FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
SÍLABO
PLAN DE ESTUDIOS 2006 - II
I. DATOS ADMINISTRATIVOS
Nombre del curso : CÁLCULO I
Tipo de curso : Teórico - Práctico
Código : CV- 0204
Ciclo : II
Créditos : 4
Horas semanales : 5
Pré-Requisito : EB-0103 Matemática Básica
Profesores : Cárdenas Torres Primitivo - Soto S. Julio
Sánchez Carrión Lavenir -
Valverde Ayala Oscar
II. SUMILLA
El curso de Cálculo I del Área de Matemática corresponde al segundo semestre de formación de la Escuela
Académico Profesional de Ingeniería Civil. El curso es de naturaleza teórico-práctico.
Tiene como propósito describir y explicar los conceptos básicos y los diferentes métodos matemáticos a desarrollarse para re-
solver problemas inherentes a su especialidad. Trata los temas: Límite y continuidad de funciones reales, la derivada de una
función real y sus aplicaciones, la integral indefinida, Métodos de integración, la integral definida y sus aplicaciones, integrales
impropias, áreas, volúmenes, superficies y coordenadas polares.
III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA
Crea, gestiona y lidera eficazmente empresas y proyectos para el desarrollo socio-económico, preservando el medio am-
biente.
Ejecuta estudios de ingeniería básica é ingeniería conceptual.
Programa, organiza, coordina, dirige obras de ingeniería civil
Participa en proyectos de investigación básica aplicada.
Mantiene, repara, rehabilita y moderniza obras de ingeniería civil de acuerdo a normas vigentes.
IV. COMPETENCIAS DEL CURSO
Identificar el carácter científico de la matemática y valora el rigor y objetividad de la disciplina.
Opera con límites, derivadas e integrales que son herramientas básicas en el estudio de la matemática y sus alcances.
Analiza los teoremas fundamentales de la matemática y las aplica a situaciones problemáticas específicas con rigurosi-
dad.
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RED DE APRENDIZAJE:
Los contenidos temáticos del curso obedecen la siguiente red de aprendizajes:
UNIDAD Nº 1 UNIDAD Nº 2 UNIDAD Nº 3 UNIDAD Nº 4 UNIDAD Nº 5
Límite y Conti- Derivada de Integral Indefinida Integral definida Longitud de arco -
nuidad de Fun- funciones y sus y técnicas de Area y Volumen Coordenadas Polares
ciones Reales aplicaciones integración y Superficies
V. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: LÍMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES REALES.
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Calcula límites y analiza la continuidad de funciones reales de variable real con rigurosidad y precisión.
Aplica las propiedades de límites, reconoce las formas indeterminadas.
COMPETENCIAS:
Interpreta Geométricamente el concepto de Límite
Avalúa límites algebraicos, trigonométricas, infinitos y al infinito
Reconoce los intervalos donde una función es continua
Nº de horas: 10
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje
1 Límites de funciones reales. Propiedades. Cálculo de límites alge- Motivación y exposición.
braicos y trigonométricos .Límites laterales. Límites que contienen Ejemplificación y ejercitación
infinito. Teoremas.
2 Límites infinitos y al infinito. El número “e” como límite. Continuidad Exposición y solución de problemas.
de funciones. Propiedades.
LECTURAS SELECTAS:
Louis Leithold, El Cálculo con Geometría Analítica, 1991, Quinta Edición, Harla, México, p 92 – 159
Thomas Finney, Cálculo con Geometría Analítica, vol. I, sexta edición págs. 60- 95.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS A EMPLEAR:
Método deductivo – Inductivo con motivación.
Análisis
Método basado en la solución de problemas
Explicación, demostración, ejemplificación, ejercitación, interrogación didáctica.
Práctica con retroalimentación e investigación. Diálogo.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA:
Pizarra, tiza, plumón
Proyector de vista fija- Diapositivas.
Separata y Guías de práctica,
Software de matemática (Mathcad, MATLAB).
BIBLIOGRAFIA
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AUTOR TITULO Año Lugar Editorial Nº pág
Louis Leithold El Cálculo con G. Analítica. 1991 México Harla 1014
Dennis G. Zill Cálculo con G. Analítica 1998 México Iberoamérica 1012
James Stewart Cálculo 1994 México Iberoamérica 1117
Edwards-Penney Cálculo 1993 México Prentice-Hall 1042
Edwin J. Purcell Cálculo Diferencial e Integral 2003 México Pearson 435
N. Piskunov Cálculo Diferencial e Integral 2004 México Limusa 1019
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
http://thales.cica.es/rd97/UnidadesDidacticas/39-1-u-continuidad.html
http://usuarios.lycos.es/juanbeltran/id20.htm
http://descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_1/Limite_en_un_punto_continuidad/Indice_ limite_punto_continuidad.htm
UNIDAD TEMÁTICA II: DERIVADA DE FUNCIONES Y SUS APLICACIONES.
