INTEGRACIÓN PROFESIONAL
MARIA DEL CARMEN GABIAN 100112103
JUAN MANUEL HERRERA MORENO 100025331
RICARDO ORTIZ HDEZ. 100132108
AURORA CÓRDOVA ENCISO 100121580
ACTIVIDAD 6
MAESTRA: MARÍA ELENA HDEZ EGUIARTE
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Instrucciones:
1. Posterior a la lectura de los recursos, realiza un análisis para identificar los elementos esenciales de cada
enfoque en psicoterapia.
2. Escribe los elementos identificados en la Matriz de Inducción para comparar sus características.
3. Posteriormente, extrae conclusiones con base en los elementos comparados (similitudes, diferencias,
aplicaciones, sustento, etc.).
Humanistas y
Enfoque Psicoanálisis Conductismo Cognitivas Sistémicas Conclusiones
existenciales
Elementos esenciales
Representantes El principal Skinner. Bingwagner, May, Kelly, Ellis y Beck. Bateson, Haley, Cada modelo tiene
representante es Rogers, Maslow, Watzlawick, representantes
Sigmund Freud, Aportaciones de Laring, Perls, Berne, Minuchin, diferentes, aunque en
pero podemos otros autores Lowen y Moreno. Selvini algunos casos, es
encontrar también como Pavlov, Palazzoli. posible observar que
aportaciones de Bechterev, realizan aportaciones
Adler y Jung quienes Watson, a diferentes modelos.
denominan al Thorndike,
psicoanálisis como Bandura y
psicología individual Eysenck.
o analítica.
Características generales Se considera el También se le Nació como una Su enfoque es la Proponen De acuerdo con las
primer sistema conoce como alternativa al cognición. trasladar la características de
terapia de acción cada uno, se puede
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estructurado de conducta o psicoanálisis y del Este término terapéutica evaluar como el
psicoterapia. modificación de la conductismo. engloba ideas, fuera de lo psicoanálisis por
conducta. creencias, intrapsíquico o ejemplo, esta
Ha influido en la Se le denomina la imágenes, lo individual. centrado en el
idea del hombre La conducta como tercera fuerza de la expectativas y inconsciente y en los
actual sobre sí aprendida. psicología. también Buscan llevar la sueños y deseos
mismo y de su atribuciones. acción reprimidos, este
psiquismo. La conducta no es Surge de la tradición terapéutica a la indaga en un tema
un todo integrado fenomenológica- Algunas de las interacción incluso sexual y del
Estudia la actividad porque presenta existencial de Europa. terapias de este interpersonal. lívido que da paso a
mental en dos ausencia de modelo se las acciones y
modalidades: aprendizaje. El ser humano como consideran El concepto de conductas del ser
Consciente e superior a la suma de cognitivas- sistema lo humano, contrario al
inconsciente. Se otorgan tres sus partes. conductuales. otorgó Ludwig conductismo, donde
paradigmas del von Bertalanffy la conducta es
Dentro del aprendizaje: El ser humano es Se han en la Teoría aprendida y en el
psicoanálisis se Condicionamiento concebido como desarrollado a general de los humanismo donde el
desarrolla el clásico, sentimiento, partir de Sistemas. ser humano es más
concepto del condicionamiento pensamiento y acción aportaciones de bien observado
complejo de Edipo. operante y el que forma un todo terapeutas Se determina el como alguien
modelado. integrado. independientes. sistema como autorrealizable,
Considera a los un “complejo además de que
actos fallidos y a los El diagnóstico en La conducta humana De acuerdo con de elementos en propone ayudarlo a
sueños como una la terapia de para los humanistas es Dobson y Block, interacción”. encontrar su sentido
vía para estudiar el conducta se basa intencional. existen tres puntos de vida o satisfacer
inconsciente. en dos elementos: básicos en terapias Se puede necesidades
Identificar la El sentido y las cognitivas que son: encontrar un humanas básicas no
El sueño como conducta objetivo motivaciones como la sistema abierto consideradas en
satisfacción e identificar las libertad y la dignidad 1. La o cerrado. otros modelos como
condiciones bajo son aspectos actividad
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disfrazada y como las que sucede la fundamentales para el cognitiva El sistema la motivación y la
deseo reprimido. conducta. ser humano. afecta la abierto dignidad.
