Unidad 1 Números Naturales. Divisivilidad.
1. En los siguiente números , indica la posición y el valor que tiene la cifra 5:
a) 15235 b) 54023658 c) 5150 d) 215523
2. Completa las siguientes igualdades e indica en cada caso la propiedad que has utilizado.
b) 63 + (45 + …) = (… + …) + 15 c) 72 – 37 = … – 40 = …
c) 16 · 25 = 25 · … d) 6 · ( 7 + … ) = 42 + 18
3. Realiza las siguientes operaciones.
a) 33 – 3 · (5 + 2 · 6 – 10) b) 5 + 18 : 3 · 2 – 6 : 2
4. a)Escribe los cinco primeros múltiplos de 3 mayores que 100.
b) Escribe todos los divisores de 54.
5. Dados los números 103, 224, 318, 495, 500, 777 y 1008:
a) Indica cuáles son múltiplos de 2.
b) Indica cuáles son múltiplos de 3.
c) ¿Hay alguno que sea múltiplo de 6?
d) ¿Hay alguno que sea primo?
6. Descompón en factores primos los siguientes números:
a) 84 b) 121 c) 540
7. Calcula el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los siguientes números:
a) 36 y 72 b) 12, 35 y 60 c) 220, 140 y 165
8. Pablo tiene 84 postales de España, 32 de Francia y 76 de Italia. Quiere colocarlas en un álbum, y está
pensando cómo hacerlo:
a) Si en el álbum caben 6 postales por página, ¿cuántas páginas del álbum completará? ¿Cuántas postales
sobrarán?
b) Si en el álbum caben 6 postales por página y Pablo quiere poner 2 de cada país en cada página, ¿qué
ocurrirá? ¿Cuántas páginas del álbum completará con este criterio? ¿Le sobrarán postales?
c) Si Pablo no quiere mezclar postales de distintos países y puede elegir el número de postales en cada
página, ¿cuál es el máximo número de postales que Pablo puede poner en cada página para que no le
sobre ninguna y las páginas queden completas? ¿Cuántas páginas ocupará?
Unidad 2 Números enteros
1. Expresa las siguientes situaciones utilizando números enteros.
a) Debo a mi hermana 5 € c) Mi oficina está en el octavo piso
b) He bajado 7 plantas en el ascensor d) La botella está completamente vacía
2. Dados los números +2, −1, −2, −5, +5, −3, 0
a) Represéntalos en la recta
b) Ordénalos de menor a mayor
c) Escribe el valor absoluto de cada número
d) Escribe el opuesto de cada número
3. Realiza las siguientes sumas y restas de números enteros.
a) (−12) + (+5) c) 10 − [−12 − (−4) + (−6)]
b) 16 + (−5) − (−56) + (−17) − (+4) d) (−35 + 47) − [16 − (+8) − (−37) + (−15)]
4. Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones.
a) (−45) · (−60) c) (+4) · (−5) · (−3)
b) (+48) : (−8) d) (−36) : (+4) · (+2)
5. Realiza las siguientes operaciones combinadas
a) 5 − 3 · [(−4) + (−6) : (−1)] c) (−21) − (−1) · [(−1) + 4 · (−2) · (−6)] + 3 · (−2)
b) (−7 + 3) · 7 + 3 · [5 − (−4) · (−3)] d) − (−6) + (−36) : [54 − 48 : 6 − (−4) · (−7)]
6. Realiza las siguientes operaciones de dos formas:
Operando primero la suma o resta del paréntesis.
Aplicando la propiedad distributiva.
Comprueba que de las dos formas obtienes el mismo resultado.
a) 12 · (35 − 23) c) 75 · (8 + 12)
b) (−6) · [(−4) + 15] d) (−10) · [35 − (−28)]
7. Realiza estas operaciones sacando el mayor factor común que puedas.
a) 15 · 2 − 15 · 3 c) (−4) · (−5) + 2 · (−3) + 4· (−7)
b) 16 · 54 − 37 · 16 + (−87) · 16 d) 6 · (−5) + (−4) · 3 + (−9) · 4
8. En un concurso de televisión ganas 100 € por cada pregunta acertada, y pierdes 180 € por cada error.
Alfonso tenía 1000 € al empezar el programa, pero de las 10 preguntas que le hicieron solo contestó
correctamente seis.
a) ¿Cuánto dinero ganó o perdió?
A. 680 € B. –680 € C. 120 € D. –120 €
b) ¿Qué cantidad tenía al terminar?
Unidad 3 Potencias y raíz cuadrada
1. Calcula el valor de las siguiente potencias:
3 1
2 48
a) 26 b) c) 105 d)
2. Escribe los números que faltan en las siguientes igualdades.
2
32 1 8
5 15
a) b) 3 81 c) d)
3. Expresa como una única potencia.
3 12 : 3 : 43
2
37 : 39
2 8
a) 23 23 2 4 b) c) d) 79 : 7 3 7 6
4. Simplifica estas expresiones usando la factorización y las propiedades de las potencias.
164 93 : 65 104 : 53
4
5
4 2 : 2 10 5 4 : 26
a)
b) 24 : 12 c) d)
5. Escribe entre qué cuadrados perfectos se encuentra cada uno de los siguientes números. Calcula su
raíz cuadrada. Cuando no sea exacta, indica el resto.
a) 70 b) 225 c) 408 d) 1000
6. Halla de qué número se trata en cada caso, con las pistas que se indican.
a) Su raíz cuadrada entera es 12 y su resto es 16.
b) Le faltan cinco unidades para que su raíz cuadrada exacta sea 43.
7. Realiza las siguientes operaciones combinadas.
32 42 5 24 92 32·5 2 1
2 4
a) b)
PROBLEMAS
8. Mi tatarabuela Elvira tuvo tres hijos. Cada hijo tuvo a su vez tres hijos, cada uno de los cuales tuvo tres
hijos. Por increíble que parezca, estos últimos tuvieron, cada uno, tres hijos.
a) Dibuja un diagrama de árbol que represente gráficamente el enunciado del problema.
b) ¿Cuántos tataranietos somos en total Elvira? Exprésalo en forma de potencia.
9. Manuel coloca sus cromos formando un rectángulo de 6 cromos de ancho y 18 cromos de largo.
a) ¿Cuál es el mayor cuadrado que puede formar con esos cromos? ¿Cuántos le sobrarán?
b) ¿Cuántos cromos más necesita para poder formar un cuadrado y que no le sobre ninguno?
10. ¿Cuál es el número más pequeño por el que tenemos que multiplicar el número 300 para obtener un
cuadrado perfecto?
