DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
FLUIDOS Y TERMODINÁMICA
GUÍA LABORATORIO VIRTUAL CORTE 1 2021 - I
TEMA: Fluidos y Termodinámica – Hidrostática.
“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía
atómica: la voluntad.”
Albert Einstein
Forma de entrega: evaluar la manera de ahorrar combustible tal
Según los parámetros establecidos por el docente. que para ganar profundidad o salir a la
superficie no se requiera un máximo en el valor
de la propulsión que mueven las turbinas.
1. Objetivo: Recrear y construir a partir de las
interacciones con las simulaciones, el principio ¿Qué conceptos físicos consideras se deben
de flotación, reconociendo si este se puede tener en cuenta para el estudio del
aplicar a la interacción entre cualquier fluido funcionamiento de un submarino?
con cualquier sólido.
4. Desarrollo de la práctica:
Reconocer las diferencias entre cuerpos que
flotan y cuerpos que se sumergen. 1. Sigue el enlace (copia y pega en el
navegador):
https://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/buoyancy_es.html
2. Marco teórico
[1]
Debes consultar los siguientes temas:
2. Da clic sobre la pestaña “INTRO”
• Definición de masa, volumen, densidad,
fuerza, presión.
Pregunta 2. Dentro de la simulación se pueden
evidenciar dos casos de interacción entre los
• Principio de Arquímedes. cuerpos y los fluidos; ¿cuáles son las diferencias
principales entre estos?
Con lo anterior debes realizar un mapa
conceptual donde se relacionen estos Para tener una idea más clara:
conceptos y se evidencien las ecuaciones que
modelan el principio de Arquímedes. Tener a. Interactúa con los bloques y con los fluidos,
en cuenta archivo para carga de páginas con juega con ellos primero en donde la densidad
simuladores hechos en Flash Player. del bloque sea menor que la del fluido y luego
en donde la densidad del fluido sea menor que
3. Pregunta 1. o problema a evaluar: En el la densidad del bloque.
funcionamiento de un submarino debemos
tener en cuenta no solo la presión que debe
soportar la cubierta de este, además se debe
Elaborado por: Carlos Enrique Agudelo Espitia
Revisado por: Xiomara Jiménez, Sergio Cuellar Ardila, Ana Rubiela Romero y Luis Fernando
Villamarín Guerrero
Universidad ECCI
valor de su densidad (evalúa cuando su
densidad es menor, mayor o igual)?
e. ¿Cómo puedes relacionar lo observado en el
paso d. con el funcionamiento de un
submarino?
f. Investiga y describe 4 aplicaciones
relacionadas con el principio de Arquímedes.
¿Qué puedes concluir frente al estudio de las
fuerzas que aparecen en el desarrollo de la
actividad?
Figura 1. Tomada de [1]
b. En el caso en donde el cuerpo se hunde por g. Contesta nuevamente la pregunta 1. O
completo a partir, de los datos que puedes problema a evaluar y evalúa si aún tienes la
tomar en las balanzas, calcula el empuje misma idea del análisis realizado antes del
(evidencia la actividad con pantallazos) desarrollo de la práctica.
c. Para el caso donde el cuerpo queda flotando, 5. Actividades y recursos complementarios: Si
con los datos arrojados por la simulación aún tienes dudas, consulta:
describe y utiliza una forma para calcular el
empuje. Además, determina el porcentaje del • https://www.youtube.com/watch?v=16HDJNoXQII
volumen sumergido del cuerpo. (evidencia la • https://www.youtube.com/watch?v=2RefIvqaYg8
actividad con pantallazos) • Física Universitaria Sears –Zemanky -Young
Volumen 1.
d. Presiona en la pestaña “sala de juegos”
Selecciona “mi bloque”
Figura 2. Tomada de [1]
Juega variando la masa y el volumen del
cuerpo:
¿Qué puedes concluir de su densidad?
¿Qué sucede cuando el bloque estando
interactuando en el fluido, se le cambia el
Elaborado por: Carlos Enrique Agudelo Espitia
Revisado por: Xiomara Jiménez, Sergio Cuellar Ardila, Ana Rubiela Romero y Luis Fernando Villamarín Guerrero
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