conducta. mantiene
El lívido El hombre es 2. La intercambios, Por otro lado,
desarrollado por autónomo. actividad alcanza suencontramos los
Carl Jung. cognitiva estado final y sistemas que buscan
El hombre tiende a la se puede patentiza la
más que una
Nace el sistema autorrealización. controlar o voluntad individualización, un
caracterológico de alterar. propia. enfoque de las
Carl Jung, donde 3. El cambio relaciones
propone cuatro conductual Los sistemas se interpersonales.
funciones puede autorregulan Entonces, el ente ya
psicológicas obtenerse mediante el no se estudia como
fundamentales: mediante feedback. ser individual como
Sentir, pensar, intuir el cambio por ejemplo en el
y percibir. cognitivo. cognitivo.
En estas terapias el
terapeuta adopta
un papel directivo.
Estas terapias son
con
procedimientos
activos.
Tienen pautas
estructuradas.
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Son de corta
duración las
terapias.
Estas terapias
además se pueden
dividir en
cognitivas
racionalistas o
constructivistas.
Técnicas/ Desarrollos Desarrollos: El terapeuta como En esta teoría existen Terapia de los Terapias de Cada técnica o
instructor o diferentes enfoques constructos familia. desarrollo que se
Neofroudiano. reforzador social. como: Análisis personales de implementa en los
existencial, La Kelly. Terapia de modelos es diferente,
Tradición analítica Desensibilización psicología del ser de familia esto se debe a que
del yo y teoría del sistemática de Abraham Maslow, Terapia racional- estructural. cada una busca un
objeto. Wolpe. Psicoterapia centrada emotiva de A. objetivo que, aunque
en el cliente de Carl Ellis. Terapia de está centrado en el
Psicoterapia Entrenamiento Rogers, Psicoterapia familia ser humano, se
psicodinámica asertivo. gestáltica de Fritz Terapia cognitiva estratégica. entiende de manera
breve. Perls, Logoterapia de de [Link]. diferente.
Técnicas de Victor Frankl y Técnicas:
Psicoterapia familiar relajación de terapias corporales Enfoque A manera de
psicodinámica. Schultz Jacobson. como la Bioenergética cognitivo- Acomodo y encontrar los sueños
de Alexander Lowen conductual de unión. y deseos reprimidos
Psicoterapia de Inundación e y el Focusing de [Link]. del hombre, se utiliza
grupo. implosión de Eugene Gendlin. Crear la hipnosis, pero sería
Stampfl. Además del desbalances. poco lógico emplear
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Psicodrama de Jacob estas técnicas cuando
Condicionamiento Moreno. Reinterpretar el el objetivo es
encubierto de J. síntoma. estudiar o
Técnicas: Cautela. implementar una
Terapia aversiva. Realineamiento terapia de familia
El tratamiento de fronteras. como es el caso de
psicoanalítico como: Modelado de sistémico.
Bandura. Intervenciones
El contacto con el paradójicas.
hipnotismo para Biofeedback.
tratar la histeria. Reframing.
La asociación libre y Técnicas
la interpretación que conductuales
busca comprometer como las
al paciente a conductuales
comunicar todo al cognoscitivas.
psicoanalista sin
detenerse a Contrato
reflexionar. conductual.
Transferencia y Entrenamiento
contratransferencia en
de ideas, comunicación.
sentimientos y
actitudes del
paciente al
psicoanalista.
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Resistencia y
represión, de la que
surgiría la teoría de
la represión.