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Interpreta y calcula las derivadas de diversas funciones y resuelve problemas de
optimización.
Analiza, Modela y resuelve problemas referentes al tema e interpreta los
Resultados
COMPETENCIAS:
Interpreta geométricamente la definición de Derivada
Evalúa la derivada de una función
Aplica los criterios de la 1º y 2º derivada, para hallar los valores extremos de una función.
Grafica una función
Nº de horas: 30
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje
3 Derivada: Interpretación geométrica de la derivada. Recta tangente y Motivación.Exposición. Interpretación Ejercita-
normal. Reglas de derivación. ción.
Práctica Calificada Nº 1
4 Regla de la Cadena: Derivada de funciones trigonométricas. Deriva- Exposición. Ejemplificación.
da: Logarítmica y exponencial. Derivadas de orden superior. Discusión y solución de problemas
5 Derivación implícita. Funciones creciente y decreciente. Máximos y Exposición. Ejercitación. .
mínimos locales: Criterio de la primera derivada. Diálogo y crítica
6 Máximos y mínimos locales: Criterio de la 2da derivada para valores Motivación. Exposición.
extremos. Ejercitación. Práctica Calificada Nº 2
7 Concavidad y puntos de inflexión. Gráfica de funciones. Problemas Exposición. Ejercitación
sobre máximos y mínimos. Modelación y solución de problemas
8 EXAMEN PARCIAL
LECTURAS SELECTAS:
Louis Leithold, El Cálculo con Geometría Analítica, 1991, Quinta Edición, Harla, México, p 92 – 159
Thomas Finney, Cálculo con Geometría Analítica, vol. I, sexta edición págs. 60- 95.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS A EMPLEAR:
Ejemplificación
Método basado en la solución de problemas
Explicación, demostración, ejercitación, interrogación didáctica.
Práctica con retroalimentación e investigación. Diálogo.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
Pizarra, tiza, plumón
Proyector de vista fija- Diapositivas.
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Guías de práctica,
Software de matemática (Mathcad, MATLAB).
BIBLIOGRAFIA
AUTOR TITULO Año Lugar Editorial Nº pág
Louis Leithold El Cálculo con G. Analítica. 1991 México Harla 1014
Dennis G. Zill Cálculo con G. Analítica 1998 México Iberoamérica 1012
James Stewart Cálculo 1994 México Iberoamérica 1117
Edwards-Penney Cálculo 1993 México Prentice-Hall 1042
Edwin J. Purcell Cálculo Diferencial e Integral 2003 México Pearson 435
N. Piskunov Cálculo Diferencial e Integral 2004 México Limusa 1019
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
http://www.acienciasgalilei.com/mat/pdf-mat/aplicaciones_derivadas.pdf
http://actividadesinfor.webcindario.com/derivadasaplicaciones.htm
http://carmesimatematic.webcindario.com/derivadasaplicaciones.htm
UNIDAD TEMÁTICA III : INTEGRALES INDEFINIDAS. MÉTODOS DE INTEGRACIÓN
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Calcula las integrales indefinidas usando los diferentes métodos de
Integración.
Aplica los teoremas y propiedades para evaluar.
COMPETENCIAS:
Reconoce la antiderivada como la operación opuesta de la derivación
Evalúa integrales utilizando métodos de integración
Nº de horas: 10
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje
La antiderivada. Integral indefinida. Integrales inmediatas. Integración Motivación. Exposición.
9 por sustitución algebraica. Integración por partes. Integrales de fun- Diálogo. Ejercitación.
ciones trigonométricas. Trabajo Grupal
Integración por sustitución trigonométrica. Integración de funciones Exposición. Discusión grupal de problemas
10 racionales por descomposición en fracciones simples. Integración de
funciones racionales trigonométricas.
LECTURAS SELECTIVAS:
Louis Leithold, El Cálculo con Geometría Analítica, 1991, Quinta Edición, Harla, México, p 420 – 431
Thomas Finney, Cálculo con Geometría Analítica, vol. I, sexta edición págs. 60- 95.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS A EMPLEAR:
Método Deductivo–Inductivo con motivación.
