INFORME DE LABORATORIO – TEORÍA
ELECTROMAGNÉTICA
LABORATORIO #2
Estudiantes: Patiño Erick, Rodriguez Christian.
Docente: PhD. Marcelo Zambrano Vizuete
Técnico Docente: Ing. Alejandra Pinto Erazo
21 de febrero de 2021
1. Indicaciones Generales
Estimado estudiante, por favor tomar en cuenta las indicaciones:
• Cada estudiante desarrolla el laboratorio durante las horas de clase.
• El formato para presentar su informe es desarrollado en entorno Látex.
• Se solicita ser muy conciso en su Informe.
• Usted deberá presentar su Informe en el formato establecido (2 días después de su
práctica)
2. Requerimientos
Para realizar esta prácticamente se necesitará 2 requerimientos los cuales el primero es
una pc de laboratorio o una laptop personal donde se encuentre instalado el Software
Matlab para poder realizar la prácticamente con sus respectivos ejercicios.
Además, se necesitará el entorno Látex para realizar el respectivo informe sobre la
práctica de laboratorio a realizarse.
3. Laboratorio
Realiza las siguientes actividades y contesta las preguntas:
• Descarga la simulación en: en https://phet.colorado.edu/en/simulation/faraday
• Si no puede abrir la aplicación, es posible que primero deba instalar Java
https://www.java.com/en/download/windows-64bit.jsp
4. Desarrollo
4.1. Procedimiento de Simulación.
1. Imán de barra
Ilustración 1. Imán de Barra.
• Describa cómo interactúa la brújula con la barra magnética.
Ambas esta atraídas por motivo de sus polaridades y si el imán se mueve la brújula
buscara la forma de seguirlo.
• Si decimos que las líneas del campo magnético apuntan de norte a
sur fuera del imán, ¿qué le sucede cuando está dentro del imán?
Las líneas se empiezan a unir debido a que los polos del imán ejercen fuerza
de atracción hacia los mismos.
2. Bobina de recogida
Ilustración 2. Bobina de Recogida.
• Cuando mueva el imán hacia la bobina (como en el diagrama),
describa lo que sucede dentro de la bobina.
Al momento que pasa el polo(N) la bobina se mueve en una dirección, aparte
el foco genera un poco de luz que baja su intensidad posterior al paso del
polo(N).
• Cuando mueva la bobina hacia el imán, describa lo que sucede
dentro de la bobina.
Sucede el mismo acontecimiento, pero la bobina se mueve hacia el imán.
• Cuando aleje el imán de la bobina, describa lo que sucede dentro de la
bobina.
Cuando alejo el imán igual se da un movimiento dentro de los electrones de la
bobina y esto genera un destello en el foco.
• Sugiera cómo puede hacer que la lámpara sea más brillante.
Manteniendo el imán en un movimiento rotatorio donde sus polos estén a una
distancia prudente y se observe que la lámpara es más brillante.
• Cambie la fuerza del imán de barra al 20%. Sugiera cualquier
observación nueva para la lámpara cuando mueva el imán.
El voltaje en la lámpara ahora es menor que antes.
3. Electroimán
Ilustración 3. Electroimán.
• Sugiera dos formas de hacer que la fuerza del campo magnético
inducido sea más débil.
1.- Bajando el voltaje de la pila
2.- Neutralizando el voltaje
• ¿Qué sucede cuando invierte la dirección de la batería?
La brújula cambia de sentido y así mismo el campo magnético de la bobina
• ¿Qué sucede cuando cambia la fuente de corriente a CA?
Cuando se cambia a corriente alterna por cada pico de la onda senoidal el campo
eléctrico cambia de sentido debido a los valores que toma la corriente en ciertos
puntos.
4. Generador
Ilustración 4. Generador.
• Abra el grifo de agua. Debería ver que la lámpara está encendida
continuamente. Explicar por qué.
Debido a que el imán está en contaste movimiento y sus polaridades igual, esto
lleva a que los electrones estén en constante vibración lo que hace que el foco
este encendido y tenga un brillo óptimo.
• Sugiera CUATRO formas de obtener una lámpara
más brillante
1.-Aumentar los RPM de la rueda en donde está el imán
2.-Aumentanto el flujo de agua que hace girara a la rueda.
3.-Aumentando la fuerza de atracción del imán
4.-Agrandando el diámetro de la bobina.
5. Transformador
Ilustración 5. Transformador.
• Mueva la batería y la bobina hacia la derecha rápidamente y
deténgase. Describe lo que le pasó a la lámpara.
La lámpara encendió fugazmente y luego se apagó.
• Sugiera DOS formas de mantener la lámpara encendida para
siempre usando la bobina de la batería. (No cambie a AC)
1. Pasar la pila y la bobina como si fuera un deslizador por dentro de la otra bobina.
2. Manteniendo la pila y la bobina en un movimiento rotatorio donde sus polos estén
a una distancia prudente y se observe que la lámpara es más brillante.
• Cambie la fuente de corriente a CA. Debería ver que la lámpara
brilla continuamente. Este es un proceso llamado INDUCCIÓN
MUTUA. Explique por qué sucedió esto paso a paso.
Los campos eléctricos de las dos bobinas tanto la de la lámpara como la de la
batería toman movimientos similares
• Sugerir CUATRO formas de aumentar el brillo de la lámpara
cuando se usa CA.
1. Aumentar la cantidad de ciclos de la función de onda
2. Alargar los periodos de la función de onda
3. Agrandar las bobinas de ambos componentes
4. Incrementar en embobinado de las bobina de la fuente CA.
5. Conclusiones y Recomendaciones:
• El estudiante puede comprobar de manera simulada los campos magnético y
eléctrico, y su relación con la Ley de Faraday.
• La utilización de herramientas online permite al estudiante de manera práctica
complementar el estudio teórico.
• Cumplir con todos los requerimientos de laboratorio, de incluirse cuestionario
debe ser contestado.
• La ley de Faraday, relaciona la razón de cambio de flujo magnético que pasa a
través de una espira (o lazo) con la magnitud de la fuerza electromotriz
\mathcal{E}EE inducida en la espira.
• Cuando se cambia la corriente alterna por cada pico de la onda senoidal el campo
eléctrico cambia de sentido debido a los valores que toma la corriente en ciertos
puntos.
• Gracias a la simulación se logra visualizar y analizar como interactuan los campos
eléctricos.
• La ley de Faraday nos da a entender que esta ley cuantifica la relación entre un
campo magnético cambiante en el tiempo y el campo eléctrico creado por estos
cambios
