. Entre más potente sea la imaginación,
más increíble será lo que construye en su cabeza a partir de las palabras que lee.

Por lo tanto, ver televisión y leer un libro son dos actividades completamente diferentes que jamás se podrán
comparar.

3. Responde las siguientes preguntas. No olvides generar tu propia opinión después de haber leído el
anterior texto:

A partir del texto contesta: ¿Prefieres ver televisión o leer un libro? _________________________________

Página 1 de 4
 Escribe las razones que justifican tu opinión
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué le dirías a una persona para convencerla de que lea un libro en lugar de ver televisión?
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

¿Qué voy a aprender? En esta guìa vas a aprender lo importante que es ARGUMENTAR
 Diariamente expresas opiniones con respecto a lo que piensas, sientes, ves o crees.
 Sin embargo, para que una opinión pueda influir en los demás es necesario saber expresarla
adecuadamente, ya sea de manera oral o escrita.
 La mejor manera de presentar opiniones es a través de la argumentación.
 Argumentar consiste en presentar de manera clara un punto de vista o posición con relación a un tema,
y defenderlo por medio de argumentos con el fin de llegar a una conclusión.
Presta atención al esquema que debe seguir una argumentación:

Punto de vista o posición: Es el hecho, opinión o idea que se defiende y


comprueba a través de los argumentos.

Argumentos: Son cada una de las pruebas, razones, ejemplos, hechos y causas que
permiten comprobar y defender un punto de vista. Por lo tanto, en una argumentación
es importante presentar la mayor cantidad posible de argumentos.

Conclusión: Es el cierre de la argumentación, por lo tanto, debe expresar de


manera clara la comprobación del punto de vista que se defendió.

Lo que estoy aprendiendo Lee el siguiente ejemplo y luego responde.

¿Cómo sé que aprendí?

4. Completa el siguiente esquema:

Punto de vista o posición: FUMAR NO ES BUENO

Página 2 de 4
Argumentos:
 El humo del cigarrillo es malo para los pulmones.
 ______________________________________________________________
 _____________________________________________________________
 ____________________________________________________________

Conclusión: El cigarrillo es _____ para la _______ y las personas no deberían _______.

5. Escribe argumentos a favor de los siguientes puntos de vista.

Se deben sembrar árboles para proteger el medio ambiente


 ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________

Hacer deporte es bueno para la salud


 ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________
 ___________________________________________________________

6. Observa los siguientes enunciados y escribe un argumento a favor y un argumento en contra del
enunciado. Observa el ejemplo.

ENUNCIADO Escribe un argumento Escribe un argumento


A FAVOR EN CONTRA
Cada niño debería tener un celular. Estoy a favor porque un celular le Estoy en contra porque un niño con un
permite comunicarse a los niños con sus celular se la pasaría jugando y dejaría de
padres cuando ellos no están en casa. hacer sus tareas.

En esta época de pandemia


deberíamos salir a pasear.

Los circos deben utilizar animales en sus


presentaciones.

En esta época de pandemia los niños


deberían regresar a las clases
presenciales en sus colegios y escuelas.

En los colegios y escuelas los estudiantes


deberían tener acceso a internet en todo
momento.

Página 3 de 4
Los padres deberían permitir que sus
hijos menores de edad se hicieran
tatuajes si así lo desean.

7. Completa el siguiente esquema en forma de hamburguesa, para que no olvides los elementos de una
buena argumentación.

¿Qué aprendí?
8.Responde las siguientes preguntas acerca de los aprendizajes que obtuviste:
ENUNCIADO Si No
Sé que dar la opinión no es suficiente, es importante dar razones que respalden la opinión
Sé que frente a una temática debo tomar una posición bien sea a favor o en contra
Sé que la mejor manera de expresar opiniones es a través de la argumentación
Sé que la argumentación se compone de un punto de vista o posición, unos argumentos y una conclusión
Algunas de las actividades de esta guía fueron tomadas de las capsulas educativas de Colombia Aprende.

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