Análisis
Método basado en la solución de problemas
Explicación, demostración, ejemplificación, ejercitación.
Práctica con retroalimentación e .Trabajo Grupal.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA:
Pizarra, tiza, plumón
Proyector de vista fija- Diapositivas.
Separatas y Guías de práctica,
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Software de matemática (Mathcad, MATLAB).
BIBLIOGRÁFIA
AUTOR TITULO Año Lugar Editorial Nº pág
Louis Leithold El Cálculo con G. Analítica. 1991 México Harla 1014
Dennis G. Zill Cálculo con G. Analítica 1998 México Iberoamérica 1012
James Stewart Cálculo 1994 México Iberoamérica 1117
Edwards-Penney Cálculo 1993 México Prentice-Hall 1042
Edwin J. Purcell Cálculo Diferencial e Integral 2003 México Pearson 435
N. Piskunov Cálculo Diferencial e Integral 2004 México Limusa 1019
Larson-Hostetler Cálculo Diferencial e Integral 2006 México Mc-Graw Hill 1138
Edwars
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
http://usuarios.lycos.es/calculoint21/id28.htm
http://www.biopsychology.org/apuntes/calculo/calculo3.htm
http://descartes.cnice.mecd.es/bach_CNST_2/calculo_integral/integral_definida.htm
UNIDAD TEMÁTICA IV: INTEGRAL DEFINIDA: SUMA DE RIEMANN. APLICACIONES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Interpreta la integral definida. Calcula las integrales definidas y resuelve problemas al cálculo de áreas y volúmenes.
Aplica los teoremas fundamentales del Cálculo Integral.
COMPETENCIAS :
Evalúa áreas utilizando sumatorias e integrales definidas
Evalúa integrales impropias
Determina el volumen generado por la rotación o desplazamiento de una región plana en torno a un eje
Nº de horas: 15
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje
11 Sumatorias y sus propiedades. Integral definida. Propiedades. Exposición y solución de problemas,.Trabajo
Primer y Segundo teoremas fundamentales del Cálculo Integral. grupal
Práctica Calificada Nº 3
12 Integrales impropias. Integrales impropias con integrando no Motivación. Exposición. Ejemplificación y
negativo: Criterios de convergencia. Áreas de regiones planas. Ejercitación.
Volumen de sólidos de revolución: métodos del anillo, del disco y Exposición. Participativa-Investigación
13 de la corteza cilíndrica.
LECTURAS SELECTAS:
Louis Leithold, El Cálculo con Geometría Analítica, 1991, Quinta Edición, Harla, México, p 493 – 539
Thomas Finney, Cálculo con Geometría Analítica, vol. I, sexta edición págs. 60- 95.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS A EMPLEAR:
Método deductivo–Inductivo con motivación.
Análisis
Método basado en la solución de problemas
Explicación, demostración, ejemplificación, Discusión Grupal.
Práctica con retroalimentación e investigación.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA:
Pizarra, tiza, plumón
Proyector de vista fija- Diapositivas.
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Separatas y Guías de práctica
Software de matemática (Mathcad, MATLAB).
BIBLIOGRAFIA
AUTOR TITULO Año Lugar Editorial Nº pág
Louis Leithold El Cálculo con G. Analítica. 1991 México Harla 1014
Dennis G. Zill Cálculo con G. Analítica 1998 México Iberoamérica 1012
James Stewart Cálculo 1994 México Iberoamérica 1117
Edwards-Penney Cálculo 1993 México Prentice-Hall 1042
Edwin J. Purcell Cálculo Diferencial e Integral 2003 México Pearson 435
N. Piskunov Cálculo Diferencial e Integral 2004 México Limusa 1019
Larson-Hostetler Cálculo Diferencial e Integral 2006 México Mc-Graw Hill 1138
Edwars
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
http://w3.cnice.mec.es/Descartes/Analisis/Integral_definida_integral_reimann/Integral_definida_integral_riemann.htm
http://www.dma.fi.upm.es/docencia/primerciclo/calculo/tutoriales/integracion/
http://usuarios.lycos.es/calculointe21/id26.htm
UNIDAD TEMÁTICA V: LONGITUD DE ARCO- COORDENADAS POLARES: ÁREAS Y VOLÚMENES. SUPERFICIES.
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Calcula la longitud de arco de una curva.
Relaciona las coordenadas rectangulares y polares.