Aplicación En psicoterapias Para la educación En la representación Para la En terapias de Las aplicaciones del
que tienen su origen comportamental de roles como reestructuración familia. psicoanálisis están
en preposiciones que busca evitar el continuación de vida cognitiva. centradas en las
freudianas. uso de fármacos. para la liberación o En la terapia psicoterapias y en
descarga. Para habilidades individual. tratamientos de tipo
Como tratamiento al Para la de afrontamiento. neurológico o que
carácter neurótico, desensibilización Para la expresión libre Trastornos de buscan analizar los
basado en las ideas sistemática. que se configura de Para la resolución conducta en sueños, contrario por
de Adler. Se basa en acuerdo con de problemas. niños. ejemplo a la
reeducar y Para los temores. requerimientos aplicación de la
desarrollar un terapéuticos. Para la Problemas de terapia de familia o
sentimiento Enfrentación en organización pareja. de sistema que busca
comunitario. vivo a los En la creación de perceptual del crear terapias de
estímulos que son significados en entorno basado en Esquizofrenia. conjunto aplicables a
Análisis de sueños y temidos. relación con las constructos parejas o familias, así
otras creaciones de experiencias de la personales. Misceláneas. como otros
los pacientes. persona. problemas como los
Para instaurar el En lo referente a trastornos de
proceso de Ayudar a reestablecer las emociones. conducta, que
individuación. o encontrar el sentido Inoculación del también son
de la vida. estrés. aplicables para la
terapia conductual.
Trastornos por
estrés
postraumático.
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4. Conclusión sobre la actividad (debe incluir un resumen de lo aprendido, contraste de aprendizaje previo
y nuevo, reflexión final sobre los enfoques revisados).
Después de realizar la matriz sobre estos diferentes modelos donde se incluyó el psicoanálisis,
conductismo, cognitivismo, los modelos sistémicos, entre algunos otros, es posible determinar algunas
diferencias que están muy marcadas entre cada uno.
El modelo del psicoanálisis se basa en el conocimiento o análisis de los sueños, para entender los deseos
reprimidos del hombre y hacer un análisis desde su infancia. Aún cuando la mente del hombre se presenta
como el elemento importante, hay algunos modelos que van más allá de este estudio, entendiendo al
hombre como un ser humano que necesita de motivación, dignidad y de un sentido de vida para lograr
sus objetivos, tal es el caso del modelo humanista.
Pero, también encontramos algunos modelos donde el hombre es importante, pero es estudiado desde
sus relaciones interpersonales, ese es el caso del modelo sistémico donde el estudio, se enfoca en un estudio
en conjunto, ya sea de pareja o familia, aunque también es aplicable para la individual.
Creo que es importante reconocer estas importancias porque en un aprendizaje previo, pudimos reconocer
cuales eran estos modelos, de donde surgen, su teoría, etc.
Aunque después de realizar la matriz, podemos comprender que cada uno de ellos tiene un objetivo
particular y que representan para nosotros como futuros psicólogos, diferentes maneras de abordar un
problema específico a partir de la cual se debe tomar la mejor decisión entre los diferentes enfoques desde
donde se estudia la mente del ser humano.
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Identificar cada una de las aplicaciones, así como de las técnicas, nos ayudará a entender que no podemos
aplicar una hipnosis en una terapia donde se busca una mejora de la relación interpersonal familiar, o tal
vez sí, pero no sería lo más adecuado, pues en este caso lo más adecuado sería optar por una terapia
familiar ya sea conductual o no.
Se trata de reconocer como los modelos se adecuan a diferentes situaciones y como existen contrastes
entre estos mismos, aún cuando existan algunos que guarden relación como es el caso del cognitivo con
el conductual, o del conductual con el sistémico.
Referencias
Oblitas, L. (2008). Psicoterapias contemporáneas [Versión electrónica]. Recuperado de
[Link]
Martorell, J. L. (2014). Psicoterapias: escuelas y conceptos básicos (2a. ed.) [Versión electrónica]. Recuperado de
[Link]