Grafica curvas y regiones en coordenadas polares. Calcula áreas y volúmenes.
Discute y grafica superficies.
COMPETENCIAS:
Calcula la longitud de arco de una función en un intervalo dado
Utiliza la integral definida para evaluar: Trabajo, momentos de inercia
Grafica regiones planas utilizando coordenadas polares
Reconoce la ecuación de una superficie cuádrica y construye su gráfica
Nº de horas: 20
Semana Contenidos Actividades de aprendizaje
Longitud de arco en coordenadas rectangulares. Trabajo. Momentos Motivación. Exposición. Ejercitación. Práctica
14 de inercia. Centro de masa. Centro de gravedad. Calificada Nº 4
15 Superficies. Superficies cuádricas. Coordenadas polares. Gráficas en Exposición.con Ejemplificación.
coordenadas polares. Área en coordenadas polares.
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
LECTURAS SELECTAS:
Louis Leithold, El Cálculo con Geometría Analítica, 1991, Quinta Edición, Harla, México, p 839 –850
Thomas Finney, Cálculo con Geometría Analítica, vol. I, sexta edición págs. 60- 95.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS A EMPLEAR:
Método deductivo – Inductivo con motivación.
Síntesis
Método basado en la solución de problemas
Explicación, demostración, ejercitación, interrogación didáctica.
Práctica con retroalimentación.
EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA:
Pizarra, tiza, plumón
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Proyector de vista fija- Diapositivas.
Separatas y Guías de práctica,
Software de matemática (Mathcad, MATLAB).
BIBLIOGRAFIA
AUTOR TITULO Año Lugar Editorial Nº pág
Louis Leithold El Cálculo con G. Analítica. 1991 México Harla 1014
Dennis G. Zill Cálculo con G. Analítica 1998 México Iberoamérica 1012
James Stewart Cálculo 1994 México Iberoamérica 1117
Edwards-Penney Cálculo 1993 México Prentice-Hall 1042
Edwin J. Purcell Cálculo Diferencial e Integral 2003 México Pearson 435
N. Piskunov Cálculo Diferencial e Integral 2004 México Limusa 1019
Larson-Hostetler Cálculo Diferencial e Integral 2006 México Mc-Graw Hill 1138
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DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
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http://es.wikipedia.org/wikiCoordenadas_polares
http://www.nitecnologico.com/Main/DefinicionIntegralImpropia
METODOLOGÍA
La metodología del curso está orientado a promover la participación activa de los estudiantes.
Se utiliza el método interactivo de aprendizaje en la exposición de los conceptos teóricos básicos y fundamentales con
predominio del método inductivo y analítico para resolver problemas que servirán de afianzamiento de los temas desarro-
llados.
Se resuelven diversos problemas de ejemplificación y ejercitación en cada clase.
Se proporciona guías de problemas de toda la asignatura, los cuales se resuelven en cada práctica dirigida.
VI. EVALUACIÓN
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Frecuencia de asistencia y puntualidad a las clases.
Participación e intervención en clase.
Nivel de conocimiento y / o aprendizaje.
Interés y motivación por el curso.
Orden y secuencia lógica en la solución de las preguntas en las evaluaciones.
INSTRUMENTOS
Se tomarán cuatro prácticas calificadas y se elimina la de menor calificación.
Se tomarán dos exámenes: Examen Parcial (EP), Examen Final (EF).
Se tomará un Examen Sustitutorio que reemplaza a EP ó EF según sea el caso.
El Promedio Final (PF) será la resultante de la siguiente fórmula:
PF (P1 P2 P3 P4) / 3 EP EF / 3
VII. BIBLIOGRÁFIA Y WEBGRAFIA
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AUTOR TITULO Año Lugar Editorial Nº pág
Louis Leithold El Cálculo con G. Analítica. 1991 México Harla 1014
Tom M. Apóstol Calculus Vol. I 1985 México Reverte 1114
Dennis G. Zill Cálculo con G. Analítica 1998 México Iberoamérica 1012
James Stewart Cálculo 1994 México Iberoamérica 1117
Edwards- Penney Cálculo 1993 México Prentice - Hall 1042
Ross L. Finney Cálculo de una variale 2000 Mexico Prentice-Hall 784
Edwin J. Purcell Cálculo Diferencial e Integral 2003 México Pearson 435
N. Piskunov Cálculo Diferencial e Integral 2004 México Limusa 1019
Larson-Hostetler Cálculo Diferencial e Integral 2006 México Mc-Graw Hill 1138
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DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:
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